عرض المشاركات

هنا يمكنك مشاهدة جميع المشاركات التى كتبها هذا العضو . لاحظ انه يمكنك فقط مشاهدة المشاركات التى كتبها فى الاقسام التى يسمح لك بدخولها فقط .


مواضيع - افيان

صفحات: [1]
1

الخلطه السحريه للنجاح                                                                                                                                            



لا يمكنك أن تكون ناجحا سعيدا , دونما تواضع وثقة معقولة بقدراتك الخاصة التي وهبها لك الله ,سأصارحك أكثر , كل السعداء الذين تعرفهم يمتلكون قدر كبير من الثقة بالنفس , وكل التعساء الذين تعرفهم يمتلكون قدر كبير من عدم الثقة بالنفس .
أي الناس أنت؟؟
الخلطة السرية للنجاح والسعادة , هي الثقة بالنفس والإصرار على إنجاز النجاح النهائي
.

2
-

]لمــاذا كل شئ نحبه ... نتوقع ضيــاعه. ...؟
..
..


ألا تـــلاحــظ تواجد الأقلامـ بكــثرة على مكتبك ...


ولــكن عــندما تريد أن تكتب شيء هامـ ...


لا تــجد حــتى" قلماً واحداً " ...


لاتجد حتى فكره تكتب عنها ....


ألــمـ تــلاحظ تواجد كــتاب في حقيبتك المدرسية دوماً ...


ولــكن في اليوم الذي بــه هذه الماده ...


تــكتشف انك نسيت كتــابك ...


ألــمـ تــلاحــظ أنــك عندما لاتــستخدم شيء...


تــجده في كل مكــان وحينما تــحتاجه بشدة..


يــختفي فجأة..


ألــمـ تـــسأل في بالك هذ السؤال ...




لماذ كلما أردنــا شيء ضاع مــنا؟




لماذا يحصل لنا هذا كله اين الخلل """






لماذا دائما نضيع مانريد  """"""















*
*


*

*

*
*
*


فــي بعض الأحــيان تــقابل يومياً انــسان مــا..


ولا تــعيره اهــميه..


فــوجوده وعدمــه واحــد..


ولــكن عــندما تــتعرف علــيه..


و تــحبه ...


يــختفي مــن حياتك..


يــغيب..


يــمرض..


يســـافر..


يــخونك...


يــنتقل إلى منطقة أخرى..


يحدث بينكما ســوء تفاهمـ..


تــحصل له ظروف تــمنعه عــن رؤيتك...


أو يرحل عن حياتك بلا عوده...


*
**
*


لــماذا عندما لانــعير أهمــية لشيء ما نجده دائماً أمــامـ أعيننا..


وعــندما نتعلق بــه..


يــضيع مـــن يدينــا..؟؟


ســـواء كـــان الــخطأ مــنه..


أو مــنا..


..
..



مــن قديم الزمان ..


كــانت تــحصل هذه الأحداث للــناس ..


ولــكن لــمـ يسأل أي شخص ..


لـــماذا..؟؟


مــانحبه نــفقده ..


وربـــما تتــسائلون الآن ...


عــن مصداقية كلامي..؟؟


وتفــكرون بــالأشــخاص الذين كــانوا متواجدين دوماً..


ولــكن عــندما أحــببتموهمـ..


فقــدتموهمـ..


ولــكن لاتتــفاجأوا..


*
*
*


هــكذا هــي حياتنا..


" كل شيء نحبــه نتوقع ضياعه "


موضوع من واقع حياتنا ...*


لكن بلا يأس


فالضياع نستطيع إيجادته .. بإصرارنا وبحثنا وعزيمتنا


وأن لا نعطي الأحداث فرصة تتحكم بما يدور حولنا .. وبيدنا المقدرة


فاليبحث كل منا عما ضآع منه بإصرار وثقة دون خذلان


مازلنا نرى النور .. ولدينا رحمة الله


تحياتي

3
أغرب ثلاث أشياء تحدث لنا ولا نعرف ما السبب !!!


1- لماذا تسبب بعض الأصوات القشعريرة00؟

مثل صوت الأظافر على الزجاج

لايوجد سبب واضح لهذه الظاهرة الغريبة (وقد يشعر بعض القراء بالقشعريرة فلاً عند

تذكر هذا الصوت لحظة قراءة هذه السطور)ويعتقد العلماء أن سبب هذه القشعريرة التى تحدث،

عند البعض هو أن هذا الصوت يمثل تحزيراً لغريزة أساسية قديمة(كان يمتلكها الأنسان الأول)

وهذا من ضمن ما جاء لأسباب تكون هذه القشعريرة00!!

وهناك رآى أخر يقول أن الصوت ينتقل عبر أوتار عصبية وتختلف الأوتار من ،

شخص لأخر من حيث الأستجابة للصوت فبعضها يكون مشدود 00 سميك00 أوالعكس

فأذا أنتقل الصوت عبر وتر مشدود يكون أهتزازه حاد إلى درجة الأزعاج

وهو مايشعر به البعض من قشعريرة والبعض الأخر ينتقل الصوت بصورة عادية بلا أزعاج 0


2 - لماذا يحمر وجهك خجلاً !!!؟

يحدث ذلك نتيجة لحالة الأرتباك التى تحدث للمرء مما يؤدى إلى أتساع العضلات المحيطة،

بالأوعية الدموية فى الوجه والعروق الرقيقة فيندفع الدم إليها بشدة ويظهر أثر ذلك على الوجه الذى يحمر ويتوهج

نتيجة للطاقة الناتجة عن أندفاع الدم ولهذا السبب لايسطتيع المرء إخفاء هذا مهما حاول0


3 - ما هو التتاوب ولماذا يحدث وعندما يتتاوب شخص يتتاوب على أثره شخص أخر


التتاوب هو أنعكاس تنفسى معين،هدفه زيادة تدفق الدم الواصل إلى المخ وتوسيع

بعض الشعيرات الدموية،وفتح بعض الحويصلات الهوائية المسدودة فى الرئتين،كما يؤدى إيضاً إلى الة نشاط

مؤقتة وبالتالى يحدث دائماً مع الأشخاص المنهكين ،أما عنعن سريان الدم بالعدوة فهى ظاهرة إشعاع سايكوفزيائى

شهيرة إن الحماس والخوف والتوتر والضحك كلها عواطف تنتقل بالإشعاع السايكوفيزيائى

يكفى أن يتوتر الجالسون معك حتى تتوتر00

شاهد معهم رواية مضحكة لا تروق لك كثيراً بمجرد أن يضحكون تضحك أنت ولا تدرى ماسبب الضحك

منقول

 
 


4
زاوية الشباب / عصفوري في قفص
« في: 08:34 17/05/2010  »
              

عصفوري في قفص     [/color]
                                    


        يدايا مقيدتان  واحلامي  في قفص  لايريدون مني ان اتعرف  على الاشياء  التي  حولي   قبدو افكاري  وسرقوا مني امالي  الى متى ابقى  جريحة داخل هذا السياج الحديدي ماذا يريدون مني   لماذا   لا يريدون ان ارى العالم  لماذا لايريدون ان اتعلم  
ولا ان احمل قلمي   قيدو حريتي    ولكن لايقدرون  ان   يقيدو  اردتي  فا اقوى من الصغر  اقوى من  الاعاصير  ومن براكينهم    لن ابقى محتجزة  ولا ارضى بان   يمنعوني من ان اواصل  تعليمي   سيبقى قلمي هو سلاحي   حتى لو كنت داخل  قفص  سنين واسنين  انهم  يحاولون  ويحاولن           من تمزيق طموحنا  وطموح الشباب     انهم يحاصروننا من عدة جهات  ويضيقون الطريق امامنا                                                                      ولكن مهما فعلو   سوف اكسر هذا القفص الحديدي  واخرج منه  وابحث  عن الطريق الواسع    وعن رفاقي  الذين  هم ايضا مقيدين  داخل قفص  يدا بيد  قوتنا تزداد وا امالنا وطموحنا  نكافح من اجل اكمال مستقبلنا     قلمنا وكتبنا هم سلاحنا للخروج من اي مصيدة  لان عصفوري لن يبقى محتجزا في قفصه    ؟؟؟؟؟؟؟
 
         بقلمي                

5
زاوية الشباب / كم كان جميلا
« في: 02:00 16/05/2010  »
 
كم  كان  جميلا

لا اعرف كيف ابدا  لقد شاهت  شخصا  معاقا  واجه الحياة ومصاعبها



 وكانت له ارادة قويه  جدا  كل  يوم  كنت



اراه اقوى  واشد عزيمه  فذات يوم  سالته   كيف تستطيع ان تواجه الناس   وانت  هكذا



اجابني الذي  خلصني من الموت  هو الذي اعطاني هذه  الارادة القويه  



هوالذي اراد ان يمتحن  صبري   اتريدن   ان اقولا له  لماذا فعلت بي هذا




هكذا  يجب ان اكون   فهوا لايتركني ابدا



اما انا فاصدمت وعجزت عن الكلام  لا اعرف ماذا اقول  له    ............................. ماذا اقول


سرت في طريقي  وتاملت كلامه  كم كان ما قاله رائعا  ........  ما اجمل الامل الذي يحمله في عينيه التان كانتا تبرقان مثل ضوء القمر
[/color][/size]
هكذا هي الحياة  لاتعرف ماذا تخبأ ....   للك الايام  لقد اصبح مستقبلنا مجهولا  

  

كنت اعتقد اننا نسير في الضلام...............  متى سوف نرى النور



متى ستشرق الشمس من جديد.....  لم يبقى لي احد  لقد هاجروا  ........



ومرت الايام... واتقيت بالشخص مره اخرى........ قال لماذا ذهبت بصمت .....

لاتستغربي   فنحن العراقين  لنا ارادة اقوى من الصخر  



ها اننا جميعنا اصبنا  من خلال السيارات المفخخه    ولكن نحن  اقوى من هذا كله


  لتكن للك اراده  قويه   وقوة التحمل    


والصلاة   لان يسوع المسيح  هو دائما  معنا  ولايتركنا




بقلمي







6
مــا أحمـــــــــل أن تســـــــــامح من تحـــب.من كل قلبك

--------------------------------------------------------------------------------


من منا لم يكن لديه ماضي جرييييح يقلبه عقله كلما سنحت له الذكريات بالركون إليه...
ولـــــــكن....
قفو معي قليلاً.... والنتذكر
لماذا نشعر بقمة الحزن والأسى تجاه من نحبه عندما يخطيء؟؟؟ وقد يكون ثمن ذلك غالباً
"انهــــــــاء العلاقة"سوء كانت  حب او صداقه  او  علاقة  اخوه

لماذا نلجأ إلى آخر الطريق دون التفكير في عواقب ذالك كله؟؟؟؟!!!
الذي أردت أن تصلو إليه جميعاً...

أن الانسااان بطبيعته السوية يخطيء ومن منا لم يخطيء يوماً ما في حياته؟؟؟؟
>>>بغض النظر عن مستوى الخطأ...... الذي وصلنا اليه .........>>>

ولكـــــن عليه ان ينتبه ويطلب العذر منا وهذا ما يحدث عادةً..وإن طلب منا العفو فلماذا لا نسامحه؟؟؟؟ ألم تفكرو يوماً أن الذي يطلب العفو لا يريد أن يخسرك أو حتى تبتعد عنه!!!
وأنه مازاااال (يحبـــــــك) ويحترم مشاعرك...

فمــــــــــــــا أطهر من القلب المســــــــامح,,,,,

أبسط شيء أن تتذكر ايجابياته معك ليمحو سلبياااته وستجد نفسك وبلا شعور انك تحن وتشتااااق له ويدفعك قلبك لأن تساااااامحه.....

فمــــــــــــــــا أجمل من أن تسعد قلب شخص لا تعرف كيف يعيش يومه في ظلمة البؤس يصااااارع أفكاره ويصاااارع كل من حوله ويحاااااول بشتى الطرق لإرضاااااء من يحب
..
...
.

ما اجمل  ان تسامح من تحب من كل  قلبك  عندها سوف تشعر  براحه  غير عاديه

 وبحرية الفرررراشات بين  الوروووود

وبحرية العصافير  بين  الاشجااااار والبلدان هكذا سوف تشعرررر بالسعاده  الحقيقيه

تحياتي الكم

7
هاي شباب اتمنى كل من يدخل  يشارك بصوره  لعراقنا الحبيب وكل من يشارك خلي  تكون الصوره مو متكرره













8
هاي بعض الصور لدريم ستي في  دهوك








9
الصعب والاصعب فى الحياة بالحب


[[[
url=.up][/url]


صعب : أن تعيش حياتك واهماً نفسك بالحب مع شخصا لا يحبك
الأصعب : أن تستمر حياتك وانت تحبه رغم عدم إحساسه بك
صعب : أن تعيش قصة حب صادقه وتنتهى نتيجه لأمر تافه
الأصعب : أن تستمر حياتك كأن لم يكن شيئ منتظر إشاره الرجوع من الآخر


.


[
url=.info/up][/url]

صعب : أن تودع من تحب
الأصعب : أن تستمر حياتك بذكريات حبيب رحل دون أن تودعه
صعب : أن تفارق في حياتك من تحب
الأصعب : أن تظل أسير لذلك الحب والحبيب الذى فارقك
صعب : أن تختار من تحب
الأصعب : أن تجد لنفسك مبررات لكراهية من كنت تحب

[
url=.info/up][/url]

صعب : أن تقع في الحب في الزمن الخاطئ
الأصعب : أن يتوافق ذلك مع الشخص الخاطئ
صعب : أن يجفاك الحبيب لأسباب غير واضحه
الأصعب : أن لايبرر لك غيابه رغم سؤالك الدائم عنه
صعب : أن تقع في حب شخص قلبه لا يزال ينزف من خاينه موجعه
الأصعب : إقناعه بأنك شخص مختلف

]

صعب : أن تشعر بالحاجة الى الحب
الأصعب : فقدان القدره على الحب
صعب : أن يبدأ الحب بالشفقه
الأصعب : أن يستمر الحب بالشفقه
صعب : أن يتحول الحب الى صداقه
الأصعب : أن يتحول الحب الى عداوه


[
url=.info/up][/url]

صعب : أن يأتي الحب قبل الزواج
الأصعب : أن يأتي الحب بعد الزواج
صعب : أن تحب أكثر من شخص في حياتك
الأصعب : أن تجمع أكثر من حب في وقت واحد
صعب : أن يعود الحب كما كان بعد الفراق
الأصعب : أن نظل ننتظر عودته كما كان


منقووووووووول

10
زاوية الشباب / اجمل الكلمات
« في: 14:24 25/05/2008  »
اجمل الكلمات

--------------------------------------------------------------------------------


«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»أجــمل «®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»
أجمل احساس عندما تعيش لفترة تعشق انسان...
وعندما تصادف عينك بعينه تجده يقول لك...
( أحـــــبك ) .
.
«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»أروع«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•. ¸.•°®»
أروع كلمة هي كلمة تستشعر من خلالها بأن روحك خاشعة...
ودمعتك هادرة على وجنتيك وتقولها بيد مرفوعة...
( يــــــــــــــارب )..

«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»أحن«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸ .•°®»
أحن كلمة تسمعها تنبعث منها المحبة وصدق الاحساس...
الذي لا تجده بمكان آخر عندما تخرج تلامس كل حنان
العالم...
( أمـــي ).
.

«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»أقرب«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•. ¸.•°®»
أقرب كلمة إلى قلبك هي ما تداعب قلبك بكل صدق...
وتشعر بقرب الدفء والمشاعر عند قولها وسماعها هي...
( أخـــتي / أخــــي )
.
.
«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»أطول«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•. ¸.•°®»
أطول كلمة يصل مداها إلى أبعد الحدود ومهما يطول صداها...
يدوي بالأرض والسماء ولا أصدق شيء منها...
لأنها تنبع من قلب صادق...
( أشهد أن لا إله إلا الله و المسيح ابن الله)
..
«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»أصعب«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•. ¸.•°®»
أصعب لحظة عندما تسمع عن إنسان تحبه مريض ويحتاجك...
ولا تستطيع قربه وتقف بيد مكتوفه دون حيلة ولا بلسانك كلمة
سوى...
( الله يشـــفيه ) ..

«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»احزن «®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»
أحزن لحظة رؤيتك لمن أحببتهم عاجزين بعد نشاط وجولان...
وانطلاقة اللسان وصدق المشاعر ولا تقول إلا...
( الله كـــريــم ) ..

«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»أسوء«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•. ¸.•°®»
أسوء لحظة تكون بفرح وسعادة وتتبادل الابتسامات والكلمات...
وتسمع بخبر وفاة قريب من قلبك فلا تجد إلا دمعة حارقة وكلمة...
(رحمـــــــه الله )
..

«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸.•°®»أشد«®°•.¸.•°°•.¸¸.•°°•.¸ .•°®»
أشد كلمة عندما تحب باخلاص وتعطي كل حبك وتقدم كل مشاعرك...
وتهب قلبك لشخص ما وبلحظة دون مقدمات يبعد بظهره عنك...
ويلتفت قائلا...

( الله معــــــك )<<<< اصعب شي

 
منقوووول

11





هاي  شباب هاي صبايه  اليوم اريد منكم انو تجاوبون مصداقيه







لو أنت كنت مثلاً قاعد في الكافية او بمكان كان جنب الشارع العام بالضبط,,







وكان في شخصين بيعبروا هالشارع..




جايين لك




الأول:
حبيبك أو حبيبتك ..





الثاني:
صديقك أو صديقتك..






وهم ماريين بالشارع سيارهـ بتصدمهم ..





وقالوا لك أنك تقدر تنقذ واحد منهم بس..




فمن إللي راح يعيش..؟؟؟





الحب ولا الصداقه؟؟؟





أتمنى المشاركه والتفاعل
,,[/
center]

12
غذاء الامتحانات

--------------------------------------------------------------------------------


بدأت البيوت تستعد لاقتراب موعد امتحانات نهاية العام واستعدت الامهات بالوجبات الصحية المنشطة للذهن التي تساعد الاطفال علي استيعاب الدروس بشكل جيد‏..‏ فالعقل السليم في الجسم السليم كما يقول المثل‏,‏ ولذلك تقدم لنا الدكتورة هدي عبد الوهاب اخصائية الاطفال بالصحة المدرسية بالجيزة بعض الارشادات الغذائية التي تساعد الامهات علي العناية باطفالهن في هذه الفترة فتقول إن تناول الخضراوات تمد الجسم بالمعادن والفيتامينات الضرورية لذلك فهي مهمة جدا خاصة الخضراوات الطازجة‏..‏ كذلك يجب أن تهتم الامهات بتزويد اطفالهن بالفيتامينات المركبة المتوافرة في الكبد والسبانخ واللحوم الحمراء والبيضاء وصفار البيض‏.‏

*‏ تناول كوب إلي كوبين من عصير البرتقال الطبيعي يقي من الأرق ويزيد من مناعة الجسم‏.‏

*‏ تناول السعرات الحرارية اللازمة للجسم كالكربوهيدرات وهي موجودة بكثرة في الفاكهة والعدس والفاصوليا الخضراء‏.‏

وتشير الدكتورة هدي عبدالوهاب إلي خطورة الإكثار من تناول الكربوهيدرات السريعة التحلل التي تطلق وقودها بسرعة وتعمل علي اضعاف الذكاء وتقلل نسبة الاستيعاب الذهني وتشوش الذاكرة‏,‏ وهي موجودة في السكر والخبز الابيض والحلويات مثل الكعك والبسكويت ومن الأنواع التي تحذر من تناولها بكثرة في فترة الاستعداد للامتحانات تجنب المنبهات مثل الشاي والقهوة لأنهما من الاسباب الرئيسية للاجهاد الذهني والجسدي وعدم التركيز وذلك بسبب احتوائهما علي مواد مثل الكافيين الذي يعمل علي تنبيه القلب وإدرار البول مما يزيد من فقد الكالسيوم وزيادة العصارة المعدية والتوتر وآلام الرأس‏,‏ كما أنها تصيب الطالب بالاضطرابات الهضمية مثل الامساك أو الاسهال مما يوثر عليه خصوصا في هذه الفترات التي يحتاجون فيها إلي التركيز والراحة النفسية وتنصح باستبدال هذه المنبهات بالاعشاب الطبيعية مثل‏:‏ الينسون والنعناع والزنجبيل‏.‏

*‏ ممارسة التمارين الرياضية لتحسين اداء الجسم حتي لا يصاب الطالب بالارق مما يجعله متعبا لا يستطيع النوم أو المذاكرة وتنصح بممارسة هذه التمارين عصرا كما يفضل أخذ حمام دافئ قبل النوم ليساعد علي الاسترخاء والنوم المريح‏.‏

فحصول الطالب علي عدد ساعات نوم كافية يجعل الذهن صافيا في اليوم التالي‏,‏ وبالتالي أكثر قدرة علي الاستيعاب والتذكر‏.


النجاح والموفقيه لكل الطلاب  انشالله الكل ينجح


13
لما تكون بنت  كاعده يمك بالصف  شراح يصير

1: بتقل نسبة الغياب الى 99% !

2: تنتهي أيام النداله وعدم تسليف الاقلام ...... !

3: كل واحد يفتح أذنيه وعيونه.......وانفه مع الدرس عشان يشرح للطالبات !

4: كثرة الأدب والاحتراااام بين الشباب وكل واحد عامل فيها أخلااااااااق !

5: تلقيهم صاحيين من ثلاثة الفجر عشان مايروح للمدرسه وعيونه متنفخه !

6: تشم كل أنواع العود والبخور والعطور !

7: بتقل نسبة النوم بالفصل الى 200% !

8: يكثر الشعراء والرومانسيين بالفصل........ !

9: المدرسين ينبسطوا من الطلاب دااااايما حافظين الدرس وحاليّن الواجب
لا.....وتشوف الدرس كل سطر بلون مختلف..... !

10: تكثر العزايم بلبريك (الاستراحه) وطبعا ينسوا أيام البيض والفلافل ويبدلون......بفطيرة عسل ولا جبن !

11: كل واحد يكتب رقم تلفونه وايميله على الطاوله عامل فيها (ذكريات) !

12: و كل البنات بينجحوا.......تعرفوا ليه؟؟؟؟؟؟؟
لان كل طالب يسعى الى تغشيشهم..!!![/
size]

14
شنو رئيكم


















15

عيد القديسة ريتا (22 أيار/ مايو)
أنطونيو منشيني وأماتا فاري زوجان من بلدة كاسيا الإيطالية؛ بلغا من العمر سن الشيخوخة دون ان يرزقا بولد؛ لكن صلاتهما المتواترة دون ملل جعلت الربّ يشفق عليهما فرزقهما طفلة دعوها باسم مرغريتا وتحبّباً ريتا.
كان ذلك في 22 أيار 1381. فعمّداها وشكرا الربّ على عطيّته لهما. في طفولتها حدثت بعض المعجزات التي ظلّ القرويّون يتناقلونها فترة طويلة، ومنها أن النحل وضع في فمها عسلاً دون أن يؤذيها.
وراحت ريتا تكبر في الفضيلة والمحبّة بحسب تربية أبويها الفاضلين. وعندما بلغت عمر الزواج، فكّر أهلها في تزويجها. إلاّ أنّها كانت تعيش حبّاً داخليّاً للربّ يسوع وكانت توَد أن تنذر نفسها له؛ فراحت تنازعها عوامل الوفاء لنذرها والطاعة لوالديها.
ورضخت لإرادة والديها فتزوّجت من الرجل الذي اختاروه لها وراحت تعطيه كل حنانها ومحبتّها وصلاتها. أختار والدا ريتا شاباً غنياً وفارساً مقداماً لابنتهما كي يقيها شرّ الفقر؛ لكن هذا الشاب كان يفتقر إلى الإنسانية والحنان. همّه المبارزة وإظهار الذات ولو على حساب الآخرين. لذا لم يتورّع أن يوجّه إليها الإهانات، بل كان أحياناً كثيرة يعتدي عليها بالضرب الموجع؛ مع ذلك كانت هي في استمرار تصلّي للعذراء كي تساعدها على تحمّل بلواها ولم تكن تخبر أهلها حتى لا تجعلهما يشعران بوخز الضمير على اختيارهما لزواجها.
صلاتها هذه واماتاتها لقيت عند الربّ أذنا صاغية؛ فراح الزوج يعود إلى ضميره رويداً رويداً حتى دخل يسوع إلى قلبه وغدا إنساناً يعرف معنى الحياة الزوجية المسيحية.
رزق الله القديسة ريتا ولدين صبين فأحبتهما حباّ رقيقاً ولا أجمل؛ وراحت تزرع في قلبيهما خشية الربّ ومحبّة الآخرين؛ وتبعدهما قدر المستطاع عن روح المجتمع الذي كان أبوهما يتردّد إليه؛ وبدأت تعيش وإياهما حياة حلوة لم تنس في أثنائها أن السعادة هي هبة من الربّ. ولكن لم يطل الأمر حتى عاد الألم يقرع بابها مرّة أخرى، فقد هاجم زوجها ذات مساء، أخصام له مسلّحون واردوه قتيلاً.
حزنت ريتا على زوجها كثيراً ولكن بقوة الإيمان وعلى رجاء القيامة راحت تصلّي لنفسه وتغدق على ولديها خالص حنانها وعميق عنايتها. وعندما أخذت ريتا على عاتقها تربية ولديها، أدركت أنها سوف تخوض حرباً قاسية، فالمجتمع الذي تعيش فيه كان ينفث سمّ الانتقام في نفس الولدين وهي بكل قوتها تحاول زرع المحبّة. ولكن الجماعة أقوى من الفرد فرفض الولدين أفكارها، وأخذا يقتربان من الشرّ، عند ذاك، وبقوّة إيمانها طلبت من الربّ يسوع أن ينقذ نفسي طفليها حتى على حساب جسديهما. وبالفعل قد مرضا تلوَ الآخر، ورغم أنّها فعلت الكثير ممّا تفعله الأم لولدها المريض، إلاّ أن السماء أخذتهما بريئين قبل أن يقعا ضحيّة الشرّ المتجسّد في مجتمع الانتقام. وأصبحت القديسة ريتا وحيدة محرومة من كلّ أحبائها.
وتذكّرت ريتا نذرها القديم ففكرت في أن تحققه الآن، فراحت تقرع باب دير راهبات القديسة مريم المجدلية الأوغسطينيات. لكن باب الدير أغلِقَ في وجهها. فهي امرأة قسى عليها الدهر والدير ليس هروباً من آلام الحياة، لذا رفضتها الراهبات. لكن صلاتها المتواترة جعلتها تفعل الأعاجيب. فذات ليلة وهي منخطفة بروح الصلاة حملها القديسون إلى كنيسة الدير المغلق بوجهها. فصعقت الراهبات عندما رأينها في الصباح غارقة في تأملاتها في الكنيسة المغلقة. وتعجّبن كيف استطاعت الدخول. وعندما أخبرتهن الحقيقة خضعن لإرادة الربّ وقبلنها في الدير.
ونذرت الفقر والعفة والطاعة... وقد طلبت منها رئيستها يوماً امتحاناً لها أن تسقي عوداً يابساً ليزهرّ؛ وبالرغم من سخرية أخواتها الراهبات بها فإنّها لبثت تسقيه عاماً كاملاً بالماء والصلاة حتى أزهر وصار كرمة يجنى منها العنب حتى يومنا هذا في بستان الدير، ويتبارك بها المؤمنون وينالون بوسطتها شفاءات عجيبة. وطمحت ريتا أن تصل إلى مشاركة يسوع في آلامه، لذا طفقت تصلب يديها على الأرض أياما، حتى كانت أخواتها الراهبات يظننها مائتة. ولأن يسوع يدرك الحبّ أكثر من كل الناس، قبل مشاركتها إياه، فزرع شوكة من أشواك إكليله في جبينها. فأخذت الآلام المبرحة توجعها، ورائحة الجرح النتئة تضطرها إلى الانزواء في غرفة قاسية لئلا تزعج الأخوات، وبقيت خمس عشرة سنة تمجّد الربّ في آلامها.
وفي السبعينات من عمرها زارت روما طالبة من الربّ أن يخفي جرحها حتى لا تُحرج أمام الآخرين فكان لها ما أرادت، وعندما عادت ظهر الجرح ثانية. وفي ليلة ميلادها السادسة والسبعين عانقت روحها الطاهرة يسوع في سمائه فانتشرت الرائحة الذكية في كل أرجاء الدير.
عندما أسحبت الراهبات جسد القديسة ريتا شعّ نور في غرفتها، وراح مكان الجرح يتوهّج. راهبة مشلولة اليد عانقتها فشفيت. أفواج من الطالبين شفاعتها كانت تحصل على عجائب كثيرة.
نقلوها عدة مرات ليراها الجمهور ووضعوها في تابوت مرئي ليتبارك منه الناس.
عام 1626، منحها البابا أوربانوس الثامن لقب طوباوية. وعام 1900، أعلنها البابا لاون الثالث عشر قديسة.
وما زال المؤمنون حتى اليوم يؤمّون ضريحها من كلّ أقطار العالم ويتبركون به؛ ويطلبون من القديسة تحقيق أمانيهم المستحيلة لذا دُعيَت شفيعة الأمور المستحيلة.
صلاة:
اللهم يا مَن تنازلتَ ومنحت القديسة ريتا كل هذه النعم فأحبّت أعداءها وحملت في قلبها وعلى جبينها علامات حبّك وآلامك، نتوسل إليك باستحقاقها وشفاعتها أن تمتحنا النعمة لكي نغفر لأعدائنا ونتأمّل في عذابك فنلقى الثواب الذي وعدت به الوديعين والبائسين والباكين، أنت الحيّ السائد إلى ابد الآبدين. آمين
.




16
صورلبعض الاشجار  اتمنى انو  تتمتعون  بجمالا









17
خدعونا . . ! ! وهذا نتيجة الخداع
(يبقى الكذب هو الكذب برغم محاولات البعض المستميته تلوينه بـِ ألوان قوس القزح الجميله)

×× كذبوا علينا ××

فـ قالوا ما الحب الا للحبيب الأول
لكننا ادركنا مع مرور الايام مدى اتساع مساحة الوهم في الحب الأول
وتذوق الكثير منا مرارة الندم على اختياره الخاطئ في الحب الأول
وكم من حب اخير تمكن وبـِ جدارهـ من القضاء على كل اثار الحب الأول
في داخلنا
وجعلنا ندركـ أن الحب الحقيقي لايبقى مقصوراً على الحبيب الأول
كما يحاول البعض اقناعنا بل ان الاخير قد يكون أغلى وأروع وأكبر
قدرهـ على البقاء في داخلنا


×× كذبوا علينا ××

فـ أخبرونا أن الذي يحب لايكرهـ
فـ ظننا اننا مهما تمادينا في قسوتنا فـ سنبقى رمز الحب في القلوب
التي احبتنا لـِ عجزها عن كراهيتنا بعد الحب
لكننا وجدنا أقدرهم على الحب أقدرهم على الكراهيه
فـ بمقدار الحب يكون الجرح
وبـِ مقدار الجرح يكون الألم
وبـِ مقدار الألم يكون النفور
وبـِ مقدار النفور تكون الكراهيه

×× كذبوا علينا ××


×× كذبوا علينا ××

فـ قالوا ان البقاء للأقوى
وصدقنا ان البقاء للأقوى
وحاولنا قدر استطاعتنا التسلح بـِ القوهـ كي نبقى البقاء الجميل
لكننا استيقظنا على حقيقه مؤلمه وواضحه تنص على اننا نحيا
في زمان البقاء فيه للأخبث والسئ والانجس
والأقدر على الخديعه والمراوغه حتى لو كان اقل قوهـ

×× كذبوا علينا ××

فقالوا ان الوطن العربي وطن واحد
وعلمونا منذ الصغر ان وطننا العربي الكبير متماسكـ كـ دوله واحدهـ
وان مواطنيه اخوهـ وأشقاء
لكن جوازات السفر والحدود وتأشيرات الدخول
كشفت حجم الكذبه الجميله الملونه
نعم نكذب على انفسنا احيانا
حين يكون الواقع أقسى وأمر وأكبر من قدرة قلوبنا على احتماله
_

18
اتمنى انو تعجبكم










19
[center]•.¸§(رحلة بين القلوب)§ ¸.•') 


[أهرب بعيدا من العالم المحسوس اتركه خلفي قليلا
فلا طالما أحببت الابتعاد عنه أحياننا
لأني وبكل بساطه أحب هذا العالم
وهو عالم القلوب
هنا أرى دوما أنواع كثيرة من القلوب
لكن ما يميزها انه لا يوجد حولها ذالك الغشاء الكريه
غشاء الكذب , فهنا اعرف الحقيقة دوما
حقيقة قلوب لطالما عشنا وتعاملنا معها
حقيقة قلوب إما صادقة أو مزيفه
عرفت هذه القلوب وعرفت طريقة تفكيرها
عرفت نظرة الناس إليها .
حتى إني عرفت نوياها وخططها




('•.¸§(القلب الرائـع)§ ¸.•')     

لو أردت وصفه بكل بساطة أقول
انه قلب ابيض
قلب لا أراه إلا قليلا
فهو رحيم ومتسامح ودود وتكثر فيه الصفات الحسنه
هذا القلب لا يعرف الكرهأصبح نادر في عالمه نواياه دائما حسنه
لا يعرف انه
وهو متفائل دائما وحتى لو حزن ابتسم كعادته
وأخفى حزنه في داخله
وامنيته هي أن يعيش العالم في سلام وان يكون الكل سعيدا
مع كل هذه الصفات الرائعة تبقى نظرة القلوب إليه سيئة
فهم بظنونه ضعيفا !!.


('•.¸§(القلب الوحيـــــــــد)§ ¸.•') 


تجده يضحك ويمرح مع الناس أحيانا
يتبادل معك الكلام ويتظاهر بالسعادة
لكن هل جربت يوما أن تدخل إلى عالمه؟؟
ستجده بالتأكيد شيء أخر , حزين وكئيب
يندب حظه أو حيااته
الوحدة تقطعه ,والتشاؤم حليفه دوما
ولا يبدي رأيه دائما فهو ببساطه غير مهتم
ودائما ما نجده يتمنى الموت أو الخلاص من حالته
أما نظرة القلوب إليه :
يتعاملون معه بحب ولا يعرفون ما في داخله من حزن وأسى .


('•.¸§(القلب الهـــــــاديء)§ ¸.•') 



هادئ في حياته وفي تعامله
تجده دائما يسهو في تفكيره
تحس انه ليس معك بينما هو بجوارك
متسامح عادةً وأخلاقه رائعة
لكن إذا غضب (وقلما يحدث هذا)
الكل يحذر منه فغضبه مخيف
أمنيات هذا القلب هي العيش في هدوء أكثر
وان يستمع الناس إلى أحلامه !
لذالك القلوب الأخرى لا تعرف اهو سعيد أم حزين ؟!
فلا تظهر عليه علامات أو إنفاعلات واضحة دوما .



('•.¸§(القلب الحســـــاس)§ ¸.•'


أصعب القلوب من حيث المعاملة
فيجب أن تراجع كلماتك وأفعالك معه
هذا القلب حساسيته زائده
وهو رقيق بطبعه منعزل أحينا
دموعه في عينه تنتظر من يسقطها
ليس قويا كفاية في مواجهة مصاعب الحياة
يتمنى دوما أن يفهمه الآخرون ويتعاملون معه برقة أكثر
لذالك بعض القلوب الأخرى تقدر ذالك
ولكن هناك قلوب لا تستطيع التعامل معه !!.



('•.¸§(القلب الماكر )§ ¸.•') 


من اشد القلوب ضررا
فأنت لا تعرف اهو معكـــ ويحبك؟؟
أم انه ضدك ويمقتك ؟؟
يمدحك ويتعامل معك بأجمل ما يكون
لكن إذا أردت أن ترى سبب بعض الكلام السيئ الذي اتهمت به
ستجده المصدر حتماً !!
ابرز صفاته الحسد والنفاق
حلمه أن يكون الأفضل دوما وان تكون اقل منه شأناً
موقف القلوب منه في حيرة حتى يكتشفوا خبثه ومكره
فيبتعدوا عنه عدا أمثاله من القلوب.

('•.¸§(القلب البريء )§ ¸.•') 


قلب يذكرك بالطهارة الملائكية
نظراته حالمة ومتفائلة
أحيانا يشبه الأطفال في براءته
تستغرب من هذا القلب كيف أن العالم الملوث لم يلوثه
لم يزرع الحقد في قلبه
صادق في كلامه وصاف في نيته
أمنيته أن يكون كل من يحبه حوله
وهو محبوب بين القلوب ويتذكرونه دائما.

حقا : كن وديعال ومتواضع القلب
 
       
  منقول
[/center]

20
زاوية الشباب / الامل الجميل
« في: 20:55 08/05/2008  »
الامـــــل الجـمـيـل....



مــتى نـــحس بداخــنا أمــل جــميل.. وأننا نســـعد بفرحه جــــميله..

متى نقول أننا من الممـكن أن نـستمر بالحياة ونحــن سعـداء..

مـــتى نبعــــد الهم عــنا..

و نستطيع أن نـنعم بالحياة السعيدة أن كان ما بداخلنا صـافي ونـقي..

أن كنا لا نــحمل أي حــقد في قلــوبنا..نحب بعـضنا..

نكــون سمــحين ونســــامح أي أخ او أخت لـــنا..

فمهما تكـــن هــــذه الــــــدنيا صغــــيره..

ولا نعــلم متى سنفارقها..فدعــــونا نكون على أهبه الاستعــداد..

وننـقي أنفسنا وقلــوبنا من أي شائبة..دعونا نمحي ما تعــلق بأذــانـنا..

ونـــرسم البسمة في شفـــــاتنا..ننـــــظر للون الأبيض..

ونبعـــد الألوان الســوداء من أعيننا حـتى تكون الصوره واضحـه لـــنا..

فمـن يعامل الناس معـامله حسنه فــليكن على ثقة أنهم سيعاملونه أفضل مـن معـاملته..

حـــولنا الكثير مـــن الأشخاص الطيبــــين..

الذين يملــــكون قــــلباً حـــــنوناً..

روحــــاً طــيــبه..

عــــــقلاً كبــــيراً..

فكـــل إنسان مـهتم بنفــــسه سيــحاول أن يغــتــنم الفرصة..

وينعم بـهذه الطيبة وهـــذا الحنان ويســــتفيد من هــــذا العـقل..

أحبتــــي ..

المسامحة شـــــــئ رائـــــع..

والـــنظر الى الأشخاص بــــهدف الصداقة شـــــئ أروع


دمتم في امل وسعادهـ تقبلو تحياتي

21
[center]** كيف نؤثر في الناس **

--------------------------------------------------------------------------------


كيف تؤثر في الناس



• لتكون موضع الترحيب اينما حللت ......
اظهر اهتماما بالناس



• لكي تترك أثرا طيبا فيمن تقابله أول مرة .......
ابتســــــــــــــــم



• لكي تصبح متحدثاً بارعاً ........
كن مستمعاً طيباً وشجع محدثك على الكلام عن نفسه



• اذا أردت ان يسر بك الناس .......
تكلم فيما يسرهم ويلذ لهم



• اذا أردت ان يحبك الناس في الحال .......
اسبق التقدير على الشخص الآخر واجعله يحس بقيمته



• لكي تكسب انسان الى وجهة نظرك .......

- دعه يتولى دفة الحديث
- لاتجادل .. واعلم ان افضل السبل لكسب جدال هو تجنبه
- اعترف بخطئك ان كنت مخطئاً
- اسأل اسئلة تحصل من ورائها على الاجابة بنعم



• لكي لاتخلق لك اعداء ........
احترم رأي الشخص الآخر و لاتقل لأحد انك مخطئ



• اذا كان قلب احد مليء بالحقد والبغضاء عليك
فلن تستطيع ان تكسبه الى وجهة نظرك بكل مافي الوجود من منطق .
ولـكـــــــــــن .......
عامله برفق ولين ودع الغضب والعنف وستصل الى قلبه



• لكي تحصل على روح التعاون ........
دع الشخص الآخر يحس ان الفكرة فكرته



• الشخص الذي يبدو انه مشاكس وعنيد
يمكن ان يصبح منصفا مخلصاً اذا انت عاملته على ان منصف مخلص ...
اي حاول تحفيز الدوافع النبيلة لديهم



• اذا اردت النجاح وعندما لاينفع شيء آخر ......
ضع الأمر موضع التحدي



• لكي تملك زمام الناس دون ان تسيء اليهم او تستثير عنادهم ...

- ابدأ بالثناء الطيب والتقدير المخلص
- تكلم عن اخطائك اولاً قبل ان تنتقد الشخص الآخر
- الفت النظر الى اخطاء الآخرين من طرف خفي وبلباقة
- قدم اقتراحات مهذبة ولا تصدر اوامر صريحة
- اجعل الغلطة التي تريد اصلاحها تبدو ميسورة التصحيح
واجعل العمل الذي تريده ان ينجز يبدو سهلا هيناً



• لكي تحفز الناس الى النجاح ........
امتدح اقل اجادة تراها وكن مخلصاً في تقديرك مسرفاً في مديحك
وبث الأمل في نفوسهم بلفت انظارهم الى مواهبهم المكبوته



• لكي تؤثر في سلوك انسان ........
اسبق عليه ذكرا حسناً يقم على تدعيمه



منقوووووووووووووول
[/center]

22
[صورلشمالنا الحبيب  لمصيف سولاف  علمنا ان التاريخ 2008  وليس  2007

url/up][/ur

][/url]





23

بعض الصور  لمنطقة انشكي  قبل يومين  بس اكو  التاريخ  في  ستة  2008





24
صوره لتمثال  مريم العذراء  في كنيستي

25
الحب هو قدر ام قرار؟
الحب من اول نظرة - مشعارف هي دى اللي قلبي دق ليها - مش قادرة اشيل صورتة من قدام عنية ...... و الكثير من هذا القبيل
هل مشاعر الحب هي نتيجة لقرار الانسان بالحب ام انها حالة لا ايرادية قبلها العقل او رفضها ؟ ! و تبقي دفينة في باطن الا وعي بالمشاعر الداخلية
قد تجد العقل و المنطق و الكل يقول لا و لكن القلب يكمن بشئ اخر ( الحب ) ( هل هو ارادى ام لا )
انا لا اتكلم هنا عن قبول هذا الحب او رفضة و لكن اتكلم عن بداية مشاعر الحب و ليس القرار بالبقاء او الانسحاب

26
المسيح قام بكل اللغات

--------------------------------------------------------------------------------


arabic المسيح قام حقا قام Hebrew

Greek
Christos Anesti! Alithos Anesti

Syriac
Meshiha qam! Bashrira qam

Latin
Christus resurrexit! Vere resurrexit

Armenian
Christos harjav i merelotz! Orhniale harutjun Christosi

English
Christ is Risen! Indeed, He is Risen

French
Le Christ est ressuscit&Atilde;©! il est vraiment ressuscit&Atilde;©

Italian
Cristo ? risorto! ? veramente risorto

German
Christus ist auferstanden! Wahrhaft auferstanden

Spanish
Cristo ha resucitado! Verdaderamente ha resucitado

Russian
Khristos voskres! Voistinu voskres

Byelorussian
Khristos Uvoskros! Zaprowdu Uvoskros

Serbian
Hristos Vaskrese! Vaistinu Vaskrese

Danish
Kristus er opstanden! Ja, sandelig opstanden

Dutch
Christus is opgestaan! Hij is waarlijk opgestaan

Norwegian
Kristus er oppstanden! Han er sannelig opstanden

Swedish
Kristus ?r upst?nden! Ja, Han ?r sannerligen uppst?nden

Chinese
Helisituosi fuhuole! Queshi fuhuole

Japanese
Harisutosu Fukkatsu! Jitsu Ni Fukkatsu

Korean
Kristo Gesso! Buhar ha sho Nay

Hungarian
Krisztus felt?madt! Val?ban felt?madt

Romanian
Hristos a Inviat! Adeverat a Inviat

Slovak
Kristus vstal zmr'tvych! Skutoc ne vstal

Turkish
HristosDiril- Di! Hakikaten Diril-Di

Eritrean
Christos Ten-si-OU! Ba-Ha-ke Ten-si-OU

Ethiopian
Yasous Taustwal! Aown Tasous Tanastwal

Indonesian
Krisuts Telah Bangkit! Benar dia Telah Bangkit!

منقووول

27
هل تؤلمك عينك من شاشه الكمبيوتر ؟خطوات بسيطة جدا

إذا كنت ممن يجلسون أمام شاشة الكمبيوتر لساعات طويلة
فإنك حتما تشتكي من إجهاد العين او جفاف في العين
وهو ما قد يجعلك تعاني من أحد هذه الأعراض

.1. ألم وتعب في العين مع حكة و جفاف.
.2. غشاوة أو ضبابية في الرؤية.
.3. ضعف النظر للأشياء البعيدة بعد تركيز طويل في شاشة الكمبيوتر.
.4. صداع أو ألم في عضلات الرقبة .
.5. صعوبة في التركيز عند تنقل النظر بين الكمبيوتر والأوراق أو المستندات المطبوعة.
.6. زيادة التحسس من الضوء.


لذلك عليك أن تتبع ما يلي :
.1.أعط عينيك وقتا للراحة وانظر بعيدا عن شاشة الكمبيوتر لمدة عشر ثوان في كل عشر دقائق.
.2. جفاف العين ينتج عن التحديق لفترة طويلة دون تغميض فبعض الناس لا يغمض عينيه إلامرة كل دقيقة بينما الطبيعي أن يكون مرة كل خمس ثوان . فالتغميض يعمل على ترطيب العين ومنع الجفاف.
.3. موضع الشاشة مهم لمنع إجهاد العين , فيجب إبعاد الشاشة عن العين مسافة 60- 80 سم . وإذا كانت أحرف الكتابة تبدو صغيرة من ذلك البعد فتستطيع تغيير حجم الحرف كما تشاء.
.4. أجعل أعلى الشاشة في مستوى عينيك من حيث الإرتفاع لأن وضعها عاليا يجهد عضلات الرقبة.
.5. الأتربة والغبار على اإزدواجية الرؤيةلشاشة يقلل من وضوح الرؤية ويشتت النظر . فحافظ على شاشة الكمبيوتر نظيفة.
.6. راجع الطبيب عندما تطول الشكوى من الإجهاد أو مع ضعف النظر أو .
منقووول


28
[center[size=20pt]]** اطفال بالفاكهة **[/size]

















[/center]

29
صور من وحي سفر يونان











30
ايه لكل احساس

--------------------------------------------------------------------------------


الخوف*
+فقال لا تخف لان الذين معنا اكثر من الذين معهم+(2مل16:6)

*الضيق*
+من اجل اسمك يارب تحيينى بعدلك تخرج من الضيق نفسى(مز11:143)

*الغضب*
+الجواب اللين يصرف الغضب والكلام الموجع يهيج السخط+(ام1:15)

*السلام*
+يارب تجعل لنا سلاما لانك كل اعمالنا صنعتها لنا+(اش12:26)

*العطاء*
+طوبى للذى ينظرالى المسكين فى يوم الشر ينجيه الرب+(مز1:41)

*العزاء*
+لانه لا يزل من قلبه ولا يحزن بنى انسان+(مز33:31)

*القناعه*
+واما التقوى مع القناعه فهى تجاره عظيمه+(اتى6:6)

*التشجيع*
+لتشدد وتشجع قلوبكم يا جميع المنتظرين الرب+(مز24:31)

*الايمان*
+ليصل المسيح بالايمان فى قلوبكم+(اف17:3)

*الغفران*
+فان جاع عدوك فاطعمه وان عطش فاسقه لانك ان فعلت هذا تجمع جمر نار على راسه+(رو20:12)

*الرجاء*
+لانك انت رجائى يا سيدى الرب متكلى منذ صباى+(مز5:71)

*التواضع*
+مخافه الرب ادب حكمه وقبل الكرامه التواضع+(ام33:15)

*الفرح*
+الذين يزرعون بالدموع يحصدون بالابتهاج+(مز5:126)

*الكسل*
+طريق الكسلان كسياج من شوك وطريق المستقيمين منهج+(ام19:15)

الوداعه
+لان الرب راض عن شعبه يجمل الودعاء بالخلاص+(مز4:149)

*الرحمه*
+اما رحمه الرب فالى الدهر والابد على خائفيه وعدله على بنى البنين+(مز17:103)

*الصلاه*
+ان سالتم شيئا باسمى فانى افعله+(يو14:14)

*الاضطهاد*
+افرحوا وتهللوا لآن اجركم عظيم فى السموات فانهم هكذا طردوا الانبياء الذين قبلكم (مت12,11:5)

*الكبرياء*
+ويل للحكماء فى عين انفسهم والفهماء عند ذواتهم+(اش21:5)







31
ابداعاتي الفوتوغرافية / صور صور
« في: 13:37 28/04/2008  »
بعض الصور التقطها  لحديقة منزلنا







][/url

32


كلمة الحق التى لاتقال فى حق المرأه !!!!!!!!

--------------------------------------------------------------------------------


اذا تفحصنا الواقع الاجتماعى ونظرنا الى الطرف الاكثر استعداداً للتضحيه والتفانى فى سبيل الاسره والمجتمع ......فسوف نجد ان المرأه هى التى تفعل هذا .....ولا تتذمر الا نادراً وتتفوق فى ذلك بمراحل على الرجل ( هل من معترض ) ....مع ان الرجل يعنى العضلات والمكانه الساميه بالقاموس الشرقى .......وبما ان المجتمع تعود على هضم حقوق المرأه والاستخفاف بكل ما تقدم الى الاخرين ... ووصل الامر لحد التطاول فيتم تشبيه الرجل الخانع بأنه كالمرأه .... يا لها من مهزله تعبيريه .........فلننظر قليلاً لداخل المنازل .......الحياه الاسريه كم من مشاكل يتسبب فيها الرجل كم من رجل تنكر للعشره والايام الحلوه!!!! .....كم من رجل خرج ليبحث عن تسليه خارج منزله تحت شعار انا رجل والرجل لا يعيبه سوى جيبه وما دام انه غير مقصر من الناحيه الماديه فليس لاحد شىء عنده ....كم من رجل يترك أطفاله وزوجته ولا يعيرهم اى اهتمام بحجة انه يذهب مع اصدقائه ليرفه عن نفسه من عناء يوم طويل من العمل وكأن الزوجه قضت يومها ما بين ملاعب التنس وأحواض السباحه .....أعلم ستقولون هناك أمرأه قد تفعل هذا وليس الرجل فقط .......ولكن كم أمرأه يمكن ان تفعل هذا ؟؟؟؟؟
فالمرأه عموماً والشرقيه خاصةً تعتبر بيتها العالم الذى يجب ألا تغادره الا الى مثواها الاخير ......فهو بالنسبه لها الجنه .....ولذلك فهى تتحمل كثيراً من اجل الحفاظ عليه حتى وان اضطرت لتجاوزها عن صبيانيات زوجها وتطاوله عليه ......وسوء تعامله معها ومع اطفاله .....وتسارع الى الصفح والنسيان ولو ظاهرياً لآنها أمام حقيقه أكثر أهميه وقداسه فى رأيها ......وهى المنزل ومن فيه من زوج وأطفال ........وأحياناً نراها تعمل خارج البيت .....وتقدم راتبها طواعيه لتساعد اسرتها على تلبية احتياجاتها ......وابداً لا نراها تشكو .......واذا قصر زوجها نراها تبحث له عن الاعذار بينما ينتهز هو كل فرصه سانحه وغير سانحه ليتهمها بالتقصير .......ولا يقف الظلم عند هذا الحد بل لو رأينا زوجه تجرأت واشتكت فهى فى نظر الزوج والمجتمع متمرده وعايزه تخرب بيتها ........الى متى هذا الظلم؟ .
 


منقوووووووووووول

33
إكتشف نوع ذكائك

--------------------------------------------------------------------------------


كل إنسان يتمتع بقدرات وملكات خاصة, البعض قد يكون موهوبا في العمليات الحسابية والبعض الآخر عنده قدرات لغوية هائلة. فكيف تتعرف على نوعية ذكائك؟


الذكاء اللفظي: نجد أن صاحب هذا الذكاء لديه قدرة هائلة على القراءة واستخدام الكلمات ببراعة لتعبر عما بداخله, وهذا يجعل حديثه مشوقا ويتميز بروح الدعابة ونراه شاعرا, أو صحفيا أو خطيبا.


الذكاء المنطقي: هذا الشخص لديه القدرة على التعامل مع الأرقام والرموز وحل المشكلات الحسابية والرياضية, وعلى فهم العلاقات بين الأرقام والرموز ولديه قدرة على فهم الأشكال والتفكير الإستنباطي ونراه عالما رياضيا أو فيزيائيا أو خبيرا اقتصاديا.


الذكاء البصري الفراغي: يتميز هذا الشخص بالقدرة على التخيل والرسم والفهم واستخدام الألوان والظلال والتقليد والمحاكاة والتصوير، والتخيل الفراغي وتقدير الأشكال والأحجام. ونجد هذا الشخص رساما ونحاتا، ومهندس تصميمات, ومهندس ديكور.


الذكاء الإجتماعي: هو القدرة على فهم الآخرين وتفهم دوافعهم وإحتياجتهم, والقدرة على التواصل والتعامل مع الناس بفاعلية, والقدرة على التعاون والعمل الجماعي. والشخص صاحب الذكاء الإجتماعي لديه مهارات قيادية ويستطيع أن يعبر للآخرين عن آرائة ووجهات نظره. ونجده هذا اشخص فس العمل الإجتماعي والسياسي والعلاقات العامة ونجده مديرا أو زعيما.


الذكاء التأملي: هذا الشخص يمارس التأمل الداخلي بكفاءة ويقوم بعمليات الاستنباط, فيقرأ المشاعر والانفعالات ولديه قدرة على التركيز والتفكير المنطقي العميق, ولديه قدرة هائلة على التخيل ومعالجة الأفكار والمشاعر وهذا النوع نجده فيلسوفا ومفكرا واستاذ علم نفس.


الذكاء الجسدي/ الحركي: هنا نجد تميزا في استخدام الجسد والحركة, فصاحب هذا الذكاء يمتلك موهبة خاصة في التعبير الجسدي مثل حركة العين وعضلات الوجه واليدين وسائر الجسد, ولذلك يمكن أن يمارس فن التمثيل بأنواعه والتعبير بالإيماءات والإشارات, ويمكن أيضا أن يعمل في مجال كرة القدم والجمباز والألعاب الرياضية المختلفة.


الذكاء الموسيقي: صاحب هذا الذكاء لديه قدرات خاصة في سماع الأصوات والتمييز بينها بدقة فائقة, ولديه قدرة على الإبداع الموسيقي والغنائي والعمل في المجالات التي تتعلق بالصوتيات عموما.


الذكاء الوجداني/ الحدسي: هو مفهوم جديد للذكاء, حيث اتضح أنه يكمن وراء نجاح كثير من المشاهير والعظماء في التاريخ, وصاحب هذا الذكاء يتميز بوعي عميق بذاته والقدرة على قرائتها والتعبير عنها, إضافة إلى حماس شديد للعمل والإنجاز والتفوق, أيضا يحمل هذا النوع من الذكاء قدرة خاصة على التوقع أو التنبؤ.


الذكاء العملي: نجد صاحب الذكاء العملي متميزا في التعامل مع الآلات والأجهزة والمعدات, ويمكن أن نكتشف هذا النوع مبكرا في مرحلة الطفولة, حيث نجد الطفل قليل الكلام, ولكنه مهتم بفك وتركيب ألعابه, وهو يفضل التعامل مع الأشياء على التعامل مع الأشخاص.


من الممكن أن يجمع الإنسان أكثر من نوع واحد من أنواع الذكاء, ولكن الأكيد هو أن كل إنسان لديه نوع واحد على الأقل من هذه الأنواع. فهل اكتشفت أي نوع من الذكاء هو ذكاؤك؟
 



منقووووووووووووووول

34
انت نقطة (.) ولا فصله (,)

كن فاصلة ولا تكن نقطه لأسباب عدهـ..


كن فاصله اذا تعرضت لعائق من عوائق الحياة لتستمر الحياة
ولا تكن نقطه تتوقف عند أي مشكلة تصادفكـ...


كن فاصلة تبتسم عندما تكون دموعكـــ على وشكـــ السقوط
ولا تكن نقطه تتوقف وتنهار دموعكـــ معلنا استسلامكــ..



كن فاصلة اذا تعرضت لخيانة صديق
ولا تكن نقطه تتووقف عن تكوين الصداقات لأنه الحياة مستمرهـ



كن فاصلة اذا رأيت موقف يجمد قلبكـــ من الحزن
ولا تكن نقطه تتوقف عن هذا المشهد لأنه بإمكانكــ تغييرهـ



كن فاصلة اذا تعثرت في بداية الدرب الامل
ولا تكن نقطه تتوقف ويدب اليأس في نفسكــ عند اول وقعه




كن فاصلة تعيش متفائلا في حياتكـ لا تضعف أمام الاحزان
ولا تكن نقطه تتوقف الحياة عندكــ عند أول أحزانكـ...


كن فاصلة تمضي في حياتكــ وتتعلم من أخطائكــ
ولا تكن نقطه تتوقف عند أول خطأ لكــ لأن من أخطائكــ تتعلم



كن فاصلة في هذه الدنيا الفانية وتثمر حياتكـــ بأعمالكـــ الطيبة
ولا تكن نقطه تتوقف في هذه الدنيا امام مغريات الشيطان


للامانه منقووووووووووول

35
حياتنا بين لا ولكن ...

--------------------------------------------------------------------------------


حياتنا بين لا ولكن بها كثير من النصائح والافكار تفيدنا جميعا


لا


تحاول أن تعيد حسابات الزمن لان ما خسرته فيه لن يعود أبدا..فعنـدماً تخسر يوماً من
عمرك لن تعوض بيوماً أخر.


ولكن



سوف تجدد الأمل في غـداً وهو يوماً جديد في حياتك..فالعمر يأتي هنا مثل تلك الشجرة
التي فقدت أوراقها في الخريف ..فإذا سقطت تلك الورقة من اعلى الشجرة وعانقة الأرض
بلونها الأصفر..من المستحيل وأن تعود إلي ذالك الغصن الوفي الذي احتواها من
الصغر..وهذا هو حال الزمن والعمر يتجسد مابين اليوم والأمس ولكن ننتظر الغد
الجميل..فإذا كان الأمس ضاع فبيدك اليوم وإذا كان اليوم يلملم أوراقه ويحزم حقايبه
لرحيل فلديك الغد .
وبذالك تأكد أن الغد سيكون جميلاً لأنك تنتظره بفارغ الصبر .


لا..


تحزن على الأمس لأنه لان يعــود لك .


ولا..


تتأسف على اليوم فلقد رحل بخيره وشره.


لكن..


احلم بشمس مشرقه تنير طريقك لغدٍ أجمل ..غداً يوماً مختلف يحمل بجعبته كل الأمل
وتقاول والوفاء الصادق الذي ينبعث من روحك الطيبة .



ولكن..


احذر ولا تندفع اندافعه تفقدك حياتك لان هذا اليوم يحمل أسرار لابد لك أن تعرفها
وتعرف خفياها .


لا..


تحاول أن تبحث عن سعادتك عند الآخرين حتي لو كانوا الاقريبن .


ولكن.


اصنع سعادتك بيدك لأنك الوحيد الذي تعرف ماذا تريد وماذا تخطط له .

لا..


تبحث عن من يشعل شمعه في كل طريق تسير فيه.


ولكن..


اجعل لنفسك سراجاً تحمله في أي مكان تذهب إليه.


لا..


تبحث عن من يغرس لك ورده في طريق تغطيه الأشواك لأنها بكل تأكيد..سوف تذبل وتموت
وتصبح مجرد ورده مجففه على أشعة الشمس لا فائدة منها.




ولكن..

احذر أن يُغرس بقلبك سهماً مسموماً يرديك قتيلاً وفي هذه اللحظات لا تجد من يبكي عليك....


منقووول






36
صور

** دبدوب لتزين المواضيع

37
واثــقٌ حتى النهــايـــــــة ؟؟؟

--------------------------------------------------------------------------------


يحكى أن رجلا من هواة تسلق الجبال, قرر تحقيق حلمـه في تسلق

أعلى جبال العالم وأخطرها . وبعد سنين طويلة من التحضير وطمعًـا في أكبر قدر من الشهرة والتميز , قرر القيام بهذه المغامرة وحده .

وبدأت الرحلة كما خطط لها ومعه كل ما يلزمه لتحقيق حلمه.

مرت الساعات سريعة و دون أن يشعر, فــاجأه الليل بظلامه وكان قد وصل تقريبًا إلى نصف الطريق حيث لا مجال للتراجع, ربما يكون الرجوع أكثر صعوبة وخطورة من إكمال الرحلة و بالفعل لم يعد أمام الرجل سوى مواصلة طريقه الذي ما عاد يراه وسط هذا الظلام الحالك و برده القارس ولا يعلم ما يخبأه له هذا الطريق المظلم من مفاجآت .

و بعد ساعات أخرى أكثر جهدًا وقبل وصوله إلى القمة, إذ بالرجل يفقد اتزانه ويسقط من أعلى قمة الجبل بعد أن كان على بُعد لحظات من تحقيق حلم العمر أو ربما أقل من لحظات !

وكانت أهم أحداث حياته تمرؤ بسرعة أمام عينيه وهو يرتطم بكل صخرة من صخور الجبل . وفى أثناء سقوطه تمسك الرجل بالحبل الذي كان قد ربطه في وسطه منذ بداية الرحلة ولحسن الحظ كان خطاف الحبل معلق بقوة من الطرف الآخر بإحدى صخور الجبل , فوجد الرجل نفسه يتأرجح في الهواء , لا شئ تحت قدميه سوي فضاء لا حدود له ويديه المملوءة َ بالدم , ممسكة بالحبل بكل ما تبقى له من عزم وإصرار .

وسط هذا الليل وقسوته , التقط الرجل أنفاسه كمن عادت له الروح , يمسك بالحبل باحثــًا عن أي أملٍ في النجاة .

وفي يأس لا أمل فيه , صرخ الرجل :

- إلهـــــي , إلهـــي , تعالى أعـن ِ !

فاخترق هذا الهدوء صوت يجيبـه :

" ماذا تـريـــدنى أن أفعل ؟؟ "

- أنقذني يا رب !!

فأجابه الصوت : " أتــؤمن حقــًا أني قادرٌ علي إنقاذك ؟؟ "



- بكل تأكيد , أؤمن يا إلهي ومن غيرك يقدر أن ينقذني !!!



- " إذن , اقطع الحبل الذي أنت ممسكٌ به ! "



وبعد لحظة من التردد لم تطل , تعلق الرجل بحبله أكثر فأكثر .

وفي اليوم التالي , عثر فريق الإنقاذ علي جثة رجل على ارتفاع مترين من سطح الأرض, ممسك بيده حبل وقد جمده البرد تمامـًا

" مترين فقط من سطح الأرض !! "



وماذا عنك ؟ هل قطعت الحبل ؟

هل مازلت تظن أن حبالك سوف تنقذك؟ إن كنت وسط آلامك ومشاكلك , تتكل على حكمتك وذكاءك , فأعلم أن ينقصك الكثير كي تــعلم معني الإيمان 
[/size]

38
نفس الكلمه لكن تختلف بين اليوم والامس

((الشهامـــــــــــة.. ))

أمس ==>> أصالة نفس ..

اليوم ==>> تتطلب واسطة ..

(( الحـــــــــــب.. ))

أمس==>> رـوـوـوح ..

اليوم==>> لعبــــة ..

(( الشـــــعر .. ))

أمس ==>> علـــمـ وأدب ..

اليوم ==>> تقليد ومنصب .. !!

(( العطــــــــــــــاء.. ))

أمس ==>> هــدف ..

اليوم ==>> وسيـــلة

((السعـــــــــادة.. ))

أمس ==>> قناعـة ..

اليوم ==>> طمـــع ..

(( العقـــل.. ))

أمس==>> نعمة ..

اليوم==>> نقمة .. !!

(( الضمــير.. ))

أمس ==>> حيـــاة ..

اليوم ==>> غيبوبـــة .. !!

(( الطمأنينة.. ))

أمس==>> ظــل ..

اليوم==>> مطر صيف .. !!

(( الصــداقــة .. ))

أمـس ==>> كنـــز ..

اليوم ==>> انقراض .. !!

((الــرحمــة.. ))

أمـس ==>> ملء القلــوبـ ..

اليوم : تُـرتجى .. !!

((الرفقة الصالحة... ))

أمـس ==>> في كل الوجوه ..

اليوم ==>> مما ندر أن تلتقى .. !!

((التعـاضــد.. ))

أمـس==>> سمة الأنفس ..

اليوم ==>> لا نفس فيه .. !!

((المعـــروف.. ))

أمس ==>> سائد ومنتشر ..

اليوم ==>> نادر وشحيــح .. !!

((الصـــدق .. ))

أمس ==>> تجده متى أردته ..

اليوم ==>> أثرٌ بعد عين .. !!

(( الكتابــة .. ))

أمس ==>> فنٌ وموهبة ..

اليوم ==>> صنعة من لا صنعة له .. !!

(( الشـــباب.. ))

]أمس==>> عماد المستقبل..

اليوم ==>> خرسانة الاستهتار ..

(( الوطـــن .. ))

أمس==>> إنتماء ..

اليوم==>> فنّـدقة .. !!

(( الابتسامة.. ))

أمس ==>> صدقة ..

اليوم ==>> أطلال .. !!

(( التقنية.. ))

أمس ==>> تطــــوّر

اليوم ==>> عبــــث .. !!

(( النميمــــة.. ))

أمس ==>> مذمومة ..

اليوم ==>> بريستيج .. !!

(( الألـــــــم.. ))

أمس ==>> صبــر ..

اليوم ==>>تذمّـــر .. !!

(( التلقائيـــــة.. ))

أمس ==>> عفوية إنسان ..

اليوم ==>> تقييد الإنسان .. !!

(( شهادة جامعية.. ))

أمس ==>> مستقبل ..
اليوم ==>> لوحة على جدار



منقوووووووووووووووووووووووووول

39
تحت أقدام المصلوب



* ربى يسوع... هبني فهما و إدراكا لقوة صليبك، و أشعرني عندما أكون في شدة العالم و ضد مبادئ العالم أنى لست مهزوما بل منتصرا بقوة صليبك ....
* ربى يسوع... إن

عطشك لا يرويه الماء و لا الخل بل ترويه توبتي و رجوعي لك تحت أقدام الصليب حيث تبقى هناك

عطشانـــا......
* أتأمل كيف بصقوا على وجهك و أرى إني أنا الذي أستحق هذه البصقات لأن عيني الشاردة هي المتسببة فى هذه البصقات....
* أيها الرب يسوع أن الصليب كان الوسيلة الوحيدة للقاء اللص معك. ما أسعدها ساعة و ما أمتعه صليب .....
* ربى يسوع.. أعطني روحك المملوء حبا الذي قال لصالبيه: يا أبتاه اغفر لهم لأنهم لا يعلمون ماذا يفعلون. لأن هذه الصلاة هي التي أوقعت اللص القاتل أسيرا في أحضان محبتك ....
* ربى يسوع.. جبيني المملوء بالأفكار هو الذي يستحق إكليل الشوك، فأربط فكري بأشواكك المقدسة، و أعطني فكر المسيح....
* إلهي.. عرفت جيدا معنى قولك لي أن أحمل صليبي كل يوم كما حملت صليبك أنت.. صليبي هو جهادي ضد الخطية، و صليبك هو خطيتي التي فشلت أنا في مقاومتهــــــــا........
* ربي يسوع أنا لا أطلب صليبا معينا.. و لكن الذي تختاره مشيئتك لي، و أنا لا أريد أن أعرض عليك خدماتي.. بل أن تستخدمني أنت فيهــــا .....
* ربى يسوع.. إني أتأملك مصلوبا و قلبي كالصخر، ما هذا الجفاف الروحي؟ يارب أفض فيّ ينبوع دموع.. يا ربي يسوع اضرب الصخرة فتفيض دموعــــا...
* ربى يسوع ... أعنى أن احمل صليبي بقوة و شجاعة و حب للحق و تمثلا بك و بفرح و سعادة للشهادة لك في عالم مخــادع.....
* ربى يسوع أنت الذي تعطى الماء الحي الذي يشرب منه لا يعطش إلى الأبد، ثم بعد ذلك تعطش إلىّ.. سبحانك ربى.!!!!!. يا لمحبتك لي أنا الساقط!!!!!!!!
* ليس هناك قوة في الوجود تربط يسوع إلا خطيتي... لأنه صنع هذا محبة لي. إذا لم تكن هذه الرباطات إلا رباطات خطيتي
* يا أبتاه.. الآن أعطني أن أقرأ في كل حركة طول يومي، ما هي مشيئتك، و أتممها بأسرع ما يكون، و بفرح عظيم. عندئذ سأرى من حيث لا أدري إني في حضن أبي ...
* يا أبتاه.. أعطني أن أكون سريع الاستجابة لإلهامات روحك القدوس فيّ عن طريق الصلاة....
* إن حياتي ستظل بلا معنى و لا طعم و لا فائدة إن لم تعلن مشيئتك فيّ لأتممها
* إن أخطر لحظة فى حياتى هى التى أنسى فيها التفكير في المسيح ... انها لحظة الانحلال و الضعف، و التعرض للسقوط فى أبسط خطية
* ما أقواك أيتها التوبة و ما أروعك، انك أروع أيقونة للقيامة
* ربنا يسوع غلب العالم لأنه لم يكن للعالم شئ فيه. إذا كان للعدو جواسيس داخل بلدي كيف أستطيع مواجهته؟
* نحن نحمل قوة لا نهائية أمام عالم مادي مغلوب رغم مظهره القوي، هذا هو إيماننا
* يارب.. أنت ترشدنا، و لكننا نتركك و نبحث عن إرشاد العالم و تعزيته، ثم نفشل فنجدك كما كنت. عندئذ نحس بخطئنا نحوك
* أنت يا الهى أب... كلك حبك للبشرية و سكبت روح حبك فىّ ، و هذا هو الطريق الوحيد لمعرفتك و الحياة معك
* الخادم هو إنسان غسل يسوع قدميه القذرتين، و يغسلها كل يوم... من أجل ذلك هو يجول مع يسوع من كل قلبه ليغسل أقذار كل الناس
* ربي.. أعطني أن أبكي على خطية أخي مثلما أبكي على خطيتي لأن كلاهما جرحاك يا حبيبي يسوع ......
* إن النفس الساقطة عندما تقوم تشع منها قوة هائلة من قوة قيامة الرب يسوع
* يا نفسي اهتمي بداخلك لتعجبي يسوع، العريس السماوي لا يهمه نوع الموضة بل يهمه الجمال الداخلي للنفس
.

40
تدريبات على الهدوء

 
بقلم : قداسة البابا شنوده الثالثإ

ذا أردت أن تدرب نفسك على الهدوء – وبخاصة هدوء القلب وهدوء الأعصاب وهدوء الحياة – فعليك بالنصائح الآتية : 1- لا تسمح لأي شئ أن يثيرك. بل تقبّل كافة الأمور بنفس هادئة، لا تنفعل كثيراً بالأسباب الخارجية مهما كانت تبدو متعبة، ولا تقلق وتضطرب. وإن انفعلت، حاول أن تضع هدوءا لإنفعالك، وأن تهدئ نفسك. ولا تتصور أو تتخيل نتائج خطيرة سوف تحدث، فهذا التخيل سوف يزعجك. وقل لنفسك: إن كل مشكلة لها حل أو بضعة حلول. فكرّ إذن فى الحلول، حينئذ يدخل الهدوء إلى قلبك. وإن عجزت عن إيجاد حلّ، استشر غيرك. وإن عجز الغير أيضاً، فأعطِ المشاكل مدى زمنياً تحل فيه. واطلب معونة الله وتدخله وستره. وباستمرار اجعل المشاكل تدور حولك من الخارج، دون أن تدخل إلى قلبك فتؤذيك. إن الأمواج الهائجة إذا صدمت السفينة من الخارج لا تضرها. ولكن إن وُجد ثقب فى السفينة تدخل منه المياه، حينئذ تكون السفينة فى خطر. احرص إذن على عدم وجود ثقوب فى نفسك تدخل منها المشكلة إلى أعصابك لتحطمها. 2- كن دائماً قوى القلب قوى الإيمان، واسع الصدر فى مقابلة المتاعب، بحيث لا تتضايق بسرعة. واعلم أن الضيقة قد سميت هكذا، لأن القلب قد ضاق عن أن يتسع لها. أما القلب الواسع فإنه لا يتضيق بشئ. إن قطعة من الطين إذا ألقيت فى كوب من الماء فإنها تعكره. أما إذا ما ألقيت فى المحيط فإنها لا تعكره. بل يفرشها فى أعماقه ويقدم لك ماءً رائقاً... اعرف يا أخي أنه إذا وقع حجر على جبل، فأنه لا يهزه. ولكن إن وقع هذا الحجر على زجاج فإنه يهشمه ويفتته. لهذا كن جبلاً لا زجاجاً. 3- مما يفيدك فى حياتك، أن تكون لك روح المرح وبالبشاشة. فإنها تجلب للإنسان هدوءاً فى النفس، واسترخاءً فى الأعصاب، وتبعد عنه الكآبة والاضطراب. ومهما كان الجو مكهرباً وصاخباً، فإن الإنسان المرح، يستطيع بفكاهة لطيفة أن يزيل جو التوتر.. وعموماً فإن المتصفين بالمرح، تكون أعصابهم هادئة. بل إنهم بالأكثر يمكنهم أن يهدئوا غيرهم أيضاً. كما أن الوجوه البشوشة تشيع الهدوء فى الآخرين. لهذا درّب نفسك على البشاشة والمرح، وتقبّل كثيراً من الأمور بهذه الروح... 4- كذلك أن أردت أن تكسب الهدوء، يمكنك ذلك بمعاشرة الأشخاص الهادئين، بعكس الذين يختلط دائماً بالمضطربين والثائرين، فإنهم ينقلون إليه عدوى مشاعرهم. فالخائفون ينقلون إليه خوفهم، والمتشائمون ينقلون إليه تشاؤمهم. وكذلك فالذين يحاربهم الشك والضيق ينقلون إلى غيرهم الشكوك والضيقات. أما معاشرة الهادئين فإنها تمنح الثقة والطمأنينة والسلام ، قد تقرأ خبراً مزعجاً فتقلق. ثم تقابل شخصاً هادئاً فتجده قد تقبّل الخبر بمنتهى الثقة وهو مطمئن تماماً أنه سوف لا يحدث شئ متعب على الإطلاق. ويشرح لك، فيبدأ الإطمئنان يزحف من نفسه إلى نفسك فتهدأ. ألست ترى إذن أنك بمعاشرة الهادئين يمكنك أن تمتص إيمانهم وهدوءهم، وتأخذ من سلامهم الداخلي سلاماً لنفسك... وتأخذ أيضاً نموذجاً وقدوة من طباعهم الهادئة، وتحاول أن تحاكيها إذ تعجبك وتريحك. وتتعود على طريقة تفكيرهم فى مقابلة المشاكل والضيقات، وتتعلم من ذكائهم كيف يستوعب العقل المشكلة ويهضمها، وكيف يمكنه إن يفهم الأمور ويحل المشاكل ويستنتج الطرق الصالحة لعلاجها، كما تتعلم أيضاً من إيمانهم ومن طول بالهم واحتمالهم وصبرهم.إن معاشرة الهادئين هى من أفضل أنواع المهدئات. 5- كذلك درّب نفسك على عدم الإندفاع وعدم التسرع. واعرف أن قلة الصبر تدل على عدم هدوء الإنسان فى الداخل. فالإنسان الهادئ يكون دائماً طويل البال. فإن اضطرب يفقد القدرة على الصبر. ولا يستطيع أن ينتظر حتى تحُلّ الأمور. إنما يريد أن يعمل الآن أى عمل، أو يتكلم أى كلام، أو يتخذ أى قرار!! وفى ذلك ما يضره. 6- ما دمت لم تصل بعد إلى فضيلة الهدوء، إبعد إذن بقدر إمكانك عن أسباب الإثارة وكل مصادرها. ابحث ما هى الأسباب التى تجعلك تفقد هدوءك، سواء كانت منك أو من الخارج. وتحاشى هذه الأسباب وبخاصة فى المعاملات. وكما قال أحد الحكماء " لا تأخذ وتعطى مع إنسان يقاتلك به العدو ". وابعد عن المناقشات الحادة. ولا تستصحب غضوباً. وابعد أيضاً عن القراءات التى تفقدك الهدوء، وعن سماع الأخبار التى تزعجك. 7- وفى معاملاتك مع الآخرين لا تفترض المثالية فى جميع الناس. فإن قوبلت بتصرف خاطئ من البعض، لا تتضايق. فالناس هكذا: فيهم الطيب والردئ. ولا تتوقع أنك ستتعامل مع ملائكة أو قديسين، إنما مع بشر عاديين، لا نسمح لأخطائهم من نحونا أن تقلقنا..! وأيضاً لا ترد على أحد وأنت غضبان. إنما انتظر إلى أن تهدئ نفسك، ثم أكمل الحديث معه، أو على الأقل اصمت. فليس من صالحك ولا من صالحه أن تناقشه وأنت فى حالة توتر. واحذر من أن ترد على الإساءة بإساءة، وإلا تكون قد شابهت المسئ فى أخلاقه... 8- ابعد عن استخدام العنف بكل أنواعه، ولا تواجه العنف بالعنف. فليس هذا هو إسلوب الروحيين. فالإنسان الروحي لا يغلبنّه الشر، بل يغلب الشر بالخير. وإذا تملكتك الحيرة فى التصرف، فشاور أحد الحكماء واعمل بمشورته. فإنك بهذا تضيف إلى فكرك فكراً أكثر خبرة. وتتعلم الحياة عملياً... 9- لا تلجأ إلى العقاقير لكى تحصل على الهدوء. واعلم ان استخدام المسكنات والمهدئات والمنومات لها ردود فعلها واحذر من أن تتعودها. إنها كلها تتيهك عن نفسك، دون أن تحل مشاكلك أو تزيل متاعبك. إنما اعمل على حلّ إشكالاتك داخل نفسك، وبحلول عملية وطرق روحية. واعرف أن الذى يتعود تعاطى المسكنات، قد تصبح إدماناً ولا تفيده بل قد يضطر الى إزادة كمياتها. وما أن يفيق منها حتى يجد نفسه كما هى بنفس متاعبها وبدون حلّ... 10- كذلك لا تلتمس الهدوء بالانطواء والهرب. ولا تظن أنك فى انطوائك على نفسك قد صرت هادئاً! كلا، فهذا مرض آخر وليس هدوءاً .. فإن كانت لك مشكلة فى بيتك، لا تظن أن حل المشكلة هو فى هروبك إلى النادي أو المقهى أو إحدى السهرات، بينما تظل المشكلة قائمة كما هى. لا تصلح إلا بمواجهتها، ومعرفة أسبابها وحلها عملياً.. 11- تعوّد الهدوء فى دخولك وخروجك، وفى طريقة كلامك بحيث تكون ألفاظك هادئة ليست فيها كلمة عنيفة أو جارحه. وقبل أن تلفظ كلمة فكرّ فى نتائجها وفى تأثيرها على غيرك... وإذا كتبت خطاباً غير هادئ، فلا ترسله بسرعة. بل اتركه يوماً أو يومين، وأعد قراءته، وغيرّ ما يلزم تغييره فيه. وكل فكر يلحّ عليك، لا تسرع فى تنفيذه ولا تطاوعه. بل أنتظر حتى تفحصه فى هدوء... 12- أخيراً، أنصحك بأن تعطى جسدك ما يحتاجه من الراحة ولا ترهقه. فإن الإنسان فى حالة الإرهاق، تكون أعصابه عرضة لعدم الاحتمال، وربما يفقد هدوءه ويتصرف بغضب أو عصبية لأتفه الأسباب مما يندم عليه فيما بعد. لذلك لا تدخل فى مناقشة حادة وأنت مرهق. ولا تأخذ قراراً مصيرياً وأنت مرهق
.   

41

الانانية تقتل الحب






ان البشرية تنزف وهى فى حاجة لا الى نقل دم بل الى نقل عطف وحب وحنان
هذه عبارة بليغة نطق بها احد الحكماء عندما اراد ان يصف احتياج البشر فى عصر سادت فيه الماده وسيطرت الخطية وتملكت اللذة. فى كل مكان نشعر بازمة الانسان فالجميع يبحثون عن الحب الضائع الذى تاه فى زحام الحياة وقد غطته المشاكل والمشاغل والهموم...والحق ان ازمة العصر ليست مادية كما يظن البعض انما هى ازمة حب
وهذه الازمة العاطفية لم تصب امولنا بل اصابت قلوبنا هنا تكمن خطورتها لان سليمان الحكيم يقول ان روح الانسان تحتمل مرضه اما الروح المكسورة فمن يحملها ام 14:18 قد يكون للمادة دور لكنها ليست السبب الوحيد والا لماذا يصرخ الاغنياء شانهم شان الفقراء عندما يضيع الحب تكثر وتتسع وتتشعب الطرق التى يسلكها الانسان فثمة طريق الشهرة وطريق الغنى وطريق اللذة وطريق القوة... الا ان هذه الطرق اشبه بالصحارى الرمليه التى تبتلع المسافرين فى طريق ليس فى نهايته سوى بحيره كبيرة من السراب الخادع او الوهم الكاذب؟! نستطيع ان نقول ان الحب هو اسمى عاطفة بشرية ولا يوجد فى اعماق الانسان اعذب من تلك العاطفة الخفيه التى ما ان تستيقظ فى
قلبه حتى تملاء خلايا صدره بالانغام السمائية المعزيه ولا اظن ان بين اسرار الطبيعة سرا اقوى واجمل من ذلك الميل الذى يحول سكينة الانسان الى حراك دائم وعمل مستمر من اجل نفس اخرى احبها. فما هو الحب الذى يبحث عنه الانسان منذ ان وجد؟؟ اثنان تتلاقى افكارهما وتتلامس مشاعرهما فيسعى كل منهما الى حماية الاخر والعمل على نموه والسهر لراحته... انه الواقع الوحيد الذى يحق لنا ان نطلق عليه اسم الحب فان كان لدى استعداد أن اضحى براحتى ومالى ووقتى... فى سبيل راحتك ونموك واستطعت ان اجسد احساسى نحوك من خلال اعمالى فذاك يعنى انى احبك
والانانية افافة تقتـل الحب
ما من انسان الا ويشعر من وقت الى اخر بانه اعزل متغرب لا عن الاخرين فقط بل وعن ذاته ايضا انه فراغ مؤلم يهدد اعماق الانسان ويمزق وجدانه ولقد حدث لنا جميعا ان احسـسنا بغربه وعزلة عن الجماعة فماذا فعلنا؟؟
ان الحب اسمى غريزة فى الانسان وهو يغذىالانسان اكثر من الطعام والشراب اما اسمى انواع الحب فهو حب الله... الذى اذا وصل الانسان اليه يكون قد وصل الى القمة فيعطى بسخاء ويضحى دون حساب فانه يشعر ان طبيعه الانسانية قد تغيرت لقد صعد على اجنحة حبه ليلتقى بالله الذى عبر عنه الكتاب بقوله الله مــحــبــة

 

42
زاوية الشباب / سيكارة تتحدث
« في: 23:01 20/04/2008  »
سيكارة تتحدث
أنا لفافة من التبغ صغيرة الحجم, أنيقة المظهر، عُرِفتُ من قديم الزمان ، ولي اصدقاء كثيرون في كل مكان ، ألبس رداءً جميلاً من الورق الأبيض ، واسكن داخل علبة انيقة مزينة برسومات جميلة ، تجدني في كل مكان ، فانا احتل مركزاً ممتازاً في جيوب اصدقائي ، واستقر على مكاتبهم نهاراً وتحت وسائدهم ليلاً ، واشغل مكاناً كبيراً في واجهات المحلات ورفوف الدكاكين وأملأ يافطات الاعلانات الضخمة ذات الالوان المضيئة . وتجد صورتي في الجرائد اليومية والمجلات ، ورائحتي تملأ جو الصالونات والقطارات وعربات الترام .
ان اصدقائي يخلصون لي اشد الاخلاص فيقدمونني الى اصدقائهم ومعارفهم . ويبالغون في اكرامي فيصنعون لي علباً من ذهب ويشعلونني بولاعات من فضة ، وقد توطدت صداقتي بالكثيرين منذ زمن بعيد فان 90% من اصدقائي تعرفوا بي وهم بعد احداث في سن المراهقة ، اذ وجدوا فيّ شبعاً لغرورهم وعلاجاً لمركب النقص فيهم ، اذ اظهرهم بمظهر الرجولة واوحي لهم بالاعتداد بالذات فيتباهون بي أمام الآخرين ولا سيما من الجنس الآخر ، ان اصدقائي من كل جنس ومن كل طائفة ، فيهم الغني والفقير ، العالم والجاهل ، الشيخ والشاب ، الرجل والمرأة . توطدت صداقتي معهم على مر السنين والأيام فأصبحت جزءاً لا يتجزأ منهم . ومهما طرأ عليهم من ظروف فانهم لا يتركونني ، لقد مرض بعضهم ونصحه الطبيب بالابتعاد عني ولكنهم فضلوا البقاء في المرض على ان يبغضوني ، وبعضهم افلس واحتاج للقوت الضروري ليسد به رمقه ورمق اولاده ، ولكنه ازداد تشبثاً وتعلقاً بي .
لقد صدق أحد المعجبين بي حينما قال: "لقد عزمت ان اذهب الى الجحيم لأتمكن من اشعال سيكارتي هناك" . ان اصدقائي على استعداد كامل للتضحية في سبيلي مهما كلفهم الأمر ولقد ضحّى بعضهم بماله وصحته ومستقبله وحياته الأبدية لكي يرضيني ، انهم ينفقون عليّ بسخاء الآلاف المؤلفة ، فالذي يدخن 30 سيكارة في اليوم ، عندما يصل الى سن السبعين يكون قد انفق ثروة لا تقل عن ما يعادل ثلاثين الف دولار وخمسمئة أخرى على اعواد الثقاب .
أما عن قوتي وتأثيري فحدث ولا حرج ، فأنا احوي 19 مادة كيماوية لكل منها تأثير خاص ، وأهم هذه المواد النيكوتين وحامض البروسيك والبيرودين والكرولين والفرفورال ، والكمية التي احتويها من هذه المادة الأخيرة تزيد على ما يوجد منها في اوقيتين من الوسكي وعن طريق هذه المواد المختلفة وبما لي من سلطان في تكوين عادة ، اضمن سيطرتي الكاملة على كل قوى الانسان حتى لا يستطيع الانفكاك مني .
وأنا اسير في طريق معيّن فأبدأ من اصابع اليد حيث اضع وصمتي عليها ثم انتقل الى الفم حيث اترك آثاري على الأسنان، ثم اتجه الى الحنجرة فالهبها ، ومن هناك انزل الى القصبة الهوائية حتى اصل الى الرئتين فاحدث احتقاناً والتهاباً في اغشيتهما المخاطية التي تشكو وتئن بصوت مرتفع يسمونه السعال الذي لا يتأثر بأي دواء من ادوية السعال المعروفة واحياناً اتسبب عن غير قصد مني في اصابة بعض اصدقائي بسرطان الرئة . ومن الرئتين اشق طريقي الى الدورة الدموية حيث اترك رواسبي على جدرانها فاصيبها بتقلص الشرايين وتجلط الدم احياناً ثم اصل الى القلب فازيد من عدد ضرباته وخفقاته . وفي امكاني ان اؤثر على المعدة فافقدها الشهية واصيبها بالتهابات قد تصل الى حد التقرح، وفي مقدرتي ايضاً ان اؤثر على الجهاز العصبي فاجعله قلقاً مضطرباً وعلى العينين فيصعب عليهما رؤية الأشياء بوضوح ، وقد حاول بعضهم ان يضعف تأثيري عليهم فوضعوا داخلي قطعة من الفلتر ولكنها لم تستطع ان تحجز سوى 10% مما احتويه . ولكن تأثيري الأكبر هو على نفسية اصدقائي ، فأوحي لهم باستحالة البعد عني واخيفهم وازعجهم من محاولة تركي ، وبذلك تضعف مقاومتهم تدريجياً ويفقدون ثقتهم بأنفسهم فيستسلمون ويصبحون لي عبيداً اذلاء .
وان كنت آسفة على شيء فهو: أن بعضاً من أعز اصدقائي قد استطاعوا الافلات من قبضة يدي . لقد عرفوا الخسارة التي حلت بهم في السير معي وتأكدوا من الخطر المحدق بهم وبحياتهم الأبدية فصرخوا الى الله طالبين النجاة مني ووثقوا في دم يسوع المسيح الذي يطهر من كل خطيئة ، فاصبحوا خلائق جديدة بمجرد صرختهم لله باسم الرب يسوع المسيح المخلّص العظيم الذي يخلّص كل من يؤمن به ، ليس من الخطيئة فحسب بل من نتائجها الأبدية الرهيبة ايضاً ويجعله بريئاً بغفران شامل لخطاياه السابقة واللاحقة عندما يُصدِر بحقه عفواً الهياً فلا احد يستذنبه .
هؤلاء الذين آمنوا بمسيح الله وكفارته عنهم تطهّروا بدمه الطاهر المُطهّر ، واعلنوا غضبهم عليّ فمزقوني ارباً ارباً وطرحوني ارضاً وداسوا عليّ بأقدامهم بقوة وسلطان المسيح العظيم . ومنذ ذلك الوقت انقطعت صلتي بهم وتحولت صداقتهم لي الى حرب شعواء اعلنوها علي لكي يفقدوني بقية اصدقائي الذين قد تكون انت واحد منهم .
 
منقول

43
الصداع النصفي لدى الأطفال!!!!

--------------------------------------------------------------------------------

ما دام تم تجاهل تشخيص الصداع النصفى لدى الاطفال على الرغم من انهم قد يعانونه منذ سن اربع الى ست سنوات حتى لو كانوا لا يعانون المشكلات الوعائيه نفسها.......التى يعانيها البالغون ........ بشكل عام لا يجب الاسراع بالطفل الى المستشفى ما أن يشعر بألم فى الرأس ولكن حتى يتم تشخيص الصداع النصفى لدى الطفل يجب أن يكون قد أصيب بنوبات عده على مدى ستة أشهر على الاقل ............ويكون الصداع النصفى لدى الاطفال متمركزا" غالبا" فى الجبهه أو فى أحد جانبى الرأس ..........ويكون مصحوبا" أحيانا" بالغثيان والقىء .....فى حين يشكو 15 الى 20 % منهم فقط اضطرابات الرؤيه ويبدو بعضهم شاحب الوجه وتبدو عيونهم محاطه بالهالات الداكنه .....ويكون علاج الصداع النصفى فى الغالب دوائيا" ويجدر بنا أن نشرح للطفل كيفية تناول الدواء ما ان تبدأ النوبه فى الاعلان عن نفسها كما ينصح أيضا" بعمل جلسات استرخاء ويذكر أن الصداع النصفى يميل الى الاختفاء تلقائيا" كلما كبر الطفل

44

*** اعثار الاخرين ***



العثرة هي السقطة والذي يعثر غيرة هو الذي يتسبب في سقوط غيرةبالعمل او بالفكروقد قال السيد المسيح:

(ويل لمن تاتي من قبلةالعثرات,خير لة ان يعلق في عنقة حجر الرحي ويطرح في البحر من ان يعثر احد هؤلاءالصغار)"لو17: 1-2"

والصغاراماان يكونوا صغارا في السن اوصغارا فيالتفكير والتمييز او ضغار النفوس او ضغارا في الايمان او في الدرجة الروحية بحيثيمكن للعمل المعثر ان يتعبهمكثيرا مايتكلم كبار افراد الاسرة امامالاطفال بكلام ماكان يليق ان يسمعوة علي اعتبار انهم لا يفهمونة وغالبا مايعثرهماويرسب في اذهانهمكذلك تشاجر الوالدين او اختلافهم امام ابنائهم الصغاريسبب لهم عثرة لانهم يتوقعون المثالية من الكبار وايضا طلاق الوالدين عثرةلابنائهماومااكثر ماتكون مسائل الترفية التي نقتنيها الاسرة عثرة للاولاد , سواء بعض برامج التلفزيون كالدش والراديو وبعض المجلات و الكتب وحفلات معينة تقيمهاالاسرة كون عثرة لابنائها ..

والقدوة السيئة تعثر الصغار سواء في الكلام اوالتصرف او الملابس او نوع المعاملات..

وكثيرا مايتعلم الاطفال من افراداسرتهم الكذب والتهكم علي الاخرين والمبالغة وغير ذلك بل قد يقلدونهم في حركاتهموملامحهم واصواتهم , والاطفال مغرمون بالتقليدوقد تاتي العثرة من الفكروالتعليم الذي يتلقونة من الكبار سواء في البيت او المدرسة او الجيران اذا كان هذاالتعليم يغرس فيهم افكارا منحرفة او يسبب لهم مشاعر خاطئة او كراهية نحوالبعضوان تعارضت المبادئ التي يتلقاها الصغير مع مبادئ اخري يتلقاها منكبير اخر يصاب الطفل بالحيرة و التمزق و الشك ويعثرة هذا التعارض فيالتعليمان الصغارامانة في اعناقنا "[/
size]

45
صلاة القديسة مارينا اميرة الشهيدات


اللهم انك انت الذى رفعت السموات وبسطت الارض اسمع منى طلبتى

اسالك يا رب من اجل كل خاطئ يسالك باسمي تائبا عن خطاياه امح جميع ذنوبه وكل من

اوقد هيكلي اعطه ما يساله منك. وكل من حضر فى مجلس قضاء مفزع ويذكر اسمي

او كتب قصة شهادتى اعطه يا رب ما يفرح به قلبه

وكل من له مرض من الامراض وسالك منه الشفاء باسمي ان كنت تشاء حياته امنحه

يا رب الصحة سريعاً من جميع علله واسقامه الجسدية والنفسية

وكل من حضر لي بيعتي او سمع قصة شهادتى تحنن علي يا رب بغفران خطاياه.

وكل من وقع في امر صعب او فى حكومة مرعبة وطلب اليك باسمي قوة يا رب

وانصره على اعدائه. وكل من يسالك يا رب وهو فى طريق فجوعة او برية

او بحر اعنه يا رب ورده سالما الى مسكنه وكل من عمل تذكاري اذكره يا رب يوم

وقوفه بين يديك ولا توقفه فى دينونة .وكل الذين يجيئون يوم تذكارى من الكهنة

والاراخنة وسائر الشعب والمؤمنين باسماء فى هيكلك المقدس ويذكرون اسم عبدتك نيحهم يا

رب مع اولئك القديسين.

وللوقت صارت زلزلة عظيمة حتى لم يستطع احد ان يشيل نظره (يرفع نظره) للقاء السيد

المخلص مع الملائكة القديسين .فلما نظرت القديسة الطوباوية (مارينا) فزعت وارتعبت جداً

من ذلك .فقال لها المخلص :لا تخافى فحينئذ اسرعت القديسة مارينا وطرحت نفسها على

الارض امام السيد الرحوم وقالت
:
يا سيدي اسالك ان تكمل ما طلبته .فاجابها قائلاً:

يا مارينا لذلك اتيت اليك لاكمل جميع سؤالك. وان الرب اقلمها وقال لها : قومى يا مارينا

ان كل خاطئ ياتى الى جسدك او عضو من اعضاء جسدك ويصلي ويطلب التوبة بامانة فان

خطاياه تغفر له قبل خروجه من تلك البيعة (الكنيسة) التى فيها عضو من اعضاء جسدك

وكل من يستر جسدك بشئ من الثياب فان جسده يكون مستورا يوم شدته

وكذلك كل من تشفعت بك وهى فى مخاض الولادة فانها تخلص بسرعة

وكل البهائم التى لم تكمل ولادتها اذا سال اربابها فى موضع يكون فيه عضو من جسدك بامانة

فانها تكمل حملها ويلدن الاولاد سالمين

وهوذا رئيس الملائكة ميخائيل موكل بالبيعة التى يكون فيها عضو من اعضاء جسدك ليعطى

كل من يحضر اليه ويتشفع به ما يطلبه

وحيث يكون عضومن جسدك او كتاب شهادتك لا يدخل اليه روح خبيث بل تحل السلامة التى لروح الحق

فى ذلك المكان فابين لك ذلك ان الملائكة يتقومون الى ساحتك وياخذون روحك الطاهرة

الى الفردوس النعيم . اما جسدك فيكون على الارض لكي كل من يلمس عضو من اعضاء

جسدك واحاسبه بخطيئته فطوباكي اذ كنتى فى عقوباتك تذكرين الخطاة

طوبى للشعب الذى يومن ويعيد يوم ذكراك


46
(أجوبة لأكثر الأسئلة ترددا حول.. نوم الطفل)
×××××

أولا:
هل حقا يحتاج الطفل أن ينام على ظهره ؟

توصي أكاديمية طب الأطفال الأمريكية أن يوضع الأطفال حديثي الولادة على الظهر أو الجنب عند تنويمهم . عندما يكبر طفلك بالعمر قليلا ، ويصبح باستطاعته أن يقلب نفسه بنفسه من الظهر إلى البطن وبالعكس ، فإنه على الأغلب سيصبح يغيّر وضعه أثناء النوم .
عندما يصل الطفل هذه المرحلة من العمر يصبح أفضل وضع لنومه هو الوضع الذي يريحه الراحة القصوى .

ثانيا: كيف أستطيع حمل طفلي على النوم طيلة الليل ؟

يشكل استيقاظ الطفل أثناء الليل واحدة من أكثر المشاكل شيوعا التي تعاني منها الأمهات الجديدات . هناك بعض الأشياء بإمكانك القيام بها لإتاحة النوم المتواصل لطفلك ، منها اتباع روتين معيّن ، وزيادة إرضاع الطفل أثناء النهار . وضع الطفل في مكان حسـن الإضاءة لأخذ غفوة قصيرة يساعده على النوم المتواصل طيلة الليل .

ثالثا: هل بالإمكان تغيير نظام نوم طفلي ؟

الأطفال لا يتبعون دائما الجدول الذي نريده نحن الكبار. إذا كانت طفلك تحب السهر لساعة متأخرة من الليل ، بإمكانك اتباع استراتيجية معينة تساعدك على جعله يتبع الجدول الذي تتقيد به العائلة . ابدئي بزيادة مدة يقظة طفلك زيادة تدريجية . بإمكانك تحقيق ذلك بأن تحملي الطفل مدة أطول خلال النهار . زيادة إرضاع الطفل أثناء النهار ، وإرضاعه في أوقات متقاربة في المساء يساعد الطفل على الحصول على حاجته من التغذية التي تجعله ينام ساعات أطول أثناء الليل.

رابعا:
هل صحيح أن الأطفال الذين يرضعون من صدور أمهاتهم يكونون غالبا كثيري السهر في الليل ؟

تبين بعض الدراسات أن الأطفال الذين يرضعون من صدور أمهاتهم يستيقظون ليلا أكثر مما يستيقظ الأطفال الذين يرضعون رضاعة صناعية . أحد أسباب ذلك هو أن الأطفال يستيقظون ليرضعوا . معدة المولود الجديد صغيرة جدا ، لا يزيد حجمها عن حجم قبضة يده ، ولا تتسع لكمية كبيرة من الحليب . بما أن رضاعة الطفل من صدر أمه تســرّع عملية الهضم فالطفل إذن يحتاج المزيد من الرضاعة . قد توجد فوائد أخرى مهمة لكثرة الرضاعة ، مثل انخفاض خطر ظاهرة وفيات الأطفال المفاجئة ، وتأخر حمل الأم مما يتيح لجسمها الراحة والشفاء التام قبل حدوث الحمل التالي .

خامسا: تدريب الطفل على النوم : ما هو أفضل أسلوب للطفل ؟

ان الحكم على أسلوبك بالنجاح يتوقف إلى حد كبير على راحتك وثقتك بالأسلوب الذي تختارينه وملاءمته لمزاج طفلك . إذا كنت تدركين حاجات طفلك وتحسين بها ، سيستجيب لمحاولتك أن تفهميه بهدوء وثقة أن باستطاعته الخلود إلى النوم من تلقاء نفسه .

سادسا: هل حقا يحتاج طفلك للرضاعة خلال الليل ؟

يحصل العديد من الأطفال على جزء كبير من تغذيتهم من الرضاعة الليلة . ولكن لا داعي لإيقاظ طفلك في الليل ليرضع ، إذا كان عمره فوق ستة أسابيع وصحته جيدة ووزنه في ازدياد .

سابعا: أفكر في تنويم طفلي معي في سريري . كيف أستطيع التأكد من أن ذلك مناسبا لي ؟

أنت لست الأم الوحيدة التي تفكر في تنويم طفلها معها في سريرها . تبيّن الدراسات أن 25% إلى 30% من الأمهات ينمن مع أطفالهن طول الليل أو بعضا منه ، إلا أن كثيرات منهن يجعلن أطفالهن ينامون على انفراد . نوم طفلك معك في نفس السرير يجعل الليل أسهل لك ولزوجك ، فالكثير من الوالدين يشعرون أنهم يأخذون قسـطا أوفر من النوم . إرضاع الطفل من صدر أمه أسهل كثيرا للأم ، ويعتقد الكثيرون أن الطفل يستفيد من دنوّه من والديه . أهم ما يجب أن تتذكريه هو النظر في الخيارات المتاحة لك والحصول على أكبر قدر من المعلومات ، ثم القيام بما هو الأفضل لك ولعائلتك .


ثامنا: طفلي نعسان وعلى وشك النوم . كيف أستطيع إيقاظه لإعطائه وجبة رضاعة كاملة؟

عندما يكون الطفل الحديث الولادة نعسان جدا ، قد يعتاد النوم على منوال واحد لا يتيح له الرضاعة الكافية التي تسد حاجته ، فكلما قلّت رضاعته كلما نعس أكثر فأكثر لدرجة احتمال وقوعه في حلقة مفرغة . يجب عليك ، خاصة في الأسابيع الأولى من عمر الطفل ، أن تتنبهي للإشارات التي تدل على أن طفلك جائع . ضعيه في وقت راحته حيث تستطيعين رؤيته وسماع صوته . عندما يبدأ طفلك بالحركة وإصدار أصوات خفيفة ، يكون قد حان الوقت لإرضاعه – جرّديه من جميع ملابسه باستثناء الحفاظ . ملامسة بشرة الطفل لبشرة والدته تنبهـه وتجعله يظل واعيا إلى أن يأخذ وجبة رضاعة كاملة .
[/color]

47
[center]** أينما يقودك الرب ،
سيسدد أحتياجك **

نشعر فى معظم الأحيان بالرهبة عندما نفكر فى كل الأشياء التى نود القيام بها فى المستقبل .
و لكن تأكد أنه أينما يقودك الرب ، فسوف يسد كل أحتياجاتك .





لذلك ثق أن الله سوف يعطيك قوة الروح القدس لعمل الأشياء التى تريد عملها عندما يحين الوقت المناسب لذلك .




فالله لا يمنحنا ما نريد إلا فى الوقت الذى نكون فى احتياج إليه .

لقد أعطى شعب إسرائيل المن يومآ بيوم .

و إذا حاولوا جمع بعض المن لليوم التالى ، كان يفسد .
(خروج 20:16)

لذلك نستطيع أن نطمئن عالمين أن الرب سوف يسد احتياجنا.





قرر فى قلبك أن تمتلك الأرض التى أعطاها الرب لك
لأن الرب سيعطيك المعونة أثناء خوضك للمعركة .




تستطيع أن تحيا بلا خوف أو رهبة أو قلب مرتجف .
فقط ابدأ فى مواجهة إبليس ولا تعد تسمح له أن يهزمك بالمشاعر التى يضعها فى قلبك بل انهض وواجهها .



" انظر قد جعل الرب إلهك الأرض أمامك . اصعد تملك كما كلمك الرب إله آبائك .
لا تخف ولا ترتعب.
" تث :21:1
"[/center]

48
ماذا يضحك المراة؟

اولا عندما يكون عمرها سنة يضحكها اى شىء

ثانيا: فى سن الرابعة يضحكها الكبار عندما يتعثرون وتسقط منهم الاشياء

ثالثا:
من8 الى 14 يضحكها مدرستها وكل بنت ليست من شلتها كما تضحك من العبارات الصعبة والتى لاتسطيع نطقها


رابعا:من سن14 الى16 تضحكها نصائح امها وفستينها وتسريحاتها وفكرة الزواج والانجاب

خامسا : من 16الى21 تضحك من زميلاتها التى يهملن الاناقة ورجعية والدها


سادسا:21الى25 تضحكها حوادث الحب وكل ما يضحك من تحبة

 
سابعا: من25الى 27 تضحكها حكايات زوجها ومغامراته


ثامنا: من30 يضحكها التعليقات الظريفة التى يصدرها اطفالها


تاسعا:من40 يضحكها جرى الاخريات وراء الموضة مع انها تتنافس للوصول اليها


عاشرا
: من 50 يضحكها فلسفة ابنتها عن الحياة الزوجية


واخيرا

من 60 تضحكها كل الاشياء التى تضحك احفادها



49
طفلي / علمي طفلك كيف يكون حنونا
« في: 20:00 16/04/2008  »
علمي طفلك كيف يكون حنونا

--------------------------------------------------------------------------------

أحياناً يشعر الآباء بالقلق عندما يواجهون موضوع تربية أطفالهم، لكن المشاحنات اليومية بخصوص إطعام الطفل، تغيير الحفاضة له، نوبات غضبه، .. الخ، ليست هى فى الواقع الأمور التى تبعث فى نفوس الآباء هذا القلق ولكن ما يهمهم بشكل أكبر هى الأمور الخاصة بكيفية توجيه أطفالهم بحيث يستطيعون اتخاذ القرارات السليمة التى تؤثر على حياتهم، وكيف يساعدونهم على فهم قيمة حياتهم هم وحياة الآخرين أيضاً. بمعنى آخر، كيف ينمى الأبوان فى طفلهما مشاعر الحب والاهتمام تجاه الآخرين وكيف يربون فيه الضمير أيضاً.

"بما أن الطفل يأتى إلى هذه الدنيا وهو يحتاج لتعلم كل شئ، فإن أبويه يمثلان بالنسبة له القدوة الأولى وبالتالى فإن المسئولية تقع على عاتقهما. يمثل الأبوان بالنسبة لطفلهما القدوة فى كيفية التعامل مع الآخرين، لكن قد يقلق الأبوان من أنهما ربما لا يكونان قدوة ممتازة فى كل شئ، لكن كل ما عليهما هو أن يكونا بالنسبة له نموذجاً للمبادئ والقيم التى يؤمنان هما بها." عندما سئل د نبيل احد الاطباء النفسيين عن كيفية تنمية مشاعر الطيبة والتعاطف عند الطفل، اقترح د. نبيل الأساليب الآتية:
أظهرى لطفلك كيف يعامل أفراد الأسرة والآخرين برعاية واهتمام وأسلوب مهذب:
من المهم أن يلمس الطفل مشاعر الحب والرعاية بين أبويه حتى لو اختلفا أحياناً. يقول د. نبيل: "قد يرعب الطفل على سبيل المثال أن يرى مشاجرات بين أمه وأبيه. إذا حدث ذلك فى أى وقت يجب أن يشرح الأبوان لطفلهما أنه من الممكن أن يختلف الناس فى الرأى وقد يتجادلون ولكن لا يعنى ذلك أنهم لا يهتمون ببعضهم البعض."
يقترح د. نبيل أيضاً أنه إذا ذهب الأبوان لزيارة الجدود أو قريب مريض، يمكن أن يأخذا معهما طفلهما ليرى كيف يهتم أبواه بأفراد أسرتهما.
يجب أن يتعلم الطفل الأدب بقول "لو سمحت" و "شكراً"، والطيبة بأن يشرك الأطفال الآخرين معه فى اللعب بألعابه بدلاً من محاولة إغاظتهم، ومساعدة الآخرين بمساعدة صديق يحتاج إليه أو بمساعدة أحد الجيران فى حمل بعض المشتريات، .. الخ.
يجب كذلك أن يعلم الأبوان طفلهما أن يعتذر عندما يخطئ وأن قول "آسف" لا يقلل من شأنه، بل على العكس سيتعلم الطفل أن الاعتراف بالخطأ أفضل، وهو أمر يحدث لكل الناس.
يضيف د. نبيل أن هذه السلوكيات الطيبة يمكن أيضاً أن تنطبق على معاملته لأشخاص حتى من خارج الأسرة أو الأصدقاء. على سبيل المثال، يمكن أن يعلم الأبوان الطفل أن يكون لطيفاً مع مربيته، أو أن يقول للبواب فى الأعياد "كل سنة وأنت طيب." بعض الأطفال يسيئون معاملة من لديهم إعاقة وهم لا يدركون أن تلك المعاملة ستجرح مشاعرهم، قد يكون السبب أن الطفل لا يفهم كيف أو لماذا ذلك الشخص معاق. يمكن فى هذه الحالة أن يشرح الأبوان للطفل نوع الإعاقة التى يعانى منها ذلك الشخص وكيف يراعى شعوره بشكل أكبر.
نمى فى طفلك الشعور بالانتماء والمسئولية:
يمكن أيضاً أن يشجع الأبوان طفلهما على التبرع ببعض لعبه للأطفال المحتاجين أو للأيتام، أو أن يكون له دور فى رعاية حيوان أليف، أو أن يعطى جزءاً من مصروفه لمن هم فى حاجة إليه. من المهم أن يتعلم الطفل أيضاً أن يعامل الناس الذين يقدمون خدمات بسيطة ولكن هامة للمجتمع بطريقة مهذبة ومتواضعة مثل ساعى البريد، سائق التاكسى، وجامع القمامة.
عندما نشعر الطفل أنه "منتمى" أو أنه "جزء من الكل" ليس فقط جزء من أسرته ولكن جزء من المجتمع، يمنحه ذلك شعوراً بالاستقرار والأمان، وعندما تأتى الفرصة للطفل بعد ذلك لمنح المساعدة وتحمل المسئولية داخل وخارج البيت، وقتها سيجنى مكافأته وهى شعوره بأهميته بالنسبة للآخرين. بمجرد أن يشعر الطفل بالرضا لاهتمامه بشخص وتحمله المسئولية سيصبح أكثر حناناً وتعاطفاً وسينمى ذلك عنده مشاعر الطيبة والاهتمام بالآخرين.
علمى طفلك أن يشعر بالنعم التى يتمتع بها:
يوضح د. نبيل قائلاً: "أن يشعر الطفل بالامتنان لما يتمتع به هو فى الواقع أمر هام للغاية، فسيعرف الطفل أن لديه من النعم ما قد لا يتمتع به أطفال آخرون." على سبيل المثال، الجوع الذى يشعر به الطفل فى الصيام سيذكره بالجوع الذى قد يشعر به الفقراء حتى فى الأيام العادية، الفرق أنه بعد بضع ساعات سيأكل ولكن الطفل الفقير قد لا يكون لديه نفس الحظ. كما أنه قد يسلى نفسه بقراءة كتاب جديد أو لعبة أثناء صيامه وهو غالباً ما لا يكون متوفراً للطفل الفقير.
علمى طفلك كيف يعبر عن مشاعره السلبية مثل الغضب أو الحزن:
من المهم أن يظهر الأبوان للطفل كيف يعبر ليس فقط عن مشاعره الإيجابية ولكن أيضاً عن مشاعره السلبية. على سبيل المثال، يمكن للأبوين أن يعلما طفلهما كيفية التعبير عن الغضب دون صراخ، أو كيفية التعامل مع مشاعر الحزن بهدوء بدلاً من الإصابة بالإحباط.
أولاً، من المهم أن يعرف الطفل أن المشاعر السلبية أمر طبيعى.
على سبيل المثال، عندما يكون طفلك حزيناً، وضحى له أن هذه مشاعر طبيعية وقولى له أنكما تحتاجان للجلوس سوياً لمناقشة أسباب حزنه وكيفية التغلب عليه.
هذا السلوك يمثل بالنسبة للطفل مشاعر الاهتمام والرعاية من قبل والديه وهكذا يتم تعليم هذه المشاعر للطفل. عندما يأتى الأب من عمله إلى البيت عصبياً أو متضايقاً ويصرخ فى طفله، يجب أن يعتذر سريعاً لطفله مع الاعتراف بأنه قد أخطأ فى ذلك، ويشرح له السبب وليس العذر وراء تصرفه. يمكنه أن يشرح له أن لديه مشاكل فى عمله جعلته عصبياً.
هذا سيعلم الطفل أنه يجب أن يتحكم فى غضبه لكى لا يجرح شخصاً آخر، وإذا حدث وتصرف بعصبية فيجب أن يشرح السبب.
يجب أن يوضح الأبوان للطفل أن الوقاحة مع الآخرين غير مقبولة، ويجب أن يشرحا لطفلهما أنه إذا تصرف طفل معه بوقاحة لا يجب أن يرد عليه بنفس الوقاحة، بل يجب أن يتجاهله وبذلك يشعره بأن سلوكه غير مقبول.
اشرحى مشاعرك وأحاسيسك لطفلك:
يقول د. نبيل: "اشرحى لطفلك عندما تكونين سعيدة، حزينة، مجروحة، أو قلقة." يمكنك أن تقولى له "أنا سعيدة" عندما يشرك الأطفال الآخرين معه فى لعبه، أو "أنا حزينة" عندما يسافر أحد أفراد الأسرة قد سافر، أو "أنا مجروحة" عندما يقول لك كلام يجرح، أو "أنا قلقة" عندما يكون أخوه مريضاً أو أخته مريضة. مع الوقت سيفهم الطفل معنى هذه المشاعر، وكيف تؤثر عليه وعلى من حوله وأنها مشاعر طبيعية تمر بكل الناس.
عاملى طفلك بنفس الاحترام الذى تعاملين به الآخرين:
يقول د. نبيل: "عاملى طفلك بطريقة مهذبة واشرحى له ما تفعلين ولماذا. على سبيل المثال، إذا كسر طفلك الأصغر كوباً، لا تضربيه على يده وتنصرفين بعصبية، بدلاً من ذلك اشرحى له لماذا يعتبر ذلك تصرفاً غير سليم." بهذه الطريقة أنت تهذبينه ولكن بالاحترام الذى يستحقه وهو نفس الاحترام الذى سيعامل به الآخرين فيما بعد.
من المهم أيضاً أن تؤكدى على الميزات الحميدة فى طفلك بمدحه وتقليل انتقادك له. يقول د. نبيل: "يسهل على الأبوين عادةً تحديد التصرفات السلبية لطفلهما ولكن يجب فى نفس الوقت الإشارة إلى الجوانب الإيجابية فيه للتأكيد على السلوكيات الحميدة لديه. على سبيل المثال، أن يشرك الطفل أطفال آخرين فى لعبه سلوك حميد، لذلك يجب أن يمدح الطفل على هذا السلوك للتأكيد على هذه الصفة الحميدة فيه."
أغلب الآباء يتمنون أن يصبح أطفالهم طيبين وحنونين. لا تيأسا فبالصبر والرعاية سيصبح طفلكما إنساناً طيباً. تذكرا أن الطفل يتعلم كيف يهتم بالآخرين ويعطف عليهم ليس فقط من مشاهدة سلوكيات غيره ولكن أيضاً من شعوره هو بالحب، والتقييم، والرعاية من قبل الآخرين.
عندما ينشأ الطفل فى جو من الحب والرعاية، سيصبح هو فيما بعد إنساناً محباً للآخرين ومهتماً بهم
الرب يحافظ علي اولادكم من كل شر ويجعل بيوتكم بيوت قداسه بيوت صلاه بيوت فرح والرب معكم


منقول

50
صرخة من الابدية

كان انسان غني وكان يلبس الارجوان والبز وهو يتنعم كل يوم مترفهاً. وكان مسكين اسمه لعازر الذي طرح عند بابه مضروباً بالقروح. ويشتهي ان يشبع من الفتات الساقط من مائدة الغني. بل كانت الكلاب تأتي وتلحس قروحه. فمات المسكين وحملته الملائكة الى حضن ابراهيم. ومات الغني ايضا ودفن. فرفع عينيه في الهاوية وهو في العذاب ورأى ابراهيم من بعيد ولعازر في حضنه. فنادى وقال يا ابي ابراهيم ارحمني وارسل لعازر ليبل طرف اصبعه بماء ويبرّد لساني لاني معذب في هذا اللهيب. فقال ابراهيم يا ابني اذكر انك استوفيت خيراتك في حياتك وكذلك لعازر البلايا. والآن هو يتعزى وانت تتعذب. وفوق هذا كله بيننا وبينكم هوّة عظيمة قد أثبتت حتى ان الذين يريدون العبور من ههنا اليكم لا يقدرون ولا الذين من هناك يجتازون الينا. فقال اسألك اذا يا ابتِ ان ترسله الى بيت ابي. لان لي خمسة اخوة. حتى يشهد لهم لكي لا يأتوا هم ايضاً الى موضع العذاب هذا. قال له ابراهيم عندهم موسى والانبياء. ليسمعوا منهم. فقال لا يا ابي ابراهيم. بل اذا مضى اليهم واحد من الاموات يتوبون. فقال له ان كانوا لا يسمعون من موسى والانبياء ولا ان قام واحد من الاموات يصدقون (لوقا 16 :19- 31)

صرخة دوت في اعماق الجحيم فتردد صداها في ارجاء الدنيا قاطبة، تهيب بسكان الارض الى الانتباه واتخاذ الحيطة. وكأني بهذا الانسان لم يزل يصرخ من الظلمة الابدية، ومن وسط البحيرة المتقدة بنار وكبريت ويقول:

اليكم اصرخ يا ساكني الارض منبهاً ومنذراً. المكان موحش ومرعب ولا شبيه له في دنياكم. هنا يكتنفنا ليل ابدي لا ينبلج له صباح ولا يُعرف فيه نوم . آه هنا البكاء وصرير الاسنان الى الابد . كنت في دنياكم اسرح وامرح ، وكل ما اشتهته عيناي لم امسكه عنهما ، لم امنع قلبي من كل فرح ، وكنت ، كلما لاح في مُخيّلتي شبح الموت ، اشيح بوجهي عنه ، وكلما ذُكر على مسمعي اقول في نفسي : الله يبعهده عني . وهكذا سرت في طريقي هادئ البال غير مفتكر ولا مبالٍ بما وصلت اليه الآن في هذه الابدية المرّة الأليمة . وفي لحظة من الزمن اغمضت عينيّ وفتحتهما ، واذا بذلك العالم الغرار قد توارى عن ناظريّ ، ووجدت نفسي في قرارة هذا المكان المكتظّ بألوف مؤلفة من الهالكين امثالي ، وسمعت الشيطان يصرخ: هنا مقرك الابدي الذي لا نهاية له .

الآن تجيش في صدري عوامل عدّة ، هي مزيج من الاسى والألم والحسرة والندم . لقد استيقظ ضميري يقظته الابدية ، وها هو يصرخ في داخلي : يا لك من احمق غبي ، لقد اخمدت صوتي على الارض بملذاتك الجسدية العابرة ، وجعلت وصايا الهك خلف ظهرك ، ولم تتب عن خطاياك وترجع الى المخلص الرب يسوع المسيح الذي اراد ان ينقذك من هذا الجحيم بما فعله لاجلك على الصليب بموته وقيامته عنك ، فلم تؤمن به فحق عليك الآن ان تنال عقاب ما فعلت على الارض من شرور ومعاصٍ ، بها اهنت قداسة الله ، واخاك الانسان ، ونفسك الخالدة ، الويل ثم الويل لك الى الابد .

ها انا غائص الآن في لجج لا قرار لها . فمن وسط هذه النيران المستعرة اناشدكم يا ساكني الارض رحمة بنفوسكم ، ان تهربوا من موضع العذاب هذا !

ايها القارئ العزيز ، ان كنت حكيماً فانت حكيم لنفسك وإن استهزأت فانت وحدك تتحمل . لا تظن ان ما سبق وقرأت هي أمور وهمية يستخدمها البعض للتخويف ، لكنها حقائق الهية مدونة بكلمة الله الثابتة الى الابد . ان المسيح الشاهد الأمين الصادق ، المخلص المحب والحنون يحذرك من جهنم قائلاً : ان أعثرتك يدك فاقطعها ، خير لك ان تدخل الحياة اقطع من ان تكون لك يدان وتمضي الى جهنم الى النار التي لا تطفأ حيث دودهم لا يموت والنار لا تطفأ . وكذلك ان اعثرتك رجلك اقطعها ، وان اعثرتك عينك اقلعها ، خير لك ان لا تدخل ملكوت الله بدون احداها من ان تطرح في جهنم النار حيث دودهم لا يموت والنار لا تطفأ " الانجيل، مرقس 9: 43-48".

ايها القارئ العزيز ، ان جهنم موجودة باتأكيد ، سواء صدقت ام لا تصدق ، وهي معدة لابليس وملائكته واتباعه " الانجيل، متى 41:25" لكن الله لا يشاء هلاك احد من الناس . لذلك دبّر طريقاً اكيداً للخلاص من جهنم . وذلك بواسطة ابنه الازلي الرب يسوع المسيح الذي تجسد من العذراء مريم بقوة الروح القدس ، وجال بين البشر فترة من الزمن يصنع خيراً ، ويشفي جميع المتسلط عليهم ابليس . وعاش حياة الطهارة والقداسة ، واخيراً أكمل ما جاء لاجله اذ قدّم نفسه على خشبة الصليب صانعاً لنا فداءً ابدياً ، بدمه الطاهر الذي اهرقه هناك كفارة عن خطايا كل انسان يتوب ويؤمن به . كما قال : هذا هو دمي الذي للعهد الجديد الذي يسفك من اجل كثيرين لمغفرة الخطايا "الانجيل، متى 28:26" . لأنه هكذا احب الله العالم حتى بذل ابنه الوحيد لكي لا يهلك كل من يؤمن به بل تكون له الحياة الابدية " الانجيل، يوحنا 16:3". فان كنت يا عزيزي ، تريد ان تنجو من العذاب الابدي في جهنم النار ، يمكنك ان تصلي هذه الصلاة من اعماق قلبك وانت مصمم على التوبة وترك الخطية : اللهم يا من احببتني وبذلت ابنك الوحيد يسوع المسيح لأجلي على الصليب لكي لا اموت واهبط الى الجحيم لأنني خاطئ ، اغفر لي يا الهي ، واغسلني من ذنوبي وخطاياي بدمه الطاهر ، اكراماً لاسمه القدوس اقبل صلاتي ، آمين .

وهو يقول : من يقبل اليّ لا اخرجه خارجاً " الانجيل، يوحنا 37:6"



الذي من الله يسمع كلام الله... "الانجيل، يوحنا 47:8
"


منقووووووووووول



51
طفلي / فزع النوم عند الأطفال
« في: 14:42 16/04/2008  »
فزع النوم عند الأطفال

--------------------------------------------------------------------------------

فزع النوم هي نوبات متكررة من البكاء الحاد والخوف أثناء النوم. وتصاحب بعلامات تيقظ في الجهاز العصبي الاستقلالي مثل تسارع في دقات القلب وزيادة سرعة التنفس، والتعرق أثناء كل نوبة, وأن معظم الأطفال لا يتذكرون تفاصيل الحلم بعد نوبة فزع النوم مع نسيان تام في الصباح التالي. وعادة ما يحصل فزع النوم في الثلث الأول من النوم خلال فترة النوم غير الحالم, فالطفل يجلس في الفراش يصرخ يبدو وكأنه متيقظ ولكنه في الواقع يكون مشوش ولا يستجيب للمثيرات من حوله وعادة لا يتكلم ولا يستجيب إلى جهود التهدئة من قبل الوالدين. وفي الحالات الشديدة من الكوابيس فان أداء الطفل المدرسي يتأثر وعلاقاته مع الزملاء والعائلة تتأثر أيضا ومعظم النوبات تستمر من 1-10 دقائق ولكن قد تستمر في بعض الحالات إلى "30" دقيقه قبل أن يرتخي الطفل ويعود إلى النوم. وعادة ما يوجد صعوبة في إيقاظ الطفل أثناء نوبة فزع النوم وإذا حصل وأن استفاق فانه يتذكر جزء صغير من الحلم فقط والأغلب أن لا يتذكر.

يحدث فزع النوم في الأطفال بين 3-12 سنه ولكنها تكون في أوجها في عمر 3 سنوات ونصف. ويصيب فزع النوم 1-6% من الأطفال وعادة ما تختفي خلال سن المراهقة وهي أكثر في الذكور منها في الإناث. وان معدل حدوثها في الأطفال الذين هم أصغر من 3 سنوات ونصف سنه هي على الأقل مره في كل أسبوع وفي الأطفال الكبار فان معدل حدوثها 1-2 مره كل شهر .
ان أي خلل في النوم هو محط اهتمام الأهل في السنوات الأولى من عمر الطفل, وعادة ما يكون فزع النوم موضع قلق العائلة, وقد يتحول فزع النوم إلى حالة المشي أثناء النوم وكلاهما يحصل في النصف الأول من النوم أثناء فترة النوم غير الحالم, ونادرا ما يرتبط فزع النوم بالتبول الليلي ولكنه يحدث في نفس الفترة من النوم غير الحالم ويختلف فزع النوم عن الكوابيس في أن الثانية تحدث في فترة النوم الحالم وأن الطفل يتذكر الأحلام التي حدثت معه في صباح اليوم التالي ويكون الطفل خلالها متيقظ لما يدور حوله وليس مشوش.

الأسباب
• الأحداث الضاغطة
• القلق
• تغير نظام النوم
• الإرهاق والإجهاد
• الأمراض التي تؤدي إلى ارتفاع درجات الحرارة
• الأدوية التي تؤثر على الجهاز العصبي المركزي

التشخيص: ان أخذ تاريخ مرضي شامل من الأهل وعمل الفحص السريري هي كافية لتشخيص حالة فزع النوم. ويمكن عمل تخطيط للدماغ إذا كان هناك شك في وجود تشنجات أو عمل بوليسومنوجراف (قياس التنفس وهو نائم) إذا كان هناك شك بوجود مشكلة في التنفس. ويمكن عمل صوره طبقية أو رنين مغناطيسي إذا كان هناك شك بوجود مشكلة في الدماغ.
العلاج: يبدأ العلاج بتعليم العائلة حول هذه الحالة وطمأنتهم بأن هذه النوبة هي ليست مؤذيه, ان توفير الدعم والطمأنة للعائلة يساهم في تخفيف قلقهم.
. وعلى الآباء أن يأخذوا الاحتياطات التالية في البيت:
 اجعل غرفة الطفل آمنه لمحاولة منع الطفل من أن يؤذي نفسه خلال فزع النوم.
 نظم جدول لنوم كافي وتنبه إلى أي قلق أو خوف.
 حاول أن تزيل كل مصادر اضطراب النوم.
 حافظ على نظام ثابت للذهاب إلى النوم وكذلك الفياق منه.
 في الحالات الشديدة والتي تتأثر فيها النشاطات اليومية مثل الأداء في المدرسة، والعلاقات مع الزملاء والعائلة فانه يمكن استخدام مضادات الاكتئاب كعلاج مؤقت لهذه الحالة.

ان فزع النوم هي ذات حياة قصيرة وعادة ما تستمر لأسابيع أو أشهر وأن كل الأطفال تقريبا يتخلصوا منها في سن المراهقة.



منقول

52
كيف تتعامل مع الشخصيات الصعبة

--------------------------------------------------------------------------------

كيف تتعامل مع الشخصيات الصعبة
عندما فكرت في هذا الموضوع خطر ببالي سؤال أراه مهما وهو: من هم الشخصيات الصعبة التي نتعامل معها بصفة مستمرة ، ورأيت انه من المهم البدء بمعرفة كيفية التعامل مع الذات، لأنها هي الشخصية الأولى التي يصعب التعامل معها ، ولهذا فمن الضروري أن نبدا بها.
أصعب الشخصيات التي تواجهك هي أنت
من القصص الشعبية الشهيرة – قصة "الذئب والحمل". وتحكي القصة أن الذئب رأى حملاً صغيراً يشرب من ماء القناة، فأراد أن يأكله. وكان الحمل وديعاً لطيفاً بريئاً جميلاً – حتى أن الذئب أحس بشيء من الخجل.إذ كيف يفترس حيواناً هادئاً طيباً لم يرتكب ذنباً يستحق من أجله القتل. فسعى الذئب إلى اختلاق سبب يبرر به ما نوى، فنظر إلى الحمل وهو يدّعي الغضب وقال: "أيها الحيوان المعتدي الأثيم الذي لا يحترم الآخرين – ماذا فعلت بعمك الذئب؟ لقد عكرت الماء في القناة التي أشرب منها"، فأجاب الحمل ببراءة: "وكيف عكرت أنا الماء، وأنا واقف في موقع أدنى من موقعك – والماء ينحدر من عندك فوق؟" ورأى الذئب أن الحمل على حق، فتلعثم قليلاَ ثم قال: "أنا لم أقصد أنك تعكر الماء الآن، أنا أتحدث عن مرة سابقة – لقد حدث في العام الماضي ، فأجـــاب الــحمل البرئ :
"أنا لم اكن ولـدت فــي الـعـام الماضي ،فعمري الآن لا يزيد على بضعة شهور". وهنا تملك الغيظ الذئب إذ كان الحمل منطقياَ ومقنعاً، فنظر الذئب إلى الحمل – وقد برزت أنيابه والتهبت شهوته – إذن فالذي عكر الماء هو أبوك – نعم أبوك. ولابد أن تعاقب بسبب ما فعله والدك الشرير! وهجم الذئب على الحمل وافترسه – وهو مستريح الضمير!!!
ولعل هذه القصة البسيطة تقدم تصويراً رمزياً لشكل الصراعات التي يمكن أن تدور بين شخصيتين (أو قوتين) تحمل إحداهما صورة البراءة والعقل والمنطق والعدل، بينما تحمل الأخرى إرادة البطش والقتل والسيطرة والملاوعة وقلب الحقائق!
والشخصيات التي يصعب التعامل معها ليست قاصرة على شخصية " الذئب" – الشخصية المتجنية الميالة إلى افتراس الآخرين . إن الشخصيات الصعبة كثيرة جداً والتعامل معها أصعب!
ولكن الشخصية الصعبة التي أريد أن أتحدث عنها اليوم ليست من الجيران أو الأهل الذين نتعامل معهم، وليست من أشخاص المجتمع الخارجي المحيط بنا، لكنها الشخصية التي فينا، التي نسكنها وتسكننا، إنها ذاتنا.. نفسنا.. طبيعتنا الإنسانية فالغريب أن هذه الذات – التي هي نحن – كثيراً ما تكون شخصية صعبة، إذ تجتمع فيها أحياناً توجهات وميول كثيرة. ، إن أصعب الشخصيات التي تواجهنا هي تلك النفس التي فينا، الشهوة التي تعمل في أعماقنا، طبيعتنا الساقطة الميالة إلى الأنانية والزيف والخطأ.


الذات البشرية:


لا شك أن النفس البشرية مازالت تحمل أسراراَ بعيدة لا نعرف تفاصيلها، حتى أن العلوم الإنسانية أفردت للنفس علماَ مستقلاَ أسمته " علم النفس" ! كما أن الفلاسفة القدامى والمحدثين تناولوا النفس الإنسانية بدراساتهم وتأملاتهم العقلية. محاولين إيجاد التفاسير لما يدور في داخل الإنسان من أسرار!
ففي حديث أفلاطون مثلاً عن " المدينة الفاضلة" يقول: "إن النفس البشرية تنقسم إلى ثلاثة أجزاء الجزء العلوي مركزه العقل، والجزء الأوسط مركزه القلب، أما الجزء الأدنى فمركزه البدن. ويتمثل الجانب الأعلى في الفكر، والجانب الأوسط في العاطفة وحب الشرف والطموح وكل ما هو نبيل. أما الجزء الأدنى فيتعلق بالشهوات البهيمية. ولكل جانب من الشخصية الإنسانية فضيلته، ففضيلة العقل هي الحكمة، وفضيلة القلب هي الشجاعة، وفضيلة البدن هي العفة وضبط النفس. ويقول أفلاطون إنه إذا أدى كل منهم عمله على الوجه الأكمل – نشأ من اكتمال هذه القوى وتعاونها فضيلة رابعة هي العدل، الذي هو سر السعادة في المجتمع الأفلاطوني". غير أن هذه القوى داخل النفس الإنسانية لا تتعاون ولا تتفق، بل تتصارع وتختلف اَ، ويجد الإنسان نفسه أمام شخصية صعبة هي نفسه ذاتها!


فماذا نرى نحن في اختباراتنا اليومية، هل تتوازن القوى في داخلنا وتقودنا إلى الفضيلة، أم أن نوازع النفس تتبلور في صورة صراعات داخلية – تقودنا إلى مواقف متباينة ومتعثرة بين الخير والشر؟ وهل تسيطر عقولنا على مشاعرنا فتستسلم هذه المشاعر للعقل دائماً، أم تسيطر ميولنا على عقولنا في أغلب الاحيان ؟
الواقع أن عقولنا قد تجد في داخلنا شهوات مشتعلة يصعب على العقل السيطرة عليها. كما أن عواطفنا قد تجد في عقولنا أنماطاَ ومخططات جامدة تقتل كل عاطفة، فيؤدي ذلك إلى صراعات أو إحباطات عنيفة!
وقد تتفق عقولنا مع شهواتنا لفعل الخير مرة، ولفعل الشر مرات! فنعيش بهذا الصراع والتناقض القائم في داخل أنفسنا.لا شك أن ذواتنا شخصيات صعبة تحتاج إلى مسايسة، ونحن لا نملك أدوات الترويض!

التعامل مع النفس:

إذا كانت نفوسنا (العقل/ العاطفة/ الشهوة) تمثل إحدى الشخصيات الصعبة التي نتعامل معها بالليل والنهار – وعلى امتداد العمر، فكيف نحل هذه الإشكالية، وكيف نحقق أفضل صورة للعلاقات داخل أنفسنا؟ هناك في حياة الناس عدة توجهات لتسيير هذه العلاقة، منها:


- التجاهل:

وهو الحل العشوائي الأكثر انتشاراً، الذي فيه يترك الإنسان ذاته لمن يحكمها، فتراه أحياناً عقلانياً صارماً، وتراه أحياناً مغرقاَ في عواطفه. وهو تارة ملائكي النزعة، وتارة أخرى شيطاني الرغبة. إنه كالقشة في مهب الريح!


- التدليل:

والمقصود تدليل النفس، واتباع الهوى، وإشباع الرغبات والنوازع الطارئة.

- الخداع:

وفيه يكذب الإنسان على نفسه، مثلما يكذب على غيره، فهو يمارس رغباته سراَ، وينكرها في العلن، وهو يرضي ضميره بالإنكار. ويظل يخدع ذاته حتى يصدق ما يدَّعيه. وتبقى النار مشتعلة والداء قوياَ والصراع محتدماً وراء الإنكار!
المواجهة والمصارحة:وهي مواجهة النفس، وفهم دوافعها، واكتشاف صراعها، ومحاسبة الذات ولومها وهذه الخطوة هائلة على طريق إصلاح الذات. فاعرف نفسك، ثم اتخذ الخطوة التالية:


- طلب القوة الإلهية:

الواضح أن محاولاتنا واجتهاداتنا البشرية لم تسفر عن حياة منتصرة أو متوازنة، ولم تحقق صلحاً مع النفس. لذلك نحن نحتاج إلى قوة إلهية تجري
هذا الصلح في داخلنا، وتحقق لنا نصراَ على أفكارنا وشهواتنا الجامحة ورغباتنا الخفية!.



وهذه القوه الإلهية تحتاج منا إلى خطوات نقوم بها حتى يساعدنا الله علي التقدم في حياتنا والتغلب علي الميول والرغبات الشريرة بداخلنا ولهذا نقدم لكم طريقة مبسطة لمراجعة حياتنا يوميا والأخذ بيد أنفسنا ، وهي قراءة حياتنا يوميا علي ضوء محبة الله ، لنكتشف نقاط قوتنا وضعفنا ، ونعمل بإخلاص ومثابرة علي خلع الإنسان القديم ، كي نلبس يسوع المسيح . ونتحول من شخصية الذئب الماكرة إلى شخصية الحمل الوديعة والمنطقية.

من هم هؤلاء الذين يصعب عليك التعامل معهم؟
إنهم هؤلاء الأشخاص ذوو الطباع الصعبة الذين لا تعرف كيف تتصرف معهم، ولا يمكنك تغيير طباعهم ، ولكن الأمر يكمن في معرفة كيفية التعامل معهم عندما يسيئون التصرف.
بعض الشخصيات الأكثر صعوبة في التعامل معها ومنها نذكر:
1- الدبابة:وهو الشخص المتحدي والغاضب دائماً، ممثلاً لأقصى درجات السلوك العدواني.هذا النوع يوجه كل ما بداخله من مشاكل ومتاعب إليك، ويصب جامات غضبه عليك . فهو عندما يلقيك بالأحجار، يحس بأنه حقق ما يريد. فهو ملئ بالغيرة والغيظ والغضب الشديد ، ولعله يعاني في أعماقه من مركب النقص ومن قلق شديد واضطراب عنيف ، فيفجر ما بداخله في غيره.
2- القناصهو من يجعلك تبدو أحمقاً وجاهلاً وذلك من خلال تعليقاته الساخرة أو اللاذعة كلما تحدثت. يبذل الجهد باحثا عن خطأ لمن يريد الإساءة إليه ، فـهــو يــتصيـد
الأخطاء من خلال النبش في الماضي أو الحاضر أو يؤلفها أحيانا. هو يفعل ذلك بقصد الإساءة لشخص معين وذلك لوجود منافسة بينهما ، أو رغبة في الإقلال من شأن شخص بلغ شهرة معينة. فالحقد من الدوافع الأساسية للباحث عن أخطاء الآخرين ، فنحن في مجتمع لا يقدر أن يري الناجح دون أن يهاجمه أو يعترض عليه أو يطعنه، فمجتمعاتنا مليئة بالحقد . والقناص يريد مجالا للانتقاد ، فحتي الصواب الذي يتم انجازه ، يمكنه أن يفسر علي انه خطأ، وهذا ناتج عن إحساس هذه الشخصية بعدم الثقة في نفسها وإنها مهددة ، ولذلك ينتقد كل شئ وينكر أي انجاز للآخر.
3- العلامة :
هو شخص يشعر انه دائما علي حق ، وان فكره سليم، وبدونه يضيع كل شئ . وهو من لا يقبل التصحيح أو المخالفة لأي معلومة أو قصة يرويها ، حتى لو كانت غير دقيقة . فرأيه وحده هو الموضوع والاتجاه.
4 – المتردد :
قد تكون مشكلة عدم الثقة بالنفس هي المشكلة الأصيلة التي تقف وراء المتردد ، ففاقد الثقة بالنفس غير محدد ، غير واضح ، يقرر ويغير ، ربما لا يحس بالأمان ، وربما لا تكون له الكفاءة المناسبة لعمله ، أو انه يخشي الخطأ. والمتردد قد يتمني أن حلا ما يأتي رغم انفه ، فيجد نفسه ملتزما بقرار يصدر من غيره ، وفي هذه الحالة فصاحبنا يعاني من عدم القدرة علي اصدر القرار المناسب في الوقت المناسب. و الخوض في المناقشات قد يكون هو الحل الأمثل مع بعض هذه النماذج وخاصة عندما "يتكهرب الجو".
· قد يمكنك وضع نفسك مكان هذا الشخص لتعرف دوافعه وخلفية تصرفه، وعندئذ قد يمكنك فهمه أو إيجاد أرضية مشتركة بينكما تمكنك من مواصلة الحديث معه.
- أحيانا يكون التعامل والارتباط بمصالح وعلاقات مع بعض الناس سهلاً للغاية، والتعامل مع الآخرين مسألة في غاية الصعوبة والتعقيدوالسبب في ذلك هو أننا عندما نتعاون ونتحد معا ؛ فإننا نحتمل أخطاء بعضنا، على حين يأتي الخلاف من الانقسام وإتباع أسلوب التفرقة.
- التواصل الناجح يحتاج منا أن نسمع جيدا لكي نفهم ، عندما يُعبِّر الناس عن أنفسهم فإنهم يحتاجون للآخرين لكي يشعروهم أنهم يهتمون بأمرهم، وأنهم قد فهموهم أيضاً.
- تكلم لكي يفهمك الآخر: إن صوتك، إشاراتك، تعبيراتك كلها، تقدمك لمن تتحدث إليهم.
- راقب نبرة صوتك: فإنها تدل على حالتك النفسية، ويمكنك أن تعتذر عنها لمحدثك، حتى لا يفهم كلامك على أنه غضب موجه إليه.
- كن صادقاً في كلامك، وكن مرناً أيضاً، ولا تتعصب لرأيك فقط، وأعط فرصة للآخر لكي يتحدث.
- يوجد نوع من الناس يفضل عدم الاحتكاك به ، فأترك الطاغية المستبد وشأنه ، متى رأيت ذلك مناسبا.
* كيف تستخرج أفضل ما في الناس وهم في أسوأ حالاتهم ؟!
* لا تيأس من إمكانية التعامل معهم، وانتظر فقط حتى يهدءوا، ويمكنك اللجوء إلى شخص أمين وقريب من هذه الشخصية ليساعدك على معرفة " كلمة السر" للدخول إليه.
* عندما تجد منهم مقاومة أو ردوداً مهينة، لا تتراجع، واحتفظ بهدوئك، وانتظر، ثم فكر كيف تبدأ الكلام معهم مرة أخرى حتى تكسب ثقتهم.
* لا تهرب من التعامل معه فقد يكون رئيسك في العمل أو أستاذك أو معلمك، وأنت بذكائك وذوقك ستتمكن من الكلام معه حتى في أضيق الحدود.
* لا تعتبر أسلوبه الفظ أو المتعجرف أنه موجهاً إليك وحدك، ولكن هذا هو أسلوبه مع الجميع أو مع معظم المتعاملين معه، ولا تركز على نقائصه حتى يمكنك الاستفادة من مقابلته.
لا تغضب مع الغاضبين ، فهم يحسون بالظلم فلا ترميهم بالحجارة حتى لا يزداد إحساسهم بالظلم فهم يحتاجون إلي أذنا صاغية ، وتجاوبا هادئا ، إنهم يريدون صديقا يفهمهم ويتجاوب معهم ، وأحيانا تكون الدعابة أو النكتة التنفيسية فرصة للتعبير عن النفس ، فيبدأ التجاوب بدلا من رمي الأحجار.تحتاج دائما أن تترك العدائي الغاضب حتى يهدأ ، ثم تبدأ في الكلام بهدوء ، فالصوت العالي لا يجدي . ورغم هدوئك كن حازما دون انفعال ، أحصل علي احترامه وتفادي الصدام معه ، لا توقفه عندما يغضب ، دعه يغضب ودعه يتكلم حتى ينتهي من كلامه .
لا تهاجمه ،لا تنتقده أثناء ثورته ، لكن أسال أسئلة هادئة تدفعه لإجابة محددة واضحة.
* تذكر أيضاً أن هناك أشخاصاً تغيروا للأفضل، لأنهم وجدوا من يستمع لهم، ويتعامل معهم ؛ مما ساعدهم على نزع فتيل الغضب من حياتهم.
عندما لا يمكنك أن تغير ذوي الطباع الصعبة، فبإمكانك أن تتواصل معهم بطريقة تجعلهم يغيرون من أنفسهم.
الاحباء: ليسأل كل منا نفسه بصدق : هل إنا أحدي هذه الشخصيات الصعبة؟ فإذا كانت الإجابة بنعم ، عليك أن تبحث عن الطرق والوسائل التي تساعدك للتغلب علي نقاط الضعف فيك .. فكل إنسان في عمق أعماقه خًير، أنت مخلوق علي صورة الله فابحث عن هذه الصورة التي ربما تكون قد تشوهت بسبب طبيعتنا الساقطة ، واطلب من الله أن يساعدك ويخلقك من جديد علي صورته كمثاله. من المؤكد انك تتألم من طبيعتك الصعبة ، التي تجعل الآخرين يبتعدون عنك وعندئذ تشعر بالوحدة وعدم القبول وهذا إحساس مؤلم.
ابحث بإخلاص عن تحقيق صورة الله فيك وعندئذ ستكون سعيدا وتحقق السعادة لمن حولك والرب معكم ويبارك حياتكم

منقول

53
هل الإنسان مخير أم مسير و هل يوجد قضاء و قدر في المسيحية

--------------------------------------------------------------------------------

1- هل الإنسان مخير أم مسير؟
الإنسان مخير في كل شئ في حياته ماعدا ما يتعلق بمولدة بما في ذلك الوطن الذي نشئ فيه و أبويه و جنسه ذكر أم أنثي و لونه و المواهب التي أعطاها الله له أو التي حرم منا.
فلقد خلق الله الإنسان علي صورته في البر و القداسة و العقل و الإرادة و الحرية.
2- لماذا خلق الله الإنسان, بالرغم من معرفته أن الإنسان سوف يخطئ؟

هناك من يدعي أن الله خلق الإنسان ليعبده, و لكن هذا القول يتنافي مع كمال الله بل ويتهم الله بالنقص و حاجته للإنسان ليعبده و حاشا لله ذلك. فالله لا ينقصه شئ يناله من مخلوق, إنساناً كان أو ملاكاً. و الله من الناحية اللاهوتية لا يزيد أو ينقص . فهو لا يزيد شيئاً بتمجيدنا و لا ينقص بعدم تمجيدنا.

و كما نقول في القداس "لم تكن أنت محتاجاً إلي عبوديتي بل أن المحتاج إلي ربوبيتك".

و إنما خلق الله الإنسان لمحبته للإنسان فلقد أحبنا الله قبل أن نوجد. و لهذا أوجدنا, خلق الله الإنسان لينعم عليه بنعمة الوجود.

و لعل أبسط مثال يمكن أن يقال هنا هو مثال الأم فالأم تعلم كم سيكلفها جنينها من مشقات و متاعب بدأ من وجوده في رحمها و مولدة إلي تعليمة و أخطاءة و .... و لكن مع كل هذا تحافظ علي جنينها قدر استطاعتها و تكون سعيدة به لماذا؟ أليس لحبها له قبل أن يوجد. "فالله محبة" (1يو 4 : 8).

3- لماذا وضع الله الوصية؟

الله خلق للإنسان عقل و إرادة حرة و هي تعني حرية الإختيار فلذلك كان لابد من وجود محك إختيار أمام الإنسان ليجد قيمة لهذا العقل و تلك الإرادة الحرة و يختار طريق الحياة أو الموت.

مثال علي ذلك: لو أعطيتك كشاف ( مصباح) هل ستعرف قيمته و تستغلة لو لم تجد نفسك في مكان مظلم, فلو كنت لن تمر في أي مكان مظلم يكون هذا الكشاف بلا فائدة. و الله كلي القدرة و العلم و الحكمة لا يخلق شئ بلا فائدة.

4- ألم يكن الله يعلم أن الإنسان سيخطئ لِمَ لم يريحه من تجربة الشيطان؟

الله يعلم أن الإنسان سوف يسقط و يعلم أيضاً أنه سوف يخلص الإنسان. و يحول شر الإنسان الذي صنعه بنفسه إلي خير له.

كان يمكن أن يخلق الله الإنسان بطبيعة معصومة من الخطأ, أو أن يجعله مسيراً نحو الخير, و في هذه الحالة ما كان الإنسان يستحق أن يكافأ. لأنه لم يدخل امتحاناً و ينجح فيه. لذلك خلقه الله بإرادة حرة و سمح للشيطان أن يجربه.

لو كان الله أراح الإنسان من تجربة الشيطان لبقي في جنة عدن الأرضية, و لكن الله أعد له ما هو أفضل. "ما لم تر عين و لم تسمع أذن و لم يخطر على بال إنسان ما أعده الله للذين يحبونه." (1كو 2 : 9).


5- هل يوجد ما يسمي بالقضاء و القدر؟


القضاء: هو الحكم , قضاء الله هو حكم الله و علمه السابق الأزلي.

القدر: لم تذكر كلمة قدر في الكتاب المقدس, و إن كانت تعني في اللغة : مبلغ الشئ و تقديره تقدير معين بلا زيادة أو نقصان, تستعمل كتفصيل لحدوث القضاء في الناس.

6- ما هو المفهوم الخاطئ للقضاء و القدر؟

يعتقد بعض الناس أن الإنسان لا يملك شيئاً من أمره وإنما هو كائن يُسيره القضاء والقدر. و أن كل شيء مكتوب لا محالة. و يجعلون كل شيء سيء يحدث علي أنه هو القضاء و القدر. إن هذا الإيمان بمسبق كتابة الله لأقدار البشر يرفع عن الإنسان مسألة هامة جداً، وهي مسؤولية الشر في الدنيا. فإن أي حدث شرير يعود سببه إما إلى الإنسان أو إلى الله! في حال أردنا أن نحلل الأمور منطقياً. ولما كان صلاح الله في الأديان بديهية لا يجب المساس بها، فإن مسؤولية الشر تعود إلى الإنسان. وهنا إذا أراد الإنسان أن يرفع المسؤولية عنه لابد له أن يعيد هذه المسؤولية إلى قوة مجهولة(القضاء والقدر) أو إلى حكمة إلهية مجهولة(حكمة الله الخيّرة)، ويسلم أمره متحرراً من المسؤولية تجاه أي ألم أو شر في واقع الحياة.

فلماذا مات هذا أو ذاك لسبب أو آخر، هكذا والآن؟ إنه القدر! بينما قد تختفي وراء ذلك أسباب كالإهمال والجهل والشرور الأخلاقية البشرية التي يجب أن يحمل مسؤولياتها ليس علم الله السابق و إنما إرادة الإنسان الحرة. إذن إن مفهوم القضاء والقدر هو مقولة قديمة فلسفية ثم دينية، وهو أسهل أسلوب لرفع مسؤولية الإنسان تجاه الشرور في الدنيا.

وليس هذا فقط بل يدعون أن هناك قوم قضي الله عليهم بالإيمان و الجنة (في مفهومهم) و هناك قوم قضي الله عليم بالكفر و انهم سوف يكونوا وقود للجحيم. ويؤكدون أن لا فائدة من محاولة هؤلاء التعساء لإصلاح حياتهم وترضى وجه الله. فمصير البشر بحسب هذه العقيدة ليس مؤسساً على أى مبدأ من مبادئ العدل وإنما متوقف على إرادة الله المطلقة.

7- هل المفهوم السابق يتوافق مع العدل الإلهي؟

بالطبع لا بل و لا يتوافق مع العدل البشري أيضاً فلو خلق الله بعض البشر و قضي عليهم بالشر ثم عاقبهم و البعض الآخر قضي عليه بالبر ثم كافئهم, يكون الله هنا ظالم و حاشا لله هذا, فلماذا يعاقب إنسان علي شر عملة و الله هو الذي أمرة و أجبره بعمله و لماذا يُكَافَئ إنسان علي خير عمله و هو ليس نابع منه بل الله هو الذي جعله يصنعه رغماً عنه, وليس هذا فقط بل إن هذا المعتقد يتهم الله بأنه علة الشر و الآمر به و حاشا لله هذا.


8- هل يوجد فرق بين علم الله السابق و إرادته؟

نعم, فعلم الله السابق يشمل كل شئ و كل الأزمان فكل الأمور مكشوفة أمامه و لا يوجد شئ مستحدث عنده.

أما إرادة الله فهي أن الجميع يخلصون و إلي معرفة الحق يقبلون " الذي يريد ان جميع الناس يخلصون و إلى معرفة الحق يقبلون" (1تي 2 : 4) و "لأن هذه هي إرادة الله قداستكم" (1تس 4 : 3).

9- هل إرادة الله تلغي إرادة الإنسان؟

لا, فالله يريد لنا الخير و البر و القداسة و لكن لا يجبرنا عليها, و يترك لنا حرية الإختيار "اشهد عليكم اليوم السماء و الارض قد جعلت قدامك الحياة و الموت البركة و اللعنة فاختر الحياة لكي تحيا انت و نسلك" (تث 30 : 19). و "كم مرة أردت ان اجمع اولادك كما تجمع الدجاجة فراخها تحت جناحيها و لم تريدوا" (مت 23 : 37)
.

10- هل قضاء الله يعم الأعمال الشريرة؟

الله لم يخلق الشر و لا يسر به و إنما قد يسمح الله بحدوثه و إن سمح يسمح بقدر معين فقط و يحول الله شر الأشرار إلي خير لمحبيه. و لعل من أبرز الأمثلة يوسف العفيف الذي حول الله كل الشرور التي أتت عليه إلي خير له و جعله الرجل الأول بعد فرعون في مصر. " انتم قصدتم لي شرا اما الله فقصد به خيرا" (تك 50 : 20). و أيضاً صلب السيد المسيح الذي به نلنا الخلاص و تم الفداء.


11- هل الله خلق الشيطان؟

الله خلق ملائكة و كان الشيطان قبل سقوطه أحد رؤساء الملائكة من الكاروبيم و كان إسمه سطانائيل و لكنه تكبر علي الله و أراد أن يصير مثله مثل الله فسقط من مرتبته "و انت قلت في قلبك اصعد الى السماوات ارفع كرسيي فوق كواكب الله و اجلس على جبل الاجتماع في اقاصي الشمال. اصعد فوق مرتفعات السحاب اصير مثل العلي. لكنك انحدرت الى الهاوية الى اسافل الجب" ( أش 14 : 13 - 15).


12- هل الشيطان يمكن أن يخلص أو كانت له فرصة للتوبة؟

الشيطان ليس له فرصة للتوبة أو الخلاص لأنه كملاك فلقد خلقه الله بطبيعة عاقلة واعية عارفة و يتمتع بحرية الإرادة و صحة التقدير العقلي, فالملاك لا يخطئ في الفهم. فإذا مال إلي طريق الشر فليس عن خطأ في التقدير أو نقص في الإدراك بل عن إصرار و قصد, و هو بذلك يختلف تماماً عن الإنسان. فالملاك لا يندم علي خطأ ارتكبه ولا يحيد عنه, لأن جنوحه إليه ليس ناتج عن عدم فهم بل عن إرادة ثابتة لا تتغير. بالإضافة إلي أن الشيطان لم يغويه أحد أما الإنسان فهناك من أغواه و هو الشيطان.


13- هل قضاء الله يشمل الإنسان فقط؟

لا فكما ذكرنا أن قضاء الله يعني حكمه أو علمه السابق و الله يشمل بعلمه كل خليقته إبتداء من أصغر المخلوقات إلي الكواكب و النجوم. "أليس عصفوران يباعان بفلس و واحد منهما لا يسقط على الأرض بدون أبيكم " (مت 10 : 29). بل ويستخدمها لمجد إسمه مثل دوام النهار أثناء حرب يشوع (يش 10: 17) و تجمد الماء و وقوفها كسور عن يمين ويسار بني إسرائيل عند خروجهم من مصر (خر 14 : 21 ) , و تكلم آتان بلعام (عد 22) .


14- هل الله يغير قضائه أو يندم؟

قضاء الإنسان قد يتغير إما لنقص في الحكمة أو نقص في القوة أو نقص في الصدق و الأمانة. أما الله فحاشا له مثل هذا. فالله لا يغير قضائه " ليس الله انسانا فيكذب و لا ابن انسان فيندم هل يقول و لا يفعل او يتكلم و لا يفي." ( عد 23 : 19).

15- بم تفسر إطالة الرب لعمر حزقيا الملك 15 سنة إضافية و وجود تعبير ندم الله في الكتاب المقدس؟

رسم الله منذ الأزل أن يزيد علي عمر حزقيا خمسة عشر عاماً بشرط أن يتزلل أمامه و يتضرع و قد كان من حزقيا ذلك, و الله يعلم أنه سوف يفعل هذا منذ الأزل و لكن الإنسان هو المحدود المعرفة والرؤية.
أما ما جاء عن الله في بعض آيات الكتاب أنه "ندم" فلا يدل علي تغيير قضائه و أحكامه لأن الذي يتغير في الواقع ليس قضاء الله بل الإنسان الذي يضع نفسه تارة تحت عمل العدالة و طورا تحت عمل الرحمة الذي يعبر الكتاب عنه بالندم فالكتاب يعبر عن عواطف الله نحونا بلغتنا كما يعبر الإنسان للإنسان بلغته فيفهم فهذا التعبير اختير مراعاة لفهم البشر و إيضاح للمعني فقط. " إذا قلت للبار حياة تحيا فاتكل هو على بره و أثم فبره كله لا يذكر بل بإثمه الذي فعله يموت. و إذا قلت للشرير موتا تموت فان رجع عن خطيته و عمل بالعدل و الحق. إن رد الشرير الرهن و عوض عن المغتصب و سلك في فرائض الحياة بلا عمل إثم فانه حياة يحيا لا يموت." (حز 33 : 13 - 15).

منقول

54
أيها الشاب/ة ما دور العاطفة فى حياتك؟






س1: ما هو مفهوم العاطفة؟
التعريف العلمى للعاطفة: هى اتجاه وجدانى، نحو موضوع معين، مكتسب بالخبرات والتعليم.
وهنا نتجه بالسؤال إلى أنفسنا إلى من تتجه مشاعرنا؟ وحين تراجع ذاتك تسألها، من هو الإنسان الذى تفرح لرؤيته، تحزن لمرضه تقلق لغيابه، تسر لصحبته، تضيق لآلامه، تبتهج لنجاحه، مستعد أن تقدم بعض التنازلات من أجل أن تحتفظ بعلاقتك به؟ إن تجمع هذه الانفعالات والمشاعر حول محور واحد هو الذى يطلق عليه عاطفة الحب. س2: كيف نشأت تلك العاطفة أو مجموعة المشاعر حول شخص معين؟
هو تكرار المواقف التى أثارت مشاعر البهجة والسرور - حتى يصبح لقاء شخص معين عادة مبهجة، وكأننا نؤكد أن العاطفة وليدة تجارب سارة متكررة ويفسر ذلك حب الطفل الوليد لأمر فهى مصدر الشبع والانتصار على آلام الجوع والعطش .. فهو لا يولد بهذه العاطفة بل هى نتاج التعامل اليومى. ويمكن أن تراجع ذلك فى علاقتك التى تغلب عليها عاطفة الحب مع الآخرين.
س3: هل يتوقف تكون العواطف عند مرحلة معينة؟
الحقيقة أن العواطف البشرية يظل يتسع نطاقها لتشمل الأخوة فى الأسرة، الأقارب، الأصدقاء فى المدرسة، الرفاق فى اللعب، المجموعة داخل الكنيسة أو الجيران .. ومع الوقت يكون هناك موضوع لحب الله وحب الوطن.
س4: هل لباقى جوانب الشخصية أثر فى تكوين العاطفة واختيار محورها؟
لأن العاطفة وليدة استجابات فى مواقف متنوعة فيكون للخراج الشخصى والذوق الخاص، والقدرة على التمييز وإدراك أبعاد الموقف آثار واضحة على نوعية الاستجابة ومداها، بالإضافة إلى رصيد الخبرات العاطفية السابقة ويمكنك ملاحظة اندفاع بعض الأشخاص بسبب الفراغ النفسى أو العقلى أو الروحى أو ضعف العلاقات الاجتماعية أو الأسرية. س5: هل كل إنسان يحب؟
لقد خلقنا الله جميعاً بدافع طبيعى للبحث عن علاقة بالآخرين فمنذ خلقة آدم بقول الكتاب" ليس حسناً أن يكون آدم وحده" إن التفاعل مع الآخرين أمر حتمى ليس فقط لإشباع الاحتياجات الجسمية من مآكل ومشرب .. ولكن من أجل ما يسببه من ارتياح فحاجة الطفل للحنان لا تقل أهمية عن حاجته للطعام .ز ويستمر الأمر على نفس الحال باقى العمر، وإن اختلف الأسلوب والنوعية والمصدر.
س6: هل يدور الحب حول محور واحد؟
الإنسان يحب الإنسان الآخر ولكن هذا لا يلغى أننا نحب:
أ‌- بعض الأماكن التى نسعد بالوجود فيها .. حجرتك ..، مكتبك، الشاطئ ..
ب‌- دراسات معينة أو قراءات نهواها ونشغف بها، روحيات، أدبيات.
ت‌- الحب لمبادئ معينة يتمسك بها الشخص مثل الأمانة والحق حتى يضحى من أجلها.
ث‌- حب لوحة رسمها أو اقتناها - أو هدية ارتبطت بذكرى أو شخص مهم.
ج‌- حب العمل ومعروف عن شخصيات كثيرة تفانيها حباً لما تقوم به من أعمال.
ح‌- حتى حب الحيوان وقد أثبتت الدراسات على السنين أن من يقتنى حيوان يحبه كلب، حصان، ببغاء.. أو نباتات يرويها ويرعاها أطول عمراً.
س7: هل الحب يلغى أو يقتل بعضه بعضاً:
هناك ما يسمى العاطفة السائدة وهى تكون أهم العواطف فى حياة شخص معين، ولذلك تنتظم باقى العواطف فى ركابها أو تخضع لتوجيهها:
- نلاحظ هذا فى حياة أب له ابن مصاب فيضع كل الأمور والأشياء الأخرى فى خدمة إنقاذه .ز رغم أنه أصلاً يحب وظيفته، يحب المال، يحب نفسه يحب باقى البناء .. ولكن يسود عليه هذا الحب.
- ويمكننا ملاحظة ذلك فيمن طغى عليهم حب الله حتى تركوا كل شئ وتبعوه.
- وهناك من ضحوا حياتهم من اجل أوطانهم أو مبادئهم..
- وهناك من طغى عليه حب المال حتى باع الأهل والأصدقاء والمبادئ وحتى كرامته .. من أجل حب المال.
- من طغى عليه حب رومانسى أو شهونى متى دمر حياته مثل مجنون ليلى، أو حتى انتحر مثل روميو وجوليت، أو ما نسمعه حالياً عن رؤساء دول، أو عن فتيات مصريات أحببن عبد الحليم حافظ وانتحرن يوم وفاته‍
س8: هل الحب كله دمار؟ هل له من فائدة؟
إن العواطف المعتدلة الصادقة هى التى تعطى الفرد إحساسه بالحياة وصفته كإنسان، واعتدال الفرد فى استخدام عواطفه هو أهم علامات الاتزان النفسى، كما أن للعواطف آثار حسنة فهى تلعب دوراً هاماً فى إبداع وابتكار الفنانين وتمثل دافعية قوية لخدمة الغير، والتفانى فى مرعاة من يحتاج إلى الرعاية.
لكن للعواطف آثارها الضارة أيضاً فالعواطف القوية بصورة مبالغ فيها تؤثر تأثيراً سيئاً على الجسم والنفس، فمنها ما يؤدى إلى الأرق المضنى كما يؤدى إلى الانشغال عن باقى الأهداف الهامة فى الحياة مثل التعليم، العمل، والعبادة .. وقد تؤدى إلى التوتر والاكتئاب إذا حدث عائق اجتماعى فى مواجهة تحقيقها، وتستحوذ على الطاقة الجسمية والنفسية وتؤدى إلى عدم التركيز وتوقف الإنجازات الأخرى.
س9: هل حب الجنس الآخر خطية أم هزيمة اجتماعية؟
يقول بولس الرسول للقديس تيموثاوس "أما الحدثات فعاملهن بكل طهارة كأخوات" واضح أن هناك شرطين الأول هو أن يكون الحب طاهراً لا تطغى عليه الشهوات الثانى أنها محبة أخوية لمجموعة كبيرة وليس واحدة تتحول إلى علاقات عاطفية عنيفة يصعب الانتصار عليها أو ضبطها، ولها نتائجها على حياتنا الروحية إذا طغت الجوانب الجسدية، وأيضاً لها نتائجها الاجتماعية فهى إساءة إلى سمعة كل الأطراف، ولها آثارها النفسية فالعلاقة السطحية يمكن نسيانها ولكن إذا تعمقت يصعب إزالتها وتصبح مشكلة حين يتباعد الأطراف لأى سبب.
س10: هل هناك قدرة على ضبط الحب أو العاطفة؟
فى بداية العلاقة يتحكم الإنسان فى عواطفه بسهولة، إذا أراد إذ تلعب إرادة الإنسان دوراً هاماً فى تحكمه فى العديد من مواقف الحياة - ولكن بعض الشباب يريد أن يحب .ز فهنا إرادة الضبط غير فعالة. كلما زادت العلاقة عمقاً أو فترة زمنية، يصبح التحكم أصعب، يحسن أن يعمل الإنسان عقله من البداية.
الحب كم ورد فى الكتاب المقدس أفسس5 التى تقرأ فى كل إكليل هو علاقة بين الرجل وآمراته ولذلك على كل منا شاب وشابة أن يدخر حبه للذى يتزوجه.
كلما قوى الجانب الروحى، الجانب العقلى، الهدف الشخصى تزداد القدرة على توجيه العاطفة وضبطها والرب يعين
.


55
عيوب البنت حسب شهر ميلادها
يلا كل وحدة تشوف عيوبها من شهر ميلادها وتقلنا عليها




(فتاة شهر يناير)
كانون الثاني

مدبرة .. كريمة الأخلاق .. و لكنها تميل إلى الكآبه


(فتاة شهر فبراير)
شباط

رقيقة القلب .. زوجة محبة و أم حنون


(فتاة شهر مارس)
اذار

طائشة .. كثيرة الكلام .. تميل إلى الخصام و النزاع


(فتاة شهر ابريل)
نيسان

متقلبة .. قليلة الخبرة .. و لكنها حسنة الطلعه غالبا


(فتاة شهر مايو)
ايار

جميلة .. محبوبة .. سعيدة الطالع و الحظ غالبا ... تحب لفت الانظار


(فتاة شهر يونيه)
حزيران

حادة الطبع .. سريعة الغضب .. كثيرة المزاح


(فتاة شهر يوليه)
تموز

متوسطة الجمال غالبا . عبوس الوجه . حادة الطبع


(فتاة شهر اغسطس)
اب

ظريفة محظوظة .. تتزوج غالبا رجلا موسرا


(فتاة شهر سبتمبر)
ايلول

ذكية .. بشوش .. تمتاز بجاذبية طبيعيه... مغروره


(فتاة شهر اكتوبر)
تشرين الاول

جميلة .. مدللة .. و لكنها سيئة الحظ غالبا


(فتاة شهر نوفمبر)
تشرين الثاني

كريمة .. فاضلة .. لينة العشره .. سعيدة الحظ


(فتاة شهر ديسمبر)
كانون اول

جميلة .. ذكية .. بشوش .. تميل لكل جديد و لكنها مسرفه


منقوووووووووول

56
الرهبانيه  الانطونيه  الهرمزديه  الكلدانيه
[/color]


ان هذه  الموسسة تسمى   باسم  شفيعها   القديس   انطونيوس  الكبير   ابي  الرهبان  الذي  عاش   خلال  الفتره   (250_356م)  واليه  تنتسب  فيقوانينها  شأن الكثير  من المؤسسات  الرهبانيه  في العالم. وتنتسب  الرهبانيه  ايضا  الى الربان  هرمزد  الذي اسسس   ديره  سنة  (622م)   في  جبل  بيت  عذراي  القوش  فاتخذه  التلاميذ  الاوائل  مركزا لهم  ومنطلقا  لانتشارهم  وعليه  فقد  سميت  هذه  المؤسسة  الرهبانية :  الرهبانيه  الانطونيه  الهرمزديه  الكلدانيه

الهدف   :

تهدف  الرهبانيه  الانطونيه  الى مواصلة  الحياة  الرهبانيه  بالصلاة  والعمل  والرساله  في  بلاد  زاخرهبلاديره  والرهبان  والراهبات  الذين  قاموا  بدور  رئيس  في  خدمة   كنيسة  المشرق  باشعائهم  الروحي  والثاقفي  وعليه  فانالرهبانيه  الانطونيه  الهرمزديه  الكلدانيه  تهدف الى مواصلة  حمل  مشعل  الايمان والعلم  الذي  تسلمته  من ابائها  وان  تواصل  مثلهم  السير  على  خطى  السيد المسيح  في نشر  ملكوت  الله.

الطريق  :


واستجابة  لدعوة  الله  اعتنق الرهبان المشوراتالانجيليه  وعزموا  عزما  ثابتا  على  التزام  العيش  لله  وحده  فنذروا  حياتهم  كلها  لخدمته  وخدمة  الكنيسه  المقدسه

وهذايعني  تكريس  انفسهم  بنوع  خاص  للوصول بشركة  الحياة  الى الكمال  اشمل.  هذا  ما  يقتضي  ممارسة  الفاضائل وتعزيزها  ولا سيما  اتمام  نذور  الطاعه  والعفه  والفقر  وسائر  الفضائل  ومنها   التواضع  والمحبه  والاخويه  والصبر وهذه  النذور  والفضائل  هي التي  تجعلهم  بالروح  شركاء  في  حياة  المسيح   وتتيح  لهم  ان يسبروا وراءه  ويسمعوا  كلامه  ويهتموا  لما  هو  له
.

57
 
هَلْ أَنْتِي وَرْدَه حُلْوَة أَمْ لُؤْلُؤَة
........................... ../ ثُم إِقْرَئِي المَوْضُوعْ ..







ذَاتَ يَوْمٍ التَقتْ [ وَردَه ] جَمِيلة رَائِعَة الجَمالِ شَذِيَة الرّائِحه جَذَابَة الالوَانْ بِـ [ لُؤْلؤه ] لا
يَبْدو عَليْها شَيئاًً مِنَ هَذه الصّفَات فَهي تَعِيشُ فِي قَاع البِحارْ وتَقبَعُ فِي احْشاءِ المَحارِ



تَعَرفَتا عَلى بَعْضهما فَقالَت [ الوَردَه ] / ..



عَائِلتَنا كَبيْره فَمِنا [ الوَرُود ] ومنّا الازْهَار ومن الصنْفَين انْواعْ كَثيْره لا اسْتَطيعُ ان احْصِيهَا يَتَميزُونَ بأشْكَال والوَانٍ كَثيْره ولِكُل مِنْها رَائِحه مُمَيزَة


وفَجأَه عَلتْ وَجْه [ الوَردَه ] مَسْحَة حُزنْ !! فَسِألتْها [ اللؤْلُؤَه ] / ..





..[ لَيْسَ فِيمَا تَقُوليْن مَا يَدْعُو الى الحُزنْ فَلِماذَا انْتَِ كَذلِك ؟!



ولَكنْ بَنِي البَشِر يُعامِلونَا بأسْتِهْتَار فَهُم يَزرَعُونَنا لا حُبَاً لَنا ولكِن ليَتَمتَعوا بِنا مَنظَراًً جَميلاًً ورَائِحه شَذيّه
ثُم يُلقُوا بِنا عَلى قَارِعة الطّريقْ او فِي سَلة المُهْملات بَعد ان يَأخُذوا مِنا اعزّ مَانَمْلك النّضارَه والعِطرْ ..!






تَنَهدتْ [ الوَردَه ] ثُم قَالَت [ لللؤُلؤَه ] /..
حَدثِينِي عَن حياتُك وكَيفَ تَعيشِينَ ؟؟
وما شُعورُك وانْتِِ مَدفُونَه فِي قَاع البِحارْ ؟؟



أَجابَت [ اللؤلؤَه ] / رَغْم انِي لَيْس مِثْل حَظكِ فِي الالوَان الجَميْله والرّوائِح العَبِقه الا انني غِالِيه فِي نَظَر البَشرْ
فَهُم يِفعَلونْ المُسْتِحيْل للحُصولِ عَليّْ : يَشُدونَ الرّحالِ ويَخُوضونَ البِحارْ ويَغوصونَ في الاعْماقْ ليَبْحَثوا عَنِي
قَد تَنَدِهشينْ عِنْدما اخْبِركِ انّني كُلمَا ابْتَعدت عَن اعْيُن البَشَر ازْدَدت جَمالاًً ولمَعاناًً وارْتفَع تَقْديرُهمْ لي
اعِيشُ فِي صَدفَة سَميكَه واقبَعُ في ظُلُماتِ البِحَار الا انّني سَعيْده بَل سَعيْدَه جِداًً
لانّني بَعيْده عَن الايْدِي العَابِثَه وثَمنِي غَالي لَدى البَشَر




منقول

58
لــــونــــ حيااتكـــ

[ حياة ] كلٍ منّا ،، [ لوحة ] لا تكتمل ،،
الا لحظة [ رحيلنا] ..


فلتختارو أجمل [ الألوان ] لرسمها ..
و [ تجميلها] ..

ليراها الباقون [ بعدنا ] ..

[ الزمـ,ـ,ـ,ـن ]

يتجدد ..!!

[ ليل ] و [ نهار ] .. [ صيف ] و [ شتاء] ..

[ حر ] و [ برد ] .. [ مطر ] و [ صحو ] ..


[ المـكـ,ـ,ـ,ـان]

يتجدد ..!!

[ جبل ] و [ سهل ] .. [ رابية ] و [ هضبة ] ..

[ غابة ] و [ صحراء ] .. [ نهر ] و [ غدير ] ..

[ الألـ,ـ,ـ,ـوان ]

تتجدد ..!!

[ أبيض ] و [ أسود ] .. [ احمر ] و [ أصفر ] ..

[ أخضر ] و [ أزرق ] ..

[ و الحيـ,ـ,ـ,ـاة ]

تتجدد ..!!

[ فرح ] و [ حزن ] .. [ محنة ] و [ منحة ] ..

[ ولادة ] و [ موت ] .. [ غنى ] و [ فقر ] ..

[ سلم ] و [ حرب ] .. [ رخاء ] و [ شدة ] ..

نوّع [ ثقافتك] ..

شكّل [ مواهبك ] ..

لا تكن مجرد [ انسان ] على هامش الحياة

حدد [ من تكون ] ..
وماذا تستطيع أن تفعل [ لأجلك ] ..
و [ لمجتمعك] ..

فمن [ المفروض] ان نكون
أصحاب ،، [ قضية] ..

نحارب [ لأجلها ] ،،
لنشعر [ بلذة العيش ] ..


[ فأرجوكم ] ابحثــو عن
[ أجمــل الألــوان ]
لترســمو بهــا
[لوحتكم]

بمعرض [ الحياة ] ..

ليكن [ اللون الأساسي] ..


[ المحبة ]..

مع خليط من

[ الصدق و الأمانة ] ..


[ وجّملوها ]..

بزركشات

[ الثقافة المنوعة ] ..


ولا تنسو أن [ توقعو ] اللوحة
باسم ..
[ .. الحق .. ]

*******

منقول

59
أجهل ما سوف يأتي
--------------------------------------------------------------------------------
 

أجــــهل ما سوف يأتي في الغـــــــد أو بعده
فالغـــد في عــــلم ربي ليـــس خاف عـــنده
ليـــــس همي ما يـــصير من أمـــــور آتــيات
هــمس أن أرضي ربي في الحــياة والممات
لســت أدرى ما يــكون من حــياتي في الغد
أعــلم شــيئاً يــقيناً ربــي مـمــسك يــــــدي
أعـــلم الـــدرب منير أعــــلم ربـــي أمــــــين
فهو لـــي خـــير رفيق وهو لــي خـير معيـن
عن قريب سوف أمضي إلى موطن الخــلـود
حــيث لا الــدمع يــسيل لا ولا الـموت يسـود
أجهــل المستقبــلات أجــهل مـــا سيـــكـون
إنـــمـــا أعــلــــــم أن سيـــــــدي أب حنــون
فهـــو يـــعنى بالــطيـــور وكـــذا بــي يعتني
دمـــه يـــــكفيني ســــتراً روحــــه يـــملأني

 

60
كن صبوراًَ مع نفسك
--------------------------------------------------------------------------------
 


 

قد تتحير بسبب طول المدة التي تجد نفسك فيها عاجزاً عن تدبير أمورك و قد يطول بك التفكير في كيفية تحسن الأمور، وقد لا تعرف ماذا تفعل للخروج من الأزمة وقد تشعر أنك عاجزا عن أن تحقق أشياء كثيرة في حياتك، وفي داخلك احتياجات كثيرة سواء مادية أو عاطفية، أو الوصول لمنصب ما أو تحقيق أحلام معينة ، لكن الواضح أنه من السهل أن تتأزم الأمور معك، لكن فكر كيف تسير الأمور.

لا تعامل نفسك بقسوة شديدة إذا رأيت نفسك أنك غير قادر علي تذكر بعض الأشياء.
لا ترهق نفسك بعمل ما لا طاقه لك به.
فعلي سبيل المثال:
كن قانعا الآن بمسكن مؤقت أو عمل مؤقت فليس من الضروري أن تجد الحل النهائي والدائم.


 

61
الفرق بين السلام لكم .. و السلام عليكم


العبارتان صحيحتان ، مع الفارق بين معنى كل عبارة على حدة .

فالسلام ( عليكم ) ، هى عبارة ( تحية ) ، اما السلام ( لكم ) فهى ( دعاء ) . فأنت تقول لإنسان ( السلام عليك ) عندما تريد ان تُحييه ، فتلقى ( عليه ) السلام اى تلقى ( عليه ) التحية . و لكنك إذ تقول له " السلام لك " فانت تطلب ( له ) هبة السلام ، وترجوها ( له ) .

و قد إستخدم الكتاب المقدس هاتين العبارتين ، فإستخدم ( السلام عليكم ) ، عندما يكون المقصود بالسلام هو ( التحية ) . و إستخدم ( السلام لكم ) عندما يكون المقصود هو( الدعاء ) بالسلام .

و من ذلك بالنسبة للتعبير الاول ( السلام عليكم ) ما جاء فى سفر المزامير :




أقتباس كتابي

سلام على إسرائيل . ( مز 124 : 5 ) ، ( مز 127 : 6 )*



و قال المسيح له المجد فى الانجيل لتلاميذه :



أقتباس كتابي

و متى دخلتم بيتاً فألقوا عليه السلام . ( مت 10 : 12 ) ، ( مت 5 : 47 )




و قال أيضاً لتلاميذه :


أقتباس كتابي

و لا تسلموا فى الطريق على أحد . و أى بيت دخلتموه ، فقولوا أولاً : السلام على هذا البيت . فإن كان هناك ابن السلام فسلامكم يحل عليه . ( لو 10 : 5 - 6 )




و جاء فى الانجيل عن القديسة مريم العذراء انها :


أقتباس كتابي

دخلت بيت زكريا و سلمت على إليصابات . ( لو 1: 40 )



و قالت الملائكة يوم ميلاد سيدنا له المجد :

أقتباس كتابي
و على الارض السلام( لو 2 : 14 )



و قال الانجيل أيضاً عن الرب يسوع له المجد انه بعد ان نزل من على جبل التجلى :

أقتباس كتابي

رأى جمعاً عظيماً .. فما إن راوه جميعاً حتى بُهروا وسارعوا بالسلام عليه . ( مر 9 : 15 )



و بعد الحًُكم بالصلب يقول الكتاب المقدس :

أقتباس كتابي

" ألبسوه رداءً ارجوانياً و ضفروا تاجاً من الشوك ، ووضعوه على رأسه . و راحوا يحيونه قائلين : عليك السلام يا ملك اليهود " ( مر 15 : 17 - 18 )




و جاء عن القديس بولس الرسول أنه :

أقتباس كتابي

" لما نزل من قيصرية صعد و سلم على الكنيسة " ( أع 18 : 22 )




و قال أيضاً سفر الاعمال :

أقتباس كتابي
" ولما أكملنا السفر فى البحرمن صور أقبلنا إلى بتولمايس ، فسلمنا على الاخوة " ( أع 21 : 7 )



و قال القديس بولس فى رسائله :

أقتباس كتابي

" سلموا على بريسكلا و اكيلا العاملين معى فى المسيح يسوع " ( رو 16 : 3 )



أقتباس كتابي

" سلموا بعضكم على بعض بقبلة مقدسة " ( رو 16 : 16 )



أقتباس كتابي

" يُسلم عليكم تيموثاوس العامل معى .. و أنا ترتيوس كاتب هذه الرسالة ، أسلم عليكم فى الرب . يُسلم عليكم أراستس ، خازن المدينة . كنائس المسيح تُسلم عليكم " ( رو 16 : 21 -23 )




و الكثير من الآيات التى تشمل هذا التعبير .

اما التعبير الآخر ( السلام لكم ) ، فهو كما قلنا دعاء بالسلام إذا كان الدعاء من مخلوق لبشر ، فإذا كان من الله فهو منحة وهبة و عطية من رب السلام و مانحه .

و قد ورد كثيراً بهذا المعنى :

فمن قبيل الدعاء من مخلوق لبشر :


أقتباس كتابي
قول عبد يوسف الصديق لاخوة يوسف : " سلام لكم . لا تخافوا " ( تك 43 : 23 )


أقتباس كتابي

و قول الملاك جبرائيل للعذراء مريم : " سلام لك أيتها الممتلئة نعمة " . ( لو 1 : 28 )



و من قبيل المنحة و الهبة و العطية من عند رب السلام ومانحه :

قول المسيح له المجد لمريم المجدلية و مريم الأخرى بعد قيامته المجيدة :


أقتباس كتابي
" السلام لكما " ( مت 28 : 9 )


، و لتلاميذه عندما ظهر لهم فى العلية :

أقتباس كتابي
" السلام لكم " ( لو 24 : 36 ) ، ( يو 20: 19 ، 21 ، 26 ) .



و لقد إستخدم القديس بولس الرسول هذا التعبير فى فاتحة رسائله الى الكنائس التى أرسل اليها رسائله من ذلك قوله لاهل رومية :



أقتباس كتابي
" النعمة لكم والسلام من الله أبينا و من الرب يسوع المسيح " ( رو 1: 7 ) ، ( 1 كو 1 : 3 ) ، ( 2 كو 1 : 2 ) ، ( غلا 1 : 3 ) ، ( اف 1 : 2 ) ، ( في 1 : 2 ) ، ( كو 1 : 2 ) ، ( 1 تس 1 : 1 ) ، ( 2 تس 1 : 2 ) .



و إستخدمها القديس بطرس الرسول فى ختام رسائله :

أقتباس كتابي
" سلام لكم يا جميع الذين فى المسيح يسوع " ( 1 بط 5 : 14 ) .



و إستخدم الرسول القديس يوحنا التعبيرين معا فى عبارة واحدة فى ختام رسالته الثالثة :

أقتباس كتابي
" السلام لك . يسلم عليك الاحباء . سلم على الاحباء بأسمائهم " ( 3 يو : 15 )





و منه يتضح أن قوله " السلام ( لك ) فيه ( دعاء ) ، وطلب إلى الله ان يمنحه السلام . أما قوله : " يسلم عليك الاحباء . سلم على الاحباء بأسمائهم . فالمقصود هو تبليغ التحية .

و بهذا المعنى يقول الكاهن فى القدّاس للشعب عددا من المرات : " السلام لكم " . و المعنى انه يدعو لهم بالسلام ، ويرجو لهم من الله السلام ، و يسأل من أجلهم ان يمنحهم الله السلام .

منقووول



62
خطوه واحده تكفي

خذ  بيدي  ايها   الضؤ  الكريم   وثبت  قدمي

انني  لا اطمع   في الافق البعيد  انني  اريد  منك  يارب  حنانك

اريد منك يارب ان تمنحني  القوه  والصبر  لان  الوحدة  قتلتني

هبني  يارب   نسمة  تنعشني  لاعيش  في الواقع

كماهو  دون الدخول في  مصاعب   الحياة 

فاليك التجئت  يارب  ففي  ظل  حمايتك  انصرني 

هبني  وزدني    ايمانا  وثبتني  في  محبتك   لئكون  قادره  على  حمل رسالتك

وصليبك 


فخطوه  واحده تكفي


بقلم  افيان

63

صوره لمار اوراها القديس

 





64



وهذه صوره اخرى



وهذه صوره اخرى


65
 
عندما نسمع   كلة   (لا )  ينتابنا شعور  بالضعف   او  اننا نتذمر من الحياة التي نعيشها

* عندما ننصدم    بواقع  كنت  تعيشه  ؟؟؟؟

* او  لا يمكنك التواصل معنا  للاسباب  ......  ؟؟؟؟؟

* او  انك  تسمعها  من حبيبتك   التى وعدتك بالخير  ولكن   ............    (  لا  ) يوجد مكان لدي !!!!!

ووووووو  اسئله كثيره   سوف  تتراود  في اذهاننا  تبحث  عن  اجابه      فكل  شخص منا   يرسم  طريق 

  يسير فيه     في    حياته  ويلونه  بلالوان التي يريدها  وتلبي رغباته   متفاديا  الواقع الذي يعيشه


يعود هذا كله  الى الانسان  نفسه   لان الانسان بحد  ذاته   هو  انسان   ضعيف   اي    فايروس

يؤثر  عليه هناك مقوله  تقول   عش اليوم  لليوم   فقط  ودع  الغد يفعل مايشاء  لانه  في  علم  الغيب

وعلم الله

فاالاشخاص الذين  يتلقون  صدمات  في  حياتهم نراهم  ينتابهم  القلق  البعض  منهم  ويخلدون الى عالم

الوحده والضياع  يفقدون  الثقه بنفسهم  ومن  قدرتهم  على التواصل والتقدم  واثبات وجودهم

يبقون  تحت  وهم   اسمه  اننا  من الفاشلين  في  حياتنا  او يلومون  انفسهم  بانهم  غير محظوضين

  في الحياة  وان حياتهم توقفت  عند نقطه معينه  (  متناسين  ان  الله   الى جانبهم  ولا يدركون

ان نقطة فشلهم   تلك  هي بداية  حياة  جديدة منحها الله  لهم  ليواصلو مسيرة حياتهم ويثبتوا  وجودهم

الحقيقي ويكسروا  كل الحواجز التي بنيت  امامهم  وان  كلمة   ( لا )  ليست نهاية العالم  بل هي البدايه

 الاثبات  وجودنا الحقيقي   والدافع  لنا   لنواصل  مارسمناه  لنا  كطريق نسير بيه  نحن  الى  الامام


وكلمه اقولها  الى كل من فقد الامل  بشي  كان  يرغب  ان  يتمناه   ان يتحلى  بالصبر  والشجاعه

  والقوه   والايمان  والثقه بالنفس   وان الله دائما   يكون  معه   في مراحل حياته



بقلم    افيان

66
صرخة انسان متالم


صرخة كلمة نسمعها كثيرا كلمة تتداول فل اذهاننا كلمة تحمل في طياتها الكثيرة من الالم والحزن تنادي

وتصيح بالشدة والدمار مات كثيرين من اجلها تحمل بصوتها معاني كثيرة تحمل من الحزن اطنان يكاد كثيرين لا


يرغبون بسماعها ينادي بها المتآلمين ؟


ام    تصرخ   تبحث  عن ابنائها  من  دوي انفجار

طفل يصرخ   ويقول  ماما   ماما    اين انت  للاسف  الام ايضا  هي  ضحيه 

نصرخ ونصرخ  الى متى نبقى  هكذا  الى متى تبقى الصرخه  تلازمنا

الايكفنا   مانشاهده  كل يوم   من  صرخات  مزقت  قلوب  ودمرت  حياة الكثيرين
ما ذنب ذلك  الانسان المتالم التائه في الصحراء يسير ساعات وساعات على الرمال مسافات لا حدة لها

هكذا الصرخة المولمة الموجعة لاحدا لها.

ينادون بها كثيرين من شدة الالامهم ولكن اين هي تلك الاذهان التي تصغي وتفهم وتدرك مامدى عمق تلك

 الصخرة وماتحمله من الالام .

فكل انسان متالم يصرخ ويصيح من شدة الامه لاننا ما نشاهده في عالمنا هذا من بغض روغضب وانانية وخوف

 وياس امور لايمكن ان نعطي لها قياسها او وزنها لكنها تبقى مع ذلك حقيقة لان عالمنا عالم منقسم نستطيع

ان نرى كل مايدور حوله نرى صرخة الالم الصادرة من قلب العالم  صرخة العالم التي قطعت انياب قلوب كثيرين

وحطمت كثيرين لانتذكر صرخة صرخت في الماضي ومازال طنينها  يدوي لحد الان صرخة المسيح المتالم وهو

معلق على خشبة الصليب صرخة لايمكن ان تنسى ولاتتناسى حيث قال المسيح صارخا بصوت عظيم


.((يا ابتي ,في يديك استودع روحي !))



بقلم افيان

67
قصة عن القناعة

--------------------------------------------------------------------------------

في حجرة صغيرة فوق سطح أحد المنازل , عاشت الأرملة الفقيرة مع طفلها الصغير حياة متواضعة في ظروف صعبة . .
... إلا أن هذه الأسرة الصغيرة كانت تتمتع بنعمة الرضا و تملك القناعة التي هي كنز لا يفنى . . .
لكن أكثر ما كان يزعج الأم هو سقوط الأمطار في فصل الشتاء , فالغرفة عبارة عن أربعة جدران , و بها باب خشبي
, غير أنه ليس لها سقف ! . . و كان قد مر على الطفل أربعة سنوات منذ ولادته لم تتعرض المدينة خلالها إلا
لرخات قليلة و ضعيفة , إلا أنه ذات يوم تجمعت الغيوم و امتلأت سماء المدينة بالسحب الداكنة . . . . . و مع
ساعات الليا الأولى هطل المطر بغزارة على المدينة كلها , فاحتمى الجميع في منازلهم , أما الأرملة و الطفل فكان
عليهم مواجهة موقف عصيب ! ! . .
نظر الطفل إلى أمه نظرة حائرة و اندسّ في أحضانها , لكن جسد الأم مع ثيابها كان غارقًا في البلل . . . أسرعت
الأم إلى باب الغرفة فخلعته و وضعته مائلاً على أحد الجدران , و خبأت طفلها خلف الباب لتحجب عنه سيل المطر المنهمر . . ...
فنظر الطفل إلى أمه في سعادة بريئة و قد علت على وجهه ابتسامة الرضا , و قال لأمه : ماذا يا ترى يفعل الناس
الفقراء الذين ليس عندهم باب , حين يسقط عليهم المطر ؟ !
! لقد أحس الصغير أنه ينتمي إلى طبقة الأثرياء . . . ففي بيتهم باب !!!!!! , ما أجمل الرضا . . . إنه مصدر
السعادة و هدوء البال , و وقاية من أمراض المرارة و التمرد و الحقد
__________________

 استطيع كل شيئ في المسيح يسوع الذي يقويني

منقول

68
زاوية الشباب / اغتراب !!!!
« في: 21:29 05/03/2008  »
عندما نسمع هذه الكلمة يصل إلي مسامعنا جميعاً الغربة عن الوطن، أو السفر بعيدا عن الأهل، والابتعاد عن المحيطين بنا، ولكن هذه الكلمة تحمل في طياتها معاني أوسع وأشمل بكثير لتصل إلي ما يسمى بالاغتراب وهي حالة يعانى منها الكثير من الشباب فهو يمكن أن يكون العجز والعزلة، وفقدان المعايير , وعدم وضوح المستقبل، وافتقاد الانتماء والضياع وهذه السمات أصبحت الآن من أبرز السمات السائدة في الحياة الإنسانية. ويمكن أن نشير إلي أسوأ أنواع الاغتراب فيما يقابله الآن الشباب داخل مجتمعاته بل وداخل بيته، وبين أفراد أسرته، وبهذا يعاني الشباب من حالة اغتراب عن أوطانه.
وهذه الحالة دفعته إما للانعزال أو السلبية وإما إلي التطرف والخروج عن هذه المجتمعات التي يشعر أنها مسئولة عن مأساته.

ويتمثل الاغتراب في صور كثيرة منها:

الانفصال بين الذات والواقع

الشعور بإختلاف الذات عن الآخرين

افتقاد الشعور بالعلاقة بين الذات والآخرين

إنعدام الشعور بالقدرة علي تغيير الواقع

إفتقاد القدرة علي اكتشاف المعنى والقيمة



69
كثيرًا من الناس يظنون بأن البحر غدار
ولا يوجد من هو أشد غدرا من البحر ..
ولكنني أخالفهم الرأي فالإنسان بحد ذاته
أكثر خطرا وفتكا على نفسه من البحر
فالبحر مهما أخفى من أسرار وأخبار
فلابد في يوم تخرج أسراره على,,
سطحه أو على شواطئه... اما الإنسان فهو بحر عميق جدآ بلا شواطئ



ولا أمواج يشبه تماما مثلث برمودا
فالبحر إذا غدر بنا فإن غدره يكون مفاجئا
ويأخذ ما يريد دون رجعه ودون تعذيب دائم ..
فنحن نعلم أن البحر قد أخذالكثير من
أجدادنا ودفنهم في أعماقه إذا فغدره
يؤدي إلي الموت المباشر دونأن يمنح ,
لضحيته الفرصة لتقبل الآلام بينما



الإنســـان إذا غدر فإنه يحدث
جرحا عميقا جدا جدا بضحيته




منقول

70
[center](الفتاة التي وقعنا كلنا في حبها)
يحكى أن فتى قال لأبيه :,
أريد الزواج من فتاة رأيتها وأعجبني جمالها وسحر عيونها .
رد عليه وهو فرح مسرور وقال:
أين هذه الفتاة حتى أخطبها لك يابني؟
فلما ذهبا ..ورأى الأب هذه البنت أعجب بها, وقال لابنه اسمع :

يابني إن هذه الفتاة ليست من مستواك وأنت لاتصلح لها, هذه يستاهلها رجل له خبرة في الحياة وتعتمد عليه مثلي .
اندهش الولد من كلام أبيه وقال له :

كلا بل أنا سأتزوجها ياأبي وليس أنت .

تخاصما وذهبا لمركز الشرطة ليحلوا لهم المشكلة

وعندما قصا للضابط قصتهما,
قال لهم:
أحضروا الفتاة لكي نسألها من تريد الأب أم الولد ولما رآها الضابط انبهر من حسنها وفتنته,
وقال لهم:
هذه لا تصلح لكما بل تصلح لشخص مرموق في البلد مثلي
وتخاصما الثلاثة وذهبوا إلى الوزير
وعندما رآها الوزير قال: هذه لا يتزوجها إلا الوزراء مثلي

وأيضا تخاصمو عليها حتى وصل الأمر إلى أمير البلدة

وعندما حضروا قال أنا سأحل لكم المشكلة, أحضروا الفتاة ,فلما رآها الأمير قال

بل هذه لا يتزوجها إلا أمير مثلي .

وتجادلوا جميعا ثم ...

قالت الفتاة : أنــا عندي الحل !!

سوف أركض وأنتم تركضون خلفي والذي يمسكني أولا ً أنا من نصيبه ويتزوجني , وفعلا ً ركضت الفتاة

وركض الخمسة خلفها الشاب و الأب والضابط والوزير والأمير


وفجأة
وهم يركضون خلفها سقط الخمسة في حفرة عميقة


ثم نظرت إليهم الفتاة من أعلى وقالت:
هل عرفتم من أنا ؟

أنـــــا الدنيــــــــــــــــــــــا !!!

أنا التي يجري خلفي جميع الناس ويتسابقون للحصول علي ويلهون عن ربهم

اللحاق بي حتى يقع في القبر ولم يفز بي..

منــــــقول


 

 [/center]
 


71
يـــــــــــارب

** أنا لا أفهمك ... و لكنى أثـق فيك **

صموئيل صموئيل... صوت قوى من السماء لأحد أولاد الله الاتقياء صوت اتاه ثلاث مرات
وفى كل مرة لم يستوعب و لم يعرف أنك أنت الإله الذى تناديه
وفى كل مرة كان يقوم و يخرج إلى سيده , ظنا منه انه يناديه... ولم يأت إليك !!


يا ربــــــى !!!

صموئيل هذا الذى قال عنه الكتاب أنه من عند الرب ( صم 3:18 ) و يخدم الرب ( صم 3:1 ) ... صموئيل لم يعرف صوتك يا رب !!
فكيف لى يا ربى , أنا الشقى... بطىء الفهم... ضعيف السمع

كيف لى أن أفهم إشاراتك و همساتك إلىّ ؟!!!
كثيرا ما طلبت طرقك و مشورتك
وسرت فى طريق ظنا منى أنى سأجدك فى نهايته فى انتظارى
فما أن امشى قليلا إلا و اكتشف أنك لست واقفا فى نهايته
لست واقفا فى نهايته... لأنك كنت معى طوال الطريق
تارة تتركنى اتعثر و لكن سرعان ما كنت ترفعنى ثانية
علمتنى المشى اليوم بعدما كنت احبو معك بالأمس


ولا أعلم ماذا تعد لى للغد هل ستعلمنى الجرى ... أم ستعلمنى الطيران ؟

حقيقا لا أعلم !!!
ولكنى واثق أنك ستكون ههنا ممسكا بيدى... فنركض سويا

واثق أنك ستكون ههنا لتنتشلنى و أنا أهوى قبل أن أقع فانكسر


إلهـــــــى !!!!

لأبانا ابراهيم موقفين , مررت عليهما كثيرا ولكنى لم اخرج بالدرس إلا هذه المرة

فابانا ابراهيم وقف أمامك يصلى و يصارع معك من أجل أن تشفق على أهل سدوم و عمورة
فلا تهلك البار مع الأثيم ( تك 18:23 )
وظل فى صراعه معك حتى أخرجت الأبرار من بين الأثمة لكى لا يهلكوا معهم
ابراهيم صلى إليك و دخل فى صراع معك من أجل أناس لا تربطهم به أى علاقة
لكنى لم أجد يا رب هذا الصراع و تلك الصلاة بلجاجة حين طلبت منه أن يأخذ ابنه اسحق ليقدمه ذبيحة !!!
بل وجدت من ابراهيم طاعة و تسليم عجيب
وجدت ثقة فيك لا حدود لها !!

هنا فقط يا ربى ادركت أن كائن محدود مثلى لن يقدر أن يستوعب اللامحدود مثلك

" فما ابعد أحكامك عن الفحص و طرقك عن الاستقصاء "
فمن استراحوا و عاشوا فى سلام و حياة التسليم
لم يستريحوا لأنهم فهموا تدابير احكامك
ولكنهم استراحوا لأنهم فهموا انهم لن يضيعوا و هم بين يديك

ألست أنا المحبوب ؟؟ ( دا 10:11 )
ألست أنا المنقوش على كفك ؟؟ ( أش 49:16 )



إلهـــــــــــــــــــــــــــــــى

أنا لا أفهمك ... و لكنى أثـق فيك


منقول

72
الدموع تغسل أعصابك !


توصل الباحثون في علم النفس أخيرا إلى أن البكاء الشديد مفيد لأنه
يريح الأعصاب ، ويجعلنا نشعر بأننا أفضل ؛ لان الدموع تحتوى على هرمونات معينه تزيد من الحالة المزاجية للشخص الحزين.

فعندما تدخل الدموع تجويف الأنف يحملها عصب الشم إلى المخ الذي من شانه بث الطمأنينة والراحة النفسية لدى الشخص المتألم؛

كما إن عمليه البكاء الشديد تخرج معها تنهدات عمليه تقلل من وطأه الحزن الداخلي، حتى إن البعض يقول إن الدموع تغسل الأحزان

وان كتم البكاء يصيب البعض بأزمات صحية ، وهذا يفسر أن النساء اقل عرضه من الرجال للاصابه بالأزمات القلبية نظرا لقدرتهن التلقائية على البكاء في أوقات أزماتهن النفسية أو مواجهتهن اى حزن أو الم



منقول


73
كيف تعاتب من تحب دون ان تجرحه ..؟
العتاب على قدر المحبة ، هو صابون القلوب ، وهو لغة الأحباب قول يتداوله الناس ، لكن العتاب لا يكون أسلوبا فعالا إلا إذا استخدم في الوقت المناسب ومع الشخصية المناسبة التي تتقبل العتاب اللطيف بصدر رحب .
وحتى لا تخسر أصدقاءك واحباءك من عتابك لهم ، نقدم لك فيما يلي نصائح في هذا الشأن ذكرتها ...
1ـ حدد عتابك : فلا يجب ان يزيد عتابك على حد معين ، ولا تحول كلامك لنوع من التوبيخ ، ولا تكرر ما تقوله ولا تلح كثيرا ، حتى لا يتحول كلامك لنوع من الهجوم غير المحبب .

2ـ لاتتهاون : بينما لا يجب أن يزيد عتابك عن حد معين ، يلزم أيضا أن لا ينقص عن الحد الذي يجعله فعالا ، فالتهاون أحيانا يؤدي إلى استسهال الأمر من قبل صديقك ، ومن ثم يتمادى في عدم مراعاة ما يضايقك .

3ـ لاتوجه اتهاما مباشرا : فلا يجوز ان تضع صديقك موضع المتهم ، فتضطره للدفاع عن نفسه بطريقة تبدو وكأنه يبرئ شخصه من تهمه مؤكدة ، فذلك يوغر صدره تجاهك وربما تخسره جزئيا او كليا .

4ـ ضع النقاط على الحروف : عندما تعاتب صديقك حدد بدقة الأشياء التي تضايقك منه ، بمعنى ان تضع النقاط على الحروف ، مع التأكيد أثناء عتابك أنك باق على صداقته ، وأن عتابك ما هو إلا من باب البقاء على الود القديم .

5ـ كن مهذبا : فلا تستخدم أبدا كلمات خارجة عن الأدب ، وانتق ألفاظك بعناية حتى لاتجرح صديقك فلا يعود ينسى كلماتك .

6ـ كن هادئا : لاترفع صوتك ، وتكلم بهدوء ودون انفعال وتذكر انك تعاتب ولا تتشاجر
..

...............   منقووووووووووووووول


74
الصيت أفضل من الغنى العظيم والنعمة الصالحة أفضل من الذهب والفضة".
 إهتم بأن تكون سيرتك صالحة أمام الله والناس لكي يروا أعمالك الحسنة فيقولوا أن بداخل قلبك مخافة الله ولكن حينها أعط المجد لله فذلك سينفعك في حياتك هنا على الأرض أكثر من المال الوفير.

فكثيرا ما يضر المال أصحابه لكن السمعة الطيبة تعطيك راحة نفسية وسلام لايعطيه كل مال الدنيا. حب الناس وعاملهم باتضاع فهذا يجعلك محبوبا ولا تجرى وراء الذهب والفضة حتى لا يضيع عمرك كله وراء شيء فاني مؤقت، فالمال ليس كل شيء.
الرب يزيدك خيراً وبراً
.

75
كل يوم نكتشف شي جديد في هذه الحياة  هل نحن تغيرنا ام  الدنيا  هي التي  تتغير لاننا

  كثيرا مانسمع عن افتراءات كاذبة وكثيرين منا من يتقبلها وينقلها الى

الاخرين  كل منا بطريقته الخاصة بالرغم من انهم يعلمون بان لها اثر كبير جدا على حياتنا وعلى علاقا تنا  مع

بعضنا البعض فاحيانا نجد  ان هناك خللا في علاقاتنا مع بعضنا سواء كانت هذه العلاقات عائلية او علاقات

زمالة دراسية  او صداقة  او أي علاقة اخرى تخص حياتنا الاجتماعية  فالانسان هو الوحيد المتضرر من هذه

الحاله عن مايسمعه من اقاويل واشاعات كاذبة عنه وعن الاخرين ومقابل ذلك كله يكون الثمن غالي جدا اذ

 انه  لايدفع  مالا  هنا  بل  انه يدفع  ثمن ذلك حياته 


فالاشخاص  الذين  يفترءون على  غيرهم  باقويلهم  الكاذبة  دائما  هم اصحاب  نفوس ضعيفه  يسنطيعون

فعل  أي شي وفرحتهم تكتمل  عندما  يلحقون الاذى  بالاخرين 

ونحن دائما  نطبق  المثل  الاخرس  (  الباب الذي يجيك منا ريح  سده وستريح ) فنحن في هذا نسكت  عن

 الخطا  ولكن اذا  وقفنا  بوجه  هذه  الريح  وعرفنا  مصدرها  من اين  ؟؟؟؟ فاننا  قدقضينا  على مرض خطير

 واذا  كان قد استمر  لئصيب عدد كبير من الناس بهذا المرض  ؟ فالاشخاص الذين ياتخذون من حياتهم 

تسلية   ولامعنى للحياة التي يعيشونها فانهم يشعرون بالنقص  وهذا النقص  يكملونه  في  غيرهم   

 بافتراءاتهم   واقاويلهم الكاذبة  التي  لامعنى  لها  ومهما وصلت الى ذروتها  لابد  من  يوم  ان تضهر الحقيقة

وعلى  الانسان  ان تكون له  ثقه  كبيره في نفسه  وان يكون قادر على تحمل  كل النتائج  مهما كانت

ايجابياتها وسلبياتها



 بقلم افيان

76
الايمان هو ان نعترف بحقيقة وجود الله كخالق للسماء والارض وكل ما فيهما وكأب محب للبشر صالحم معه من خلال موت ابنه الوحيد يسوع المسيح لينال كل من يؤمن بموته وقيامته لاجل الفداء نعمة الحياة الابدية. وفي الاية الوحيدة التي تعرف الايمان في الكتاب المقدس، اي ماهية الايمان نقرأ" واما الايمان فهو الثقة بما يرجى والايقان بامور لا ترى" عبرانين 11 : 1.
ان ايماننا كمولدين من روح الله من خلال ابنه يسوع المسيح لا يمكن ان يرتكز على ادلة وبراهين. اي اننا لا نطلب ان يرينا الله ذاته بطرق حسية محدودة كي نؤمن بوجوده. ان الله الذي روحه ترف فوق الارض كلها لا يمكننا ان نطلب استيعابه واستيعاب مخططاته بطاقاتنا الفكرية المحدودة التي بالكاد ترى وتدرك حسياً المكان الذي نقف عليه. نحن بحسب حواسنا البشرية نرى الى الامام وبعض الرؤية من خلال طرفي العينين ولكننا لا نقدر ابداً ان نرى الوراء واذا اردنا ذلك علينا ان نلتفت الى الوراء فيصبح ما كان امامنا وراء جديداً. يا لمحدوديتنا فحتى في مكان يوازي حجم جسدنا نحن عاجزون عن رؤية مكتملة الجوانب فكيف لنا ان نستوعب بغير الايمان، الله الذي في السماء وفي الارض وما فيهما في ان واحد؟ كمؤمنين نحن نصدق ما تعلمنا اياه الكلمة والكلمة تعلمنا انه بامكاننا ان نأتي الى الله ابينا السماوي رافعين اليه احتياجاتنا التي يعرفها هو اصلاً قبل ان نطلبها. "وحين تصلون لا تكرروا الكلام باطلاً كالامم فانهم يظنون انه بكثرة كلامهم يستجاب لهم. فلا تتشبهوا بهم. لان اباكم يعلم ما تحتاجون اليه قبل ان تسألوه." متى 6 : 7-8 ونحن نعلم ايضاً ان طلباتنا تصل كل حين الى اذن الله وهذا ما يعلمنا اياه ايضاً الكتاب المقدس في عهديه القديم والجديد. في سفر المزامير الاصحاح 145 العدد 18 يقول المرنم " الرب قريب لكل الذين يدعونه الذين يدعونه بالحق. يعمل رضى خائفيه ويسمع تضرعهم فيخلصهم" ولكن هذا لا يعني ابداً ان على الله ان يستجيب صلواتنا بما يرضينا كي يثبت قدرته الالهية وحقيقة وجوده كما انه لا يعني ابداً ان عدم استجابة الصلاة اي عدم حصول ما نطلبه من الله يعني اننا ضعفاء الايمان وان الله يحاسبنا عن ذلك بعدم استجابة صلاتنا. فلنعد قليلاً الى العدد 18 من الاصحاح 145 من المزامير ولنركز هنا على كلمة" فيخلصهم" ان استجابة الله صلوات خائفيه هي دوماً لاجل "خلاصهم" اي حريتهم و امانهم اي سلامتهم المؤكدة البعيدة المدى. ان معنى الاستجابة للصلاة ليس دائماً ان يأخذ المؤمن ما يطلبه وانما ما هو في حاجة اليه. والله لا يرى حاجتنا بعين رغبتنا وانما بعين خيرنا الذي يمتد ابعد من حاجة قد تكون في اغلب الاحيان ظرفية ذا ت نتائج قد تصبح سلبية في وقت لاحق. نعم يعلمنا الكتاب المقدس في متى الاصحاح السابع عشر العدد 20 انه " لو كان لكم ايمان مثل حبة خردل لكنتم تقولون لهذا الجبل انتقل من هنا الى هناك فينتقل ولا يكون شيء غير ممكن لديكم" فلنأخذ معنى هذه الاية حسب موقعها من النص الكتابي. لقد كان التلاميذ يسعون الى التغلب على الشيطان ولكنهم لم يقدروا لخوف ربما او شك بقدرتهم على محاربته وبالنتيجة لم يتمجد الله من خلال ايمانهم. ولعلنا نقدر ان نرى هنا ثلاثة عناصر اساسية يترتب عليها احداث اي تغير في حياتنا من خلال الصلاة. صلاتنا يجب اولاً ان تكون نابعة من ايمان قوي لا يهتز وان يكون لها هدفين اساسين او نتيجتين اساسيتن : هزيمة للشيطان ومجد لله. كم من مرة اخذنا حقاً بعين الاعتبار هذه العناصر عندما نرفع طلباتنا امام الله؟ فلنأخذ بعض الايات من العهد الجديد التي تعلمنا الكثير في شأن صلاة المؤمن واستجابة الله.
متى 17 : 7 "اسألوا تعطوا. اطلبوا تجدوا. اقرعوا يفتح لكم". فلنأخذ كمفتاح لهذه الاية "اسألوا"
يوحنا 16: 23..." الحق الحق اقول لكم ان كل ما طلبتم من الاب باسمي يعطيكم" فلنأخذ هنا كلمة المفتاح " باسمي"
1يوحنا 5 : 14" وهذه هي الثقة التي لنا عنده انه ان طلبنا شيئاً حسب مشيئته يسمع لنا". ولنأخذ هنا كلمة المفتاح
" حسب مشيئته".
متى 21 : 22 "وكل ما تطلبونه في الصلاة مؤمنين تنالونه" وهنا فلنأخذ كلمة " مؤمنين"
يعقوب 5 : 16 " اعترفوا بعضكم لبعض بالزلات وصلوا بعضكم لاجل بعض لكي تشفوا. طلبة البار تقتدر كثيراً في فعلها" فلنأخذ مفتاحاً من " طلبة البار"
يوحنا 15 : 7 "ان ثبتم في وثبت كلامي فيكم تطلبون ما تريدون فيكون لكم". فلنأخذ " إن ثبتم"
1 يوحنا 3 : 22"ومهما سألنا ننال منه لأننا نحفظ وصاياه ونعمل الاعمال المرضية امامه". فلنأخذ " نحفظ وصاياه ونعمل"
يوحنا 15 : 16" ليس انتم اخترتموني بل انا اخترتكم واقمتكم لتذهبوا وتأتوا بثمر ويدوم ثمركم. لكي يعطيكم الاب ما طلبتم باسمي" فلنأخذ هنا " وتأتوا بثمر ويدوم ثمركم"
يوحنا 14 : 13 "ومهما سألتم باسمي فذلك افعله ليتمجد الاب بالابن"
هذا ما يجب ان يكون لسان حالناعندما نرفع بالصلاة طلباتنا الى الاب السماوي : علينا ان نسأل بأسم يسوع، حسب مشيئة الاب مؤمنين اننا سننال، طالبين بطلبة البار الثابت في الرب يسوع الحافظ وصاياه العامل ما يرضيه بدليل الثمر الدائم، عندها مهما سألنا بأسم يسوع ذلك يفعله على ان يكون في ذلك ليس فقط تحقيقاً لطلب المؤمن وانما بالدرجة الاولى مجد لله. واي صلاة لا يتمجد من خلالها الاب بالابن لن تستجاب بنعم. واخيراً فلننظر الى آيتين في الكتاب المقدس قد تعتبران مختصر ما يريده الله منا كمؤمنين اياً تكن حاجاتنا واياً تكن حالتنا واسباب قلقنا او خوفنا حتى ولو كان الموت احداها لانه في المسيح يسوع ليس هناك موت بل حياة ابدية. " لكن اطلبوا اولاً ملكوت الله وبره وهذه كلها تزاد لكم" متى 6 : 33 . واحياناً تكون " هذه كلها" اكثر من مأكل ومشرب ولباس. قد تكون الصحة والحياة، صحتنا او صحة احباء لنا، حياتنا او حياة احباء لنا ولكن دائماً فلنطلب ملكوت الله اولاً. اما بالنسبة للباقي فيعلمنا الكتاب المقدس في فيليبي الاصحاح الرابع العدد الرابع " افرحوا في الرب كل حين واقول ايضاً افرحوا. ليكن حلمكم معروفاً عند جميع الناس. الرب قريب. لا تهتموا بشيء بل في كل شيء بالصلاة والدعاء مع الشكر لتعلم طلباتكم لدى الله. وسلام الله الذي يفوق كل عقل يحفظ قلوبكم وافكاركم في المسيح يسوع". يريدنا الله ان نرفع جميع طلباتنا امامه" بالصلاة والدعاء مع الشكر". فلننتبه الى كلمة "مع الشكر"، الشكر يحمل معنى الحمد والرضى اي عندما نقف امام الله طالبين يجب ان نكون راضين حتى قبل ان نعلم موقف الله وكيفية استجابته لصلاتنا. لا يكون كلامنا كلام اليائس الذي لا امل لديه ويقول لنا ايضاً في بقية العدد " وسلام الله الذي يفوق كل عقل يحفظ قلوبكم وافكاركم في المسيح يسوع" اذا نحن نرفع طلباتنا الى الله بالصلاة والدعاء مع الشكر والجواب هو" سلام الله يحفظ قلوبنا وافكارنا في المسيح يسوع" ما يعدنا الله به هنا هو اثمن من ان تستجاب صلواتنا. هو وعد انه مهما حصل فان قلوبنا وافكارنا ستكون محفوظة في الرب يسوع. وما هي المواعيد المدخرة لنا في الرب يسوع؟ لنا في شخص الرب يسوع شبع لانه " خبز الحياة" لنا فيه ارتواء لانه " الماء الحي" لنا فيه نور لانه نور " نور العالم" لنا فيه حياة ابدية لانه حمل الله " الحامل خطايا العالم" ولنا فيه فرح لا ينزع ولا ينطق به " ذلك وان كنتم لا ترونه الان لكن تؤمنون به فتبتهجون بفرح لا ينطق به ومجيد نائلين غاية ايمانكم خلاص النفوس" 1 بطرس 1 :
8


هذا الموضوع تمت صياغته او نقله او جمعه عبر عدد من مواقع النت او بعض المراجع الكتابية وهناك بعض اضافات او افكار من مضيف الموضوع

77
[[[size=16pt[color=red]].•:*¨`*:•. قامـوس في ♥ العشـــق ♥ بجميع الاحرف .•:*`¨*:•.


( أ )

الحب أطلس : كبير ، تجد فيه خرائط للقلوب تبين أماكن السعادة والسرور

الحب أسطورة : تناقلتها القلوب على مر العصور

الحب أريج : رائع ، ينبعث من القلوب المزهرة




( ب )

الحب بذرة : تحتاج للرعاية والإهتمام لتنمو

الحب بسمة : تمحو تجاعيد الوحدة عن القلب

الحب بوصلة : موجودة في القلب ، تشير إلى اتجاه الحبيب





( ت )

الحب تعبير : آخر من تعابير القلب ، كالحزن والسرور ، لكنه أجملها

الحب تيار : قد تنجرف معه القلوب إلى الجنون

الحب تواضع :؛ فلا يمكن لمغرور أن يحب إلا نفسه




( ث )

الحب ثورة : يقوم بها القلب لينال ما يريد من المشاعر

الحب ثمرة : تنمو في القلب ، ومتى نضجت تعطي طعما رائعا للحياة

الحب ثقل : يغوص بالقلب في اعماق المشاعر فيرى الدرر من النبل والصدق و الأحاسيس الرقيقه





( ج )

الحب جناح : يأخذ القلب في رحلة الحياة

الحب جوهرة : ثمينة ، تزداد قيمتها إن خلت من الشوائب كالكذب

الحب جبل : لا تستطيع زلازل الفرقة تدميره إذا كان حقيقيا صادقا




( ح )

الحب حلقة : من مسلسل الحياة الذي لا ينتهي

الحب حفرة : تقع فيها القلوب العمياء والمبصرة على السواء

الحب حقيقة : يعرفها كل قلب ، لا يمكن إخفاؤها





( خ )

الحب خيمة : أركانها الإخلاص والصدق، التعاون والوفاء

الحب خنجر : يطعن القلب فيحييه

الحب خشوع : لمن وهبنا الحياة لنحب






( د )

الحب دمعة : قلب في أقصى درجات السعادة

الحب ديك : تصحو على صوته القلوب النائمة

الحب درس : يتعلمه القلب عند الولادة ، أول درس





( ذ )

الحب ذرة : لو استقرت في القلب لاستحكمت أمره

الحب ذهب : ثمين أحيانا تشوبه الأنانية

الحب ذكرى : جميلة للقلوب التي أضناها المسير في دروب الزمن الطويلة





( ر )

الحب رنين : يوقظ القلوب النائمة بصداه العذب

الحب رواية : تعيش القلوب أحداثها وفصولها

الحب ربيع : يحل على القلب فيزهر فيه الفرح ويكتسي حلة السعادة






( ز )

الحب زخرفة : منقوشة على جدران القلب تروي قصته

الحب زوبعة : تجوب صحارى القلوب وتثير رمال أحاسيسها

الحب زمرد : في قيمته و نفاسته ، لكنه كالماس يتلألأ في ظلام الوحدة



( س )

الحب سكر : لا غنى عنه لتحلية الأوقات المرة

الحب سطور : يكتبها القلب على صفحات الحياة

الحب سباق : تخوضه القلوب ، من يصل إلى النهاية يخسر




( ش )

الحب شعلة : يلوح بها القلب في وجه ظلام الوحدة

الحب شاطئ : والقلوب متناثرة عليه كالأصداف

الحب شكل : من أشكال العلاقات الاجتماعية التي تربط بين البشر






( ص )

الحب صفر : يزيد قيمة القلب ، بدونه القلب = 0

الحب صدفة : قابعة في أعماق القلب ، لا يجدها إلا صياد ماهر

الحب صحوة : للقب من سبات الوحدة





( ض )

الحب ضمادة : يضعها القلب الذي أصابته سهام الغدر

الحب ضحية : الفهم الخاطئ والجهل عند بعض البشر

الحب ضمير : القلب ، وصوت الحقيقة فيه .....متصل بالقلب



( ط )

الحب طائر : يطير بأجنحة الأمل إلى القلوب اليائسة

الحب : طاحونة : تحركها المشاعر القوية ، فيعطي أجمل الأحاسيس

الحب طحين : لا غنى عنه لصنع رغيف السعادة




( ظ )

الحب ظفيرة : يجدلها القلب من المشاعر الناعمة

الحب ظل : القلب ، وتابعه المخلص الوفي

الحب ظرف: يحمل عنوان السعادة وتوقيع الأمل





( ع )

الحب عود : على نغمات أوتاره تشدو القلوب فرحا ً

الحب علم : يرفرف على سارية القلب ، تحركه نسمات رقيقة من المشاعر

الحب عدسة : تجعل القلب يبدو أكبر وأعظم .






( غ )


الحب غاية : تبرر فعل القلب لأي شيء من أجل الفوز به

الحب غبار : يتراكم في القلب ، من المستحيل إزالته

الحب غسق : يبدأ مع آخر لحظات ظلام الحزن ، وأول خيط من نور شمس الأمل





( ف )

الحب فأس : تقطع بها أشجار الحزن والحقد من القلب

الحب فرس : جامحة ، لترويضها يجب إلجامها بالعقل

الحب فضاء : كبير ، تتناثر فيه القلوب المشعة بنور الإيمان كالنجوم





( ق )

الحب قائد : عظيم ، يقود القلوب نحو آفاق أوسع وأجمل

الحب قافية : متزنة ، لأبيات الحياة الشاعرية الجميلة

الحب قلم : يسطر به القلب أروع اللحظات وأجمل المشاعر



( ك )

الحب كاتب : تقرأ له جميع القلوب

الحب كهرباء : بدونه لا ترى القلوب النور ، ولا تسري فيها السعادة

الحب : كتاب : جميل ، يسهل تمييزه على رفوف مكتبة الحياة




( ل )

الحب لؤلؤة : يبدأ كذرة في أصداف القلوب ، ليتحول بمرور الوقت إلى لؤلؤة غالية

الحب لوحة : يرسمها القلب في سماء الخيال

الحب لحن : هادئ ، تعزفه أوتار القلوب




( م )

الحب مدار : يتخذه القلب لنفسه حول الخيال

الحب مسرح : تشاهد فيه القلوب مسرحية الحياة

الحب مدخل : رائع من مداخل السعادة الكثيرة






( ن )

الحب نافذة : يتسلل من خلالها نور الأمل إلى القلب

الحب نسيج : متين من أجمل أرق المشاعر ، وأقوى الأحاسيس

الحب نشيد : جميل ، تحفظه القلوب وتردده في كل لحظة






( هـ )

الحب هالة : رائعة تحيط بالقلب المشع بنور الإيمان

الحب هواء : تتنفسه القلوب ، بدونه تعيش ولا تتنفس

الحب هجاء : للوحدة والأنانية ، ومدح للألفة التعاون




( و )

الحب وباء : سريع الانتشار يجتاح القلوب ، ولا علاج له

الحب وتر : يعزف عليه القلب نغمات الفرح

الحب واسع : الأرجاء ، يمتد من القلب ...... إلى القلب






( ي )

الحب ياقوتة : رائعة ، لا تجدها إلا في مناجم الإخلاص

الحب ياسمين : ينشر عبيره بين القلوب المتآلفة

الحب يمامة : تنقل إلى القلوب رسالة السلام والتعاون
[/color][/size][/color]
منقول]

78
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تنادي أصم .. ويرد عليكـ
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تبتسم بالطريق لأعمى .. ويبتسم لكـ
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تطعن حجر .. وتسمع صرخته
.
.


أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تعيش حكاية حب .. ولاتفقد الكثير من نفسكـ
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تعيش الفراق .. ولاتعيش الحزن
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن يموت بداخلك الامان .. ولايموت الحب
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تبكي بحرقة .. ولاتخسر دموعكـ
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تسقط من عين نفسكـ .. ولاينكسر بك شىء
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?

أن تشرح مفهوم القناعة لانسان (جشع) .. ولايضيع وقتكـ







أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تتواجد بين مجموعة أغبياء .. ولايرتفع ضغطكـ
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تترفع عن مجاراتهم .. ولا تُتهم بالغرور
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تجلس بثوب نقاءكـ في قلب ملوث .. ولا يعلق بكـ تلوثه
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تعاشر الذئاب مدة طويلة .. ولاتصبح ذئبـــًا
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?


أن تربّي أفعى سامة .. ولاينالكـ (سمها)
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?
أن تظلم مظلوم .. ولاتدور عليك الدوائر
.
.
أشيـــــــــــاء (لا) تحلم بها ..?

أن تترك لله شيئــــًا .. ولايعوضكـ خير منه
.



كل ورقة في الحياة حلم..
وكل شوكة فيها حقيقة..


منقول


79
اقســــــــــــى اللحظـــــــــــات


أقسى اللحظات : أن تشكي بصمت والكل يظن أنك نائم .....

أقسى اللحظات : أن تقف أمام شخص يبكي ولا تملك الشجاعه لأن ترفع يدك وتخفف عنه........ ،

أقسى اللحظات : أن تشعر بالغربه بين أهلك ..... ،

أقسى اللحظات : أن يعطيك شخص كل معاني الحب من قلبه وتعجز عن أعطائه معنى واحد من قلبك .... ،

أقسى اللحظات : أن تشعر بالألم وتجهل الأسباب .... ،



أقسى اللحظات : صداقه دامت سنوات وأنتهت بلحظة غضب ..... ،

أقسى اللحظات : أن تستيقظ على شعور صادق يخبرك بإنك فقدت أعز الخلق اليك.... ،

أقسى اللحظات : أن تكون بعيداَعن شخص يحتاج أليك ..... ،

أقسى اللحظات : أن يضحك الكل ساخراَ منك فتضحك وتخفي جرحك متظاهراَ بالامبالاة،
، ،


منقول

80
نامين فى معرفة الله.
{ كو1: 10}

الحياة الأبدية هى معرفة الله ويسوع
المسيح ربنا.ونحن نبدأ بالتعرف بالله
عندما ننتقل من الموت الى الحياة ونحصل
على طبيعة جديدة قادرة على الفهم والتميز.
والنمو فى معرفة الله يقودنا الى سلام أعمق
والى أفق أوسع,وايمان أقوى,وصلاة أكثر
تأثيرآ,وفرح أعمق فى الرب..
نجد أن تحريضات بطرس العملية فى آخر
أيام حياته للنمو فى معرفة الرب,تتفق مع
أشواق بولس:لأعرفه..
ان معرفة الرب هى ثروتنا الحقيقية,
ومهما كانت الأشياء التى نتركها
عندما ننطلق الى الأبدية,فانه من المؤكد
أننا سوف نصطحب معنا معرفتنا لله
التى كسبناها على الارض..
اذا رصيدنا الختامى هنا وبعد ذلك,
هو ابتهاجنا بمعرفة الله ومحبته..
فما أحرانا أن نزداد فى التعرف به
كالمخلص من قوة الخطية,وأن نعرفه
أكثر فى حياتنا الروحية كالمعلم والمرشد
فهو الذى يسد كل احتياجاتنا وأعوازنــا,
وهو الذى يرد نفوسنا ويحفظها,وهو
القائد لنا فى الخدمة,
وهو موضوع سجودنا وفرحنا ...[/
[/size]center]

81
أجمل ما قيل عن الغيرة

كم هو كثير الكلام عن مفهوم الغيرة وكل شخص منا له مفهومه

عندما تغار المرأة .. تبكي
وعندما يغار الرجل .. يصمت

عندما تغار المرأة
تكره الرجل
وعندما يغار الرجل
يكره نفسه !

أحياناً ..
يغار الرجل على امرأة تحبه
حتى لو لم يكن يحبها .
وتغار المرأة على رجل يحبها حتى لو لم تكن تحبه !

أجمل أنواع الغيرة
غيرة الحب ..
وأسوأ أنواع الغيرة
غيرة الحقد .

من بوادر الغيرة
اشتعال المرأة
وانطفاء الرجل !

تسعد المرأة
بغيرة الرجل الذي تحبه
وتختنق
بغيرة الرجل الذي يحبها ولا تحبه!

نحن نغار على الذين نحبهم
لأننا نحبهم
ونغار على الذين يحبوننا
لأننا نحب أنفسنا !
لا تعبر عن حبك لهم
بالغيرة ..
إذا كنت غير متأكد
من إحساسهم تجاهك
فقد تكشف لحظات ضعفك
لمن لا يستحق!

ما أكبر الفرق بين الحب والغيرة ..

فالحب الكبير يولد الغيرة .
والغيرة الشديدة تقتل الحب

وما أعظم الفرق
بين الغيرة والشك..
ومعظم حالات الغيرة في الحكايات العاطفية
يكون مصدرها .. الشك !

إذا ضبطت نفسك متلبساً
بالغيرة "على " إنسان ما
فتفقد أحاسيسك جيداً
فقد تكون في حالة " حب "
وأنت "لا تعلم"..

وإذا ضبطت نفسك متلبساً
بالغيرة "من" إنسان ما
فطهر أحاسيسك جيداً
فقد تكون في حالة "إثم"وأنت "تعلم"

+++

م ن ق و ل


82
[center]يا معلم ، علمني
-علمني أن أكون نحلة في نشاطها تعلم كثير .
-علمني أن أكون أذنا تسمع صوتك باستمرار.
-علمني أن أكون خزفا يحمل لمسات يدك يا قدير.
-علمني أن أكون فكرة تتجه دائما لعمل الخير.
-علمني أن أكون نباتا يعلو نحوك بازدهار.
-علمني أن أكون شجرة يحتمي بها طيور السماء.
-علمني أن أكون عيونا ترى وتلاحظ ابسط الأشياء .
-علمني أن أكون يدا تسند من يقترب من الاخطاء.
-علمني أن أكون طيرا يسبح بحريه في كل الارجاء.
-علمني أن أكون إيمانا يحمل معه محبه ورجاء.
-علمني أن أكون ذراعاً تمدت دائما للعطاء.
-علمني أن أكون شاكرا لمن أعطانا الفداء .
-علمني أن أكون جائعاً دائما لخبز الحياة .
-علمني أن أكون قلباً يذوب حبا في من احياه.
-علمني أن أكون صداً لصوتك الذي سمعناه.
-علمني أن أكون بسمة لمن الهموم دنياه.
-علمني أن أكون صورة لمن سفك دماه.
-علمني أن أكون ناظراً لشخصك في كل من القاه.
-علمني أن أكون شخصا يعلن بحياته محبة الله
.[/center]

83
لمــــــــــاذاا كل شىء نحبـــــــه نتوقع فقدانــــــــه ؟؟؟ ``

ألا تـــلاحــظ تواجد الأقلامـ بكــثرة على مكتبك ...

ولــكن عــندما تريد أن تكتب شيء هامـ ...

لا تــجد حــتى" قلماً واحداً " ...


ألــمـ تــلاحظ تواجد كــتاب الديــن في حقيبتك المدرسية دوماً ...

ولــكن في اليوم الذي بــه هذه الماده ...

تــكتشف انك نسيت كتــابك ...


ألــمـ تــلاحــظ أنــك عندما لاتــستخدم شيء...

تــجده في كل مكــان وحينما تــحتاجه بشدة..

يــختفي فجأة..


ألــمـ تـــسأل في بالك هذ السؤال ...

لماذ كلما أردنــا شيء ضاع مــنا؟
*
*
*

فــي بعض الأحــيان تــقابل يومياً انــسان مــا..

ولا تــعيره اهــميه..

فــوجوده وعدمــه واحــد..

ولــكن عــندما تــتعرف علــيه..

و تــحبه ...

يــختفي مــن حياتك..

يــغيب..

يــمرض..

يســـافر..

يــخونك...

يــنتقل إلى منطقة أخرى..

يحدث بينكما ســوء تفاهمـ..

تــحصل له ظروف تــمنعه عــن رؤيتك...

أو يرحل عن حياتك بلا عوده...*

**
*
لــماذا عندما لانــعير أهمــية لشيء ما نجده دائماً أمــامـ أعيننا..وعــندما نتعلق بــه..


يــضيع مـــن يدينــا..؟؟

ســـواء كـــان الــخطأ مــنه..

أو مــنا..

مــن قديم الزمان ..

كــانت تــحصل هذه الأحداث للــناس ..

ولــكن لــمـ يسأل أي شخص ..

لـــماذا..؟؟

مــانحبه نــفقده ..

وربـــما تتــسائلون الآن ...

عــن مصداقية كلامي..؟؟

وتفــكرون بــالأشــخاص الذين كــانوا متواجدين دوماً..

ولــكن عــندما أحــببتموهمـ..

فقــدتموهمـ..

ولــكن لاتتــفاجأوا..*
*
*
هــكذا هــي حياتنا..
" كل شيء أحبــه اتوقع ضياعه "

موضوع من واقع حياتنا ...*




84
اهميه وضع هدف لحياتك



 




الحياة بدون هدف ضياع كامل.. هذه حقيقة يتفق عليها معظم البشر، وحين قال أصحاب مبدأ اللذة - فى القديم: "نأكل ونشرب لأننا غداً نموت" (1كو 32:15)، وجدوا معارضة شديدة عبر الأجيال، فالإنسان ليس جسداً وحساً فحسب، بل هو أيضاً روح تصلى، وذهن يفكر، وعلاقات اجتماعية تحمل فى طياتها سعادة الحب والعطاء والمسئولية.


1-لماذا نهدف حياتنا ؟

لأن الهدف...


أ- يعطى الحياة معنى:


أى أن الإنسان الذى يضع أمامه هدفاً ما، يكون قد اختار الهدف من منطلق روحى أو فكرى معين، مما يؤكد أن الحياة لها معنى خاص، وليست كما قال بعض الوجوديين الملحدين: "وجود زائد عن الحاجة، ولا فائدة له"..


إن الحياة فى عرف أصحاب الأهداف النبيلة، أياماً نقضيها فى إسعاد أنفسنا بالله، وإسعاد الآخرين به، وإلا فكيف سيحتمل الإنسان الألم والشرور والكوارث، ما لم يحيا الأبدية وهو بعد على هذه الأرض، ويترجى الحياة فيها بعد الموت، فى خلود سعيد مع الله.. بل إنه يجد فى آلام الزمان الحاضر "ثقل مجد أبدى" (2كو 17:4)، وفوائد كثيرة، إذ تدفعه الآلام للفطام عن هذه الحياة الدنيا، كما تدفعه إلى التوبة والنقاوة والتسليم، تماماً كالنار التى تصفى الذهب!! كما أن الآلام التى يسمح بها الله، تحفظ الإنسان من الكبرياء (مثل شوكة بولس)، وتزكى رجال الله الأتقياء (مثل تقدمة إبراهيم لإسحق).


ب- يعطى الإنسان الطريق:



فما دام الهدف واضحاً ومحدداً، فهناك طريق لابد أن نسير فيه للوصول إليه، وهكذا يعرف الإنسان أين يضع خطواته، وفى أى اتجاه يتحرك، حتى يصل إلى هدفه النبيل هذا.


ج- يعطى النفس حماساً:


فرؤية الهدف تدفعنا إلى بذل الجهد لكى نصل إليه، بحماس يساعدنا على تخطى العقبات، والتعامل معها، وبدون رؤية الهدف نفقد حماسنا، ونجلس فى حيرة وقلق، وربما فى خوف وضياع.


2- أهمية وضوح الهدف :


 أهمية وضوح الهدف من النقاط التالية:


أ- أقصر طريق:


بمعنى أن الهدف الواضح يساعدنى فى رسم خط مستقيم بين نقطتى البداية والوصول، والخط المستقيم هو أقصر طريق بين نقطتين، لهذا فوضوح الهدف يساعدنى فى التحرك المباشر نحوه، بينما عدم وضوحه يجعلنى أسير فى تخبط يميناً ويساراً، وربما أنحرف عن الطريق السليم، وانتهى بعيداً عن الهدف نهائياً.


ب- أقل طاقة:


لأنه من الواضح أن أقصر الخطوط إلى الهدف معناه أننى سأبذل أقل طاقة مطلوبة، بينما التوهان عن الهدف سيجعل الإنسان يبذل طاقة أكبر، دون أن يصل إلى الهدف السليم.


ج- أكبر عائد:

فالمعروف أن يبذل طاقة بسيطة أو محدودة فى الوصول إلى الهدف، تعطى فائضاً من طاقة نبذلها فى ميادين أخرى، قد تنجح فيها أيضاً ما دامت أهدافنا واضحة وسليمة.


لذلك فوضوح الهدف يجعلنى أسير فى أقصر طريق، وأبذل أقل طاقة، وأحصل على أكبر عائد... بنعمة الله.


3- أنواع الأهداف:



أ- الهدف الاستراتيجى:


أى النهائى والجوهرى، وهو الوصول إلى ملكوت الله والحياة الأبدية... وهذا الهدف مطبوع فى الإنسان عموماً، ففيه الضمير "صوت الله فى الإنسان"، وفيه الجوع المطلق أو العطش إلى اللانهائى، وهذا مستحيل التحقيق بدون الله، هناك رقم اسمه اللانهاية، وهذا الرقم حقيقة واقعة، والإنسان - بتكوينه - مخلوق لا نهائى، بمعنى أنه دائماً يتجاوز ذاته، وواقعه، وحياته الأرضية، ويطمح نحو الخلود... المهم أن يعرف الطريق إلى الخلود، من خلال الخلاص، والمخلص!! ومن خلال المسيح اللانهائى، الخبز الحىّ، النازل من السماء، واهباً لنا حياة أبدية!!


ب- الأهداف المرحلية:


وهى أهداف روحية، أو ثقافية، أو مادية، أو اجتماعية.. كلها يجب أن تخدم الهدف الاستراتيجى والنهائى، ملكوت الله، بل أن المؤمن يحصل على ملكوت داخلى فى قلبه، يحفزه نحو الملكوت النهائى فى أورشليم السمائية.


إنها أهداف الحياة اليومية، الدراسة، والعمل، والزواج، (أو البتولية)، والخدمة (أو التأمل)، والجهاد ضد الخطيئة، ونشر المحبة والخير، والشهادة اليومية لرب المجد، بأساليب متنوعة، حسب طاقة واستعداد ووزنات ومواهب وظروف كل إنسان

85
متي يكون الكلام ضارا؟؟؟؟

&& عندما يفكر الانسان في شئ ويقول شيئا اخر.
لا يكون التعبير صادقا .
ولا يكون الكلام حقا , فيشوه الحق أو يضيع


&& عندما يحاول الانسان تبريرا لموقف خاطئ
والدفاء عن خطئه دون الاعتراف بالخطأ للاصلاح .

&& عندما يكون الكــــــــــــــلام
للاغراء والتحريض علي عمل الشر والضرر


&& عندما يكون للوشاية والنميمة تشبه السهم الذي يقتل من بعيد
" جعلوا أفواههم في السماء وألسنتهم تتمشي في ألارض"

&& عندما ينقل الاشاعات التي لا تستند علي الحقيقة .
بل علي اساس الظن وسوء النية
كمن يقول : يتهيأ لي كذا .. أو يمكن الأمر كذا .. أو أظن كذا


&& عندما يجرح الكلام مشاعر الناس و فيه نغمة التحقير والاستهزاء
كمن يقول : ياابله .. أو ياجاهل .. أوياغبي
لأنه بذلك أفقده اسمه وأخلاقة وصفاته كانسان

واخيرا !!!!

** فكر ودع أفكــارك تنمو في داخـــلك **
ومتي حان ميعاد ميلادها .. وتهيأت لها ظروفها تكلم بها
** فتخرج جليلة كبيرة لها معني جميل
**[/
[/size]center]



86
يقودك الرب على الدوام ويشبع فى الجدوب نفسك(اش58: 11)


لم يسيطيع هذة التلميذة ان تواصل دراستها فى المدرسة الالمانية لصعوبتها فنقلت الى مدرسة اخرى فشعرت بالغربة وعدم وجود صديقات لها و فى حصة الالعاب كانت تقف وحيدة فى فناء المدرسة و لاحظت احدى الزميلات تسقط منها نظارتها وراتها وهى تحاول ان تجدها و لا تستطيع فاسرعت اليها تساعدها فى جمع اجزاء النظارة ثم جلست بجوارها فزاتها تبكى وتقول: لا استطيع المذاكرة و لا عمل الواجب لمدة ايام حتى اعمل نظارة جديدة فوعدتها ان تساعدها وجلست بجوارها فرفقتها اثناء الانصراف حتى لا تعثر فى الطريق واستاذنت والدتها لاستذكار مع زميلاتها وبدات تتكون صداقة بينهما استمرت اثناء المدرسة بل ودخلتا كلية واحدة وفى حفلة تخرج من الكلية اعلنوا جائزة نظارة وساعة لطرف موقف فقصوا قصتهم واخذت الاولى النظارة وطالبة المدرسة الالمانية الساعة
00000000000



*قد تبدو بعض الظروف المعاكسة صعبة خاصة عندما تتراكم هذة الظروف وقد تشعر ان الدنيا ضدك وان اللة قد تركك ولكن اللة ضابط الكل يحبك ويحول كل شىء لخيرك حتى لو كنت لا تفهم مقاصدة ولكنك ستفهم فيما بعد اتكل علية واقبل مشيئتة واثقا انها افضل شىء لك 0
فقط كن امينا فيما بين يديك و ستلاحظ بركات لا حصر لها عندما تخضع لة وتشكرة وسيكشف عن عينك وتفهم امور كثيرة فتتقدم بشكر وفرح فى حياتك وان شعرت ان هناك امور صعبة من احتمالك فاطلب معونة واثق انة سيسندك ويرتفع بيك درجات جديدة فى طريق النجاح0


منقول من كتاب معا كل يوم للقس يوحنا باقى
0


87
زاوية الشباب / صراع الاجيال
« في: 20:58 04/02/2008  »
صراع الاجيال

  مع تقدم االحياة يتقدم الانسان  فينتهي جيل وياتي جيل وهذه هية سنة الحياة وكل جيل له افكاره واراءه واساليبه التي يحاول تطبيقها في الزمن الذي يعيشه فيحدث عند ذلك  صراع الاجيال  جيل الحاضر والذي يمثله الشباب وجيل الماضي  والذي  يمثله  الشيوخ 

  جيل الشيوخ يرفض تسليم راية الحياة  للجيل  الذي  بعده لانه  هو الاجدر بلاستمرارعلى  حمل  الراية فله  من التجارب  ماتكفيه  بان  يقود  مسيرة  الحباة  بنجاح  لا الجيل  الذي  ياتي بعده  والذي   حسب  اعتقاده  بانه   قليل التجربة  وتغلب عليه العاطفه  ولذلك  يكون عير مؤهل لقيادة  الحياة 

  اما جيل  الحاضر  والمتمثل  بالشباب  فهؤلاء   يقولون  ان هذه  الزمان  هو زمنهم  وهم  الاجدر  بقيادته  بعيدا  عن  كل اكلاسيكية   تقيد  خطواتهم   وابداعاتهم  وافكارهم  ومجددين  كل اكلاسيكية  تمتلك نفحه  من روح  التجديد   والصراع  مسيمر  مع استمرار الحياة  وتقدمها   ولاتوجد  نهاية   حاسمة  له  لانه  مهما بلغت  ضراوة  ذلك الصراع  وشدته علينا  ان لاننيى  ان طرفي  الصراع  الشباب  والشيوخ   واخذ مكمل  للاخر  ولا يمكن الفصل  بينهما  لانه  اذاحدث  الانفصال  ولم  يتعاون  الجيلان  فذلك  يعني  الفصل  بين الحياة  والمواصلة  على التقدم  والتطور
   


بقلم افيان

88

جلست يوما داخل كنيستى .......... رأيت طفله جميله تجلس قريبه منى ولكنها تبكى تبكى بشدة ....... نظرت حولى لما ارى سوانا انا وهى
تسألت اين خادمتها او والدتها ......... فهى طفله صغيره جدا
ومع شدة بكائها اقتربت نحوها ونظرت لها ............ . كم هى جميله
فنظرت لها نظرة حانيه وسألتها ( بتعيطى ليه حبيبتى) ؟؟؟
فنظرت لى وزادت فى البكاء ........ وقالت لى (أنا مستينه حد )
فسألتها ( مستنيه تاسونى بتاعتك ) ؟؟ فأجابت لالالا
أنا مستنيه بابا يسوع !!!!!!!!
فحدثتها من ...بابا يسوع ؟؟؟؟ ونظرت لى قائله ( انتى متعرفيش ان دا بيت بابا يسوع انا مستنياه علشان عايزاه فى حاجه )
فتعجبت قائله نعم حبيبتى .. ولكن حبيبتى لماذا تبكى ....أتأخر عليكى
فقالت ( لا بس انا زعلانه علشان ماما امبارح راحت لبابا يسوع وسبتنى وحدى ومخدتنيش معاها ولما سألت بابا قالى ان بابا يسوع أخدها بيته علشان تعيش معاه وانها مبسوطه خالص معاه وان بابا يسوع جه اخدها بنفسه فا انا جيت علشان اقابله واقله ياخدنى انا كمان عايزه اعيش معاه ومع ماما بس جيت ملقتش حد وانا مستنياه علشان اتكلم معاه واروح معاه )
ولم ادرى بماذا أحدثها فتحيرت لإيمان هذه الطفله التى جاءت تنتظر بابا يسوع لتحدثه عن رغبتها فى الذهاب معه .......... وتسألت اهذه براءة الاطفال ؟؟
ولا اعرف بماذا أجيبها ؟؟؟؟ ومع صمتى وحيرتى وجدت خادمه تبحث عنها وجاءت الى وأخذتها لتوصيلها لمنزلها فصرخت الطفله
( لالا انا مش همشى لازم اقابل بابا يسوع لازم اشوفه ...... عايزه اكلمه )
وظلت تصرخ وتصرخ ولم أستطع أن أكف عن البكاء وتركت الكنيسه وعدت الى بيتى
ولم أنسى هذه الطفله .... ووجههاالجميل ...... ودموعها وصراخها ..... واصرارها على لقاء بابا يسوع
ولم اعرف نهايه لافكارى ....... ولم يقف عقلى عن التفكير بها ..... ولم تستطع عينى النوم
وسرح فكرى بها واذ ارى ........
طفله جميله ........ تجلس بجوار شخص وعندما اقتربت رأيتها .......... نعم هى الطفله التى كان تنتظر بابا يسوع
وتسألت من هذا الشخص الذى يجلس بجوارها
أنه يسوع ............ .. نعم يسوع
رأيته يحدثها ويداعبها ....... ورأيتها تضحك ....... وسمعت حديثهم
الطفله : بابا يسوع انا مبسوطه معاك اوى
بابا يسوع : وانا مبسوط علشان انتى مبسوطه
الطفله : عايزه اشوف ماما .... بابا قالى هى معاك ..... هى وحشانى اوى
بابا يسوع : هتشوفيها يا حبيبتى بس مش دلوقتى
الطفله : انا نفسى اشوفها
بابا يسوع : انتى بتحبينى ومبسوطه معايا
الطفله : اوى اوى ...... انا بحبك اد الدنيا دى لالالالالا أكبر من الدنيا بشويه
بابا يسوع : ابتسم وأخدها فى حضنه وقالها وانا بحبك اكتر من كده بكتييييير وعايزك تعرفى ان ماما معايا وهى قاعده دلوقت مع مامتى ( ماما العذرا ) عارفاها
الطفله : اه اه وبحبها اوى
بابا يسوع : خلاص مش عايزك تزعلى او تعيطى واعرفى ان ماما مبسوطه خالص وهى علطول شيفاكى وعايزاكى متزعليهاش وتبقى حلوه علشان تيجى تعيشى معاها
الطفله : امتى يا بابا يسوع
بابا يسوع : متعمليش حاجه تزعلنى وتزعل ماما وانا هاجى اخدك ونعيش سوا
الطفله : لالالالالا مش هعمل حاجه تزعلك خالص خالص ..... علشان انا بحبك اوووى وبحب ماما اووى
فنظر يسوع للطفله باسما قائلا
بحبك كتيييييير
فنظرت الطفله وهى تبتسم
حبيبى بابا يسوع متتأخرش عليا انا مستنياك .... وسلملى على ماما اوى وقلها انى بحبها اوى وانى هشرب اللبن وهنام بدرى ومش هزعلها خالص ... ومش هكدب ولا احلف ولا هعمل حاجه تزعلك علشان تيجى بسرعه تاخدنى
بابا يسوع خلى بالك من ماما ...... وكمان نفسك
ومالت وقبلت خده ...... ولاحت بيدها لتودعه

االهى ومخلصى وحبيبى
ما هذا الحب العجيب الذى رأيته فى عينك نحو هذه الطفله ؟؟
ما هذا الحنان والرقه ؟؟
وما هذا الاهتمام ...والرعايه بأولادك
رايت طفله وحيده تبكى متألمه ..... تنتظرك وهى على ثقه بمجيئك
لم تتركها ....... تواضعت وجلست للتحدث الى طفله وتطمئنها
فرايت الطفله الحزينه الباكيه ...... تفرح وتبتسم
ما هذا حبيبى ؟؟؟
رأيتك تحدثها كطفل مثلها ........وانت الاله
رايت برائتها وبساطتتها ........ فرأيت بساطتك
تذكرت قولك ....... دعوا الاطفال يأتون الى ولا تمنعوهم
تعتنى بالطفل والشاب والكهل ......... تعتنى بالكل
أيوجد مثلك !!!!!!!!!!!! !
أحبك ........ واتمنى ان أحبك حب هذه الطفله التى استطاعت ببرائتها وايمانها ان تجلس معك وتحدثك ........... ياليتنى أحبك
مثلها

90
زاوية الشباب / سهل لكن صعب
« في: 21:11 18/01/2008  »
سهل:أن تشتاق.
صعب:أن تجد من اشتقت إليه.

سهل:أن تحب.
صعب:أن تخبره بحبك.

سهل:أن تجعل لك صديق.
صعب:أن تجد الصادق في صداقته.

سهل:أن تخبر الآخرين بما في قلبك.
صعب:أن تجعلهم يفهمون.

سهل:أن تجد طفل في الشارع.
صعب:أن تعلم من رماه.

سهل:أن تقول أنا وطني.
صعب:أن تعمل بالوطنية الكاملة.

سهل:أن يعاديك شخص.
صعب:أن يعاديك صديقك.

سهل:أن يستمر الليل في ظلمته.
صعب:أن ينير الفجر بشمسه.

سهل:أن تغضب.
صعب:أن ترى عمل غضبك.

سهل:أن لا تستمع لنصح الآخرين.
صعب:أن ترجع إليهم بعد فوات الآوان.

سهل:أن تخطئ.
صعب:أن تعترف بخطأك يا ضعيف الإيمان.

سهل: أن تؤلم شخص.
صعب:أن تقول آسف .

سهل:أن تفعل من الذنوب ما تشاء.
صعب:أن تلقى الله بذنوبك.


وفي النهاية

سهل:أن تمسك القلم وتعبر
صعب:أن ترغم القلم بالكتابة

91
فن الاستمتاع بالحياه


((عيش حياتك))

+لا تحمل نفسك مسئولية ارضاء الاخرين؛ فمن المستحيل ارضاء جميع الناس
+كن نفسك سيحبها الاخرون دون شك
+اعط لكل مشكله حجمها الطبيعى فلا تضخم الامور وفى ذات الوقت لا تستهتر
+لا تجعل الماضى يضيع عليك لذة هذه اللحظه
+افضل الطرق للاستعداد للغد هى ان نركز كل ذكائنا وحماسنا فى انهاء مابين ايدينا على احسن مايكون
+لا تركز تفكيرك على نفسك؛ لانك ان فعلت فلن تنل من الحياه شيئا يذكر
+ كن متاكدا ان ((اباكم يعلم ما تحتاجون اليه قبل ان تسأ لوه)) مت 6 :8


(( سأفرح))


+سأفرح عندما اقوم اذا سقطت واحاول من جديد
+سأفرح عندما اشعر بضعف نفسى لأننى عند اذن سألتمس من الله عونى
+سأفرح عندما يتسع قلبى لحب كل الناس
+سأفرح عندما انجح فى حب نفسى واحب كل الناس كمحبتى لنفسى
+سأفرح عندما اقول الحق وافعل الصواب دون ان اسعى لابهار الناس من حولى
+سأفرح عندما اتحرر من خوفى من رأى الناس فى
+سأفرح لان لحياتى قيمه ومعنى ورساله
+سأفرح عندما ادرك فرحتى بأننى مازلت احيا واستطيع ان افرح
+سأفرح فى كل مره يمنحنى الله فيها فرصه ان اتحنن على المتعبين واشجع اليائسين
+سأفرح عندما اطعم جائعا او اسقى عطشانا او ازور مريضا
+سأفرح عندما اهتم اولا بنقاء قلبى حتى لا اظهر امام الناس بارا بينما قلبى مشحون حسدا وكراهيه
+سأفرح عندما اصدق اننى بالرغم من عدم استحقاقى محبوب من الله فى كل وقت وفى كل ظروف الحياه
+سأفرح حتى عندما تواجهنى الصعوبات؛ لأننى لن اواجهها بمفردى؛ فالله دائما معى
+سأفرح عندما اجد فى قلبى شوقا مستمرا للحب وطاقه متجدده للغفران
+سأفرح لان الله يقبل توبتى ويغفر اثمى ويطهر قلبى

(( ان اردت ان تكون تعيسا))-انس وجود الله
-توقع دائما الاسواء
-كن حساس جدا تجاه اى كلمه يوجهها لك الناس ولا تثق فى الناس ايا كانوا
-اعتبر نفسك دائما صواب
-فكر بطريقه ابيض واسود اى اما ان تكون محبوبا من الكل او مكروها من الكل
-اقنع نفسك ان مظلوم وان الظروف دائما ضدك
-قل لنفسك دائما (محدش مقدرنى ولا مقدر اللى باعمله)
-اقنع نفسك بصغرك المتناهى وانك بلا فائده اى انك كم مهمل لايهتم بك احدا
-اشغل فكرك ليلا ونهارا بتفاهات
-انظر للسلبيات فقط...... وتمرد دائما دون اسباب

اذا اتبعت هذه الخطوات فهنيئا لك فقد وصلت الى ما تريده وهو ان تكون تعيسا
[/color]



تحياتي  الكم

92
حرق الموتى


فى مدينة من مدن أمريكا جادلت سيدة أحد كهنتنا
الذين يخدمون هناك لإثبات إمكانية حرق الجثث بعد الموت
وذلك فى لقاء ضم شعب الكنيسة يوم عيد القيامة الموافق
م 17/4/1997

وحاول الأب الكاهن كثيراً إقناعها دون جدوى وأخيراً
سألها : هل تقبلين بعد موتك أن يقوم زوجك بحرق جثتك ؟
أجابت : ولما لا ؟

فقال لها : إذن بعد حدوث ذلك فحين نذهب نحن لتعزية
زوجك سنقول لة
:
البقية فى حياتك فى المحروقة إمراتك
فأثار هذا الكلام قهقهات من الجميع

فى كثير من البلاد عادة حرق جثث موتاهم أما نحن فندفن
الأموات باحترام وإكرام فلم يذكر الكتاب المقدس ولو قصة
واحدة على حرق جثة بينما يذكر أن الموتى كانوا يدفنون
بإكرام جزيل فى قصص موت سارة وإبراهيم ويعقوب
واستفانوس

فأجسادنا مقدسة لأنها هياكل ومسكن لروح الله وقد اغتسلت
بماء المعمودية وتم تقديسها بالميرون واتحدت
بزاد الراحلين = جسد الرب ودمة
ولذلك ينبغى لنا أن ندفن
موتانا بإكرام واحترام وتوفير يليق بهم
أن البذور تموت فى الأرض لتحيا الزهرة والزهرة تموت
على الغصن لتحيا الثمرة والثمرة تموت فى جوف الإنسان
ليحيا الإنسان والإنسان يموت ويدفن فى الأرض ليحيا
الإنسان الأبدى الخالد

لقد اشار الرب يسوع بفمة الطاهر إلى ذلك قائلاً
إن لم تقع حبة الحنطة فى الأرض وتمت فهى تبقى وحدها
ولكن إن ماتت تتأتي بثمر كثير (يو 12 : )[/
size]24



منقووووووووووووول


93
ارجو التثبيت  (  صورة لبابا  كيرليس  +  صورة لجسده )





هذه الصورة  لجسد  البابا كيرلس  السادس  عشر  عند  فتح  الجسد في  12_2006

لاحظ ازاي الجسد  محتفظ  بنفسه  وتحس  ان مازال الدم  بجري بي

ولاحظ انو لون الدقن بين الصور  وبين  صوره  من ناحية البابا

عند ناحية الباباكانت  دقنه  فيها  شعر  اسود لكن  دلوقة  دقنه  اصبحت  بيضاء  تماما

بركة وشفاعة البابا  العظيم  البابا  كيرلس  السادس  تكون  مع  الجميع






هذه  الصورة  نياحة البابا  كيرلس  السادس  قبل  35  ستة


كما  روى  احد الاشخاص  المؤمنين  بي  البا با كيرلس  عت  اشخاص  تلقوا الشفاء  بيمانهم  بلبابا كيرليس

عن اشخاص مصابين  بالسرطان  عراقين  سافروا الى مصر  وتحديدا  الى  قبر  البابا  كيرلس  ونالوا الشفاء

عندما  وصلوا الى قبره  وانتضرو مني المزيد  من الاعاجيب  لبابا  كيرلس


95
زاوية الشباب / الصداقة ومعناها
« في: 18:31 14/01/2008  »
الصداقة ومعناها



 



· كيف تكون صديقاً للآخرين؟!
· كيف تكتسب صديقاً جديداً؟
· كيف تحافظ على صديقك القديم؟




· للصداقة أنواع ومعان.
· هل يمكنك أن تعيش بدون أصدقاء؟
· حقوق وآداب الصداقة.



كلمة الصداقة مشتقة من الصدق، والتصديق . . وهي المحبة الصادقة في التعامل مع الناس، ولأن الصداقة وجه واسع من أوجه التعامل مع الناس، فهناك:



· الصداقة العامة: وهي صداقة الإنسان لكل شخص يكون أهلاً للمصادفة من بني البشر، لأنه بشر مثلهم.
· الصداقة الخاصة: وهي الصداقة الحميمة لأصدقاء مقربين إلى قلب ذلك الإنسان، ويكون هو أقرب الناس إليهم، وأكثرهم التصاقاً بهم.



الصداقة ضرورة إنسانية . .



فالإنسان اجتماعي بطبعه، ولذلك فإن الصداقة ضرورة حياتية في كل زمان، وكل مكان . . لأن الصديق حاجة ضرورية في كل ظروف الحياة.
فالصداقة تستثمر المبادئ، وتغذي الأخلاق، وتساند الوهن، وتقوي الضعف.



الصداقة ضرورية للصحة:




فقد أثبتت الدراسات الطويلة والمكثفة التي قام بها أحد علماء النفسي، تأثير الصداقة على الصحة: فيقول إن نسبة الوفيات ترتفع بين الأشخاص الذين لا يسعون إلى تكوين صداقات، أو الذين لديهم عدد محدود من الأصدقاء، بل هم يكونون أكثر من غيرهم عرضة لأمراض القلب، والسرطان، والتوتر النفسي، والشعور بالاكتئاب.




وتفادياً لذلك، يوصي بالاهتمام بتكوين صداقات جديدة، ومستمرة، حتى يشعر الشخص منا بأهمية الحياة، والرغبة الدائمة فيها، فيبتعد عن كل ما يعرضه للأمراض التي تنتج أساساً من الأزمات النفسية، والتي تبدأ من الشعور بالوحدة والعزلة.




وفي رأي الكاتب "اندرو ماثيوس" في كتابه " صنع الأصدقاء"، إن أسلوب الحياة الحديثة، من السكنى في بنايات كثيرة الشقق، وتفضيل الهاتف، والفاكس، والكمبيوتر، والتليفزيون، والفيديو، والانترنت، تجذب الإنسان بعيداً عن التواصل واللقاء المباشر مع الناس.
لكن الحياة الحلوة، هي مشاركة الناس في المسرات، والتحديات والأزمات، والخبرات. لذلك فعلى كل شخص أن يبذل جهداً للالتصاق بالناس . . وتكوين الصداقات.



فكيف تكسب صديقاً جديداً، وتحافظ على صديق قديم؟- لا تعتقد أن الدنيا مدينة لك بتقديم الأصدقاء، لأنك تتمتع بمواهب معينة، بل لابد أن تبذل جهداً لكسب الأصدقاء، فالحياة تشبه متجراً، حيث تأخذ مكانك بين خمسة بليون منتج على رفوف المتجر. والتحدي، هو أن تمثل قيمة للآخرين – كأن تكون طيب الصحبة، وأن تكون نافعاً للآخرين – حينئذ فقط، سوف يرغب في صداقتك الكثيرون . . وإلا فسوف يتركونك " على الرف"!
- الاعتدال العاطفي: فإن الاعتدال في الحب، والتوازن العاطفي يجعلانك معتدلاً في اقترابك أو تباعدك عن الآخرين.




- استفد من فرصة إقبال الآخرين عليك التماساً لودك: وساعتها لا تردد لنفسك " أنا لست بحاجة إلى أصدقاء"، بل تذرع بالتواضع، والمحبة للبشر أجمعين، ولا تزهد فيمن يرغب في صداقتك . . بل اقبل عليه بدورك، وصادقه، مادمت تجده أهلاً لصداقتك.




- الصداقة القديمة مثل الجوهرة الثمينة: فكلما تعاقبت الأيام ازدادت قيمة الجوهرة الثمينة، فتزداد لها حباً، ومحافظة عليها . . كما أن الصداقة القديمة، هي رأس مال أصلي لك، فلا تهملها، بل اجعل منها نهراً تتجدد مياهه باستمرار، برعايتك، فيظل صافياً، نقياً، مُروياً على مدى الزمان.




- نفذ أسلوب الوصل، واحذر أسلوب القطع: فمثل كل كيان حي، تتعرض الصداقة لظروف يمكن أن تسبب المقاطعة، والقطيعة. وفي مثل هذه الأحوال، لا تتماد في الخصومة، أو التباعد، بل قدم الصفح في مقابل الإساءة . . فيزيد قدرك.
- اهتم بالإصلاح بينك وبين صديقك: فالأصل في صداقتكما هو الصدق، والحب، والوئام، والاتفاق، والتآخي.
   

96
القدرة على التكيف


القدرة على التكيف



يمكن أن نطلق عليها "القدرة على امتصاص الصدمات"، ففي السيارات يايات تمتص الصدمات تسمى بالإنجليزية "Shock absorber". لقد وضع الله في أنفسنا جهازاً غريباً لامتصاص الصدمات لا أستطيع أن أصفه لك، لكن كل واحد منا ما اختبره بلا شك...



فمرات كثيرة نتصور أننا لو جزنا في ظرف معينة فإننا لن نستطيع أن نتحمل، لكن يحدث أن نجتاز في تلك التجربة، وإذا بقوة عجيبة تحفظنا هي قوة الله الظاهرة في جهاز امتصاص الصدمات.. لكن العجيب أن بعض الناس يعطلون هذه القدرة في نفوسهم، وذلك بتعودهم على الشكوى والتذمر ويندبون حظهم في الحياة.. هؤلاء يجنون على أنفسهم ويحرمون ذواتهم من ينبوع السعادة.



رأيت طبيباً شاباً أصيب في حرب أكتوبر 73 ففقد عينيه وبُترت أحد ساقيه ويده اليمنى، وعندما زرته في المستشفى لم أستطع أن أعزيه من هول ما أصابه إلا أنه أخذ هو في تعزيتي فقد وضع في قلبه أن الله استبقاه من الموت لرسالة سوف يؤديها... كانت السعادة والسرور والرجاء تنطق في كلماته فهو سوف يحمل الأمل والفرح لكل إنسان معوق، وسوف يتخصص في الطب النفسي ويبعث الرجاء لكل متألم.



أنت وأنا أفضل حالاً... لكن سر متاعبنا هو أننا أحياناً لا نستخدم القدرة على التكيف أوج هاز امتصاص الصدمات الذي خلقه الله فينا، ما علينا إلا أن نكتشفه ونتدرب على استخدامه.



العمل رسالتك في الحياة



من بين الأسباب التي تحرم الناس من السعادة أسباب متعلقة بالعمل، فهناك من هم في تعاسة وضيق لأنهم لا يجدون عملاً يناسبهم، وهناك من يعملون في أعمال مرهقة يبذلون فيها جهداً مضنياً حتى أنهم يلتمسون الراحة ويتلهفون إلى فترة إجازة يتركون فيها العمل. وبعض الأعمال آلية روتينية تلم حياة الإنسان بالملل والسأم حتى أن الإنسان يتصور نفسه آلة تدور بلا هدف... وهكذا ألف الناس أن ينظروا إلى العمل باعتباره مسئولية ثقيلة، يتنفسون الصعداء عندما يستريحون منها.. ولعل السر وراء كل هذا العناء هو حالة الخطية التي وصل إليها الإنسان فصبغت الحياة بهذا اللون القاتم، لون التعب، كما قال الكتاب "ملعونة الأرض بسببك، بالتعب تأكل منها كل أيام حياتك.. بعرق وجهك تأكل خبزاً".



إن كثير من الناس لايزالون يعيشون تحت تأثير هذه النغمة الحزينة، يقاسون عناء التعب كل يوم.. إلى هؤلاء أقول إن المسيح جاء ليكون للناس أفضل أنواع الحياة، ويحيل هذه اللعنة إلى بركة، ويعطي حلاوةً للعمل وجمالاً للعطاء وبهجة لخدمة الإنسان.. لذلك هيا نتعلم كيف يتحول العمل إلى متعة وسرور؟ كيف نجد في كل يوم من أيام العمل لذة دائمة؟



أولاً:
اكتشف رسالتك الروحية والإنسانية في عملك أو بتعبير آخر اعرف وابحث عن هدفك من عملك، أغلب الناس يعملون باعتبار العمل مورداً للرزق، والشائع هو أن العمل للحصول على لقمة الخبز. وبعض الناس يتطلعون إلى ما يحصلون عليه، فإذا هو قليل لا يكاد يكفيهم إزاء متطلبات الحياة، وينظرون إلى غيرهم من الناس بعين حاسدة متصورين أن صاحب الإيراد الكثير أكثر سعادة، ولكن تذكر قصة الأمير التعس الذي نصحه أحد الحكماء أنه سيتغلب على تعاسته إذا لبس قميصاً من قمصان رجل سعيد، فأرسل رسله في كل مكان يبحثون عن رجل سعيد، وطال بحثهم، ولما وجدوا أخيراً رجلاً سعيداً لم يكن لدى هذا الرجل قميصاً واحداً سليماً يستطيع أن يلبسه الأمير!! إن السعادة الحقيقية هي أن تشعر أن لك رسالة في الحياة وأنك بعملك تؤدي هذه الرسالة لذلك يجب أن تبحث عن رسالتك الروحية والإنسانية في عملك. قد يظن بعض الناس أن الرسالة الروحية هي الكرازة بالمسيح، والواقع أن كل عمل له رسالة روحية وإنسانية فلا توجد رسالة روحية دون طابع إنساني، ولا توجد رسالة إنسانية دون هدف روحي، ذلك أن مشيئة الله أن يسعد الناس وأن يقودهم إلى معرفته وحياة المحبة وخدمة بعضهم بعضاً.



إن آلاف الموظفين الصغار يمكنهم أن يسعدوا غيرهم إذا ابتسموا في وجوههم، وأنجزوا لهم مطالبهم البسيطة التي يقضون الساعات في الطوابير في سبيل إتمامها.



إن الحرفيين والعمال المهرة يستطيعون أن يضيفوا الكثير إلى راحة الناس وسعادتهم وتقدم المجتمع لو أنهم التزموا الأمانة والدقة.



إن التجار يمكنهم أن يؤدوا للناس أجل الخدمات لو حرصوا على الصراحة والصدق والقناعة، إن المدرسين والمربين يمكنهم أن يغيروا ملامح المجتمع لو فكروا جدياً في أبعاد رسالتهم... إن أصحاب المهن كالأطباء والمحامين والصيادلة والمهندسين بلمساتهم الواعية وإدراكهم لحاجات الناس يستطيعون أن يقوموا بأجل الخدمات.



أخي أياً كان عملك أعلم أنك جزء هام من خطة الله لبقاء عجلة الحياة في دورانها، عليك رسالة سيفتقدها الناس إن لم تؤدها... لا تظن أنك رقم منسي في كشف مهمل لكنك عضو حي في جسد حي يحتاج إليك، فاسعد بعملك وتعلم أن تحب عملك لتكون سعيداً.



ثانياً: اكتسب روح العمل الصحيحة.. وهذه بعض القواعد المهمة في هذا الاتجاه:



1- القاعدة الأولى أنك إذا عملت لمصلحة نفسك وأهملت حاجات الغير حرمت نفسك من السعادة... لو امتلأت حياتك حباً للناس وجعلت هدفك إسعادهم وطبقت هذا عملياً في عملك ستكون سعيداً... جرب هذه القاعدة لمدة أسبوع وسوف تدرك بنفسك.



2- اعمل كمن يرضي الله لا كمن يرضي الناس، إن محاولة إرضاء الناس محاولة فاشلة، فالناس لن يرضوا أبداً، وقد تقودك محاولة إرضائهم إلى الخداع والنفاق.



3- ما دمت تريد أن ترضى الله فانتظر الجزاء من الله وحده.



"عالمين أنه مهما عمل كل واحد من الخير فذلك يناله من الرب".



منقول

97
كل بداية ولها نهاية وكل نهاية ولها بداية


--------------------------------------------------------------------------------

 

يقال كل دمعة لها نهاية .. ونهاية أي دمعة بسمة .. ولكل بسمة نهاية .. ونهاية البسمة دمعة ! ..
و لحن الحياه بداية ونهاية ،، بسمة ودمعة ،،فلا تفرح كثيرا ،، ولا تحزن كثيرا ،، فإذا أصابك أحدهما فنصيبك من الآخر آت مع صفحات القدر




"القلم "

القلم صديقك الذي يبقى معك مادمت تهتم به ،، وهو أداتك التي تعكس شخصك على مرآة الورق ،، إنها هبة الله لبعض من الناس يحملوه سلاحا ومنارا ،، يترجم بؤس قلوبهم وجراحاتهم الى قناديل تضئ دروب السعادة للآخرين .....



" أخطائنا "
ليست المشكلة أن تخطئ ،، حتى لو كان خطئك جسيما ،، وليست الميزة أن تعترف بالخطأ وتتقبل النصح ،، إنما العمل الجبار الذي ينتظرك حقا هو أن لا تعود للخطأ أبدا ....



" لاتقف "

لا تقف كثيرا عند أخطاء ماضيك ،، لأنها ستحيل حاضرك جحيما ،، ومستقبلك حُطاما ،، يكفيك منها وقفة اعتبار ،، تعطيك دفعة جديدة في طريق الحق والصواب .....


" من يكرهك ؟ "

ان يكرهك الناس وأنت تثق بنفسك وتحترمها أهون كثيرا من أن يحبك الناس وأنت تكره نفسك ولا تثق بها .....


" شروق وغروب "


لا تدع اليأس يستولي عليك ،، انظر الى حيث تشرق الشمس كل فجر جديد ،، لتتعلم الدرس الذي أراد الله للناس أن يتعلموه ،، ان الغروب لا يحول دون شروق مرة أخرى في كل صبح جديد .....




"لا تتخيل "

لا تتخيل كل الناس ملائكة فتنهار أحلامك ،، ولا تجعل ثقتك بهم عمياء،،
لأنك ستبكي يوما على سذاجتك ،،ولتكن فيك طبيعة الماء الذي يحطم الصخرة ،، بينما ينساب قطرة ،، قطرة



" لا تحزن "

لأن الحزن يريك الماء الزلال علقما ،، والوردة حنظلة ، والحديقة صخورا قاحلة
فلا تنظر الى صغر الخطيئة ،، لكن انظر الى عظمة من عصيت ،،
لأن الدنيا كماء البحر ،، كلما ازددت منه شربا ،،ازددت عطشاً
لذلك على العاقل أن يكون عالما بأهل زمانه ،، مالكا للسانه
لأن بلاء الإنسان ،، من اللسان
فلا لا تذل الناس لنفوذك وسلطتك ،، فلو دامت لغيرك ،، ما آلت اليك


 

تحياتي الكم اختكم افيان

98
زاوية الشباب / انواع الصمت
« في: 21:19 11/01/2008  »
الصمت هو لغه تعبر عن مضمون ما رغم أنها لا تحمل كلام، فهي لغه لها وقتها واسلوبها وإستخدامها. قليلا منا يستخدم هذه اللغة لأننا نميل الي الكلام والفضفضة حتي لو مكانش فيه حاجة نتكلم فيها.
فالصمت لابد أن يكون مبنيا علي أساس وفهم وإدراك. بمعني أن أعرف لماذا أصمت وماقصدي من هذا، وبهذا يكون الصمت يعبر عن حكمة صاحبه، فمثلا الشخص الذي يصمت في جلسه مناقشه لموضوع ما وهو يعرف أبعاد الموضوع ومدرك لها جيدا،ولكنه يصمت ليستمع لآراء الآخرين وينتظر حتي يأتي دوره ليشارك برأيه فهذا صمت حكيم لانه يقدّر أهميه الاستماع أكثر من التحدث. وايضا الصمت قد يعبر عن الرفض فاحيانا يوضع الرؤساء والمسئولون في مواقف أزمات ونجدهم صامتون ولا يتحدثون ونتحير في سبب صمتهم وقد تظنه انه موقف سلبي أنه هروب ولكن الحقيقه قد يكون في صمتهم أقوي إجابه أكثر من الكلام فيكون الصمت في هذا الوقت إعلاء قوي عن رفضهم و إستياءهم لما يحدث.

وقد يكون الصمت سلبي عندما ينتج عن جهل وعدم معرفه فعندما أكون دائما ساكت ولا أريد أن أتكلم ليس لأني حكيم ولكن بسبب الجهل فليس عندي معلومات عن الموضوعات لكي أشارك فيها ليس معني ذلك أن أكون فاهم جدا في كل المجلات بل علي الاقل أكون عندي معلومه في كل موضوع ومعلومه ومعرفه متخصصه في مجال أو إثنين.

وقد يكون الصمت نابع عن إحساس بالخوف او صغر النفس فرغم أني أكون جيدا في الموضوع وعندي رأي إلا انني أفضل الصمت وأقول لنفسي يعني هو كلامي أنا اللي هايفرق أو يعني كل الناس دي رأيها خطأ وأنا اللي رأي صح، وده ناتج عن إحساس أني صغير لان يمكن أهلي وأصدقائي وكل اللي حواليا بيقولولي كده.

فهل الصمت لغه في حياتنا وهل أجيد استخدامها وهل أصمت عندما لا أعرف وأقول أني لا أعرف وأحاول أن أتعلم. اقبل أن أصمت أقنع نفسي أني بذلك متواضع لأني أتيح الفرصة للأخرين ,أضحك بذلك علي نفسي. أم أصمت عن فهم وحكمة لما أقصده من هذا الصمت
.



99
اللسان هذا العضو الصغير فى الحجم ولكن العظيم بالفعل فى أثره وتأثيره، وهذا ما تؤكده كلمة الله فى الإنجيل برسالة يعقوب بالأصحاح (3:5 و6) هكذا اللسان أيضا هو عضو صغير ويفتخر متعظما. هوذا نار قليلة أى وقود تحرق. فاللسان نار، عالم الإثم، هكذا جُعل فى أعضائنا اللسان الذى يدنس الجسم كله ويضرِم دائرة الكون، ويضرَم من جهنم". فكما تحرق نار صغيرة وتحدث ضرر بالغاً لما تصل إليه حتى أنه لا يمكن إحتوائه أو السيطرة عليه بسهولة.

هكذا اللسان بالرغم من صغر حجمه إلا أنه قد يحدث ويسبب أضرار غاية فى الخطورة وكأنه يستمد قوته وناره من جهنم، ليس هذا فقط بل تشبه كلمة الله بانه مملوء سما مميتاً.

نعم فبالحقيقة أن أغلب ما يحدث فى حياتنا من ضيقات ومشاكل أغلبها يرجع إلى اللسان وكلماته التى ينطق بها، لذلك فكلمة الله تحذرنا من خطورة ذلك وتوضح لنا نتائج أو أثار ذلك فى أيات كثيرة ومنها:

امثال 8: 21
"الموت والحياة فى يد اللسان وأحباءه يأكلون ثمره"

امثال 10: 11
"فم الصديق ينبوع حياة وفم الأشرار يغشاه ظلم"

امثال 10: 21
"شفتا الصديق تهديان كثيرين"

امثال 10: 31: 32
"فم الصديق ينبت الحكمة اما لسان الأكاذيب فيقطع، شفتا الصديق تعرفان المرضىّ وفم الأشرار أكاذيب"

امثال 12: 18
"يوجد من يهذر مثل طعن السيف أما لسان الحكماء فشفاء"

امثال 15:2 و4
"لسان الحكماء يحسن معرفة وفهم الجهال ينبع حماقة.
هدوء اللسان شجرة حياة وإعوجاجه سحق فى الروح"

امثال 16: 28
"رجل الأكاذيب يطلق الخصومة والنمام يفرق الأصدقاء"

امثال 17:20
"الملتوي القلب لا يجد خيراَ والمتقلب اللسان يقع فى السوء"

امثال 18: 4
"كلمات فم اللسان مياه عميق.نبع الحكمة نهر مندفق"

امثال 18: 6 و7
"شفتا الجاهل تُداخلان فى الخصومة وفمه يدعو بضربات. فم الجاهل مهلكة له وشفتاه شرك لنفسه"


امثال 21: 23
"من يحفظ فمه ولسانه يحفظ من الضيقات نفسه"

وبذلك تكون كلماتنا إما سبب حياة، أو موت، أو سبب راحة وسلام وسعادة وبركة، أو بالعكس للضيق والتعب والخصومة والنزاع والحرب، ونحن اللذين نحدد ذلك من خلال ما نتفوه به وننطقه ألسنتنا، لذلك تحرضنا كلمة الله على أن نطرح كل كذب ونتكلم بالصدق بعضنا مع بعض"أفسس 4: 25"وكذلك ألا تخرج كلمة ردية من أفواهنا بل كل ما هو صالح للبنيان حسب الحاجة كى يعطى نعمة للسامعين، وكذلك الإمتناع عن كلام القباحة وكلام السفاهة والهزل التى لا تليق (أفسس 5: 4)

فهل ندرك الآن خطورة كلماتنا أم نساير العالم فى فلسفته السائدة بأن الكلام ماعليهوش جمرك!!![/
size]


100
هو مات لأجل الجميع ليعيش الأحياء فيما بعد لا لأنفسهم بل للذى مات لأجلهم و قام 2كو15:5


أصيبت هذة السيدة الصينية بمرض خطير فتقلوها من قريتها إلى المستشفى فى إحدى المدن القريبة منها و تم تقديم العلاج لها و لكن الأهم من هذا أنها عرفت الكثير عن السيد المسيح أثناء أقامتها بالمستشفى حتى اّمنت و صارت مسيحية , و كانت فى فرح عظيم أنساها اّلامها حتى أشتهت أن تبشر كل قريتها ليفرحوا معها بالمسيح .
سألت طبيبها : كم تظن أنى سأعيش إن أقمت فى المستشفى؟
فقال لها: إنه من المتوقع طبياً أن تعيشى ستة شهور .
ثم سألته سؤلاً أخر: و كم سأعيش أن تركت المستشفى .
فقال لها : من المتوقع ثلاثة شهور . فقررت فى الحال ترك المستشفى .
فقال لها : كيف تضحين بنصف عمرك.
فقالت له : من أجل الذى قدم حياته كلها على الصليب من أجلى . و رجعت إلى قريتها لتبشر بالمسيح حتى اّمن معظم أهل القرية .



+ من يتأمل محبة المسيح الفادى واهتمامه به حتى أنه يموت لأجله , يذوب أمام هذا الحب و يشتاق أن يحيا عمره كله لله بل يشعر أن كل شئ بلا قيمة أمام هذا الحب فيتنازل عن :
1- خطاياه التى تعطله عن الله مهما أعتادها أو أحبها لأن حب المسيح يخجله و يظهر خزى خطيته فيرفضها بالتوبة و الأعتراف .
2- علاقاته و عاداته التى تشغله عن الله أو تعرضه للسقوط فى خطايا , فيترك الأصدقاء و الأماكن و الظروف التى تشجعة على الخطية .
3- إنهماكه فى الماديات , فيستخدمها بمقدار لأجل احتياجاته الضرورية فقط .
4- إهتماماته الكثيرة مهما كانت ضرورية ليعطى وقتاً أطول للصلاة و القرأة و التأمل .
5- أنانيته , فبقدم حباً و رحمة لكل من يقابل و يبشر بالمسيح من خلال محبته
.



101

حذرت دراسة علمية من الاضرار الجانبية لقرص الاسبرين والذي بلغ حجم انتاجه العالمي اكثر من 10 آلاف طن في العام.
واشارت نتائج الدراسة العلمية التي اجراها أخيرا فريق من الباحثين الفرنسيين على قرص الاسبرين الى ضرورة توخي الحذر في تناول الاسبرين خاصة للاطفال الذين ترتفع لديهم درجة الحرارة بسبب الجديري المائي والانفلونزا او الحصبة لانه يصيب الطفل بعواقب في الجهاز العصبي والتهاب الكبد.
واكدت الدراسة انه لا ينصح بتناول الاسبرين للشباب الذين يعانون من التهاب مفاجئ في الدماغ لان ذلك يمكن ان يسبب نزيفا ويزيد االاسبرين من هذا النزيف مما يجعل الحالة اكثر خطورة.
كما اكدت ان الاسبرين يمكن ان يؤدي الى الحساسية في بعض الحالات على الرغم من تعود الشخص عليه.





 


102
طفلي / كل الدنيا في حضنك
« في: 18:03 10/01/2008  »
قـالت تلك الطفلة ُ ، أعجــب جدا يا أمـــــيّ

كيف أرى الدنيا ، كلّ الدنيــــا في حضنك؟



فحين يكون الفـرح ، أو الحـــزن ُ كبـــــــيرا

أركض نحـوكِ ، أغمر رأسي في حضنك.!



وحين أغنــّي ، أو أرقصُ ، أو أبـــــــــــــكي

أركض نحـوكِ ، أغمر رأسي في حضنك .!



وحين يــزور النوم جفــوني ، كلّ مســــــاء ٍ

أركض نحـوكِ ، أغمـرُ رأسـي فـي حضنك .!



وعند الصحـو ِ ، بكلّ صباح ، أركض نحـوك ِ

أغمـــــــرُ رأســــي حبـــــــاً فــي حضنك .!



عند المرض ، وعند الألم ، وحين أخــــــــاف ..

وبعد التعب ، وعند هدوئي ، وحـين الدلــــــع ..

أركض نحوك ِ ، أغمر رأسي في حضنك .!



أعجبُ يا أمي ، يا أجمـلَ أم ٍ فــي الدنيــــــــا

كيف أرى الدنيــــا ، كلّ الدنيـا في حضنك .!



وتقـول الأمّ ُ : بكل العطف ِ ، وكل الحـــــــبْ

صدري فيه القلـبُ ، وأنت النبض لهذا القلبْ



صدري فيه حنانٌ ، وصفاءٌ ، ودعاءٌ ورجــاءْ

صدري الحضن الدافىءُ والشافي بعطاء الرّبْ .
من اجلك يا حبيبتي

103
سفر الرؤيا بالصور

يوحنا الحبيب فى جزيرة بطموس (رؤيا 1 : 9-11)




فالتفت لأنظر الصوت الذى تكلم معى (رؤ 1 : 12)



أبن الأنسان وسط السبع مناير (رؤ 1 : 12-20)



نظرت واذا باب مفتوح فى السماء (رؤ 4 : 1)

واذا عرش موضوع فى السماء ... فى المنظر شبه الزمرد (رؤ 4 : 2-9)



يخرالأربعة والعشرون شيخا قدام الجالس على العرش...ويطرحون أكاليلهم(رؤ 4 : 10)[/size]

هوذا قد غلب الأسد ..... ليفتح السفر ويفك ختومه السبعة(رؤ5 : 5-14)

واذا فرس أبيض..فرس آخر احمر..واذا فرس اسود..واذا فرس أخضر(رؤ6 : 1-8)

رأيت تحت المذبح نفوس الذين قتلوا من اجل كلمة الله...فأعطوا كل واحد ثيابا بيضا(رؤ9:6-11)

واذا زلزلة عظيمة حدثت والشمس صارت سوداء ...والقمر صار كالدم(رؤ6 :12-17)

ورأيت ملاكا..معه ختم الله الحى ..قائلا لاتضروا الأرض حتى نختم عبيد الهنا على جباههم(رؤ7 :2-8)

[


104
منتدى الصور / احلى صور
« في: 21:05 09/01/2008  »
صورة الاحتفال بعيد الميلاد   غير شكل






تدخين اخر زمن




مهندس وكاعد ورى النيت






105



البيض يزيدك قوة




أفادت دراسة أجراها الباحثون في جامعة نورث شملت أن الرجال يحتاجون إلى 50 في المئة من الكولين) فيتامين B أساسي(. شملت الدراسة مجموعة من الرجال وقد أظهرت أن هؤلاء ورغم اتباعهم نظاماً غذائياً مزوداً بمخزون يومي من الكولين، يشكون ارتفاعاً في واسمات الانهيار العضلي أو تضرر الكبد الناتجين عن نقص في الكولين. وأوضح المشرف على الدراسة الدكتور ستيفن زيسل: «لا بد من استهلاك 850 ملغ من الكولين يومياً وفقاً لبحثنا ويمكنكم الحصول على هذه الكمية عبر تناول بيضتين كاملتين يومياً».[/[/size]center]




106

الشاب الهندى



قصة حقيقية


ولدت في الهند بعد أن ولدت أمي إخوة كثيرين ماتوا في مرحلة الطفولة ، فكان بقائي على قيد الحياة يعد معجزة. و كانت امي تحتفظ بعبادة الأوثان التي ورثتها عن جدودي ، و نذرت إنها إذ ولدت ولدا ستكرسه لتلك الإلهه ، لذلك ثقبت أذني و وضعت فيهما قرطا ( حلق ) ذهبيا ، فكان ذلك مثار لاستهزاء زملائي بي ، و كانت الديانة الغالبة هي الهندوسية و لكني لم أكن أميل إليها.
كنت في السادسة عشر من عمري عندما بدأت الحرب العالمية الثانية و كان علينا أن نساعد انجلترا ، إلا إن كبار الضباط البريطانيين كانوا يعاملوننا باحتقار لأننا هنود و يعتبروننا درجة ثانية ، و كان من السهل عليهم أن يضحوا بنا عند الخطر و لا يهتمون بعلاج المصابين مننا و كنت عندما أرى ذلك أسأل نفسي أين الله وسط كل هذا ؟
و لكني كنت تحت قيادة شاب انجليزي شعرت إنه يطلب لنا الخير , و عندما علم أن لنا طعام خاص أمر بعمله لنا بل سأل عن مواصفات الفرن الذي يخبز لنا الخبز بالطريقة التي تعودنا عليها ، و كان يأكل معنا أيضا ، فترك ذلك الشاب في نفسي أثرا بالغا رغم بساطته.
و في أثناءالغارات الجوية ، لم يكن ( الشاب الانجليزي ) يسرع للمخبأ بل كان يدعونا للكنيسة و كانت مجرد خيمة مخصصة للعبادة و كنا نذهب معه. و في يوم كان هجوم اليابانيين شديدا للغاية ، فقلت إن الغارة شديدة جدا و ينبغي أن أذهب للمخبأ ، فقال لي القائد الشاب الانجليزي : سأصلي للرب يسوع و أنتم قولوا أمين على طلباتي. فذهبنا معه للكنيسة و لا تزال كلماته الهادئة ترن في أذني :
" يارب يسوع أعلن قوتك و عظمتك الآن . اثبت لهؤلاء الرجال إنك حي ، احفظهم من الغارة لأجل أحبائهم و أهلهم عرفهم إنك قادر أن تخلص ليس الجسد من الهلاك و الموت بل النفس من الخطية "
و عندما خرجنا من الخيمة كان المنظر مذهلا ، أشلاء الرجال متناثرة على جانبي الخيمة ، وكل الناس الذين كانوا في الخارج موتى ، أما نحن الذين كنا في الداخل فلم يصيبنا شيئا . أما هو فقال لنا : إن مسيحه استجاب له و نجانا. فمن هو يسوع الذي نجانا ؟ لقد كان يكلمه كما كان يتكلم مع صديق يقف بجواره.
أما الحادثة الثانية ، فقد كانت عندما صدر لي أمرا باصلاح إحدى الطائرات و في أثناء تجربتها أصيبت الطائرة من العدو ، فأصابتني و أزاحني زميلي من علي مقعد القيادة و تولي هو القيادة حتى وصلنا للمستشفى و كان قد احترق نصف وجهي و فقدت الوعي و عندما رجعت إلي وعي ، سمعت صوت ممرضتان يطلبان من كبار الضباط أن أنتقل لجناح الضباط لكي أنال رعاية أفضل مع أنني لم اكن ضابطا فرفض طلبهما ، و أخذت الممرضتان تعتنيان بي و كأنهما ملاكان حتى استطعت أن أبصر ثانية ، فلما سألتهما عن سر إهتمامهما بي ، فقال لي : لقد تألم مخلصنا يسوع المسيح لكي ينقذ البشر ، فتعلمنا منه خدمة الآخرين , فتأثرت جدا من كلامهما.
و بعد الموقفين السابقين ، موقف الجندي القائد المسيحي و موقف الممرضتين المسيحيتين ، اشتقت أن أعرف المسيح و صرت من اتباعه.


تاركا لنا مثالا لكي تتبعوا خطواته ( 1بط 2 : 21 )




لو كنا مسيحيين حقيقين لازالت الوثنية من العالم (ذهبى الفم)[/
size]


منقول

107

[font=Verdana]نفسية الطفل على ضوء التربية المسيحية[/font]


-مقدمة:
حياة الفرد وحدة واحدة منذ طفولته المبكرة و حتى شيخوخته المتأخرة هي حلقات متصلة بعضها ببعض و تتأثر كل حلقة منها بما سبقها من حلقات فالطفولة السعيدة تعني شبابا سعيدا و كهولة و شيخوخة سعيدة و لكل مرحلة من مراحل النمو خصائصها و احتياجاتها الخاصة و توفير الظروف الملائمة لإتباع هذه الاحتياجات يحقق للفرد تكيفا نفسيا و اجتماعيا و لقد أوضحت معظم الدراسات النفسية و التربوية أهمية سني الحياة الأولى و تأثيرها على حياة الإنسان كلها فالست سنوات الأولى في حياة الطفل هي التي تحدد بدرجة كبيرة صورة حياته فيما بعد فتؤثر على شخصية الإنسان و عطائه و على قدرته على التكيف مع الآخرين لذلك كانت رعاية الطفل في هذه السنوات الأولى لحياته هي المحددة لطبيعة توافقه مع باقي سنين حياته .
أيضا إن نمو نفسية الطفل متأثرة في الوقت ذاته بـ(السيكولوجيا التوليدية) و التحليل النفسي و علم الاجتماع لأن هذه الدارسات أتاحت القيام باكتشافات عديدة في مجال نمو الفرد الإنساني و هي تساعدنا على فهم سلوك الطفل بشكل أفضل و لا شك أن الفهم يفيد الأخوة المرشدين في مدارس الأحد لإنشاء أحسن الشروط لتفتح نفسية أطفالهم .
2- لماذا نهتم بفهم طبيعة الطفل؟ :
إن فهم طبيعة الطفل يساعدنا على تفسير سلوكه تفسيرا صحيحا كما أنه يساعدنا على الإعداد لتعديل و تهذيب هذه الطبيعة عن طريق المؤسسات التربوية كالبيت و المدرسة و مدارس الأحد و ذلك لتكوين أفراد متكيفين اجتماعيا و كنسيا .
و عليه فلقد رأى بعض علماء النفس أن الطفل يمر في كل مرحلة من مراحل نموه بعدة تطورات نفسية ففي أول مرحلة يبدي فيها الطفل عدم اهتمام ثم يجتاز صعوبة التدريب على العادات و الواجبات الجديدة المطلوبة منه و أخيرا يصل درجة من الاستقرار و الثقة و دورة النمو في كل مرحلة يجب أن تسير سيرها الطبيعي فلا يصح أن نتعجلها أو نفرض على الطفل طرق ووسائل مرحلة أخرى .
هذا و تتميز طفولة الإنسان بأنها أطول طفولة يمر بها كائن حي و هي إلى جانب ذلك تتميز بالمرونة و القابلية للتوجيه.
تتكون نفسية الطفل في كل مرحلة بخصائص مميزة نذكر منها ما هو أكثر أهمية في ارتباطه بمفهوم التربية ليعرف المرشد أن الولد الذي معه قد تم تكوينه من خلال أسس تساعده في معرفة التصرف معه حسب طبيعة النمو الذي يحمله عمره خلال مرحلة الإرشاد هذا .
أما هذه المراحل فهي التالي :ك
1-بدايات الجنين حتى الولادة :
يرى (جيزبل ) في ((سلوك)) الفرد قبل ولادته ( بديات الفكر البشري الأولى ) و كلمة (( سلوك )) هنا تعني , جملة علاقات الكائن مع ما يحيط به . و أن الصورة البدائية لهذا السلوك هي (( الحركة )) بصورتها الداخلية و الخارجية و للجنين مبادلات حسية أهمها في الأشهر السابقة للولادة نشدد فيها على :
علاقته مع الأم على المستوى البيولوجي .
- علاقته مع الأم و الأب على المستوى النفسي .
ثم , إن انتظار الطفل وولادته يؤلفان حدثا هاما في حياة الزوجين , هذا الحدث يتأثر في ( الصورة ) التي يحملها الأبوان لولدهما . و بمعنى ما يمكن القول : إن الطفل يحدد أو يعين صورة أبويه , بقدر ما تتعين صورة حياته بهما .
ثم , و مع البدايات الأولى للولادة , يتم الانتقال من الولادة التقليدية إلى ( الولادة اللطيفة الخالية من الألم ) , بعيدا عن ( الصرخة الأولى = صرخة الألم ) لنكلمه بلغة البشرية الأولى ( لغة الحب ) , تلك اللغة التي من المفروض أنه يعرفها , لأن يوم ولادته يحمل فيها عمرا قدره تسعة أشهر , و علاقة طيبة أو سيئة مع والدين , إما يحبان أو يكرهان . و حينها نكون مع إنسان بدأ الشعور عنده يتنامى على ثلاث مستويات :
حشوي : من الجنين حتى الشهر السادس فتظهر الذاكرة مع الشعور بالجسد و أيضا معنى ضرورات البقاء .
عاطفي : شعوره عن طريق عواطف بصلته مع الآخرين و خاصة والديه .
عقلي : تتشكل معاني المعرفة و الشعور بالأفكار , تلك التي نلمسها في حياته الآتية و التي تبدو جلية ما بين الخامسة و السابعة من عمره .
الطفولة الأولى :
2- من الولادة و حتى الثالثة
يعبر خلال هذه المرحلة الطفل عن حياته النفسية كلها بواسطة الحركة , التي فيها الاتصال بالآخرين . كما و تساعدها على اجتيازه للشعور بـ ( الأنا ) كذات . و خلالها تبرز شخصية الطفل قليلا قليلا من خلال علاقة الانصهار التي توحده بأمه ،لكي يقيم معها علاقة موضوعية ، يكون كل منهما شخصا" كامل الحقوق .
و أهم مميزات السنة الثالثة بروز استقلاله الناشئ بوضوح في ما يسمى ( مرحلة المعارضة السلبية ) التي فيها تتأصل لديه التوكيد على الذات .
كما تتميز الهيجانات بعضها مع بعض فيقيم علاقة مع الآخرين 0
و تبقى العلاقة مع الأم هي الأنموذج لكل العلاقات الاجتماعية الأخرى و أساسا" لها .
أما بدايات تسلطه على الآخرين فتبدأ من ( ابتسامته ) التي يكثر من استخدامها .
ومن أهم طرق تعابيره يكون عن طريق ( الرسم ) كنتيجة لحركة عفوية و لكنها تترك أثرا" وراءها لتتحول إلى اكتشافات يجد فيها الطفل تشابها" مع كتابات لغة الراشدين . بعد ومن نهاية الثالثة يبدأ الطفل بتعبير جديد بــ ( الخطوط ) لتكون بمثابة بداية ( إشارات كتابية ) ، تفهم منها شيئا" نفسيا" إذا تتبعنا رسوماته هذه .

الطفولة الثانية : بين الثالثة والسادسة :
اللعب هو قدر الطفولة الثانية . ويتم فيها تدريب الحواس . فيها يؤكد ذاته . وللنجاح بالألعاب دور إيجابي في تكوين نموه النفسي كما ويتقدم الخيال لديه تقدما كبيرا . فالذاتي هنا هو أكبر وأقوى من الموضوعي . ويختلط الواقع بالخيال ، وينمو الولع بالحكايات ، ويزداد تذوق الأوهام . والتركيز على الذات هو السمة الغالبة لهذه المرحلة . فالطفل يعتبر نفسه بسذاجة سيد العالم .
ينفتح اجتماعيا على العالم بدءا من علاقة أمن مع والده ثم مع أقرانه وبذلك يتحرر مع أمه ليكون معها بصورة جديدة . إنما تركيزه على ذاته يحول دون تعاونه مع الآخرين بل يظهر أحيانا بمظهر عدواني . وفي نهاية هذه المرحلة تبدأ الواجبات والنواهي والقواعد التي يتعلمها من أهله ، يحياها مع أقرانه . وهنا تتركز اللبنة التربوية الأساسية .




النمو العاطفي :
طفل الثالثة متتالي يتقيد في سلوكه بما جرى عليه العرف وهو يتحسن في تصرفاته باستمرار . وبدأ يشعر بالأخت وأيضا بدأ يستعمل كلمة نحن في الرابعة يصبح كثير النزوات ومتبجحا في كلامه لأنه يريد إثبات وجوده ويريد أن يصبح اجتماعيا . فيتدخل بأسئلة كثيرة مثل : لماذا وكيف في الخامسة يبلغ ذروة التوازن الشخصي والاجتماعي . فيزداد ألفة للعالم المألوف . والفته في بيته قوية . كما ويكتفي بما عنده من معلومات وعند الضرورة يستعين بالكبار ويبحث عن لذة النجاح واستحسان الناس له في هذه المرحلة تبدأ عند الطفل :
عقدة أوديب ، ثم عقدة قايين .



نفسية الطفل على ضوء التربية المسيحية

إن كان الجنين الجسدي يحتاج إلى أشهر
طويلة ليتكامل نموه و يخرج فلنصبر إذن
على الجنين الروحي حتى يكتمل نموه
الذهبي الفم

رأى بعض علماء النفس أن الطفل في كل مرحلة من مراحل نموه يمر بعدة تطورات نفسية
ففي أول مرحلة يبدي فيها عدم اهتمام ثم يجتاز صعوبة التدريب على العادات و الواجبات الجديدة المطلوبة منه و أخيرا يصل إلى درجة من الاستقرار و الثقة و دورة النمو في كل مرحلة يجب أن تسير سيرها الطبيعي فلا يصح أن نتعجلها أو نفرض على الطفل طرق ووسائل مرحلة أخرى هذا و تتميز طفولة الإنسان بأنها أطول طفولة يمر بها كائن حي و هي إلى جانب ذلك تتميز بالمرونة و القابلية للتوجيه
الوجهين التربوي و النفسي لهذه المرحلة :
و هذه تتميز طبيعيا بالميل إلى الحركة و اللعب و محاولة الحل و التركيب و متابعة اكتشاف الطفل للعالم المحيط به عن طريق التجربة الشخصية مما يزيد الطفل خبرة و يصبح أكثر ثقة في نفسه و اطمئنانا لمن حوله .
و لا تقف هذه المرحلة عند الاستطلاع بل يبدأ الطفل في فهم غيره أي ( أبويه و أخوته و أترابه من الطفولة في مدارس الأحد ) و بذلك يأخذ في فهم نفسه و تكوين فكرة ( الذات ) و يشعر الطفل بأن ذاته هي المحور الذي يدور حولها كل شيء فهو يعتبر كل شيء ملكا له .
و يجب ألا نتوقع سرعة تخلص الطفل في هذه المرحلة من الذاتية أو حبه لذاته لأنها غريزة طبيعية فطر عليها و لها قوتها و عنفها إذا لم توجه بالطرق السليمة حتى يعبرها الطفل إلى الغيرية و الاجتماعية فيخشى أن تنقلب إلى الأنانية و تمركز حول الذات .
تكثر شكوى الوالدين عادة من دقة المرحلة التي يجتازها الأطفال بين الثالثة والخامسة فهي مرحلة عناد وأنانية وغيرة وحدة انفعال لكن لهذه كلها أسباب بعضها يتعلق بطبيعة الطفل نفسها وبعضها يرجع إلى روح المعاملة السائدة فنحن لا نلتفت إلى فطرية طبيعة الطفل التي تحتم علينا ضرورة احتماله والرفق به وتجنب معاملة القمع والعنف بقدر الإمكان ومن مميزات هذه المرحلة عند الطفل أيضاً سعة الخيال لدرجة الخلط بين الخيال والحقيقة أحياناَ فيخيل لمن حوله أنه يكذب أو يدعي والحقيقة أنه يستلهم خياله ولا يميز بينه وبين الواقع وهنا يمكن للمربي تغذية هذا الخيال بالقصص المشوقة التي تحمل ضمنياً مغزى تربوياً كالمواقف الإنسانية أو بطولات القديسين .
وأقوى النزعات التي تتميز بها هذه المرحلة نزعة التقليد والنزعة إلى التملك والميل إلى اللعب .
يستطيع المربي أن يستغل نزعة التقليد في الطفل عن طريق تحبيبه في طقوس العبادة وتعويده على الذهاب إلى الكنيسة فيحبها ويشتاق إليها وكذلك تدريب الطفل على حسن مقابلة الناس وطرق التعامل معهم وخاصة الطبقات التي يظن الطفل أنها أقل منه اجتماعياً كالباعة والخدم والطفل يتدرب على هذه الألوان من سلوك أبويه ومرشديه في التعليم الذين يمارسوه عملياً .
أما نزعة التملك واعتبار الطفل أن كل شيء له فهي أيضاً نزعة طبيعية لكنها تجد في المسيحية حلاً جميلاً هادئاً فالمسيحية تعلمنا أن يقدم كل منا الآخر في الكرامة ولا يهتم الفرد بما لنفسه فقط بل بما للآخرين أيضاً وبوجه عام يجب أن يعطي الطفل فرصة للعب في هذه المرحلة بأدوات يمكن أن يحلها ويركبها فهي مرحلة الحل و التركيب ولكن يجب ألا ننسى أن الطفل في هذه المرحلة سريع الملل ينتقل من لعبة إلى أخرى بسرعة ولا شك أن وجود إخوة للطفل عامل مشجع له على اللعب وعدم الملل وإنما العبرة باقتناع الكبار بحاجة الأطفال للعب فهل يأتي الوقت الذي نهتم فيه بهذه المرحلة ؟
و نوليها حقها من الاهتمام فتشبع لدى الطفل حاجته إلى الحرية و اللعب و الانطلاق و نهيئ لهم جو النمو الروحي و الاجتماعي السليم ؟
و من النزعات الطبيعية التي هي بحاجة إلى إشباع رغبة الطفل بان تكون له حاجاته و أدواته الخاصة و يجب أن يكون له نصيبه الذي لا يمس و بعد ذلك تأتي قدوة الكبار في تنازلهم عن محبة و سماحة بجزء من نصيبهم و راحتهم في سبيل راحة الصغار .
هنا الخطوة الأولى في تعليم هؤلاء الصغار أن هناك غيرهم يجب أن يخدموه و يرعوه بذلك نكون قد وضعنا للطفل المفتاح لتخلصه من أنانيته و تمركزه حول ذاته .
- إن القدوة و المعاملة الثابتة و تجنب القمع و العنف لها آثار بعيدة المدى في تكوين شخصية الطفل فالطفل مخلوق ضعيف عاجز و لكنه مرن قابل للتوجيه و التشكيل و كلما أصلح الكبار من سلوكهم و قدوتهم انعكس هذا على الطفل و كلما ابتعد الكبار عن الطرق الرسمية كالشخط – و الأوامر و الضرب و التسلط هذه الوسائل التي تحيل حياة الأطفال إلى شعور مستمر بالذنب و العجز و الضعف و أحيانا" الخوف و النقص و الفشل مما يتحول في مراحل نموهم التالية إلى عدوان و قسوة أو خوف و جبن و تردد و انحراف و انطواء و هروب إلى غير ذلك من الانحرافات النفسية التي ثبت أن جذورها الأولى تمتد إلى الطفولة الأولى .

- أهم التوجيهات للتربية الدينية في هذه المرحلة :

1 – العمل على تنمية اتجاه المحبة و التعاون لدى الطفل و الترحيب بمشاركة الغير في ممتلكاته و هذه تخرجه من محبة الذات و لا تأتي إلا عن طريق قدوة الكبار للصغار و إظهارهم عاطفة الحب و تفضيلهم على راحتهم .
2 – لما كانت هذه المرحلة هي مرحلة الرضا بالأسرة و الافتخار و الزيارات و الذهاب إلى الكنيسة و تعليم الطفل الكثير من الآداب كاحترام طقوس العبادة.
3- مراقبة الطفل بين أصدقائه حتى لا يعيش في جو تسوده كلمات القبح والسفاصة فيقسو قلبه ويضعف التأثير الديني في نفسه فيجب تعويده على سماع كلمات الود والمجاملة والحب والفضيلة حتى ينفر من سواها
4- يجب التزام الصدق والبساطة في الإجابة على أسئلة الطفل
5- إن انفعال الطفل في هذه المرحلة للنغم الموسيقي يساعد المربين (المرشدين ) على تحفيظ الطفل الكثير من الترانيم الروحية ولهذا ولاشك تأثيره الكبير في نمو الطفل الوجداني
وصفوة القول إن الطفل في هذه المرحلة يحتاج إلى أن يعترف على شخص الرب يسوع كمُحب ٍ له يسد له احتياجاته فيحس الطفل أنه إزاء هذا الحب عليه أن يتعود الذهاب للكبيسة والصلاة وتنمية العلاقة مع يسوع .

الطفولة :
من السادسة حتى الثانية عشرة
السادسة : عدم الاستقرار على رأى ، كثرة التردد . صعوبة الاختيار بين قطعتين حلوى او الدخول والخروج الانتقال من النقيض إلى النقيض في كافة السلوك ( مثلا من الغضب على من حولهم إلى ملاطفتهم )
تحول عن الخامسة في توازن مع المحيط .... إلى اندفاع وقلق وسلطوية وسرعة الإثارة فالطفل هنا في مركز عالمه الخاص
السابعة : عودة إلى التوازن بين الاستعدادات الداخلية والمحيط . شرود في أحلام . انتقام للنفس ، وعدم ثقة بالذات . مع مثابرة وجدانية في العمل . أيضا زيادة التعمق في العلاقات الاجتماعية مع وعي أكبر بالذات والآخر
الثامنة : كما في الرابعة تتصف الطفولة بتفتح انتشار كذلك في الثامنة وبصورة جديدة مبينة على مستوى النضج كذلك تنمو فيه الميول الاجتماعية مع مزيد من التطلع إلى الخارج فتزداد سرعة التحرك وتقييم الذات . مع الانتباه إلى الحقوق الخاصة للولد والعقل ظمئ لكل شيء مع حيوية ووضوح وتفاؤل وتدخل فكرة الموت ليعي الطفل انه سيموت ولم يعد لعصمة أبويه دور ولا بالراشدين ولكن بالمقابل يبدأ دور الصداقة ، صداقة الكبار وصداقة القلب .
الوجهين التربوي والنفسي لهذه المرحلة :
إذا اعتبرنا المرحلة السابقة مرحلة اكتساب الخبرات فإن هذه المرحلة تعتبر مرحلة إتقان الخبرات والمهارات اللغوية والحركية والعقلية كما ويقسم بعض الباحثين هذه المرحلة إلى قسمين من 6-8 سنوات وهي مرحلة استقرار وبطء في النمو فيحسن صحة الطفل الجسمية ويزداد ميله للنشاط والحركة فينتزع إلى التحول والاهتمام بالعالم الخارجي لذلك يجب أن تقوم التربية على أساس استقلال هذا النشاط بما يربي شخصية الطفل من جميع النواحي .
نحد أواسط هذه المرحلة أي من 8- 9 يأخذ الطفل في الانتقال من مرحلة الخيال واللعب الإيهامي إلى مرحلة الواقعية أو الموضوعية فباتصاله بالعالم المحيط به يزداد مدركاته الحسية لعناصر البيئة التي يعيش فها كما أن كل القوى العقلية تأخذ في النضج كالتذكر – التفكير – الربط والقدرة على التصور كذلك تزداد قدرته على الانتباه الإداري لكنه يحتاج إلى معاونة من حيث مراعاة مده الدرس واستخدام وسائل الإيضاح .
يطلق بعض علماء النفس على هذه المرحلة مرحلة العصابات ذلك لأن الطفل خلالها يميل للعب الجماعي أي الانتساب إلى جماعة ويتبع ظهور هذا الميل خروجه عن الذاتية إلى الغيرية فتنشط فيه نزعة المنافسة ونزعة العدوان أحيانا" بين رفاقه وإن كان هذا يؤدي من جانب آخر إلى تعاونه مع أفراد فريقه ضد الفريق الآخر.
كما تبدو في هذه المرحلة ظاهرة التنافر في العلاقة بين الجنسين ويعلل علم النفس هذه الظاهرة بأن المرحلة من 10-12 سنة هي مرحلة الكمون التي تسبق فورة المراهقة بميولها نحو الجنس الآخر.
ويميل الطفل أيضا" إلى الجمع و الاقتناء فهو يجد لذة في ادخار الأشياء وحفظها في مكتبه أو درجه ويمكننا توجيه هذا الميل بتدريبه على تبويب الموضوعات وتنسيق المجموعات التي لديه فإذا ساهم في الاشتراك في الموضوع يدربه هذا على احترام المواعيد والجدية في تولي المسؤوليات.
وأخيرا" يأتي ميل الطفل لحب التجول والمغامرة والكشف عن أسرارها وغير ذلك وهذه كلها ولا شك لها ثمارها في تنمية حب الحقيقة في الطفل وتعويده على إتقان ما يعمل وعلى حب الجماعة والإخلاص لها مما يثبت لديه العادات العقلية والاجتماعية والنفسية فإذا استطعنا أن نحسن توجيهه في هذه المرحلة فإننا نكون بذلك قد وضعنا بذور الشخصية السوية لمرحلتي المراهقة والبلوغ في مجال التربية الدينية في هذه المرحلة.
يمكن استغلال هذه القدرات في تحفيظ الألحان وبعض فصول الكتاب المقدس والصلوات الكنسية فكلما أعطينا الطفل فرصة تذوق جمال الألحان والصلوات كانت أكثر فائدة ورسوخا" في وجدانه
فالطفل في هذه المرحلة يصبح على وعي بالاتجاهات السائدة من حوله فيمكنه التمييز بين الخيال والواقع وبين الخير والشر وبين الخطأ والصواب في ضوء الجو الذي ينمو فيه.
وعن طريق الامتصاص يكون الطفل في هذه المرحلة اتجاهه إزاء الله والعبادة والتدين . إذاً يجب أن لا يربط بين أخطائه وبين عقاب الله له ولا حتى بين حسناته ومجازاة الله له فهذه تكون لديه اتجاهات نفسية خاطئة هي التي يسميها البعض (بالغيبيات) فيكفي أن يشعر الطفل من خلال المعاملات السائدة بين الأعضاء بمحبتهم لله وللفضيلة وبشكرهم به لذلك فحدود علاقة المرشد بأطفاله هي على ما أعتقد الحدود التي يفرضا احترام المرشد لشخصية الطفل المميزة الفريدة التي يطلب منه أن يكون خادما لها ولنموها لا محتويا لها ومذيبا إياها من شخصيته هو من هنا إنه يترتب عليه أن يكون حاضرا ومتوارياً بأن مقدما عاطفته على أطفاله ومتحاشيا بأن يترتب تؤول هذه العاطفة إلى تقييد الأطفال به فهاجسه ينبغي أن يكون أن ينمي الحوار الشخصي المباشر بين الطفل والرب بحيث تتضاءل تدريجيا أهمية وساطته التربوية هكذا يحتذي المرشد مثال يوحنا المعمدان (هو يزيد وأنا أنقص) .
ولما كان غرض التربية الدينية في هذه المرحلة تنحية اتجاه الإعجاب بالأمور السامية المقدسة وجب إذا ملاحظة ما يلي :
1 – تنحية الإعجاب بالبطوليات الإيمانية مستمدة من الكتاب المقدس وسير القديسين .
2 – إبراز هذه البطولات العملية الواقعية ليقتدي بها وتوضيح كيفية تطبيقها في هذه الحياة العملية حيث أن الفتى هنا واقعي لا يميل للخيال .
3 – إذ يتسم الشعور الديني بالمنفعة وحب أن يوجه إلى الإفادة من مواعيد الله الروحية ورفع مستوى الطلبة من الجسديات إلى الروحيات .
4 – لأن الطفل اجتماعي يجب الاعتناء بألوان النشاط الاجتماعي على أن تسوده روح المحبة والألفة والعفة والنظام هنا تبرز أهمية القيادة الروحية .
5 – على المرشد أن يشجع مرشدَيه على قراءة الكتب والمجلات الروحية الدينية الواعية وهذا من شأنه أم يوسع أفقه وينمي معارفه ويقوي إيمانه ويزيد ه بصيرة واستنارة .
-للفتيان بعض المشكلات مثل السرقة و الكذب والشتيمة و العصيان لذلك فإن تقوية العلاقات بين الفتى والسيد المسيح تجعله حريصا على عدم إغضاب مخلصه ومن هنا تحل جميع المشكلات.
بعض الاتجاهات المطلوبة في المرحلة الثانية من الطفولة المتأخرة من 9-14 سنة
1-بالنسبة لله:
ا-السعادة الحقيقية الكائنة في عبادتنا لله.
ب-كره الخطيئة واحتقارها لأنها السبب الأساسي لكل شقاء فهي تفصلنا عن محبة المسيح.
ح-محبة الله هي أن نعمل وصاياه
2-بالنسبة للكنيسة :
ا-الاستفادة من وسائط النعمة التي تقدمها الكنيسة
ب-فهم طقوس الكنيسة واستخدامها لتنشيط العبادة
ج-الرابطة التي تضمه مع كل فرد في الكنيسة مدارس الأحد وهذه هي البذرة الأولى لرسالة العضوية في الكنيسة
3-بالنسبة للأسرة :
ا-الاشتراك مع الأسرة في عبادة الله
ب-اعتبار البيت المجال الأول لتطبيق وصايا الله و تحقيق البطولات الروحية
4-بالنسبة للمجتمع:
ا-محبة غير المسيحيين ومقابلة الإساءة بالإحسان
ب-تحقيق البطولات الروحية بالخدمة والتضحية
ج-ضبط النفس عن الضارة .
ختاما الولد كتلة من الحيوية تنزع إلى التعبير عن ذاتها عبر نشاط محبب تنصرف إليه وهو إلى ذلك شخصية فريدة تميل بشكل طبيعي إلى تأكيد ذاتها فإن كبتت حيويته و حكم عليه بالصمت والجمود وإذا ما حرمت شخصيته من حق تأكيد ذاتها وحكم عليها بأن تكتفي بالانصياع والتكرار فلا بد لهذه الحيوية المكبوتة أن تنفرد وتحاول التنفيس عن ذاتها بالفوضى ولابد لهذه الشخصية غير المعترف بفرادتها أن تثور وتحاول تأكيد ذاتها عبر المخالفة و الشغب وهذا ما نلاحظه في أغلب فرقنا الإرشادية لذلك إذا ما تحول الاجتماع إلى ورشة يعطى فيها لكل ولد دوره الفعال وتؤخذ فيها الأفكار الذاتية على محمل الجد وتعتبر عنصرا أساسيا من عناصر السعي المشترك فإن الولد يحفز من جراء ذلك إلى توظيف حيويته بشكل هادف في هذا المسعى الجماعي فيندمج به ويتماشى تفكيره ويساهم في إنجاحه لأنه يحسه مع طموحه المشروع إلى التعبير عن ذاته .

108

الهى عطشت اليك نفسى


القديس أغسطينوس



كما أن قطعان الوعل تندفع نحو جداول المياه العذبة لتروي ظمأها... هكذا نفسي متعطشة اليك يا إلهي لتطفئ لهيب أشواقها.


نعم... ان نفسي ظمأى اليك يا ينبوع الحياة الدائم ... متى تسكرني نشوة عذوبتك!


متى أرحل عن أرض قفرة مجدبة لأتأمل قدرتك وجلالك وأرتوي من مياه رحمتك!


عطشت يا ربي.
عطشت يا إلهي.


متى أذهب اليك وأدنو منك!
متى تسعد نفسي بهذا اليوم يوم الفرحة واللقاء الذي صنعه الرب ليكون شهادة لنصرتي!
يوم مشرق لا يميل نهاره ولا تغرب شمسه... هناك يعوني صوت ينبعث من قلب رحيم مفعم بالحب قائلا:


أدخل الى فرح سيدك(متى 25) الى النعيم الخالد في هذا المسكن الدائم لإلهك حيث تتجلى آيات قدرته وعظمته.


أدخل الى فرح حقيقي تغمره السعادة الحقيقية ويطغى الخير على الشر ولا يتحالفان.


حياة هرب منها الحزن والكآبة والتنهد.
يا مسرة المسرات متى أدخل الى مسكن راحتي!
أميل الآن وأنظر هذا المنظر العظيم. خر3


من الذي أمسكني عنك!
إني لم أعتق بعد.
إلى متى أنتظر لأراك!
ما سر إنتظاري وانت مقصدي!


ننتظر مخلصنا الذي صالحنا الآن في جسم بشريته الممجد(فيلبي21) ننتظر عودته من العرس لكي يدعونا الى وليمته.


إلهي تعال ولا تتباطأ.
تعال واحمل الينا سلامك.
حرر نفوسنا لنتذوق حلاوة وجودك.
يا رجاء الأمم ومشتهي الشعوب أرنا وجهك فنخلص.
يا ضياء خلاصي تعال وخلص نفسي فتعترف باسمك المستوجب كل تسبيح.


سأظل من أجل شقائي المضطرب وسط أمواج فنائي رافعا إليك صوت تضرعي.


ليتك يا ربي تسمع مني صراخات الأسى حتى أبلغ ميناء السلام.


طوبى لمن لا تنزعج قلوبهم ولا تخشى العواصف الهوجاء.


الذين إستحقوا أن يجدوا عندك أمنهم وسلامهم يا صخرة خلاصي التي تتكسر عندا الامواج.
طوبى للذين في الحقيقة قد إجتازوا البحر الى البر.. وغادروا المنفى الى الوطن... وخرجوا من السجن الى السماء.


إنهم يستمتعون بلذة الراحة المنشودة.
سعداء هم الذين تخطوا الشرور... ولم يجردوا أنفسهم من الثياب التي خلعها عليهم السيد المسيح في ملكوته الابدي الممجد.


سلامك يسمو كل عاطفة.


تسبح الملائكة في أنوارك وقد إنعكس على جباههم ضياء الفرح والابتهاج.
لا أنين ولا نواح.
لا خصام ولا عداء.
تملك الملائكة معك يا الله.
أنوارك وشاح لهم من بهاء كرداء ملوكي.
تيجانهم مرصعه بالآلي من نور لا ينطفئ بريقها.
يا عزاء القديسين وإكليل مجدهم.
في ديارك نعيم دائم.
أنوار ولا ظلام
سعادة ولا شقاء.
سلامة ولا ألم.
حركة بلا عناء.
خير ولا شر.
حياة ولا موت.
الحب عندك لا يفتقر.


الجمال لا يذبل.
القوة لا تقهر.
النصرة لا تخذل.
طوبى لمن يجتاز في سلام بحر هذا العالم المتلاطم الأمواج.


ولكن هل نستطيع أن نقود سفينتنا وحدنا الى بر الطمأنينة والأمان؟


إن بعدنا عن مينائك يا ربي هبت الرياح... ترنحت بنا السفينة ... تقاذفتها الأمواج ... وفغرت المياه أفواهها لتبتلعنا...


إن وطن الراحة ما زال بعيدا تفصلنا وإياه أميال طوال ... ومن ثم لا نستطيع أن نلوح للوطن ونحييه ونحن في عرض البحر نعاني الأهوال... ونذرف الدمع السخين ثمنا لبلوغه.


ربي يسوع رجاء الجنس البشري.


حصننا وقوتنا... أنوارك تضئ البحر.


هيجانه وعصيانه... وتلمع في أعيننا كنجم يهدي سبيل رحلتنا.


ذراعاك القويتان هما وصليبك دفة حياتنا وخلاصنا توجهنا وتحمينا.


شمس الحق تضئ كنجم الصباح على شاطئ الوطن وانت في لقائنا.


نضرع إليك وباسم الخلاص، ألا يفوتك ، أننا كنا مبيعين وبدمك الكريم اقتنيتنا وصالحتنا.


استمع الينا يا إله السلام ورجاء كل الارض وكل شواطئ البحار البعيدة.

نجنا ومجد إسمك لتبلغ سفينتنا ميناء الخلاص




منقول

109
طفلي / غذي دماغ طفلك الرضيع
« في: 17:04 09/01/2008  »
غذي دماغ طفلك الرضيع   

--------------------------------------------------------------------------------
 
وفقا لبحث جديد، تبين أن حصول الجنين على الغذاء الكافي والمتنوع أثناء الحمل، ثم حليب الأم بعد الولادة، يساهم في تغذية الدماغ بالأساسيات الضرورية، ويشحذ دماغ الطفل الرضيع مدى الحياة.



تقول الدراسة الجديدة، بأن أدمغة الأطفال الرضع قد تكون كبيرة في الحجم، مما يسهل على الطفل التعلم والتذكر خلال حياته حتفي مرحلة الشيخوخة.



يقول سكوت سوارتزفلدر، دكتوراه، مؤلف مشارك في الدراسة، وعالم أعصاب في المركز الطبي بجامعة الدوق في دورهام، "انها من المرات القليلة التي يظهر فيها تأثير المكملات الغذائية والتغذية الجيدة على الصحة الدماغية. "



بالرغم من أن البحوث على تأثيرات الكلوين كانت في الغالب على الجرذانِ، إلا أن كمية الكلوين التي تناولتها الأم أثناء الحمل أو الرضاعة، هي التي تؤثر على قدرتك على التذكر والتعلم، وهي أساس النبوغ العقلي.



خلايا عصبية أسرع
يقول سوارتزفلدر ،"في جزء الدماغ المعروف بhippocampus، تكون الخلايا العصبية أسرع وأكثر تجاوبا. وتتواصل مع بعضها البعض بشكل أفضل. "



الكلوين، هو فيتامين ب معقد وهو موجود بشكل طبيعي في أطعمة مثل البيض، ولحم، والسمك، والبندقِ، وقرون النبات، والصويا، بالإضافة إلى حليب الأم. وهو ضروري لإنتاج الأسيتيلكولاينِ، المراسل الكيميائي للعديد من الخلايا العصبية المختصة بالتواصل. ويعتبر الكلوين "كتل بناء مهمة" وضرورية لتطوير أغشية الخلية في الرحم. حيث تَبقي هذه الأغشية خلايانا سليمة.



كما أزهرت مجموعة من الدراسات أن منافع الكلوين قد تستمر بعد الولادة وحتى مراحل الشيخوخة. حيث يؤثر تأثيرا عميقا على الخلايا الدماغية.



ومن الأدلة القوية على أهمية الكلوين، وجوده بمستويات عالية في حليب الأم وفقا للدكتور جان بلوسجتين، أستاذ طب المختبرات وأستاذ علم الأمراض العقلية في جامعة بوسطن.



هذا وقد أظهرت دراسة صغيرة من مركز بحوث التغذية الإنساني في ديفيس، كاليفورنيا بأن نقص كل من حمض الفوليك والكلوين يمكن أن يتدخلا في قدرة الجسم على امتصاص الكلوين. الأمر الذي يسبب عيوب الأنبوب العصبي بالإضافة إلى عيوب خلقية جدية تتضمن نقص تطوير الدماغ، والحبل الشوكي أو الأغطية الوقائية لهذه الأعضاء. على أية حال، هذه الدراسة لَم تشمل النساء الحوامل.



ولأن البحوث اكتشفت كيف أن المستويات المنخفضة من الكلوين يمكن أن تلحق الضرر بالكبد، فأن مجلس الغذاء والتغذية التابع للأكاديمية الوطنية للعلومِ عام 1998 وللمرة الأولى أوصى بتناول الكلوين يوميا، بنسب محددة، بحيث تحصل النساء على 425 ملليغرام في اليوم، والرجال 550 ميللغرام. في حين تحتاج السيدة الحامل إلى 450 ميللغرام، والمرضعة إلى 550 ميللغرام.



ولكن بالرغم من هذا لا تقومي بتناول هذه المكملات الغذائية إلا بعد استشارة الطبيب خصوصاً في فترة الحمل. والتزمي بحمية غذائية مناسبة ومتنوعة بعيدا عن الدهون والزيوت، والسكريات، وركزي على الفواكه والخضار، والبذور والحبوب التي تمنحك تغذية صحية، وطبيعية، وعودي الطفل على تناول هذه الأطعمة لاحقا ليبقى بصحة جيدة.
_________________


المجد لله في العلا و على الأرض السلام وفي الناس المسرة

أفتخر بأنك مسيحي و أدعو الآخرين للخلاص

 

_________________





 

111
فراشة في آمان


فجأة سمع جاك صوت نقرات على نافذة الحجرة المطلة على الحديقة. وفي هدوء شديد فتح جاك الباب ليرى منظرًا عجيبًا.
رأى طائرًا خارج الحجرة يحاول أن يصطاد فراشة جميلة بجوار النافذة كانت من داخل الحجرة، بينما يقف زجاج النافذة حائلاً دون اصطيادها.
يحاول الطائر بكل قوته أن يقتنص الفراشة وهو لا يرى الزجاج، فيضرب بمنقاره الزجاج،وتحاول الفراشة أن تهرب تارة تصعد إلى فوق وتارة تنزل إلى تحت وهي لا تدرك أن الزجاج يحميها من منقار الطائر...
إذ تكررت محاولات الطائر بدون جدوى، وبقيت الفراشة محفوظة منه، رفع جاك عينيه نحو السماء وهو يقول:

"أشكرك يا ربي،
لأن حضرتك الإلهية غير المنظورة تقف حائلاً بيني وبين عدو الخير.
إنه يود أن يقتنصني بمنقاره القاتل،
لكنه لا يقدر أن يلمسني، فإنني محفوظ بين يديك.
إنني مطمئن لأنه لا يقدر أحد أن يخطفني من يديك (يو 28:10،29).
إنني بحق أشبه فراشة لا حول لها ولا قوة،
لا أقدر أن أقف أمام منقار طائرٍ عنيف.
لا تسمح لي أن أفلت من عنايتك لئلا أهلك!
أحفظني بحضرتك الإلهية،
فلا أخاف الخطية ولا الشيطان بكل جبروته،
ولا الأشرار بكل خططهم،
ولا الأحداث المؤلمة أو المستقبل المجهول!
إنني مطمئن ومستريح بك يا حصن حياتي
!








112
ما هو التخدير والإنعاش ؟ 

ببساطة هو علم وفن :

فهو علم كبير يستند دارسه إلى عدد من العلوم الضرورية وهي علم الأدوية وفيزيولوجيا الجسم والتشريح ، والأمراض الداخلية والجراحية كافة.
وهو فن  لأن التخدير يمكن أن يتم بطريقة احترافية عالية تضمن للمريض نوماً هادئاً وصحواً لطيفاً وتضمن استقرار الحالة العامة للجسم وبقاء كيميائه وعمل الأعضاء ضمن الشروط الفيزيولوجية الطبيعية، الأمر الذي يخفف جداً من الإختلاطات تحت العملية وبعدها.

الإنعاش هو مراقبة المريض بعد انتهاء العملية أثناء فترة الصحو من التخدير في غرفة مراقبة مجهزة للطواريء كافة، وهي فترة غير مستقرة دائماً لدى كل المرضى 

من هو طبيب التخدير ؟ 

هو طبيب  أتم دراسة الطب وقام بالتخصص في مجال علم التخدير والعناية المشددة الجراحية وعلاج الألم. ويجب عليه الإلمام بفروع الطب التي ذكرتها أعلاه بشكل عميق.
مدة التخصص تتراوح من أربع إلى خمس سنوات من ضمنها سنة في العناية المشددة.

عمل طبيب التخدير هو الحفاظ على المريض حياً  وضمن الشروط المثلى والفيزيولوجية، وعمله في غرفة العمليات هو كل شيء فيما عدا الجراحة نفسها  ، ولكنه يجب أن يكون على اطلاع على سير الجراحة بالتفصيل وكذلك على الامراض المختلفة للتعامل معها. 

في ألمانيا يسمى AINS الذي هو اختصار الأحرف الأولى لاختصاص التخدير الذي يشمل:
التخدير ، العناية المشددة، معالجة الألم، طب الطواريء ( الإسعاف والحوادث )
 

يتضمن عمله القيام بالإنعاش القلبي الرئوي المتقدم ACPR في حالات الموت المفاجيء واضطراب عمل القلب 

كثير من الناس يعتقدون أن عمل المخدر هو أن يجعل المريض ينام ثم يغادر القاعة ويرحل!!! 

طبيب التخدير أول من يصل قاعة العمليات وآخر من يغادرها ولا يجوز ترك المريض ولا حتى دقيقة واحدة ولا يجوز إجراء أي تخدير بدون مراقبة تخطيط القلب والتنفس وإشباع الدم بالأوكسجين ونسبة ثاني أوكسيد الكربون في هواء الزفير وضغط الدم كل 3 دقائق . وفي العمليات الكثر تعقيداً الضغط الوريدي المركزي وضغط الدم المستمر والضغوط القلبية الرئوية. وصف مختصر

هو عمل رائع، ممتع وجميل فيما لو مرت الأحداث بهدوء وسلام  . ويتخلله مواقف غاية في الشدة والصعوبة والإنفعالية عندما تحدث طواريء أثناء او بعد التخدير  لأن حياة المريض قد تكون في خطر والمدة التي لديك للتصرف وتغيير الموجودات لا تتجاوز 3 - 5 دقائق  .

أحداث التخدير بالتسلسل 

الزيارة الأولية  : شديدة الأهمية للتعرف على المريض وبعث الطمأنينة في قلبه  وتخفيف ارتباكه وتوتره  . تتضمن فحص المريض فحصاً كاملاً واستجوابه والاطلاع على حالته المرضية وما يتناول من الأدوية وطلب الفحوص المخبرية والشعاعية الضرورية له قبل التخدير ، وشرح نوع التخدير المراد إجراءه بالتفصيل والاجابة عن استفساراته بصبر وبتعابير بسيطة  . ثم في النهاية كتابة التوصيات الخاصة بالتخدير للمرضة المسؤولة وتحديد نوع التحضير الدوائي قبل الجراحة .

التحضير الدوائي  : ويحدده الطبيب لضمان انتقال هاديء إلى غرفة العمليات  مع ضمان نسيان المريض لكافة الأحداث التي تسبق التخدير مباشرة وأثناء الصحو  . وهذا الأمر له اهميته عند الأطفال خاصة .

المباشرة بالتخدير : تتم فقط بعد وصل كابلات المراقبة إلى جهاز التخدير وفتح خط وريدي لإعطاء الأدوية . وتختلف في حال كون المريض بحالة صيام تام ( معدة فارغة ) أو مريض اسعافي ( معدة ممتلئة )، والفرق هو في احتمال تقيؤ محتويات المعدة الحامضية  ودخولها الطرق التنفسية محدثة التهاباً رئوياً وتخريباً قد يكون مميتاً في أفضل المراكز العالمية ( الاستنشاق )  .
بعد نوم المريض يتم إرخاء عضلاته كافة بأدوية خاصة ويوضع أنبوب عبر الحنجرة للتنفس ويتم استكمال فتح الخطوط الوريدية والشريانية حسب الضرورة.

سير التخدير : تتم متابعة التخدير عبر تزويد المريض بواسطة الأنبوب الرغامي  بالغاز المخدر والذي نتحكم بواسطته بعمق التخدير وكذلك من الممكن متابعة التخدير وريدياً .

الصحو  : بعد انتهاء الجراحة يوقف المخدر ويبدأ المريض بالصحو وعندما يعود تنفسه طبيعياً ينزع الأنبوب الرغامي وينقل إلى غرفة الصحو لاستكمال الصحو. أما الحالات التي تتطلب عناية فائقة بعد الجراحة فينقل المريض إلى العناية المشددة حيث يستكمل أطباء التخدير الاعتناء به 

الألم  : تعطى مسكنات الألم المورفينية والتي تصل في قوتها إلى مئة ضعف أقوى من المورفين العادي  بوفرة حسب نوع الجراحة ، وبعد الصحو تعطى مسكنات غير مورفينية.

أنواع التخدير 

حسب نوع الجراحة ومدتها ومكانها والألم المرافق.


التخدير العام general anesthesia 

وهو الموصوف أعلاه بمراحله المختلفة ، ويعني أن المريض يكون في حالة نوم تام وله مراحل عدة من العمق ، والدرجة المطلوبة للجراحة هي ما قبل الموت تقريباً  . ويتحكم طبيب التخدير بعمق التخدير  حسب متطلبات الجراحة والمريض وسير العملية وحالة المريض الفيزيولوجية.

التخدير المناطقي regional anesthesia

وهو تخدير منطقة من الجسم حيث تجرى العملية ، ويبقى المريض واعياً اذا رغب بذلك أو يعطى منومات خفيفة تفقده الوعي حتى انتهاء العملية ( حسب رغبة المريض ) 
وهو يتضمن :

- التخدير القطني : وهو حقن المخدر في السائل الدماغي الشوكي عبر الدخول بأبرة خاصة بين الفقرات الظهرية تحت التخدير الموضعي ( إجراء غير مؤلم ) وهو يضمن إجراء جراحة رائعة غير مؤلمة على أسفل البطن والأطراف السفلية وكذلك العمليات القيصرية cesarean section 

- التخدير حول الجافية : كالقطني لكنه لا يدخل السائل الدماغي الشوكي بل قبله ، وقد يكون الدخول بين الفقرات الظهرية او الصدرية بمستويات مختلفة حسب الجراحة .هدفه تسكين الألم أكثر من الجراحة نفسها حيث تترك قثطرة في المسافة حول الجافية للتسكين بعد الجراحة  . يستخدم في تسكين آلام العمليات ويعطي نتائج مذهلة ويستخدم لتسكين آلام الولادة ( ولادة بدون ألم ) 

- التخدير الضفائري وحصار الأعصاب المحيطية : تتم بتخدير العصب المسؤول ( أو مجموعة الأعصاب ) عن تعصيب منطقة الجراحة وهو من طرق التخدير المتقدمة 

التسدير sedation 

هو تنويم خفيف للعمليات القصيرة وغير المؤلمة ويحتفظ المريض فيه بتنفسه العفوي ويتميز بصحو سريع  ويجب الانتباه من توقف التنفس بحيث يكون الطبيب جاهزاً لتحرير الطريق الهوائي في أي لحظة 


ومنه يتبين أنه ليس من الضروري للجراحة إجراء التخدير العام فنسبة كبيرة اليوم من العمليات تتم بتخدير منطقة العملية نفسها 
لكل نوع من التخدير مخاطره واختلاطاته التي يجب ان يشرحها الطبيب للمريض في زيارته له قبل العملية 

معالجة الألم pain management 

وتعتمد تقنياً على التخدير المناطقي وذلك في حالات الآلام المزمنة وغير المستجيبة للعلاجات التقليدية ومرضى السرطان في مراحله الأخيرة 

أرجو ان تكون هذه اللمحة قد ساهمت في زيادة معارفكم بهذا المجال في العلوم الطبية وتبديد مخاوفكم من التخدير  ، ولا سيما أن الأدوية التي تسبب الهلوسات قد قل استخدامها  . وعموماً ما يحدث في غرفة الصحو هو سر بين الطبيب والمريض لا يبوح به لأحد ولا يجوز تذكير المريض بما قاله اثناء الصحو

113
بسم الاب والابن والروح القدس اله الواحد امين


رساله إلي كل نفس جريحة متألمة
+ إلى كل نفس حزينة باكية
يا من بكيت الليل والدموع على خديك كينبوع، وليس من يعزي قلبك الحزين
يا من صرخت لله قائلا لماذا تقف بعيداً.. لماذا تختفى فى أزمنة الضيق
إلى متى يا رب تنساني كل النسيان إلى متى تحجب وجهك عني
إلى متى أجعل هموما في نفسي وحزنا في قلبي كل يوم.
إليك يا من صرت كقصبة في مهب الريح، واختنقت من الدخان، واكتئبت من
الظلام، إليك يا من تعبت من البكاء وصوت تنهدك وحصرة قلبك صعدت إلى السماء
يا من بكيت لأن الأقوياء ظلموك،وكنت كعصفور مسكين عندما وقعت في
مصيدة الاشرار
+ لا تذكر الماضى ولا تأسف عليه ..
الرب يمسح دموعك .. ويشفى أوجاعك
ربما تقول من يتحنن عليّ؟ لا أجد سوى القسوة من حولى
لا تخف يوجد المملوء عطفاً وحناناً إن اسمه يسوع المسيح هو
هو أمس واليوم وإلى الأبد لم يتغير إنه يشفق عليك إذ رآك مع باقي الشعب
كغنم لا راعي لها، يسوع يتحنن عليك سيمسح كل دمعة من عينيك ..
المسيح يسوع الحي يأتي إليك ليقول لك أنا أمسح دموعك
لأني بكيت وتألمت من أجلك..
اسمع هذه الكلمات إنها نابعة من قلب يسوع الذي يحبك
أنا يسوع رأيت دموعك أيها المتألم
أنا يسوع أشفيك لأني سمعت صوت بكاءك
طوباك أيها الباكي لأنك ستبتهج وتفرح
سأجعلك تنسى الماضي
+ سأعوضك عن السنين التي أكلها الجراد
نعم يسوع هو إله التعويضات
ثق إن يسوع يعوضك عن الحنان الذي فقدته
يسوع يقول لك سأعوضك عن الفرح الذي لم تعرفه
سأعوضك عن ما خسرته،
+ سأعوضك الصداقة الحقيقية التي لم تجدها بين أقرب الناس إليك
سأجعلك تعبر الصحراء وسط ينابيع الفرح ومياه الراحة المتدفقة
من أبار نعمتي التي
لا تنتهي
سأعوضك عن رماد الماضي بعطر الابتهاج
سأجعل الحزن والتنهد يهرب منك ،
+ نعم أنا يسوع رجل الأوجاع ومختبر الحزن،
لقد مررت أنا بكل ما اجتزت أنت فيه ليس هذا فقط
بل أخذت حمل خطاياك أيضا فوق الصليب لكي أريحك،
بل وأكثر من ذلك أنا أهبك الحياة الأبدية
+ تعال والقي عليّ أحمالك لكي أريحك
تعال لكي استبدل قلقك بسلامي الذي يحفظ قلبك وفكرك
تعال لكي أضع في فمك التهليل وصوت التسبيح
ألم تسمع عن المرأة الخاطئة التي جاءت إليّ باكية؟ جاءت بكل خطاياها،
فأنا لا أرفض أحد لأني جئت لادعوا خطاة للتوبة
جاءت باكية ومسحت رجليّ وغسلتهما بدموعها، لكني محوت كل خطاياها،
ذهبت بسلام يفوق كل تصورها وفرح مجيد لا ينطق به
تعال ولا تقل لي أن خطاياي كثيرة،
+لقد جئت لأجلك ورفعت خطاياك في جسدي على الصليب،
لذلك لا تخف لأني فديتك، دعوتك باسمك أنت لي
أريد أن أمنحك الشفاء والسلام والحياة الخالدة
لأن دمي الذي سفكته على الصليب يطهر من كل خطية
أنت عزيز في عينيّ أريدك أن تختبر الأمان والاستقرار وراحة البال
لأني قريب منك
+ أنا يسوع أقول لك هل أجد مكان لي عندك؟ هل تفتح قلبك لي؟
اشتياق أن اسكن في سفينة حياتك لكي أحميك من عواصف الشر
ولكي تسمع صوتي دائماً
لا تخف أنا معك ... لا تخف أنا معك إلى الأبد
لا أهملك ولا أتركك
تعال لتعرفني بأني المحب الالزق من الأخ
تعال إليّ الآن أنا أسمع صراخك
أنا أسمع صلاتك

 

 

114
حروف على ورق الورد

o°°o°°o°°o°*~..~* °o°°o°°o

نعيش على هذه الحياة .. نتمنى وربما نحقق يوماً ما ..
نحزن وربما نفرح يوماً ما ..
نبكي وربما نضحك يوماً ما ..
نقول وربما نفعل يوماً ما ..


عزيزي / عزيزتي ..
[ابحث

ابحث عما يسعدك ويرجع البسمه لشفاهك الحزينه ,,
فالفرح ليس ببعيد
إنه يعيش حولك ! لكنه ينتظر منك الإشاره .

انزع

انزع كل قيودك , قيودك التي حتمت عليك أن تبقى وحيداً
وحيداً بلا حراك ,, بلا حراك نحو الأمل
نحو السعاده
انزع كل قيد جعلك تتشبث بأسوار الألم واللاحياة .


ابعِد
ابعِد عنك كل شئ يقرب منك مايزعجك ..
ابعِده الى اللانهايه
الى طريق لا يعرف العوده
فقلبك الصغير لم يعد يحتمل المر والأسى
ولم يبقى بداخلكَ موقعاً للحزن .


افرح

عزيزي / عزيزتي

هل للفرح مكان في قلبك ؟
عنك أُجيب .. بنعم
فمثلما يوجد لديك أمكنةً للحزن
ستجد ولو مكاناً واحداً , يسع ولو لفرحة واحده
مهما كان مصدرها .

اكشف

اكشف عن حزنك وهمومك .. فكلنا آذان صاغيه
وكلنا نملك قلوباً تسع للملايين
لمن هم بحاجه أن يخرجو مابداخلهم
أنا .. أنت .. هو .. هي .. هؤلاء
كلنا سواء .. اليس كذلك ؟!


تمتع

تمتع بكل ساعه , بكل دقيقه , بكل ثانيه ، وبكل لحظه
تحمل بين ثناياها شيئاً من الفرح قد أبهج قلبك الحزين
وأجعله ذكرى على مدى الأيام .. لتعلم أنك مثلما تعيش
ساعات الحزن .. ستعيش لحظات الفرح ولو أنها لحظات
لكنها ستبقى في ذاكرتكَ سنين عدة .
ختاماً ..

اعمل

( اعمل لدنياك كأنك تعيش أبداً وإعمل لآخرتكَ كأنك تموت غداً
)[/
center]
 
 

115
طفلي / أطفال الشوارع
« في: 18:10 07/01/2008  »


أطفال في خطر




أطفال الشوارع تعبير عام يستخدم لوصف الاطفال واليافعين، الذكور والاناث، الذين يعيشون في الشوارع لفترات طويلة من الزمن، وهناك اسباب كثيرة لكي ينتهي الحال بالاطفال في الشارع، فبعضهم ليس له بيت، اذ ربما تخلت اسرته عنه والبعض الاخر من اليتامى او المحرومين ممن يقدم لهم الرعاية الاولية.

وهناك الكثير من الاطفال الذين لهم بيوت ولكنهم يختارون البقاء في الشارع. وربما يكون السبب في ذلك هو الفقر، او شدة الازدحام او التمرد على ضغوط البيت او المدرسة او اساءة المعاملة البدنية او الجنسية في المنزل وقد يقضي هؤلاء الاطفال بعض الوقت مع اسرهم او اقاربهم، ولكنهم يقضون الليل في الشوارع. وبعض اطفال الشوارع جزء من اسرة تعيش في الشارع، سواء كانوا من عشيرته المباشرة او من اقربائه، بسبب الفقر او التشرد. ‏

ونحن نلاحظ اطفال الشوارع لايذهبون الى المدرسة، او يتسولون في الشوارع، اويبيعون في القطاع غير الرسمي حيث يعملون لحساب اخرين، وبعضهم يستغله الكبار، او حتى الشباب جنسياً. ولكي يستطيع اطفال الشارع ان يعيشوا ربما ينضم بعضهم الى عصابات الشوارع التي تعتمد على نشاطات اجرامية كالسرقة. ‏

ومهما كان سبب الاقامة في الشارع فإن هؤلاء الاطفال جميعاً يفتقرون الى حماية البالغين ورعايتهم المناسبة وهم معرضون للايذاء البدني، والاستغلال الاقتصادي والجنسي والى الحجز التعسفي. ‏

وقد كشف تقييم سريع لوضع اطفال الشوارع في القاهرة والاسكندرية بمصر، بدعم من مكتب الامم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة، وبرنامج الغذاء العالمي ان حوالي 66% من اطفال الشوارع الذين شملهم الاستطلاع يتناولون بانتظام عقاقير خطرة، وان 80% منهم معرضون لخطر العنف البدني من جانب مستخدميهم، والمجتمع، وحتى اقرانهم؛ وان 70% منهم كانوا قد تسربوا من المدرسة، بينما لم يلتحق الباقون اصلاً بالمدرسة. ‏

وفي اليمن انشىء مركز لاعادة تأهيل الف طفل من العاملين في الشوارع وتقديم العون والخدمات الاستشارية لهم في المجالات النفسية والصحية والتعليمية، ومن اهداف هذا المركز كذلك حماية 500 طفل اصغر سناً من اقرانهم لمنع دخولهم سوق العمل. ‏



** مشكلة يغذيها الفقر والنزاع ‏



يشار في المنطقة العربية الى هذه القضية باسم ظاهرة اطفال الشوارع، لكن هذا التعبير قد يوحي خطأ بأن الوضع ليس واسع الانتشار، الا ان البيانات المتاحة تشير الى ان هذه مشكلة اجتماعية واسعة الانتشار معترف بها الان في كل من مصر، ولبنان، وموريتانيا، واليمن، واذا اضفنا الى ذلك المعلومات التي تشير الى اطفال الشوارع البائعين فإن الشبكة تتسع لكي تشمل كلاً من الجزائر، وجيبوتي، والارض الفلسطينية المحتلة، وتونس. وبالاضافة الى ذلك تشير الملاحظات الختامية للجنة حقوق الطفل على التقارير القومية المقدمة من الدول العربية الى مشكلة اطفال الشوارع في كل من جزر القمر، والعراق، والاردن، والمغرب، والسودان،والواقع ان البحوث التي نفذت عن اطفال الشوارع في لبنان خلال التسعينيات من القرن الماضي اظهرت انهم جميعاً من الذين حصلوا على قدر قليل من التعليم،وكذلك الحال بالنسبة لاولياء امورهم واسرهم المباشرة. ‏

أسباب انتشار ظاهرة أطفال الشوارع

الفقر‏:‏
والذي يجعل الأسر تدفع بأبنائها إلي ممارسة أعمال التسول والتجارة من بعض السلع الهامشية مما يعرضهم لانحرافات ومخاطر الشارع‏.‏

الأوضاع الأسرية‏:
‏ تلعب الظروف الأسرية دورا أساسيا في انتشار ظاهرة أطفال الشوارع وابرز تلك العوامل هي‏:‏ ‏
أ-‏ تفكك الأسر إما بالطلاق أو الهجر أو وفاة أحد الوالدين‏.‏ ‏
ب-‏ كبر حجم الأسرة عن الحد الذي يعجز فيه الآباء عن توجيههم وتلبية احتياجاتهم‏.‏
‏ج- ارتفاع كثافة المنزل إلي درجة نوم الأبناء مع الوالدين في حجرة واحدة‏.‏
‏ د- الخلافات والمشاحنات المستمرة بين الزوجين‏.‏ ‏

الطلاق:
1) أطفال يعيشون في البيت والشارع
2) أطفال يعملون في الشارع ويحصلون على دخل لا بأس به
3) أطفال يستغلون وخاصة الاستغلال الجسدي و قسوة الوالدين علي الأبناء يدفعهم إلي الهروب من المنزل والانضمام إلي أصدقاء السوء‏.‏

‏ العوامل المجتمعية‏:
أ-‏ نمو وانتشار التجمعات العشوائية التي تمثل البؤر الأولي والأساسية المستقبلة لأطفال الشوارع‏.‏ ‏
ب-‏ التسرب من التعليم ودفع الأطفال إلي سوق العمل والشارع‏.
ج-‏ قلة المدارس التعليم الإلزامي. ها-نقص الأندية والأبنية فيلجأ الطفل إلى الشارع.
ج-‏ تفاقم حدة مشكلة الإسكان وعدم توافر المسكن الصحي وعدم تناسب السكن مع حجم الأسرة‏.‏

‏ د- اتساع مفهوم الحرية الفردي

ذ-‏ ارتفاع نسبة البطالة بين أرباب الأسر التي تدفع بأطفالها إلي الخروج للشارع

المشكلات التي يعاني منها أطفال الشوارع

المشكلات الصحية وأبرزها:
أ- التسمم الغذائي: ويحدث للأطفال نتيجة أكل أطعمة فاسدة انتهت صلاحيتها للاستخدام الآدمي، ولكن أطفال الشوارع يجمعونها من القمامة ويأكلونها.
ب- الجرب: فالكثير من أطفال الشوارع مصابون بالجرب.
ج- التيفود: وهو مرض منتشر بين أطفال الشوارع نتيجة تناول خضروات غير مغسولة يجمعها أطفال الشوارع من القمامة أو بسبب تناول وجبة طعام تجمَّع عليها الذباب.
د -الملا ريا: نتيجة لأن أطفال الشوارع معرضون لكميات هائلة من الناموس الناقل للملاريا أثناء نومهم في الحدائق العامة ليلاً دون أغطية تحميهم.
ها- البلهارسيا: حيث يتعرض أطفال الشوارع لمرض البلهارسيا نتيجة تجمعهم سويا ونزولهم للاستحمام في المياه الملوثة.
و- الأنيميا: يصاب أطفال الشوارع بالأنيميا نتيجة عدم تنوع واحتواء الوجبات التي يأكلونها على جميع المتطلبات الضرورية لبناء الجسم نتيجة فقرهم وعدم توفر نقود لديهم.
ي- كحة مستمرة وتعب في الصدر: وذلك نتيجة استنشاق أطفال الشوارع لعوادم السيارات لتعرضهم لها طوال اليوم بالإضافة إلى تدخينهم السجائر وتعرضهم لنزلات البرد في الشتاء نتيجة بقائهم في الشارع.



مخاطر استغلال العصابات:

التي تعتبر من أكثر المخاطر التي تمثل خطورة بالغة على أطفال الشوارع والمجتمع بوجه عام، وهو استقطاب المجموعات الإجرامية المنظمة لهم، واتخاذهم أدوات سهلة ورخيصة للأنشطة غير المشروعة فقد يستخدمون أدوات في الترويج والتوزيع للممنوعات أو الأعمال المنافية للآداب.

السمات العامة لأطفال الشوارع


1) الشغب والعند والميول للعدوانية : يرى الكثير من الباحثين ان معظم أطفال الشوارع لديهم نوع من العدوانية نتيجة الإحباط النفسي الذي يصيب الطفل من جراء فقدانه الحب داخل أسرته، ويزداد الميل إلى العدوانية مع ازدياد المدة التي يقضيها الطفل في حياة الشارع، حيث يتعلم من الحياة في الشارع ان العنف هو لغة الحياة في الشارع، بالإضافة إلى ان أطفال الشوارع يمارسون العنف نحو بعضهم البعض.
2) الانفعال الشديد والغيرة الشديدة: فالحياة في نظر طفل الشارع هي لعب وأخذ فقط دون الاهتمام بالمستقبل، وهما الشيئان اللذان فشل في الحصول عليهما من أسرته التي دفعت به إلى الشارع رغماً عنه.
3) التمثيل: أطفال الشوارع تعودوا على التمثيل، لأنه من ناحية إحدى وسائلهم الدفاعية ضد أي خطر يواجههم، أو حين يقبض عليهم، كما انه يستخدم من قِبل أطفال الشوارع للإضرار بأطفال آخرين باتهامهم كذباً بسلوك أو فعل أشياء معينة لم يفعلها هؤلاء الأطفال.
4) التشتت العاطفي: ويتمثل لدى أطفال الشوارع من خلال كثرة البكاء والطلبات الكثيرة، وغير المحددة وعدم الكف عن البكاء حتى لو أقنعتهم عدة مرات باستحالة تلبية مطالبهم.
5) عدم التركيز: مستوى أطفال الشوارع الدراسي ضعيف جداً، فمنهم من لم يلتحق بالتعليم ومنهم من يتسرب من الدراسة مبكراً كما أنهم لا يستطيعون التركيز على أي حديث قد يكون طويلاً.
6) ليس لديه مبدأ الصواب والخطأ: طفل الشارع بهروبه من المنزل حطم نسبياً الضبط الخارجي عليه، والمتمثل في رب الأسرة، والذي كان يوجهه، ولأن أسلوب الضبط الخارجي كان يمارس من الأب أو من عائل الأسرة بعد الوالدين بدرجة كبيرة من التسلط على الطفل فكان من نتيجة هذا ان الأب قد سلب من الطفل عنصر الضبط الداخلي الذي يتولد من خبرة الطفل الذاتية في ممارسة حياته.
7)‏ حب التملك والمساواة مع الآخرين‏.‏ ‏
8)‏ حب ألعاب الحركة والقوة‏.‏ ‏
9) بالإضافة إلي الممارسات الشاذة لأطفال الشوارع مثل‏:‏ شم (الكلة) والبنزين والجرب والشذوذ الجنسي بين الأطفال والاغتصاب لأطفال الشوارع

مستقبل طفل الشارع

إن طفل الشارع سوف يواجه ضغوط و تحديات في ظل التطورات العالمية فإن للدولة دور في دعم المشروعات الاقتصادية مثل (الجودة في الإنتاج و أن تناسب أسعار المنتجات مع قوة الشرائية في الداخل و المنافسة في الأسواق الخارجية (الأقليمى و العالمي )مما أدى إلى تزايدا لمشكلات الاجتماعية و من أهمها (البطالة و الجريمة و السلوك الأنحرافى و الفقر ) فسوف يؤدى إلى تزايد الأسر الفقيرة مما يؤدى إلى زيادة معدلات التشرد.
بعض الأخطار التي يتعرض لها طفل الشارع في المستقبل:
(1) رفض المجتمع لهم لكونهم أطفال غير مرغوب فيهم في مناطق معينة بسب مظهرهم العام و سلوكهم غير المنضبط.
(2) تعرضهم إلى مشاكل نفسية بسبب فشلهم في التكيف مع حياة الشارع.
(3) يفتقد الاستمتاع بالطفولة و يفتقد القدر المناسب للانتماء حيث عملهم لا يمكنه من أن يكون له أصدقاء.
(4) يتعرض إلى التسمم الغذائي نتيجة لتناول أطعمة فاسدة انتهت صلاحيتها التي توجد في القمامة و أصابهم بمرض التيفود و هو مرض ناتج عن عدم غسل الخضروات و تناول الأطعمة التي تتجمع عليها الذبابة و الحشرات و إصابة بمرض البلهارسيا نتيجة للاستحمام في مياه الترع و إصابة بمرض الأنيميا نتيجة لعدم تنوع و احتواء الوجبات على المتطلبات الضرورية لبناء الجسم.
(5) (الإدمان ) حيث يعملوا مع العصابات و تجار المخدرات على استغلال صغر السن الأطفال و إدخالهم دائرة الأجرام و ترويج المخدرات و تجد بعض الأطفال يجلسون في أماكن بعيدة عن الشرطة يتنشقوا الكلة و أدوية الخدرة.
(6) الاستغلال الجنسي و إصابتهم بمرض الإيدز.

احصائيات


**الذكور أكثر تشردا‏..!!‏
1- إن الغالبية العظمي من الأطفال المشردين من الذكور بنسبة‏(92.5%)
2- في حين لم تتجاوز نسبة تشرد الأطفال من الإناث عن‏(7.5%)‏ من إجمالي حالات التشرد في مصر.
حيث تفرض أساليب التنشئة والتربية علي الإناث أن يكن أكثر ارتباطا بالعائلة واعتمادا علي الأسرة أو أكثر استسلاما للظروف بالمقارنة بالذكور‏.‏ ‏

مفهوم المرض
وحول‏ مفهوم المرض‏ والذي له مدلول خاص لدي أطفال الشوارع فالمشكلات الصحية البسيطة من وجهة نظرهم تتمثل في الجروح القطعية والحروق والتقيحات الجلدية وظهور بعض البقع الجلدية والتشنجات والتبول اللاإرادي........... أما الأعراض المرضية الحادة فتتمثل في عدم القدرة علي الحركة وذلك بنسبة‏(90%)

مفهوم الترفيه
- حوالي‏(92%)‏ من أطفال الشوارع يقومون بإنفاق معظم ما يتكسبون يوميا للترفيه عن أنفسهم علي:
1- السينما الشعبية بنسبة‏(90%)‏
2- الملاهي‏(40%)‏
3- المقاهي‏(32%)‏ لمشاهدة أفلام الفيديو وألعاب الاتاري

وفيما يتعلق بالاعتداءات الجنسية
1- وجد أن‏(94%)‏ من الأطفال‏(‏ من الذكور والإناث‏)‏ قد أشاروا إلي تعرضهم لمحاولات اغتصاب من قبل أشخاص أو أطفال الشوارع الآخرين الأكبر منهم سنا وبخاصة عند المساء أثناء النوم.
2- وأن‏(60%)‏ منهم يتعرض لأشكال مختلفة من العنف‏.

أما في المحافظات المصرية
1- تعد مدينة القاهرة من أكثر المدن المصرية التي تنتشر فيها الغالبية العظمي من الأطفال المشردين وذلك بالمقارنة ببقية مدن مصر بنسبة‏(31.6%)
2-‏ تليها محافظة بورسعيد‏(16.8%)‏ 3- وأقل النسب في القرى والصعيد والتي تتراوح ما بين‏(4%‏ و‏5%).‏

حلول

بعض الحلول المقترحة للقضاء على ظاهرة اطفال الشوارع :

1- انشاء جمعية أهلية تهتم بشئونهم ومشاكلهم
2-إنشاء مركز لتلقي الشكاوي من اطفال الشوارع.
3-عمل يوم لأطفال الشوارع مثل يوم اليتيم ونكسر الحاجز النفسي بين الاطفال وتأملهم لاستعادة الثقة فيه
4-عمل حملة لجمع الملابس للاطفال.
5- تقديم المساعدات العينية لهم فى اماكن تواجدهم

6-وضع صندوق لجمع التبرعات لهم.
7-قيام مجموعة من الاطبــاء المتطوعين بالمرور الدوري عليهم في اماكن تجمعهــم.
8-قيام عدد من الأخصائيين النفسيين بعمل برنامج للإصلاح النفسي للأطفال ومحاولة حثهم على العودة لذويهم .
9-التعرف على الاطفال ذو المهارات و تنمية مهارتهم .
10-العمل بشكل محلـي ودولـي لوضع قوانيـن تمنع فيها الاطفــال تحت سن 18 سنة على العمل.
11- تعزيز برامج محو الأمية للكبار والصغار‏.

116
ليتني كنت عصفوراً ..!! (قصة رائعة من وحي الميلاد)000


جلس الأب في كرسيه وأمسك بالجريدة يقرأها وبجانبه كوب الشاي, كان وحده في المنزل ... لقد ذهبت زوجته وابنه وابنته إلى الكنيسة لحضور القداس. كانت الليلة هي ليلة عيد الميلاد المجيد ... لقد طلبوا منه وألحوا عليه كثيراً أن يأتي معهم ... أما هو فأبي .. لم يكن مقتنعاً بالتجسد. كيف لله أن يأخذ صورة أبن آدم .. الله العظيم الأبدي كيف يتنازل ويأخذ صورة العبد ؟؟!! لا, هذا مستحيل, كانت هذه الأفكار تدور في رأسه عندما سمع صوت ارتطام بزجاج الحجرة ... ثم تكرر الصوت عدة مرات متوالية .. !!!
قام من جلسته وفتح باب البلكونة فوجد ثلاث عصافير واقفون على السور وهما يكادوا أن يتجمدوا من البرد, وقد جذبهما نور الحجرة.
أشفق عليهم ودخل واحضر لهم بعض من فتات الخبز وقليل من حبات الأرز, ثم وضعه على أرض الحجرة علهم يدركوا أن هذا طعاما فيدخلوا من البرد وينجوا, ولكنهم لم يتحركوا, حاول أن يمسكهم فهربوا منه بالأكثر, أصدر صوصوة ليعطيهم الأمان فلم يستجيبوا.
احتار الرجل كثيراً وقال: " ليتني كنت عصفوراً فأستطيع أن أقول لهم أن الصندوق به طعاماً وأن الحجرة دافئة وأنني لن أضرهم ".
وما أن قال ذلك حتى صرخ صرخة عظيمه وجثا على ركبتيه وصلي: " آه يارب إذا كنت أنا قد أشفقت على ثلاث عصافير واشتهيت أن أكون مثلهم حتى أخلصهم من البرد والجوع, فكيف لا أصدق أنك أشفقت علينا وتجسدت لتخلصنا من الهلاك الأبدي .. كان لابد أن تتجسد لتظُهر لنا حب الله وتفدينا بدمك ".
انتهي قداس عيد الميلاد وفوجئ أولاد الرجل وزوجته بأنه قد أتي وحضر الصلاة واحتفل بعيد الميلاد.
"إما أنا فقد أتيت ليكون لهم حياة وليكون لهم أفضل
"





117
](أجوبة لأكثر الأسئلة ترددا حول.. نوم الطفل)×××××

أولا: هل حقا يحتاج الطفل أن ينام على ظهره ؟

توصي أكاديمية طب الأطفال الأمريكية أن يوضع الأطفال حديثي الولادة على الظهر أو الجنب عند تنويمهم . عندما يكبر طفلك بالعمر قليلا ، ويصبح باستطاعته أن يقلب نفسه بنفسه من الظهر إلى البطن وبالعكس ، فإنه على الأغلب سيصبح يغيّر وضعه أثناء النوم .
عندما يصل الطفل هذه المرحلة من العمر يصبح أفضل وضع لنومه هو الوضع الذي يريحه الراحة القصوى .


ثانيا: كيف أستطيع حمل طفلي على النوم طيلة الليل ؟

يشكل استيقاظ الطفل أثناء الليل واحدة من أكثر المشاكل شيوعا التي تعاني منها الأمهات الجديدات . هناك بعض الأشياء بإمكانك القيام بها لإتاحة النوم المتواصل لطفلك ، منها اتباع روتين معيّن ، وزيادة إرضاع الطفل أثناء النهار . وضع الطفل في مكان حسـن الإضاءة لأخذ غفوة قصيرة يساعده على النوم المتواصل طيلة الليل .

ثالثا: هل بالإمكان تغيير نظام نوم طفلي ؟

الأطفال لا يتبعون دائما الجدول الذي نريده نحن الكبار. إذا كانت طفلك تحب السهر لساعة متأخرة من الليل ، بإمكانك اتباع استراتيجية معينة تساعدك على جعله يتبع الجدول الذي تتقيد به العائلة . ابدئي بزيادة مدة يقظة طفلك زيادة تدريجية . بإمكانك تحقيق ذلك بأن تحملي الطفل مدة أطول خلال النهار . زيادة إرضاع الطفل أثناء النهار ، وإرضاعه في أوقات متقاربة في المساء يساعد الطفل على الحصول على حاجته من التغذية التي تجعله ينام ساعات أطول أثناء الليل.

رابعا: هل صحيح أن الأطفال الذين يرضعون من صدور أمهاتهم يكونون غالبا كثيري السهر في الليل ؟

تبين بعض الدراسات أن الأطفال الذين يرضعون من صدور أمهاتهم يستيقظون ليلا أكثر مما يستيقظ الأطفال الذين يرضعون رضاعة صناعية . أحد أسباب ذلك هو أن الأطفال يستيقظون ليرضعوا . معدة المولود الجديد صغيرة جدا ، لا يزيد حجمها عن حجم قبضة يده ، ولا تتسع لكمية كبيرة من الحليب . بما أن رضاعة الطفل من صدر أمه تســرّع عملية الهضم فالطفل إذن يحتاج المزيد من الرضاعة . قد توجد فوائد أخرى مهمة لكثرة الرضاعة ، مثل انخفاض خطر ظاهرة وفيات الأطفال المفاجئة ، وتأخر حمل الأم مما يتيح لجسمها الراحة والشفاء التام قبل حدوث الحمل التالي .
خامسا: تدريب الطفل على النوم : ما هو أفضل أسلوب للطفل ؟

ان الحكم على أسلوبك بالنجاح يتوقف إلى حد كبير على راحتك وثقتك بالأسلوب الذي تختارينه وملاءمته لمزاج طفلك . إذا كنت تدركين حاجات طفلك وتحسين بها ، سيستجيب لمحاولتك أن تفهميه بهدوء وثقة أن باستطاعته الخلود إلى النوم من تلقاء نفسه .

سادسا: هل حقا يحتاج طفلك للرضاعة خلال الليل ؟

يحصل العديد من الأطفال على جزء كبير من تغذيتهم من الرضاعة الليلة . ولكن لا داعي لإيقاظ طفلك في الليل ليرضع ، إذا كان عمره فوق ستة أسابيع وصحته جيدة ووزنه في ازدياد .

سابعا: أفكر في تنويم طفلي معي في سريري . كيف أستطيع التأكد من أن ذلك مناسبا لي ؟

أنت لست الأم الوحيدة التي تفكر في تنويم طفلها معها في سريرها . تبيّن الدراسات أن 25% إلى 30% من الأمهات ينمن مع أطفالهن طول الليل أو بعضا منه ، إلا أن كثيرات منهن يجعلن أطفالهن ينامون على انفراد . نوم طفلك معك في نفس السرير يجعل الليل أسهل لك ولزوجك ، فالكثير من الوالدين يشعرون أنهم يأخذون قسـطا أوفر من النوم . إرضاع الطفل من صدر أمه أسهل كثيرا للأم ، ويعتقد الكثيرون أن الطفل يستفيد من دنوّه من والديه . أهم ما يجب أن تتذكريه هو النظر في الخيارات المتاحة لك والحصول على أكبر قدر من المعلومات ، ثم القيام بما هو الأفضل لك ولعائلتك .


ثامنا: طفلي نعسان وعلى وشك النوم . كيف أستطيع إيقاظه لإعطائه وجبة رضاعة كاملة؟

عندما يكون الطفل الحديث الولادة نعسان جدا ، قد يعتاد النوم على منوال واحد لا يتيح له الرضاعة الكافية التي تسد حاجته ، فكلما قلّت رضاعته كلما نعس أكثر فأكثر لدرجة احتمال وقوعه في حلقة مفرغة . يجب عليك ، خاصة في الأسابيع الأولى من عمر الطفل ، أن تتنبهي للإشارات التي تدل على أن طفلك جائع . ضعيه في وقت راحته حيث تستطيعين رؤيته وسماع صوته . عندما يبدأ طفلك بالحركة وإصدار أصوات خفيفة ، يكون قد حان الوقت لإرضاعه – جرّديه من جميع ملابسه باستثناء الحفاظ . ملامسة بشرة الطفل لبشرة والدته تنبهـه وتجعله يظل واعيا إلى أن يأخذ وجبة رضاعة كاملة


118
عسل النحل يقوى ذاكرة الطفل

--------------------------------------------------------------------------------


يحتوى العسل على 38% من سكر الجلوكوز، وهى سكريات أحادية سهلة التمثيل، تمد الجسم بالطاقة، ومن العناصر المعدنية المهمة الموجودة فى العسل الفوسفور والكالسيوم والبوتاسيوم والكبريت وغيرها، كذلك يحتوى العسل على نسبة من البروتينات وكثير من الفيتامينات، كما يحتوى على أنزيمات مهمة منها ما يساعد على تحويل السكريات الثنائية إلى سكريات أحادية. لذا ينصح الاختصاصيون بإدخال العسل الأبيض فى وجبات الطفل اليومية الأساسية، إذ أنه يفيد فى حالات سوء التغذية والأنيميا، والاضطرابات المعوية، كما يفيد فى حالات عسر الهضم، وحالات الإمساك وفى حالات الحساسية، بالإضافة إلى أنه يقوى الذاكرة. ويفيد أيضاً فى التئام الجروح السطحية، ويجب أن تحلى السوائل التى يتناولها الطفل بالعسل، وبذلك تصبح ذات قيمة غذائية عالية، وينصحون بعدم تحويل العسل الذى تجمد إلى سائل مرة أخرى عن طريق التسخين كما يفعل البعض، بل يقدم إلى الأطفال بصورته المتجمدة، حتى لا تتلف مكوناته ومنها الأنزيمات والفيتامينات، وحتى لا يفقد الكثير من قيمته الغذائية.



119
كلمات ليست كالكلمات

--------------------------------------------------------------------------------





الصمت...إجابة بارعة لا يتقنها الكثيرون


الألفاظ ...هي الثياب التي ترتديها أفكارنا . . فيجب ألا تظهر أفكارنا في ثياب رثة بالية


الانتصارات ...الوحيدة التي تدوم أبداً و لا تترك ورائها أسى هي انتصاراتنا على أنفسنا


افعل ما تشعر في أعماق قلبك بأنه صحيح . . لأنك لن تسلم من الانتقاد بأي حال


الضربات القوية ...تهشم الزجاج لكنها تصقل الحديد



القضاء ...على العدو ليس بإعدامه . . وإنما بإبطال مبادئه


ليس الفخر بألا نسقط . . و إنما بأن ننهض كلما سقطنا


ليس شقاؤك في أن تكون أعمى . . بل شقاؤك في أن تعجز عن احتمال العمى


يهب الله كل طائر رزقه . . و لكنه لا يلقيه له في العش


الحب جحيمٌ يُطاق . . و الحياة بدون حب نعيمٌ لا يُطاق


ليس شرطاً أن تكون دموعنا أمام من نحب . . لكن من الضروري أن تكون من أجل من نحب


وردة واحدة لإنسان على قيد الحياة أفضل من باقة كاملة على قبره


المتفائل إنسان يرى ضوءاً غير موجود .. والمتشائم أحمق يرى ضوءاً و لا يصدق
_________________

120
طفلي / تعريف الجنس للأطفال
« في: 17:27 06/01/2008  »
تعريف الجنس للأطفال

--------------------------------------------------------------------------------


سؤال و إجابة:


من الأساليب الناجحة إتباع سياسة الإجابة علي أسئلة الأطفال الحقيقية بطريقة بسيطة مع تأجيل التفاصيل لوقت آخر حتى يصلوا لسن السابعة أو الثامنة. وأيضاً أن يحاول الآباء بناء توقع ايجابي لدى أطفالهم عن المعرفة الجنسية وتحضيرهم للمحادثة الكبرى التي ننصح بحدوثها حين يبلغ الطفل سن الثامنة.
عادة ما يسألنا أولادنا السؤال التقليدي "من أين جئت يا أمي؟" يمكن للأم حينئذ أن تجيب " عندما يحب أباك وأمك بعضهما فهذا ينتج عنه طفل". وإن قال "ولكن كيف؟" يمكن أن تجيبي حينئذ وتقولي له "هذا الأمر كالمعجزة ويشبه السحر العجيب والجميل الذي لا يمكن تصديقه. فعندما تصل لسن الثامنة سوف أقول لك كل شيء عنه". غيري الموضوع بعد ذلك إلا إذا وجدت أن الطفل مضطرب أو قلق وعادة بسبب سمعه شيئا من الخارج جعله مصمم علي المعرفة. فإن كان الأمر كذلك جسي نبضه لتعرفي ما الذي قد سمعه أو ما الذي حدث. إن أتضح أن الأمر كله كان عبارة قد سمعها من الخارج و لم يفهمها اشرحيها له بأفضل طريقة ممكنة ثم قولي "هذا هو أحد الأشياء فقط في هذا الموضوع ولكن سنتحدث بتفاصيل أكثر عندما تصل للثامنة من عمرك".

الإعجاب بالجسم وإدراكه:



من التوجهات البناءة التي يمكن تنميتها في شخصية الطفل نحو الجنس يبدأ بمشاعر الطفل تجاه جسده. عادة يستكشف الأطفال المناطق المختلفة في جسدهم وما الذي يستطيعون فعله به أو فيه في سن مبكر جدا. إن كان اتجاه الآباء مشجع وايجابي فهذا بالتالي سيرفع من إدراك الطفل الايجابي لجسده. وفي هذا السن يمكن أن تنتهز الفرصة لتشير إلي جمال الطبيعة من حوله بألوانها و اختلافاتها. فالجسد مرتبط بالطبيعة. ملاحظاتك هذه هي بمثابة تحفيز له حتى يفكر ويشعر بقدرته على الاستمتاع بالطبيعة من حوله ومن ثم جسده. وعندما يصل طفلك للسابعة حينئذ ستتحول ملاحظاتك من علي الطبيعة إلي بناء توقع ايجابي و محفز تجاه الحديث المستفيض عن الجنس.


الالتزام العائلي و الحب:
كيف يمكن أن يؤثر الالتزام والولاء والحب في حديثنا مع أولادنا عن الجنس؟ سيؤثر في كل شيء! سواء كنت تقرأ هذه المقالة كشخص ملتزم بالولاء والحب لشريك حياتك و كأب أو أم نشأ في أسرة تحكمها هذه المبادئ أو كمطلق أو أرملة تقع عليه مسئولية إرساء هذه المبادئ في أولاده من الصغر فإن الفرصة لم تفوتك أنت تستطيع أن تتحدث معهم عن هذه المبادئ في أي وقت. سواء كان النموذج الذي تمثله شيئا سبق لك و اختبرته وعشته في طفولتك او شيئا كنت دائما تتوق له و تتمناه.

إن كنت قد نشأت علي الالتزام والولاء و الحب العائلي وتعيشه الآن مع شريك حياتك، فمما لا شك فيه أن هذه الحقيقة ستتيح لك فرصة أفضل وأسهل لتعلم طفلك عنه بتلقائية و سهولة. فأنت الآن تستطيع أن تشارك أولادك مشاعرك حيال هذا الأمر. إن كنت عشت في بيئة يحكمها الولاء والالتزام والحب شارك أولادك عن المواقف المختلفة و كيف كانت عائلتك تظهر لك الحب ولبعضهما البعض أيضاً. قص عليهم قصصاً عن التزام وولاء عائلتك – وأنت تفرح لأن أختك حصلت على درجات أعلي منك في الامتحان بالرغم من شعورك ببعض الغيرة تجاهها - وعن أبيك الذي فعل كل ما في وسعه ليأتي لحفلة عيد ميلادك بالرغم من انشغالاته الكثيرة حتى وإن جاء متأخرا عن الميعاد بعض الشيء. إن الأطفال يحبون الاستماع للقصص الحقيقية عنك وأنت طفل وعن أجدادهم وهم آباء.

أما علي الصعيد الآخر فكل من نشأ في أسرة مضطربة لم تعرف الالتزام أو الولاء أو الحب فسوف يجد صعوبة بالغة في نقل هذه المبادئ لأولاده . بالتالي سيضطر لبذل مجهود مضاعف وواعي حتى يرسي هذه المبادئ في حياة أبنائه كي لا يختبروا ما مر هو فيه .

وإن كنت قد نشأت في عائلة مضطربة قلما عرفت الالتزام والولاء والحب فشاركهم قليلاً عن أحداث حياتك هذه وأكد لهم حبك والتزامك بهم وأنك ستفعل ما بوسعك حتى لا تعرضهم لما تعرضت أنت له في عائلتك.
عند ذهاب أولادك إلي النوم اجلس بجانبهم و قل لهم علي سبيل المثال شيئا مثل "أنا أظن أن أفضل شيء في حياتنا هو أننا نحب بعضنا بعضا. إني أحبكم جداً وسوف أظل أحبكم لأنكم أهم أشخاص في حياتي. فمهما بدت الحياة خارج جدران هذا المنزل صعبة وقاسية عليكم أن تتذكروا دائما أن هناك عائلة هنا تحبكم ومستعدة لسماعكم وعلي فكرة لم يكن الأمر هكذا بالنسبة لي". شارك بعد ذلك قصة عن إحدي الإحباطات التي تعرضت لها وأنت طفل من قبل والديك واشرح أنك بعد أن نضجت الآن تستطيع أن تستنتج منها أفضل ما يكون من ذي قبل و انك تحاول أن تغفر لوالديك الذين أحبطوك وأحزنوك في طفولتك. عندئذ سيتفهم طفلك انه بالرغم من انك عبرت في تجارب قاسية في طفولتك بسبب عدم وجود هذه المبادئ عن الالتزام والولاء والحب في عائلتك إلا انك ترغب في الأفضل بالنسبة لهم . ثم أكمل حديثك معهم!

استخدم خبراتك السابقة لتؤكد علي حبك والتزامك بأطفالك. لأنك حينئذ تقوم بخلق أساس قوي فيما بعد عن الجنس لأن طفلك سيتفهم أهمية العلاقة الملتزمة المحبة التي يمكن أفرادها الولاء بعضهما لبعض. لا تعتمد أبدا علي أن طفلك يعرف جيدا بأنك ملتزم به وبعائلتكم دون الحديث في هذا الأمر. من فضلك تحدث معه وأكد له التزامك به صراحة!

الأطفال ينبغي أن يستمعوا من حين لآخر إلي تلك الكلمات "أحبك، أنا فخور جداً بك وبأنك تحاول دائما أن تفعل الصواب علي الرغم من صعوبته
".

121
كن أمينا الي الموت فسأعطيك اكليل الحياة

--------------------------------------------------------------------------------


كن أميناً إلى الموت فسأعطيك أكليل الحياة رؤ10:2


خرج الملك العربى( نعمان بن متن )فى رحلة صيد , و لكنه انفرد عن جماعته أثناء متابعة الصيد و ضل الطريق و أشرف على الموت ,و حل الليل و لكنه أكتشف ضوء صغير من بعيد , فأسرع إليه ليجد خيمة أعرابى مسيحى فأكرمه , و كان هذا اليوم هو نعيم الملك الذى يتفاءل به كل سنة .
مرت سنوات و فكر الأعرابى فى زيارة الملك , و عندما أقترب من مدينته فوجئ بالجنود يقبضون عليه و يقتادونه إلى الملك , إذ كان هذا اليوم هو يوم بؤس الملك الذى يتشاءم فيه , و قد أقسم بقتل أول من يأتى إليه حتى لو كان أبنه قابوس .حزن الملك عندما رأه و لكن كان لابد من قتله , فأستأذن الأعرابى من الملك أن يعطيه مهلة سنة حتى يودع أقاربه و أحباءه .و ضمنه شخص يسمى ((قراد)) و بعد عام بالتحديد قبل أن يقتلوا قراد وصل العربى فتعجب من عدم هروبه و سأله عن السبب فقال له : إن دينى يمنعى من هذا , و لما سأله عن دينه قال المسيحية , فاستفهم الملك عن مبادئها و بدأ الأعرابى يشرح له حتى اّمن الملك .



+ إن العالم قد سقط فى أنانية و شهوات كثيرة و لكن مسيحيتك تعلنك الحب و العطاء للكل . و إن كان كثيرون حولك يستعملون طرقاً ملتوية لتحقيق أغراضهم فلا تتشكك فى وصايا السيد المسيح و كن أميناً فى كل كلامك و تصرفاتكك حتى لو كنت وحدك الذى تسلك بأمانه و ثق أن السيد المسيح يهتم بكل ما تعمله و يجازيك علانية فى السماء أمام كل البشر .
+ كن صادقاً فى كلامك حتى لو خسرت الكثير , فأنت تربح السيد المسيح نفسه . أوف وعودك حتى مع غير الأمناء و المستغلين والتزم بمسؤلياتك فى البيت و العمل وفى كل مكان و أعلم أن مكن يقاوموك الأن يعرفون داخل قلوبهم أنك رجل الله و يتأثرون بكلامك و أعمالك و قد يتغيرون و يعودون إلى الله و لو بعد حين بسبب أمانتك
.

122
هذه التمثال   في    دير الربان هرمز في القوش




123
صورة لدير الربان هرمز في القوش




124
اليدان الممزقتان

أكتشف في "عهد أوليفر كرومويل " خيانة أحد ضباط جيشة . وبعد المحاكمة وقع كرومويل وثيقة أعدامة . فجاءت زوجة ذلك الضابط وركعت أمام كرومويل قائلة "أتوسل أليك ياسيدي أن تعفو عن زوجي"،فأجابها كرومويل قائلا :
"زوجك خائن للوطن ولن أعفو عنه ،وغدا عندما يدق ناقوس برج الكنيسة في الساعة السادسة صباحا سيموت زوجك رميا بالرصاص "
وفي الصباح الباكر ،في الظلام ، كان شبح المرأة التعسة التي مزق الحزن قلبها يسرع الخطي نحو الكنيسة ، وأخذت تصعد إلى أعلي البرج حتى وصلت إلي الجرس الأكبر واختبأت هناك ، وفي الوقت المعين جاء خادم الكنيسة العجوز ، وكان فاقد البصر والسمع ،ولما أمسك بحبل الجرس وضعت الزوجة المحبة يديها بين لسان الجرس وجانبيه ، وعوضا عن أن يدق اللسان جانبي الجرس دق وسحق يديها الناعمتين ولم يسمع للجرس صوت .
وأستمر الجرس يسحق يديها مدة خمس دقائق ولم يترك منها الاشرائح منسرة من اللحم والدماء وفاضت دموعها على خديها في ألامها المبرحة. ولكنها لم تصرخ أو يسمع لها صوت بكاء لأنها كانت تتحمل ألامها لأجل زوجها ولما أنتهي الشيخ من دق الجرس نزلت مسرعه والدماء تنفجر من يديها وذهبت إلى كرومويل ، الرجل الذي ختم بالأمس على أن يموت زوجها ، ومدت أمامه يديها المسحوقتين تقطران دما ، وقالت له " الا تسامح زوجي لأجل هاتين اليدين؟" فبكي كرومويل وأجابها : "أيتها المرأة،عظيمة هي محبتك ، أذهبي مع زوجك بسلام .
أيها القارئ العزيز ، أنت في نظر الله خائن ومستوجب حكم الموت لأنك تعديت على حقوق الله ،وكسرت وصاياه ، وتحالفت مع الشيطان عدو الله ، وسقطت في الخطية التي أجرتها الموت .
لكن ربنا يسوع المسيح توسط بينك وبين عدل الله ،وسمرت يداه ورجلاه على الصليب نيابة عنك " وهو مجروح لأجل معاصينا مسحوق لاجل ؟آثامنا" (أشعياء 53 :5 ) .
تأمل في يديه المثقوبتين الممزقتين لأجلك ،إنهما اليدان اللتان طهرتا البرص ، وشفتا المرضي ، وأقامتا الموتى ،ووهبتا البصر للعميان ، يدا المحبة والعطف اللتان باركتا الأطفال، وغسلتا أرجل التلاميذ ، اليدان اللتان رفعتا فى الصلاة علي الجبل وفي بستان جثسيمانى ، اليدان اللتان باركتا الخبز وأشبعتا الأف هاتان اليدان أنسحقا فوق الصليب لاجلك، واحتملتا ألاما مبرحة لكي تخلص من خطاياك ،
وكما صفح كرومويل عن ذلك الضابط الخائن وسامحه لأجل اليدان الممزقتين ،هكذا يسامحك الله، ويغفر كل آثامك ،ويطهر قلبك من كل الشرور إن كنت تأتي إلية معترفا بخطاياك تائبا عنها من كل قلبك ، "أن اعترفنا بخطايانا فهو أمين وعادل حتي يغفر لنا خطايانا ويطهرنا من كل أثم " (1 يوحنا 1 :9 )إن الله على استعداد أن يصفح عنك ،ليس بسبب صلاحك أو أعمالك الحسنة أو تدينك او آدابك فهذه كلها لاقيمة لها ، لكنه يصفح عنك بسبب اليدين اللتين تمزقتا لأجللك علي الصليب .
هوذا صوت المسيح يناديك قائلا "هات أصبعك إلى هنا وأبصر يدي.. ولا تكن غير مؤمن بل مؤمنا" (يوحنا 20 :27)فهل تقبل إلية الآن ،وتؤمن بشخصه ، وتسلمه حياتك ، وتتوجه على عرش قلبك قائلا له  ربى وألهي)
.

125
طفلي / كيف تقولها لأطفالك-
« في: 18:37 02/01/2008  »
كيف تقولها لأطفالك-


اللغة المناسبة التي تساعدك على حل مشاكل أطفالك وتهدئة مشاعرهم وتعليمهم القيم. إليك ستة طرق لذلك.
الطرق الستة للتحدث مع أطفالنا :

أولا: طريقة التعليم :

من النادر أن يمر يوم لا يقوم فيه الآباء بتعليم أبنائهم شيئا ما، ويمكن أن يكون التعليم تجربة دافئة توثق الروابط بين البالغين والأطفال. ولكن قد يقتصر التعليم على إعطاء المحاضرات ويتحول إلى نوع من الإزعاج الذي يؤدي إلى فقد هدفه ومضمونه، إن للتعليم فوائده وعيوبه وهنا ينبغي أن تقول:

• دعني أشرح لك ....

• راقب أولا كيف أقوم بذلك ، ثم حاول أن تفعل مثلي

• دعنا نرى كيف يمكن أن نحل ذلك معاً

• اختيار رائع ولكن لماذا اخترت تلك الإجابة

• لست متأكد من الإجابة الصحيحة، دعنا نبحث عن ذلك

• ارتكاب الخطأ هو إحدى الطرق التي نتعلم منها أشياء جديدة

• لقد أردتك أن تقوم بذلك لأني ....

• لا يمكنك الذهاب لأن..

وبالطبع تعدّ نغمة الصوت عاملاً أساسياً ، فعندما تقول لطفلك مثلاً افعلها بهذه الطريقة بنغمة خشنة وغاضبة فسوف يفهم الطفل ذلك على أنه انتقاد وفي الواقع يخطئ الآباء باستخدامهم أسلوب تعليم انتقادي مع أطفالهم، ولكن ذلك لا يعدّ خطأ جسيماً، فاستخدام ذلك الأسلوب على نحو ضئيل قد يساعد على جذب انتباه الطفل ولكنه غالباً ما يزيد الموقف توتراً و يقلل من احتمال أن يلجأ الطفل إلى مساعدتك في المستقبل فيما يواجهه من مشاكل مستقبلية، وهنا ينبغي أن لا تقول:

• هذا غباء منك

• لا عليك، سوف أقوم بذلك

• تلك الإجابة خاطئة، ألم تقل أنك ذاكرت واستعددت لهذا الاختبار

• إنك تتصرف كالأطفال

• لم لا تكون مثل أختك

و من أنسب الأوقات لاستخدام أسلوب التعليم مع طفلك هي :

• عندما يكون كل من الوالد والطفل خالياً من مشاعر القلق والإحباط

• عندما يوجه إليك طفلك بعض الأسئلة

• عندما لا يكون طفلك مشغولاً بأمور أخرى

ثانياً: طريقة التعاطف

يضطرب عادةً الآباء عندما يجدون أنفسهم في موقف يتطلب منهم تعاطفاً حقيقياً مع أطفالهم ، فمن الصعب عليك أن تتعاطف مع طفلك عندما تكون منزعجاً أو غاضباً من شيء قاله طفلك. ويخلط الآباء أحياناً بين التعاطف والتشجيع. فمثلاً ، عندما يسأل الطفل غاضباً: ، "لا أستطيع تذكر هذا الأمر الصعب! من يأبه بمعرفة عاصمة الصومال".. هنا، يمكن للأب أن يقول بقليل من التعاطف: "معك حق في ذلك فأنا لا ألومك إطلاقاً على شعورك بالإحباط ، فيعد ذلك صعباً عندما تستذكر دروسك ، ولا يمكنك فعلا تذكر كل شيء".. عندما تبدي مشاركة وجدانية فأنت تساعد الطفل على إدراك أنك حقا تتفهم حقيقة آلامه.ينبغي أن تقول

• إنك حزين أو عصبي أو سعيد بشأن ...

• أنت منزعج لأن أخاك سافر في رحلة مدرسية وأنت لم تحظ بتلك الفرصة

• أعرف أنك تشعر بالخوف بشأن ...

• لقد أخفقت في التصويب على المرمى وتشعر بالحزن لأنك تسببت في خسارة فريقك ، هل أنا محقة في ذلك؟

• تشعر بارتياح لأنك تمكنت من تكوين صداقات في مدرستك الجديدة

• إنك حقاً مشغول بشأن الرحلة المدرسية

قد تعتقد انك متعاطف مع طفلك ولكن هناك بعض الدلالات تشير على العكس تماماً كـ:

• عندما تتعجل بتقديم الإجابات أو الحلول

• عندما تجد نفسك تتجادل مع طفلك بشان ما ينبغي أن تكون عليه مشاعره

• عندما تطمئن طفلك قبل أن تعبر له بوضوح عن تفهمك لمخاوفه

• عندما تريد أن تنهي المحادثة مع طفلك

• عندما تكون غاضبا للغاية وهنا ينبغي أن لا تقول:

• أنا أدرك تماما حقيقة شعورك (وأنت لم تصف هذا الشعور )

• أنا أتفهم ذلك ( ما الذي تتفهمه )

• أنا لا أزال أحبك (لكن هل هذا هو ما يقلق طفلك الآن؟)

• ستكون على ما يرام (طمأنة طفلك لا تعتبر تعاطفاً معه)

• إن الأمر لا يعد مشكلة كبيرة كما تتصوره ( كأنك تقول لطفلك إن مشاعره خاطئة )

• أحياناً يقع لك ذلك في حياتك المهم أن تفكر بشكل إيجابي

إن أنسب وقت لإبداء التعاطف مع طفلك يكون:

• عندما لا تكون واثقا من إدراكك للمشكلة الحقيقية، فيمكن للتعاطف أن يغري طفلك على التحدث بحرية.

• إذا كان طفلك حساساً بطبيعته

• إذا أردت أن يفهم طفلك حقيقة مشاعره

ثالثا: طريقة التفاوض

التفاوض ينبغي أن يستخدم بطريقة أقل مما يتصوره الآباء.. يمكنك، عادة، البدء بالتفاوض مع طفلك الناشئ عندما يطالب بحقه في أن يحظى بمزيد من الحرية، كاختيار الملابس التي يشتريها، أو السهر لمزيد من الوقت... ولكن تأكد أنك عندما تنصت لأطفالك وتحاول فهم الأسباب التي تدفعهم لطلب شيء ما ، وتتفاوض معهم أحياناً للتوصل إلى اتفاق ما، فسوف يعود ذلك عليهم بنفع عظيم .

والخطأ الذي يقع فيه الآباء عادة هو أنهم يتفاوضون مع أطفالهم من منطلق اليأس أو ما يعرف أيضا بالرشوة فربما يخشى الآباء أن يسيء أطفالهم التصرف في موقف مهم ، لذلك فهم يتوسلون إليهم أن يحسنوا التصرف مقابل إغرائهم بشراء الآيس كريم مثلاً، أو قد تصرخ الأم قائلة: لا بأس يمكنك أن تمارس لعبة جديدة من ألعاب الفيديو ولكن كف عن الصراخ".

و يختلف ذلك الموقف تماماً عن موقف يجب فيه على الأم أن تخرج للتسوق وتجعل طفليها يكفون عن اللعب ليرافقاها ، ففي ذلك الموقف يمكنها أن تبدأ باستخدام التعاطف مع أطفالها قائلة: "أعرف أنه ليس من الممتع أن تخرجا للتسوق بدلا من اللعب لكن أعدكما أننا لن نتأخر، وأنه إذا لم تتذمرا داخل المتجر فسوف نتناول البيتزا الليلة".. والفرق هنا أن الأم لا تشعر باليأس حيال طفليها وإنما تريد أن تكافئهما على حسن تصرفهما.

ما ينبغي قوله:

• أدرك أنك قمت بالفعل بالكثير من العمل ولكن لا يزال أمامنا المزيد لنقوم به

• أعرف أنك تريد الذهاب مع أصدقائك أعتقد أن ذلك سيكون مسليا ولكني أخشى ... هل هناك أية اقتراحات أخرى

• قبل أن أفكر فيما تريد أحتاج منك أن تقوم بـ...

• قبل أن نذهب إلى المباراة ، أريد منك أن تقوم بترتيب المنزل ، فأي غرفة تريد أن تبدأ بترتيبها؟

• لا يمكنني أن أوافق على ذلك. هل هناك شيء آخر تريده بدلا من ذلك..

إن الأم التي تتفاوض مع طفلها بالطريقة المثلى هي بمثابة دكتاتور متسامح، فهي مستعدة للتكيف مع رغبات طفلها لأنها تعتقد أنه يستحق ذلك أو أنه في صالحه، ولكنها في الوقت نفسه لا تتوانى عن محاسبة المسؤول عن شيء ما. ما لا ينبغي قوله:

• لا بأس في ذلك يمكنك التأخّر مع أصدقائك الليلة ولكن تذكر أن عليك واجبات مدرسية ينبغي عليك تتميمها ( الأطفال يتميزون بخبرة في التنصل من المسؤولية )

• هل تعدني بأن تعود للمنزل في ميعادك إن سمحت لك باللعب عند منزل الجيران؟ بالطبع سوف يعد ولكن تخيل معي إذا كان أمر عودته مبكراً شيئاً هاماً أكثر من اللازم، كيف ستكون العواقب إذا تأخر؟..

رابعاً: الأوامر والنواهي ....

ينبغي أن تقول:

• توقفا حالا عن دفع بعضكما البعض

• كف عن رمي الكرة في حجرة المعيشة، فهذا غير مسموح به

• أعرف أنك لا توافق ولكن القاعدة أن ...

• من الخطأ أن تضرب أختك

• لقد أبرمنا اتفاقا ويجب عليك أن تلتزم به وشكرا لالتزامك

• قم بإطفاء التلفاز فورا فهذا معاد العشاء

• يمكنك أن تركب دراجتك فقط حتى نهاية المبنى ولكن عليك ألا تتجاوز ذلك

و أفضل القواعد هو ما كان واضحا ومختصرا لذا فعندما تذكر قاعدة فعليك أن تسأل نفسك عما إذا كان الوقت مناسباً للتعليم، أي موضحاً الأسباب وراء تلك القاعدة. أو إذا ما كانت القاعدة ببساطة ينبغي فرضها وعليك أن تسأل نفسك إذا ما كنت مستعد للتفاوض وإلا فعليك الالتزام بالقاعدة التي حددتها لطفلك وهنا ينبغي أن لا تقول:

• ما الذي تحدثنا عنه للتو؟

• لطالما أخبرتك أن ..

• ألا تدري بحماقة ما فعلته

• ما هذا الذي يحدث هنا

• لم يعجبني ردك على بهذه الطريقة..

• لا تفعل ذلك ، كف عن ذلك ، لا يسمح لك بذلك، حاول أن تكون واضحا ومحدداً..

فلا يتسم أي من هذه التعليقات بالوضوح بل إنها تقضي إلى الدخول في مناقشات لا طائل من ورائها إلا إصابة الأب والأم بالمزيد من الغضب والتوتر، لذا حاول أن تكون مباشراً وواضحاً عندما تستخدم أسلوب الأوامر والنواهي. وإذا أصبحت غاضباً أو ارتفع صوتك أثناء فرضك لقاعدة ما، فقد تصاب حينئذ بالإحباط أو الانزعاج من أشياء تفوق مشاكل طفلك، وكلما كنت واثقاً من مشاعر أبوتك، قل احتياجك إلى الصراخ.

خامساً: أسلوب التشجيع ....

إن التشجيع يتضمن المدح والطمأنة. وهناك خطأ شائع يقع فيه معظم الآباء والأمهات، وهو التقليل من الثناء على ما يقوم به الطفل من سلوك حسن والإسراع في الوقت نفسه إلى انتقاد السلوك السيئ. ولا يعتبر انتقاد السلوك ذا فائدة إذا لم يقم الوالدان بتوضيح سلوك حسن بديل بالإضافة إلى أن كثيراً من الآباء يضيعون ما قدموه من ثناء بإتباعه بنقد الطفل كقولهم: "نعم لقد كففت عن الشجار ولكن بعد ما وبختك"..

وتأكد أن عبارات الثناء، والتحكم بمشاعرك وتعبيرات وجهك الحانية سوف تعود بالفائدة عليك وعلى طفلك وهنا ينبغي أن نقول:

• هل تذكر كيف تدربت جيدا للحفل في العام الماضي، وأديت بطريقة جيدة؟ أعتقد أنه يمكنك أن تتدرب جيداً هذا العام.. (التذكير بالجهود والنجاحات السابقة لطفلك).

• إني سعيد وفخور بالطريقة التي تصرفت بها اليوم، وأدرك أن ذلك لم يكن سهلاً (اتباع الثناء بعبارات التعاطف)

• عمل رائع! لقد أعجبني ذلك خاصة عندما كنت... ( أن تكون محدداً )

• كان من الممكن أن تغضب من أختك غضباً شديداً وتدفعها ولكنك لم تفعل ذلك ، وهذا يدل على سعة صدرك التي جعلتني أسعد بك (الثناء على السلوك الحسن).
وهنا ينبغي أن لا تقول:

• أداء رائع!.. (لا بأس في ذلك ولكن ما الذي أعجبك على وجه الخصوص؟ حاول أن توضح ذلك ولا تدع الفرصة تفوتك دون أن تثني على جهود طفلك)..

• كلنا معرضون للخسارة في أي وقت ( إن طفلك يدرك ذلك ، ولكن من الأفضل أن تستخدم بعض عبارات التعاطف قبل أن مشجعة)..

• لقد كان أداؤك لا بأس به ولكن يمكنك أن تؤدي أفضل من ذلك ( كن حذراً، فقد تتسبب عبارة كهذه في تثبيط طفلك بدلا من تشجيعه)..

• نعم لقد تصرفت بشكل رائع ولكني توقعت أن تتصرف بطريقة أخرى (فقد يكون الثناء الفاتر أسوأ من عدم الثناء)..

أنسب وقت لتشجيع الطفل وطمأنته هو أن:

• يتم بأسرع ما يمكن

• وكلما أمكن..

• عندما يقوم طفلك بجهود عظيمة ، ويتحكم بمشاعره ، ويسلك سلوكا طيباً.

سادسا : أسلوب التصريح والإيجاز ....

إن أسلوب التصريح والإيجاز يتضمن :

• عبارات الحقائق مثل ( سوف نذهب اليوم إلى جدتك )

• الأسئلة الشائعة مثل (كيف كان يومك الدراسي )

• الآراء الشخصية مثل ( أحب الذهاب إلى البحر ...)

• الطلب مثل ( من فضلك أفرغ محتويات غسالة الأطباق )

حاول ألا تخلط بين التصريح وبين الأساليب الحوارية السابقة و إلا فلن يتمكن طفلك من فهم رسالتك المنشودة وهنا ينبغي أن تقول:

• أخبرني ما الذي تعلمته في درس السباحة ؟ ( حاول أن تستخدم أسلوباً خبرياً بدلاً من استخدام أسئلة غير محددة مثل ( كيف كان الحال في درس السباحة )

• لقد تأخرنا على المباراة وفاتك أيضاً مشاهدتها في المنزل أعلم أن ذلك أمر محبط لذا فأنا آسف ( التصريح بعبارات الحقائق كمقدمة لعبارة التعاطف )
• اخلع سماعة الهيدفون من فضلك فإني أفضل أن تشارك الأسرة أثناء العشاء (التصريح بما تفعله بعد إخبار طفلك بما ينبغي أن يقوم به)

• أحبك

• لقد عفوت عنك

• أنا آسف

وهنا ينبغي أن لا تقول:

• إنك تحب أو تمقت شيئاً ما عندما تعني بالفعل أن تقول: "كف عن القيام بذلك"،

خاتمة: إذا شعرت أن جهودك الحوارية ليست مرضية ، فمن المحتمل أن تكون قد أفرطت في استخدام واحد أو أكثر من أساليب الحوار الستة.. حاول أن تجرب أسلوباً آخر من أساليب الحوار أو تجمع بينها ، وسوف تحصل بالفعل على نتائج أفضل

_________________

126
هل نكذب لنتجمل؟!!!

--------------------------------------------------------------------------------


الكذب من اسواء الصفات فى الانسان هو صفه مذمومه جداااا
واعتقد من يستطيع الكذب يستطيع فعل اى شىء سيء اخر
ولكن للاسف لا اعتقد انه يوجد انسان لم يكذب ابدا واذا لم يقصد ذلك
او لم تتوفر فيه النيه او كذب بغرض يعتقد انه غرض نبيل
اصلا ح شخص اخر او المحافظه على من يحب او تجميل جزء من شخصيته
ولكن فى النهايه هو الكذب الصفه المزمومه
هناك من يقول انها كذبه صغيره او بيضاء ولكنى اعتقد انه قناع اجلا او عاجلا يسقط
ولكن الذى ساعد على انتشار الكذب هو ان كثير من الناس لا يحبوا الصدق
فعندما تقول الصدق والحقيقه كثير من الاشخاص يهاجموك ولا يقدروك
وليس هذا مبرر ولكنه من ضمن الاسباب
إذن
........هل نحن نكذب لكي نخفي عيوبنا ..ام لكي نظهر بمظهر افضل.....!
هل هنالك لحظة يطر فيها الانسان الئ الكذب....!!
آئ منكم كذب وتمادئ في الكذب بمبرر آنها((كذبة بيضاء))..
هل اذا قلنا كل الحقيقة عن انفسنا(كاااااااااملة)دون آي تغير وتجميل سينفر منا من نحب؟؟؟...

كلها اسئلة تحتاج الئ آجوبة ..[/
size]

127
ايهما اقوى؟؟؟؟ ولماذا ??????
--------------------------------------------------------------------------------


القلم أم اللســـان ؟
لا يستطيع القلم ان يكتب دون ان ينطق اللسان بما يجب ..
ومن الناس من لديه القدره على التحدث ينطق لسانه بما كتب قلمه ومن لديه القدرة على الكتابه يكتب بما
نطقه لسانه .
لذلك هما قوة خارقة لا يتجزان ولا يمكن المقارنه بينها..
أو ربما يكون اللسان أقوى لغياب دور القلم قليلا في عالمنا ووقتنا الحالي..مع اني لا أنكر دوره الفعال بتاتا
ولكن اصبحت القله القليله هي التي تهتم بالكتابه والكتاب ..
لذلك اعتقد ان كلاهما مكمل للاخر على حسب الموضوع الذي نتحدث فيه او الشخص المتكلم فحسب
التعبير يكون احدهما اقوى
وأحيانا يكون القلم اقوى للتعبير عن المشاعر او حتى لتنفيس الغضب..لان القلم يكون لا يكشف وجه
الانسان نعم هو يكشف شخصيته ولكن يستر على خجله في التحدث او في ايصال الشي الذي يريده ..اما
اللسان بين الخجل والارتباك والخوف والتردد قد يكون اضعف
اعرف ان هنا وضعت آراء مختلفة .. ولكن انتظر رايكم الشخصي ؟
وانا اقول هما وجهان لعملة واحده وكلاً له ساحه يبدع بها
[/size]

128
علم أنك إنسان من حقك أن تبتسم ..


ومن حقك أيضاً أن تظل عيناك جافة من دموع أنزلتها دنيا حقيرة وغربة بالرحمة فقيرة ..


* لماذا جعلت الهموم والأحزان تتجرأ على إنزال دمعتك
في زمن أنت أحوج فيه إلى القوة ..؟


* لماذا جعلتها تمسح ابتسامة تصبح رمزاً لك للتفاؤل والأمل
ابتسامة تبين أنك مازلت سعيداً رغم قسوة الدنيا ومن فيها..؟


* لماذا لاتجعل الأحزان والهموم تبكي من جبروت ابتسامتك وكبرياء أملك
لأنها لم تجد إلى قلبك مدخل..؟


لماذا أنت حزين..؟


لاتقول لأني غريب ..


وأظل أنادي ..


ولكن لا مجيب ..


فقلي كيف لا أكون كئيب ..


سأقول لك لاتتعجل ..


لديك لسان ويدان ورجلان ..


تستطيع أن تكسب بهم أفضل الخلان ..


ولكن اكتفيت بالأنطواء والعزلة حتى صرت في صفحة النسيان ..


هي الدنيا لاتحمل هماً فيها ..


لأنك علمت أن الدنيا دار فناء ..


فلماذا تجعلها تتجبر عليك ..


وهي أحقر ما رأيت ..


إن كنت تعلم أنك سترحل منها ..


فلماذا لاتجعلها ذكرى جميلة لك تتسلى بها ..


ولاتجعلها طعنة كبيرة تتألم منها...؟


مهما اشتد الظلام ..


فشمعة واحدة كفيلة بأن تبدد كل هذا الظلام ..


ومهما طال الليل ..


فدقيقة واحدة من فجر كفيلة بأن تنسيك كل هذا الليل ..


ومهما طال الحر والجفاء ..


فرشفة من ماء بئر عذب كفيلة بأن تنسيك ماكان فيك من عطش ..


وإن ظللت تسير في طريق مليء بالشوك والجفاء والحرارة ..


ورأيت واحة مليئة بالورود سوف تنسيك الأشواك ..


ورأيت بحيرة ماء سوف تنسيك ماكان من جفاء ..


وجلست تحت ظل شجرة سوف تنسيك ماكان من حرارة ..


تخيل ان هذه الدنيا طريق ..


فامشي فيه ..


واجعل التفاؤل مائك كي لاتشعر بالعطش ..


والامل عصاتك كي لاتتعب من طول المسير ..


والابتسامة ظلك كي لاتتأذى من حرارة الشمس ..


فابتسم ..


فأنت أولى بها كي تسير في دنيا الغربة ..


وأنت شامخ ورافع رأسك وإلا فسلام على قلبك ..


عندها ستكون جسد بلا روح ورائحة الحزن منك تفوح ..


وستبقى مثقل بالجروح ..


عندها ستموت كل الورود التي في قلبك ..


فلا تحزن ولاتيأس ..


لاتجعل آهاتك في قلبك ..


قلها أخرجها ..


هيا قم ابحث لك عن من يضمد جروحك ..


ويمسح دموعك ..


ابحث عمن تلجأ إلى قلبه ..


ابحث عمن تخرج كلماته بكل دفئ وحنان ..


ابحث عمن ستجده عون لك ..


لاعليك ..


هيا فهو موجود وقد ينتظرك ..


وانظر إلى الطريق المؤدي إليه ..


واعلم بأنك بسعادتك سترى الأيام تسرع بك إلى مبتغاك ..


وبحزنك سترى الأيام تمشي وكأنها تخالف هواك ..


واعلم بأنه سيبقى إلى جانبك ..


فهذا عهدك به ..


وعهده بك


129
الله وهبك اليوم ان تدخل عاما جديدا

--------------------------------------------------------------------------------


أطلب إليكم أيها الأخوة برأفة الله أن تقدموا أجسادكم ذبيحة حب مرضية عند الله عبادتم العقلية رو 1:12


وقف الكاهن أثناء العظة يحدث الشعب عن محبة السيد المسيح الذى لم يعطينا أحتياجتنا المادية فقط و كذلك المحافظة علينا و إنقاذنا من كل خطأ و حل مشاكلنا و لكن أكثر من هذا أعطانا حياته على الصليب , و لذا فهو ينتظر محبتنا له بأن نقدم حياتنا له .



كانت الطفلة((( أجنس ))) تجلس بين الشعب فتأثرت بكلمات الكاهن ,و بدأت صلوات القداس بعد العظة و أثناءها مر الطفل مارك بطبق العطاء على الشعب , و عندما وصل إلى الطفلة((( أجنس ))) مدت يدها بفرح و هى تغمض عينيها لتشعر أنها تقدم لله فى الخفاء , ولاحظ الشماس فرحتها الظاهرة و لكن بعد ذلك طلبت منه أن يخفض الطبق إلى أسفل فتعجب و لكنه أخفضه , فطلبت منه أن يخقضه أكثر من هذا ففعل و هو متعجب حتى حعلته يصل بالطبق إلى الأرض , ثم وقفت فى الطبق فقال لها باندهاش ماذا تفعلين . فقالت له اريد أن أقدم حياتى للسيد المسيح .



+ إن الله وهبك اليوم أن تدخل عاماً جديداً فى حياتك , هذة الهبة التى لم يتمتع بها الكل فكثيرون رقدوا فى العام الماضى .و العمر هو أعظم هبة لأنه ماذا ينتفع الأنسان لو ربح العالم لو كانت له كل الإمكانيات و لكنه مات و أنتهت حياته .

+ ماذا تعد الله فى هذا العام ؟و كيف ستبدأ اليوم ؟ هل لك مشاعر هذة الطفلة البريئة و تريد ان تقدم حياتك للسيد المسيح ؟ هل ستهتم بالصلاة و القرأة أم بالعطاء و الخدمة وعمل الخير ...

+ تذكر أنه أعطاك حياته على الصليب حتى تضعه اليوم هدفاً لك قبل أى شئ , فترضيه و تسعى لتقديم أغلى ما عندك له , فقد أشتراك بدمه و أنت ملك له و هو مشتاق لمحبتك
.

130
[أنـــوااع الظـــلاام ..『』::. ]

--------------------------------------------------------------------------------


ليل ونهار ..ظلام ونور من الله
حياتنا سلسله من المتناقضات نسير بها من دون ان نعرف الى اين.؟ ..
وهل سنستمر بالسير..؟ ام ان الوقت سوف يداهمنا..؟؟



ظلام الفشل
ظلمات كست الحياة ..ظلام القلب ..وظلام العين
وغيرهم ظلام جعلنا نتخبط بين جدران القدر
نعثر ونقع على وجهنا مهزومين مصدومين لكننا لم نولد على نفس الوتيرة والاصناف
صنف يقع فينهض بسرعه وكان شي لم يكن يجاري الحياة يضحك ويسعد الاخرين يجتهد فينجح فهو لا يعرف الظلام
وصنف يقع ليبقى في ماهو عليه يبكي وبندب حظه العاثر ليعيش ويموت في

ظلام


[]ظلام الرحيل

عاطفة الام وحنان الاب ..جدي وطيبته ..جدتي وحكاياتها.. اخي واختي سندي وعوني كانوا هنا وكنا هنا
ذكريات ..همسات ..ضحكات ..دموع ..فرح.. والم.. وسعاده
سقطت المراة رميت هنا وهناك في لحظه في ثواني في غمضة البصر
رحلوا وتركوني خلف اسوار الحزن اعاني
لم اعلم كيف النحاة من هذا
الظلام



ظلام الخوف

اغمضت عيني وانا ملقى على سرير الراحه تعبت من السير حول دورة الحياة لاجاريها بماترغب وبماتريد
اغمضتها لكي افتحها بسرعه ..خائف مذهول ارتجف واعتصر الالم فلقد رايت الظلمات ففكرت لدقائق كيف ساعيش ظلمات القبر فهو راحه بالظلام



ظلام الحب

رقصت فرحا عندما قال لي احبك بااجمل البنات
اه ياقلبي كم احببت هذه الكلمه كم شعرت باني فراشه ترقص حول الازهار لتنثر لهم قطرات من السعاده الحقيقيه
لبست ورسمت على وجهي اروع الابتسامات لاعمل لحبيبي احلى المفاجاءت
طرت له لاهنئه بعيد ميلاد حبنا فهو اليوم بعد هذه السنوات
ذهبت فسقطت مغشى علي ..فلقد رايت غيري يهديها اجمل العبارات بكيت وتالمت
فاحسست ان حياتي قابعه في الظلام



ظلام التضحيه

تزوجته بصورة المجهول فلقد منعوني من رويته الا بعد الزواج ..تزوجته وانا ارسم له مئة صوره من الجمال ومئة قصر من الاخلاق لجعله فارس الاحلام
تزوجته فاحببته ضحيت له ولاجله
لياتي في يوم ليقول لي
حلل الله لي 4 زوجات
فهل من مانع
قبلت لاني لا استطيع ان اقول شي فهذا ممنوع فعاش قلبي ومات في
الظلام
دنيا كسيت بالظلام فها هي الارض تدوروحولها الظلام الذي يستطيع ان يتسلل لنا
لاننا اناس اخترنا الظلام لحياتنا
اخترناه فهو جهاز النسيان
لكني فكرت قليلا هل هناك احد منا لم يقع بالظلام ..؟؟

هل وقعتم فنهضتم..؟؟ ام وقعتم فتحطمتم ..؟؟
وبقيتم بقايا انسان
فانا انسان من التناقص
  

131
حـركــة بســيطــة ،، بإمكــآنهــا أن تغـيّـر أشيـآء كثــيرهـ ..!
فهي كالبذرة الصـغـيرهـ . . ترميهـآ في نفسـية من أمـامك ..
فتحـلو وتصفـو الدنيـا له ..
تـزيدكَ جمـآلا ،، تزدآد وســآمةَ بفعلهــا ،،
يـقرأ من أمـامك أفكـارك . . يتعرف إلى شخصـيتك . . يستطيع التعرف على حـالتك النفسـية والمزاجية .. منهــا !●

.●° الإبــتــســـامـــة °●.

تعالوا نأخذهـآ من زآوية علميـة أو طبيـة ،،
هل تعرف مدى تأثـيـر " سحـر إبتسـآمتك " على الدمــآغ ؟؟!


1 ) إنها تسمح لآلاف الخلايا الدماغية أن تتحرر وتتحرك وتنتعش ،،

2 ) إنها تسمح للشبكة العصبية المسؤولة عن أوامر ضخ الدم من القلب إلى الشعيرات الدموية في " الوجنتين "

بأن تتنشط ... وبهذا ( تتورد وُجـنـة المبتسم ) أكثر من غيرهـ .. بينما " الغاضب " يحتقن الدم في وجهه احتقانــاً !

3 ) لقد تمتع جسـمك للحظة من الزمن بدفقة من الحنان ..!
فالذين يبتسمون من المعتقد أنهم يتمتعون بالدفء والحنان.. و بُعد النظر بين الشخص المبتسم ومن يحدد التعبير" المصطنع " .. يوصفون بأنهم باردين ومنسحبون !






يقــآل أن الإبتســآمة فلســفة .. !

تخيل معي ..
شخص متـووتـر .. قلق .. مرتبك .. خائـف ! قـابلتـَـه بابتسـآمة صآفية .. نقية .. نابعة من قلبك .. بماذا ستكـون ردة فعـله ؟سـيهدأ ..! وسيـزول القـلق ..
//موقف آخــر ...


\ \

شخـص غـــآضب جداً .. لدرجـة أنه من الممكـن أن يكسـر ما أمامـه من شدة غضــبه ..!
لكـنك قـآبلته بـابتسـامة سآحرهـ .. بعيييدهـ جدا عن الإستهزاء والبـرود ،، بهـآ قليل من الـعتب عليه لغضبه هذا ..!
ماذا سـيفعل ؟
سـيهدأ .. ومبـآشرة سيطرح عليك ما أغضـبه بصوت هـآديء وغير منفعل ..
//كل هذا فقط من تأثــير
[ الإبتســآمة ]






كثــــــيرهـ هي الإبتسـآمآت وأنـواعهـا ،، لكن لكل منها بالنسـبة لي .. أحـآسيس مختلفة ،،

إبتســمت .. لكن إبتسـآمة مجـآملة .. لأظهـر في وسطي الإجتمآعي على أنني الفتـآة المبتسمة السعيدة دومـاً ..!!
أيضا ..إبتســمت .. لأظـهـر لشخص مـا .. بأنني سعيد لرؤيـته .. أو معجب بفعله " وإن كان لم يعجبني في الأصل " ..

||| لكنهـآ لم تـُـكنّ في دآخلي أية مشـآعر أو أحـآسيس .. لأنهـآ " مصطنعة " |||






أما ( أروع ابتسامة وأكثــرهـا لذّهـ ! ) فهي الابتسامة التي حاولت جاهداً منعها!
والتي بذلت قصارى جهدي لإخـفــائها .. ولكن ما استطعت ... !

هي الابتسامة الاجبارية و الصلبة التي ترتسم على وجهي لتعكس السرور الحقيقي .. والفخر الحقيقي ..
و السعادة القلبية الكامنة في الصدر ...

ابتسمت بها عندما عرفت ||[ اني املك شيئا قليل جدا من يملكه من البشر ]||...!!
وابتسمت بها عند اللقاء بعد الفراق ... إبتسمتهـا عندما وجدت كل من أحب مجتمعين حولي ..
وابتسمت بها عندما وجدت اجابة على أحد تساؤلاتي الحائرة ... !

انها الابتسامة الاجبارية .. التي تـكسر قـيودهـآ من نبع قلبـك لترسم أجمل منـظر وأحلآ هيئة على وجهك ^^





وأخــيرآ ،،

إبتـسم .. فـابتسـآمتك .. هي الطـريق الوحـيـد لعبـور قلـوب الآخـرين
،،


132
طفلي / طبع الصدق في ذهن الأطفال
« في: 18:08 30/12/2007  »
طبع الصدق في ذهن الأطفال

اهتمّوا كثيراً بأولادكم. نحن نعيش في زمن يُعطى فيه الكثير من الحرية للتعبير عن الرأي، والقليل من الاهتمام بضرورة أن ترتكز الأفكار على الصدق. علموهم أن يحبّوا الصدق. (القديس مكاريوس الذي من أوبتينا).

بين الفضائل التي ينبغي غرسها في قلب الولد بمثابرة خاصة، هناك مكان أساسي ومهم للصدق، أي، إحساس بمحبة الصدق ومقت للكذب.

بعد الطاعة، يجب أن تُعطى هذه الفضيلة المرتبة الثانية. إذا كان الكذب جذر كل خطيئة، الصدق هو بداية وأساس كل الفضائل تقريباً، ولهذا السبب على الأهل أن يوجّهوا انتباههم بالدرجة الأولى نحو تغذية الصدق في أبنائهم. كيف ذلك؟

يسأل الأولاد عن كل شيء تقريباً، ويقبلون كلّ ما يقوله لهم أحد الراشدين على أنه حقيقة صادقة، إلى أن يُخدَعوا. الطفل البريء غير الفاسد من كثرة الدلال، لا يعرف شيئاً عن الكذب والنفاق؛ على العكس، إنه يتورّد خجلاً، ليس فقط عندما ينطق كذباً عن غير إرادة، بل حتى عندما يسمع الآخرين يكذبون. لقد زرع الرب حسّ الحقيقة في قلوب الأطفال. يبقى فقط أن نحفظ هذه البديهة الطبيعية وننميها ونقويها. هذه المهمة هي بالدرجة الأولى مسؤولية الأهل وهم يتمكنون من إتمامها بطريقتين: أولاً بأن يزرعوا في أطفالهم، منذ المهد، احتراماً عميقاً ومحبةً للصدق، وثانياً بأن ينمّوا فيهم ضغينة عميقة ومقتاً لكل كذب.
في الحالة الأولى ينبغي إتّباع ثلاث مبادئ أساسية:
أ) علّموا أولادكم أن يحبوا الصدق على أساس إيماني، أي بسبب محبتهم لله وطاعتهم له. ينبغي أن يحبّ الأولاد الله الأزلي الذي هو حقيقة ثابتة، ولأنه يرغب بأن نقول الصدق، ولأنه يمقت الكذب. تثبت محبة الحق فقط إذا كانت مؤسَّسة على الإيمان بالله وعلى توقير عميق له.
ب) عاملوا أولادكم بصراحة مطلقة وإخلاص، وأظهروا أن ثقتكم بهم كاملة. صدّقوا أقوالهم إلى أن تتطلعوا على بعض الكذب. لا تطلبوا منهم أن يثبّتوا صحة أقوالهم بقسم أو حلفان، ناقلين إليهم "ليكن كلامكم نعم نعم أو لا لا" على ما يرِد في الإنجيل، واكتفوا بذلك. من ناحية ثانية، إذا كان لديكم ما يكفي من الأسباب لتشكّوا في كلامهم، فعند أول مرّة يحدث هذا لا تدعوهم يلاحظون أنكم لم تصدقوهم. حاولوا أن تتأكدوا مما إذا كانوا فعلاً يكذبون. إذا كانوا قد كذبوا فعلاً، فينبغي عندها أن يدعو الأب أو الأم الولدَ وأن ينظروا في عينيه بجدية وصرامة، لكن بمحبة، وأن يقول له: "الله يحرّم الكذب؛ وهو يعرف كل شيء، ليس فقط أعمالنا بل أيضاً أفكارنا السرية؛ اللسان الكاذب ممقوت من الله". احمرار وجه الطفل خجلاً سوف يلزمه على أن يعترف بالكذبة ويكون له درساً للمستقبل".
ج) بصفتكم والدَين، عليكم أن تبرهنوا لأولادكم محبة للحقيقة واحتراماً لها؛ في كل أقوالكم وأعمالكم كونوا صادقين ولا تكذبوا. فوق كل شيء، أظهروا أنكم أصدقاء الحقيقة والديانة والإيمان الإلهيين. احذروا من اللامبالاة نحو الإيمان وانتبهوا بشكل خاص ألاّ تعطوهم انطباعاً بأن الحياة الشخصية مستقلّة عن الإيمان. إذا سمحتم لأنفسكم بالتعبير عن هكذا أفكار بحضور أولادكم فهذا ليس مجرد نزع لمحبة وتوقير الحقيقة الدينية من قلوبهم، بل هو قتل للإحساس بالحق. إن لم يكن مهماً امتلاك الفهم الصحيح لله ولخليقته، أو اتّباع ديانة صحيحة أو مزيفة، فلماذا على الإنسان أن يهتم بالحقيقة في الأمور العادية؟ وإذا كان وقوع الإنسان طوعياً في الدين الكاذب وإنكاره الوحي الإلهي أمرين مرضيين لله مثل الاعتراف بالإيمان الصحيح، فلماذا هذا الاحترام الفائق للحق؟ ختاماً، إذا كان الذين يدّعون أنّه لا يوجد دين إلهي على حق، وإذا كان الله الحق لم يعتبر أن كشف الحق في أمور الحياة المهمة أمر مستحق العناء، فكيف يُطلب من الإنسان، وحتى من الولد، أن يكون صادقاً في أمور أقل أهمية منها؟ لهذا السبب، أيها الأهل المسيحيون، إذا أردتم أن يحبّ أولادكم الحق، عليكم أن تزرعوا فيهم أولاً محبة الحقيقة الإلهية واحترامها. احفظوا قلوبكم وقلوب أولادكم من اللامبالاة نحو شؤون الإيمان. إذا لاحظ الأولاد أن موقفكم من حقائق الأمور فاتر وأنكم لا تؤمنون بكلمة الله، ألا تتوقعون منهم أن يتبنوا الموقف نفسه من الحقيقة؟ عليكم إذاً أن تظهروا بأنفسكم محبة الإلهيات وتغذّوا هذه المحبة في أولادكم.

عليكم أن تكونوا أيضاً في شؤون الحياة الأخرى صادقين وأمناء. تجنّبوا كل كذب ورياء ومكر في علاقاتكم مع الآخرين. إذا رأى أولادكم أنّكم تسمحون بالرياء في تعاطيكم مع الآخرين، وأنكم تستسلمون للمكر والخديعة والنفاق، وإذا لاحظوا أن في علاقاتكم مع الأناس المهمين تظهِرون الصداقة فيما تزدرونهم في غيابهم، فعاجلاً سوف يتصرّف أبناؤكم بالطريقة نفسها. إذا، من جهة أخرى، أظهرتم مقتاً للكذب والمكر والتملّق والخداع، فسوف يحمل أبناؤكم الصدق في قلوبهم ولن يكون الكذب والنميمة على ألسنتهم.

في تغذية محبة الصدق وتوقيره، عليكم أن تكافحوا في الوقت نفسه ضد الكذب والغش. قد تكون القواعد الأربعة التالية مفيدة لتحقيق هذا الهدف.
أ) علّموا أولادكم أن يكرهوا الكذب لأسباب إيمانية، موجّهين انتباههم إلى الله. يجب أن يتجنّب أبناؤكم الكذب لا خوفاً من العقاب إذا انكشف أمرهم بل بسبب معرفتهم بأن الله يمنع الكذب وان كل كذبة هي خطيئة. أظهروا لأولادكم كم أن الكذب مهين لله مستعملين أمثلة من الكتاب المقدس. على سبيل المثال: الشفاه الكاذبة يمقتها الرب. شددوا عليهم أن الكذب من اختراع الشيطان حين خدع آدم وحواء في الفردوس ولذلك يقول الرب أنّه كذاب وأبو الكذب (يوحنا 44:8)، وعليه فالأولاد الذين يكذبون يقلّدون الشيطان ويصيرون مثله.
ب) لا تسمحوا لأولادكم بأصغر كذبة. إذا ارتكب الولد خطأً و اعترف به فوراً، طوعياً وبصراحة، سامحوه في المرة الأولى، أو إذا كان كذبة كبيرة، خففوا العقاب لكن أخبروه بأنه قد مُنح تساهلاً بسبب اعترافه السريع. في الوقت نفسه، لا تفرطوا باللين وكأنكم تعطون الولد فرصة للاستفادة من الكذب في حال كان يميل إليه. إذا، من جهة أخرى، عمل الولد خطأ وأنكره فينبغي أن يكون القصاص مضاعفاً؛ أخبروه "هذه لسوء التصرّف وهذه مضافة للكذب". إذا تكلّم الولد بالسوء عن شخص ما بهدف الانتقام أو الحقد، أي أنه افترى عليه، لا ينبغي الاكتفاء بالعقاب العادي بل عليه أن يعترف بافترائه أمام كل الذين سمعوه. هذا ما يتطلبه قانون الأخلاقية المسيحي.
ج) لا تكذبوا أو تخدعوا. لا تتسامحوا مع الإخوة الأكبر أو الأخوات أو الخدم أو غيرهم، بهدف خديعة الأولاد. غالباً ما يلجأ الناس إلى الخديعة بهدف تهدئة طفل باكٍ: فإمّا أن يخيفوه أو يقطعون وعوداً لا يحفظونها. هذا مضرٍ جداً! سوف يلاحظ الولد سريعاً بأنه كان مخدوعاً، وسوف تتأثر ثقته بما يصدر عن أهله، كما أن حسه بالحقيقة سوف يتأذى ويرتجف.
د) لا ترغموا أولادكم على الكذب، سواء عن قصد أو عن غير قصد. مثلاً، عندما يقترب الأب أو الأم من الولد لسبب ما، بغضب وعبوس وربما مع عصا باليد، وهو يقول "مَن عمل هذا؟" أو "سوف أضربك إذا كنت قد عملت هذا"، وغيرها. أيكون غريباً أن يكذب الولد؟ وماذا يقول المرء عن الأهل الذين يضحكون لكذب أبنائهم، أو حتى الذين يمدحونهم لقدرتهم على الكذب بشكل ذكي؟ أو ماذا يفكّر المرء بالأهل الذين يعلّمون أولادهم الكذب، مساعدين إياهم على الخديعة، على سبيل المثال، خديعة رؤسائهم ومعلميهم للتملّص من موقف صعب أو لتلافي الوقوع في أمر ما؟ هؤلاء الأهل، إذا كانوا مازالوا يستحقون أن يُسمّوا أهلاً، هم شياطين أولادهم. أعجيب أن يكون أولادهم في المستقبل من الذين يقسِمون ويخدعون ويسرقون؟ تظهر الخبرة أن الذي يفتكر بالكذب ولو قليلاً، لن يتوانى عن السرقة والخديعة.

هنا إذاً بعض قواعد يمكن أن تكون مفيدة لأن يُغرَس في الأولاد شعوراً بالمحبة والاحترام للصدق من جهة، ومن جهة أخرى مقتاً عمقاً وكراهية للكذب! علّموا أولادكم أن يحبوا الصدق أولاً بدافع محبة الله. عاملوهم دائماً بانفتاح وثقة. قدّموا مثالاً بمحبتكم للحق في كل كلامكم وأعمالكم. ركّزوا أمامهم على كم أن الكذب خسيس وبغيض في عيني الرب. لا تقفوا إلى جانب أصغر كذب من جانب أولادكم، ولا تخدعوهم بأنفسكم ولا تسمحوا لأحد بأن يخدعهم. أخيراً، انتبهوا ألاّ تدفعوهم، عن قصد أو عن غير قصد، نحو الكذب
.

133
ضيق ولكنه يؤدى الى الحياة...

--------------------------------------------------------------------------------

ادخلوا من الباب الضيق.لأنه واسع
الباب ورحب الطريق الذى يؤدى الى
الهلاك..ما أضيق الباب وأكرب الطريق
الذى يؤدى الى الحياة.وقليلون هم الذين يجدونه
{ مت7: 13, 14}
من يتبعن فلا يمشى فى الظلمة,
بل يكون له نور الحياة.
{ يو8: 12}
تكلم الرب يسوع عن باب واسع وطريق
رحب كلاهما مفتوحان لجميع الشهوات.ويجد
الناس هناك أنفسهم فى صحبة جمع كبير يفكر
ويتصرف بطريقة واحدة وهذا ما يعطيهم
الطمأنينة,حتى لو كانت نهاية هذا الطريق
هى الهلاك الأبدى!!

وتكلم الرب يسوع أيضآ عن طريق ضيق
يتبعه قليلون,ولكنه يؤدى الى الحياة. ان
الرب يسوع هو الباب والطريق والحياة
والدخول من هذا الباب يمنح الخلاص
واتباع الطريق الضيق هو السير مع
الرب يسوع الذى هو الحياة الأبدية.
انه اختيار حاسم موضوع أمام كل
واحد على الأرض

134
يحلو لنا بإستمرار خصوصاً في أيام الشتاء تسخين أرغفة الخبز على لهب شعله النار ..وهذه الطريقة في الحقيقة غير صحيه ..!!

لأنه يصاحب لهب إحتراق غاز البوتان المستخدم في أفران الغاز خروج هيدروكربونات أروماتيه عديده الحلقات ضاره بالصحه ..
كما أن الكثير منها له تأثيرات مسرطنه للخلايا ويقوم الخبز بأمتصاصها ..
كما يتلوث الخبز بالسناج الذي تكسوه غالباً ذرات الفحم السوداء ..

ثم تدخل هذه المركبات الكيماويه الى الجهاز الهضمي للانسان عند تناوله الخبز الملوث بها وتُمتص عبر الدم وقد يتجمع بعضها في جزء او اكثر من الجسم وتسبب حدوث مشكلات صحيه نتيجة تجمع كميات كبيره منها عند إستعمال هذه الطريقة الخاطئه بشكل مستمر في تسخين الخبز ..

وعوضاً عن ذلك يمكن تسخين الخبز داخل فرن الغاز أو فرن الميكروويف داخل كيس بلاستيكي خاص بهذا النوع من الاجهزه ..
أما أفضلها فهو تسخين الخبز على قدر يحتوي على ماء يسخن الى درجه الغليان فيجعله ذا قوام طري يشبه الطازج منه وفي الوقت نفسه يكون خالياً من الملوثات الكيماويه التي تعلق به عند تسخينه بواسطة شعلة الغــــــاز

135
إبراهيم وإسحاق

--------------------------------------------------------------------------------


الله له خطة


كان هناك رجل صالح وأسمه إبرام ، الله أختاره لأنه كان رجل إيمان، وكان له ثقة بالله . إبرام (إبراهيم) كان له زوجة تدعى ساراي (سارة) ، ولم يكن لديه أولاد وكان هو عم لكثيرين .

الله سأل إبرام ليهاجر من المنطقة التي يعيش فيها إلى مدينة لا يعرفها .

إبرام جمع كل ممتلكاته وهاجر ، ولأن إبرام كان لديه الأيمان، الله أعطاه بعض الوعود: سوف يكون لديه أرض لملكه الخاص سوف يكون لديه كثير من الأولاد ، كل الناس في العالم سوف تتبارك من نسله .

إبرام آمن بالله ، ولكنه أصبح عجوزاً ولم تكن لزوجته أي أطفال . ساراي كانت قد تخطت سن إنجاب الأولاد .

بعد فترة من إهلاك سدوم وعمورة الملائكة أتت إلى إبرام وقالوا له بعد سنة سوف يكون لديك صبي .إبرام وساراي ضحكوا لأنهما كان عجوزان . بعد سنة واحدة كان لديهم ولد وأسموه يضحك ( إسحاق) ، لقد أحبوا إسحاق كثيراً وأعطوه أحسن ملابس ...الخ

في يوم من الأيام الله قال لإبرام أن يأخذ إسحاق ومع خشب ويذهب إلى المكان الذي سوف يقدم الضاحك إسحاق كقربان .

إبرام كان له إيمان وفعل بما أمره الله .وإسحاق سال : أين خروف المحرقة ؟ إبرام قال : إن الله سوف يدبر . وعندما وصلوا إلى المكان إبرام عمل مذبحاً وجهز الحطب للمحرقة ثم أوثق إسحاق أبنه ووضعه على المذبح فوق الحطب وتناول السكين ليذبح أبنه . والملاك ظهر له وأوقفه وقال له : لا تؤذِ الصبي وإبرام رأى كبش ٌ الله دبره للذبيحة . الله قال لإبرام أنه كان مسروراً معه لأنه عنده إيمان . وبعد ذلك الوقت تغيرت أسماءهم إلى إبراهيم وسارة .

الله ذكر إبراهيم بوعوده له (الأرض ، الأولاد، سوف يبارك هذا العالم)
.

136
لا تكبت مشاعرك حتى لاتفقد ذاكرتك





حذر باحثون مختصون في أحدث الدراسات
, من أن الأشخاص المعتادين على كبت مشاعرهم وعدم الافصاح عنها قد يدفعون ثمنا
وأوضح الباحثون ان العواطف والمشاعر تؤثر في الذاكرة بطرق مختلفة, فالانسان يتمتع بقدرة كبيرة على تذكر الاحداث العاطفية اكثر من غيرها, كما تؤثر العواطف في الاشياء التي يمكن تذكرها, فعلى سبيل المثال, المزاج السيىء والكئيب يجعل الانسان يتذكر أحداث الماضي المحزنة.‏

ولاحظ الباحثون ان افراد هاتين المجموعتين واجهوا نفس الصعوبات في تذكر الاحداث التي رأوها
, وهي ظاهرة تعرف بتعدد المهمات. حيث يحاول الانسان اداء عملين في وقت واحد مما يسبب مشكلة في الذاكرة بدلاً من السيطرة على المشاعر.‏

وقام الخبراء باختيار باقي المتطوعين
, حيث طلب من نصفهم السيطرة على تعبيراتهم الوجهية في محاولة لتثبيط المشاعر التي يحسون بها اثناء مشاهدتهم لاشخاص يتشاجرون, بينما طلب من النصف الثاني الهاء انفسهم عن هذه المشاهد بالتفكير في شيء آخر.‏

ولاحظ هؤلاء بعد متابعة اكثر من
/200/ متطوع, تم عرض فيلم مثير لعملية جراحية على /75/ شخصا منهم وتسجيل مشاعرهم وقدرتهم على اخفائها ودرجة تذكرهم للاحداث التي شاهدوها, أن الذين بذلوا جهدا اكبر في كبت استجاباتهم العاطفية لم يستطيعوا تذكر مارأوه بصورة جيدة.‏

غاليا من صحتهم وذاكرتهم وقدراتهم الذهنية
. فقد وجد فريق البحث في جامعة (ستانفورد وتكساس) الامريكيتين أن اخفاء الاحاسيس وعدم اظهارها بصورة واضحة يضعف قدرة الانسان على تذكر الاحداث والمواقف المميزة.‏

137
اشكر الرب على ما عندك....

--------------------------------------------------------------------------------

لا تعطى فقرآ ولا غنى...
لئلا أشبع وأكفر...
أولئلا أفتقر واسرق.
{ أم30: 8, 9}

ان أجور بن متقية مسا كاتب الأصحاح
الثلاثين من سفر الأمثال,لم يطلب الغنى من
الله فقد خشى أن يستغنى عن الله ويعيش
بمعزل عنه,ان صار غنيأ(أم 30: 8, 9).
غير أن بعض الأتقياء المذكورين فى
الكتاب المقدس كانوا أغنياء.فقديمآ ساهم
كثيرون فى بناء الهيكل متبرعين بسخاء من
ثرواتهم الضخمة,الأمر الذى جعل داود يقول:
الغنى والكرامة من لدنك(1أخ29: 12).
وفى وسعنا أن نشكر الله على ما يقوم به
بعض الأغنياء المؤمنين بالمسيح من مساهمة
فعالة فى الخدمة.فما أعظم الخير والنفع اللذين
ينجمان عن سخائهما!فالمال يكون بركة مضاعفة
حين يستخدم لبركة الآخرين...
انما تبقى الحقيقة الراسخة:أن ليس جميعنا يمكن
أن يؤتمنوا على غنى جزيل.اذا لا تضع قلبك على
الغنى,بل بالأحرى اشكر الرب على ما عندك,وكن
مكتفيآ به,ثم اكرمه فى أمانة بما أعطاك اياه..
ان كنت فى قصر أعيش...أو كوخة بلا حمى
سيان عندى اننى...ضيف معد للسما..

138
اسماء ومعاني




قايين : اسم عبرى معناه مكسب.



هابيل : اسم عبرى معناه نسمة او نفخة.

شيثا : اسم سامى معناه معين او بديل.

انوش: اسم عبرى معناه رجل.\

مهللئيل: اسم عبرى معناه حمدا لله.

اخنوخ: اسم عبرى معناه مكرس.

متوشالح: اسم سامى معناه رجل السهام.

بنيامين : اسم عبرى معناه ابن يدى اليمنى.

يهوذا : اسم عبرى معناه حمد وشكر.

يساكر :اسم عبرى معناه يعمل بأجرة.

دان :اسم عبرى معناه قاضى.

جاد : اسم عبرى معناه طالع حسنه.

اشير : اسم عبرى معناه سعيد.

يوسف : اسم عبرى معناه يزيد.

عثنيئيل: اسم عبرى معناه الله قوة.

القينى : اسم سامى معناه الحداد.

منوح : اسم عبرى معناه راحة.

شمشون : اسم عبرى معناه شمس.

دليلة : اسم عبرى معناه معشوقة او مدللة.

بوعز: اسم عبرى معناه ذو العزة او ذو الباس.

حنة : اسم عبرى معناه الحنان.

فينحاس : اسم مصرى معناه النوبى.

صموئيل : اسم عبرى معناه الله سامع.

يوئيل : اسم عبرى معناه يهوه هو الله.


عدلام : اسم عبرى معناه ملجأ.

139
بعض أضرار الكولا ..........   

--------------------------------------------------------------------------------
 
من اضرار تلك المشروبات :



1- تحتوي العلبة الواحدة من كوكا كولا على ما يعادل ( 10 ) ملاعق سكر كافية لتدمير فيتامين ( ب ) والذي يؤدي نقصه إلى سوء الهضم وضعف البنية و الاضطرابات العصبية والصداع والأرق والكآبة والتشنجات العضلية .



2- تحتوي على غاز ثاني اكسيد الكربون الذي يؤدي إلى حرمان المعدة من الخمائر اللعابية الهامة في عملية الهضم وذلك عند تناولها مع الطعام أو بعده وتؤدي إلى إلغاء دور الانزيمات الهاضمة التي تفرزها المعدة وبالتالي إلى عرقلة عملية الهضم وعدم الاستفادة من الطعام .



3-تحتوي على الكافايين الذي يؤدي إلى زيادة ضربات القلب وارتفاع ضغط الدم والسكر وزيادة الحموضة المعدية وزيادة الهرمونات في الدم مما قد يسبب إلتها بات وتقرحات للمعدة والاثنا عشر كما يعمل على إضعاف ضغط صمام المريء السفلي والذي بدوره يؤدي إلى ارتداد الطعام والأحماض من داخل المعدة إلى المريء مسبباً الألم والإلتهاب .



4-تحتوي على أحماض فسفورية تؤدي إلى هشاشة وضعف العظام وخاصة في سن المراهقة مما يجعلها أكثر عرضة لتحتوي على أحماض الفسفوريك والماليك والكاربونيك التي تسبب تآكل طبقة المينا الحامية للأسنان .


5- تحتوي الدايت منها على المحليات الصناعية والتي تهدد المخ وتؤدي إلى فقدان الذاكرة التدرجي وإصابة الكبد بالتليف



6- لإزالة الصدأ عن صدام سيارتك أو عن صامولة صدئة افرك ما تريد تنظيفه بقطعة قماش مبللة بالكوكا كولا وستقوم الكوكا كولا بالمهمة .



7- لإزالة بقع الدهون عن الملابس اضف مقدار علبة كوكا كولا إلى مواد الغسيل ولاحظ اختفاء بقع الزيت .



8- معدل الحموضة في المشروبات الغازية Ph مثلاً بيبسي كوكا وكوكا كولا Ph=4 وهذه الدرجة من الحموضة كافية لإذابة الأسنان والعظام مع مرور الوقت ، أجسامنا تتوقف عن بناء العظام بعد مرور الثلاثين وتبدأ بعد ذلك بالتحلل بنسبة 8-18% سنوياً بحسب كمية الأحماض التي نستهلكها في غذائنا ( نسبة الأحماض لا تعتمد على مذاق طعامنا ولكنها تعتمد على نسبة كل من البوتاسيوم ، الكلور ، المنغنيز وغيرها من الأملاح الفسفورية )



9- الكالسيوم المذاب يتراكم في العروق ، خلايا الجلد ، الاعضاء الحيوية ، مما يؤثر في وظائف الكلى ويسبب حصوة الكلية .



10-المشروبات الغازية لا توفر للجسد أي فائدة غذائية ، بل تحتوي على المزيد من السكر والأحماض بالإضافة إلى المواد الحافظة والملونة .



11- بعض الأشخاص يفضلون تناول مشروب غازي بارد بعد وجبة الطعام ، هذا التصرف يؤثر على عمل الإنزيمات الهاضمة حيث أن درجة حرارة الجسم الطبيعية هي الدرجة المناسبة لعمل الإنزيمات ، فلا تهضم الطعام جيداً مما يؤدي إلى تكون الغازات وبعض أنواع السموم التي تنتقل مع الدم إلى خلايا الجسم وقد تؤدي في النهاية إلى العديد من الأمراض .





12- قبل فترة بسيطة تمت مسابقة في جامعو دلهي في الهند "" من يشرب اكبر كمية من بيبسي كولا "" الفائز شرب ثمان علب من الكوكا كولا وتوفي في نفس المكان لارتفاع نسبة غاز ثاني اكسيد الكربون في دمه مما أدى إلى عدم تمكنه من الحصول على الأكسجين اللازم .



13- وضع أحد الأشخاص سناً مكسوراً داخل زجاجة بيبسي وخلال ( 10 ) أيام فقط كانت السن قد تحللت
 

140
الحديد Iron
عنصر الحديد من العناصر الهامة في بناء جسم الإنسان فهو يدخل في تركيب المادة المكونة للدم (الهيموغلوبين) ..التي تنقل (الأوكسجين) من الرئة الى أنسجة الجسم المختلفة.
ما هي مصادره الغذائية؟
توجد أملاح الحديد في أكثر أنواع الخضروات كالبصل والباندورة( الطماطم) ،
والبقول وبصورة خاصة يوجد في الخضروات الورقية كالسبانخ، والبقدونس، والكرفس، والخس وما شابهها، ويوجد أيضا في الفواكه كالموز والمشمش والعنب والتين والبلح وفي البذور واللوز، جوز الهند واللحوم وصفار البيض وغيرها.
* ومن الملاحظ بأن البرتقال يزيد من فعالية امتصاص عنصر الحديد..لاحتوائه على فيتامين سي..والذي يساعد على امتصاص الحديد بمعدل 30 % .
على عكس مشروب الشاي الذي يقلل بدوره من عملية امتصاص الحديد اذا تمّ شربه مع الأكل..لذا ينصح اذا كانت هناك الرغبه في تناول الشاي مع الاكل..فمن الافضل اخذه قبل او بعد الاكل بـ ساعتين حتى لا يؤثر على عملية امتصاص الحديد ..
* مرض فقر الدم :
ينتج فقر الدم بنقص الحديد عندما يكون الحديد اللازم لإنتاج الهيموجلوبين في الجسم غير متوفر..او اقل من المستوى الطبيعي..
و المستويات الطبيعية هي :
كمية الهيموجلوبين ( جرام / ليتر دم)
الذكور[130 - 180]
الإناث[115 - 155]
وهذا ما نلاحظه عند عمليات التبرع بالدم..فانه اولا يتم فحص مستوى الهيموجلوبين بالدم..فاذا كان معدله طبيعي تتم الموافقه للشخص على التبرع بدمه..
فقر الدم الناتج عن نقص الحديد.. هو مرض كثير الانتشار في العالم وهو يحدث في كل الأجناس والأعمار، وخاصة عند النساء والأطفال.
ومن الممكن تعريف هذا النوع من فقر الدم بعجز نقي العظام عن توليد عدد كاف من الكريات الحمر بسبب نقص الحديد الذي يعتبر ضروريا في تركيب الهيموجلوبين..

أسباب هذا المرض:
*
أ-فقد الحديد بفقد الدم بالنزف , و من أهم هذه الأسباب :
1- نزيف الجهاز الهضمي

1. البواسير Hemarrhoides.

2.قرح المعدة و الأثنى عشر.

3. سرطان المعدة.

4. سرطان القولون.

5-آثار جانبية للأدوية تسبب تقرحات في المعدة مثل الأسبرين و مُضادات الإلتهابات كالتي تستعمل في حالات الروماتيزم.

ب-قلة إمتصاص الحديد من الأمعاء في حالات نقص الإمتصاص
ج-(نقص) الحديد في الغذاء من سوء التغذية أو الإعتماد على الخضار في الأكل و عدم أكل اللحوم , الإعتماد على الرضاعة الطبيعية فقط و عدم (دعمها) بالرضاعة الصناعية (الحليب المدعم بالحديد) لأن حليب الأم لا يحتوي على كميات من الحديد تكفي إحتياجات الرضيع للنمو السريع..
وغيرها الكثير من الاسباب ,
الأعراض العامة لفقر الدم مُتشابهة بغض النظر عن السبب و هي:
*
ضعف عام Fatigue.
*
الشعور بالتعب و الإرهاق أثناء الجهد.
*
صداع.*
فقدان الوعي أو الشعور بالسقوط .
*
إنقطاع النفس أثناء الجهد Breathleness .
*
الذبحة الصدرية Angina.
*
تسرع دقات القلب أو الخفقان Palpitation.
*
الشحوب Pallor.
أعراض و علامات خاصة بنقص الحديد :
1- هشاشة الأظافر.

2- تقعر الأظافر

3- ضمور حُليمات اللسان.

4- إلتهاب زوايا الفم..

5-هشاشة وسقوط الشعر


منقول
 

141

يغفل بعض المخطوبين عن الأدوار الحقيقية التي تلعبها فترة الخطوبة في التقريب بينهم، والتعريف بهم، وتقليل فجوة الخلاف، وتعميق أواصر الصداقة والحوار، وينشغلون بأمور ثانوية خلال هذه الفترة لا تسمن ولا تغني من جوع، مثل تبادل كلمات العشق والهوى، والحديث في أمور ثانوية لا تؤسس العلاقة، ويتحمل الطرفان بعد الزواج نتيجة سوء استغلالهما لفترة الخطوبة، فلو أدركا أهمية الحوار قبل الزواج لما اشتكيا من صعوبته بعد الزواج.


وهنا يكمن السؤال

: كيف نتحاور أثناء الخطبة؟ كيف نتأكد من "أهلية" الطرف الآخر لشراكة الحياة الزوجية؟ كيف نتواصل معه دون إثارة مشاكل مستقبلية؟ ما الموضوعات التي يجب أن نطرحها على طاولة النقاش؟ وما المسكوت عنه الذي يجب ألا نتطرق إليه؟ الفرحة: ما أهمية فترة الخطوبة؟


هي فترة مهمة جداً في بناء العلاقة الزوجية؛ فمن خلالها يتعرف المرء على جوانب في شخصية الطرف الآخر، وهنا تكمن أهمية الحوار بين الخطيبين، يتعلم كلاهما فنون إدارة الحوار، ويكون الحوار موجها، وليس عبثيا.

ما لغة الحوار التي يجب أن يستعملها الخطيبان؟



يجب أن يكون هناك احترام في التعامل مع الطرف الآخر، والبعد عن الابتذال والمزاح من خلال السباب، كما لا يصح مقارنة الطرف الآخر بالآخرين، وليكن الحوار بين الطرفين بسيطا دون تكلف، ويساهم الود المشترك في إنجاح الحوار بين الطرفين؛ بشرط ألا تتحول لغة الود إلى "دلال". ويجب أن يسعى كل طرف إلى معرفة أكبر قدر من المعلومات عن شخصية الطرف الآخر من خلال إظهار حب التعرف والصداقة والرغبة في بناء الجسور دون إلحاح أو ضغط، كما يجب أن يختار الخطيبان الوقت المناسب لإجراء هذا الحوار الفعال، والتوقف عن الحوار إذا قرب على المشاجرة، قبل حدوث أي خسائر؛ مع تبادل أدوار المستمع والمتكلم بينهما، وعدم الضغط لنسخ الآخر على هوانا.
وإذا كانت هناك قضايا تحتاج للحسم مثل عمل الفتاة بعد الزواج يجب أن تطرحها بأسلوب مقنع، وإيجابي، وحسم الأمر قبل الزواج، وعدم تأجيله إلى بعد الزواج؛ لأن كثيرين في فترة الخطوبة يؤجلون المشاكل كلها إلى بعد الزواج حتى لا تحدث مشكلة في فترة الخطوبة!


ولكني هنا أنصح بأن يتم طرح الموضوعات التي تحتاج إلى حسم بشكل عاقل وحكيم، ووضع الخيارات بدلا من تهديد الطرف الآخر بفسخ الخطوبة إذا لم يستجب لمطالبه.

هل للخلاف في فترة الخطوبة دلالة على مستقبل العلاقة الزوجية؟



القدر المسموح به في الخلاف هو الخلاف في وجهات النظر في الحياة، مثل الاختلاف بين الأصدقاء، فمن العجيب أننا نتقبل خلافاتنا مع أصدقائنا بصدر رحب، غير أننا نطلب من شريك حياتنا أن يكون نسخة منا، ويتطابق مع أفكارنا وميولنا برحابة صدر.


وينجح الحوار بين الخطيبين إذا تم إدارته كالحوار بين الأصدقاء، فمن الخطورة أن يكون هناك تحفز لرأي الطرف الآخر، وتفسيره على المحمل السيئ، وإصدار أحكام مسبقة للحكم على آراء شريك الحياة.


وفي المقابل نجد مشكلة عدم الوقوف على الخلافات الجذرية مع الطرف الآخر، ومناقشتها بصراحة، في عدم تعطيل الزواج، وتذليل كل العقبات أمامه، حتى لو كانت مؤشرات حقيقية لضرورة مراجعة صحة الاختيار من أساسه.

إلى أي حد يمكن أن يكون الخلاف في وجهات النظر في حدود المسموح؟



ليس بالضرورة أن يكون الطرفان متطابقين؛ كما سبق أن أشرت بالقول؛ وأرى أن الخلاف في التفاصيل ضروري لإثراء الحياة، لأننا لا يمكن أن نتزوج بمن هم نسخة لذاتنا.
ولكن يجب الوقوف أمام بعض الصفات السلبية التي يمكن أن نكتشفها مبكراً؛ مثل: عدم التدين، سماع الابن لكلام أهله في الكبيرة والصغيرة، رغبة الفتاة في فرض شخصيتها بالقوة، بخل الرجل... الخ
.

هل يمكن أن يتدخل الأهل في تفعيل الحوار بين الخطيبين؟ وما القدر المناسب لتدخلهم؟



يكمن دور الأهل في أن يتم الحوار تحت رعايتهم، وتوفير مكان مفتوح في البيت أمام الأسرة، ودور الأم هو توعية البنت بأن فترة الخطوبة ليست مجرد سماع كلمات حلوة من الخاطب، ولكنها جزء من الحوار.
وكما يقول المثل: تكلم كي أراك. وهنا يكون دور الأهل مجرد توجيه خارجي لشكل الحوار وأهم عناصره، ولكن على الطرفين عدم حكي تفاصيل الحوار للأهل إلا للاستشارة الضرورية من أهل الخبرة فقط، وعدم استشارة الأصدقاء في الأمور الخاصة بين الخطيبين؛ لأن افتقادهم للخبرة سينعكس بالضرورة على استشاراتهم، واقتراحاتهم.

هل تختلف لغة الحوار في فترة الخطوبة عن بعد الزواج؟



إن الحوار في فترة الخطبة يكون لطيفاً حتى يحصل كل منهما على قبول واستحان الآخر، فهو حوار للتودد والتعارف، وتكون فتراته قليلة حسب ظروف كل خاطبين وحسب ما تسمح به أسرة الفتاة، وهذا شيء طبيعي يحدث بين أي خاطبين حتى ينال كل منهما رضا الآخر، ويكون في اشتياق دائم للحديث معه في حوار رقيق به بعض المجاملة، ويغلب عليه طابع العاطفة، أما بعد الزواج يختلف الوضع عما كان عليه سابقاً حيث إنهما أصبحا معا طوال الوقت ويستطيعان أن يتحاورا معا في أي وقت وفي أي مجال، إلا أنهما لا يستثمران ذلك في صالحهما، بل يحدث العكس، ونحن لا نستطيع أن نعمم القاعدة في أن الزواج يؤدي إلى تغير الحوار إلى الأسوأ، بل العكس قد يكون إلى الأفضل ولصالح الزوجين ويزيد من حبهما وتقاربهما، وهذا هو المطلوب، وهذا ما أنصح به أن يكون الحوار بين الزوجين بعد الزواج أكثر إيجابية عما كان عليه أيام الخطبة حتى تستمر حياتهما دون ملل أو رتابة، وحتى يسود علاقتهما الحب والتفاهم.


أما النوع الآخر من التغير الذي يكون للأسوأ وهو حال الكثير من الأسر في عالمنا العربي التي غاب طائر الحب عن سمائها عندما فقد القدرة على الاستمرار في جو خانق كئيب لا روح فيه ولا حياة.

ما الموضوعات التي يجب أن يطرحها الخطيبان في هذه الفترة؟




من المهم أن يتعرف كل طرف على الاهتمامات الشخصية للطرف الآخر، وتصوراته لكيفية الحياة في المستقبل ومعلومات أكثر عن أهل الطرفين، ومناقشة الأمور المستقبلية بهدوء مثل: الإقامة في بيت أهل العريس، أو عمل الفتاة، ومصير دخلها بعد الزواج، وهل سيساعدها في أعمال المنزل أم لا؛ تجنبا لحدوث مفاجآت مستقبلية.
مع عدم استخدام المصطلحات البذيئة في النقاش: حتى لا يتعودا على الهزار الفاحش في حديثهما، ويتحول قاموس الحديث بينهما إلى كم من الشتائم بدلا من الكلام الطيب الودود الهادئ
.

ما أسباب تغير الحوار بعد الزواج عن فترة الخطوبة؟



قد يكون التغير في الحوار، أو الجفاء في الأسلوب،أو الصمت، لأسباب عدة منها:
1- انشغال كل من الزوجين عن الآخر: حيث ينشغل الزوج بأحواله وظروف عمله ومشاكله،
 وتنشغل الزوجة عن الاهتمام بزوجها إلى رعاية أبنائها، فمن تعب إلى تعب ومن انشغال إلى انشغال، فأين الوقت، وأين الطاقة والإرادة والصبر من أجل بدء وإدارة حوار أو حتى تبادل الكلام؟!

2- عدم وجود الحب بين الزوجين: فالحب يخلق الحوار، فقد يكون زواجهما لمصلحة أو هدف معين،

وقد يكون إجباراً من الوالدين، وبالتالي تفتقد حياتهما الحوار.

3- الاعتقاد الخاطئ بأن الأفعال تغني عن الأقوال:

 فنجد لحجتهم ألف دليل ودليل على أن الحب أبلغ من الكلام.

4- الجهل بمعنى وأهمية الحوار

: هناك غياب للإدراك بأن الحوار هو عصب الحياة الزوجية، وأنه الجسر الذي تنتقل عبره المغازلات والمعاتبات والاستشارات والملاحظات.

5- تعوّد الزوجين على بعضهما:

 فالإنسان يكون ملهوفاً على الشيء ويبذل قصارى جهده ليناله، وإذا تعود عليه مل منه، وهذا هو حال الزوجين بعد الزواج، فبعد اللهفة والأشواق يكون البعد والملل، وذلك يسبب عدم حرص كل طرف على أن يضفي معنى جديداً في حياة الآخر، أو إهمال أحد الطرفين في إظهار المودة للآخر.

6- كثرة المشكلات بين الزوجين: سواء بسبب الأبناء أو الأمور المادية.

7- الحرص
على عدم تكرار فشل سابق في الحوار: فقد تخاف الزوجة أن تطلب من الزوج ذلك، فربما يصدها أو يستخف بحديثها كما فعل في مرة سابقة، أو قد ييأس الزوج من زوجة لا تصغي، ولا تجيد إلا الثرثرة، أو لا تفهم ما يطرحه ويحكيه.

8- اختلاف ميول الطرفين: 

 وذلك في بداية حياتهما الزوجية، وذلك لاختلاف بيئتهما.ما الموضوعات التي لا يجب أن يطرحها الخطيبان في هذه الفترة؟



هناك قائمة من الموضوعات احذر من تناولها في أجندة الحوار أثناء فترة الخطوبة؛ من بينها:

1- عدم الخوض في الجنس:
 ينبغي تجنب الحديث في الجنس لأسباب عدة: أولاً لأنه حرام. ثانياً لأن الكلام في الجنس لا يتوقف عند مستوى الحديث، بل يتدرج إلى الفعل.كما يمكن أن تحدث بينهما مشاكل بسبب الجنس تؤدي إلى إفشال الخطوبة، وقد يشك الخاطب في خطيبته بسبب تجاوبها معه حتى وإن كان هو الملح على فتح هذه الموضوعات.
والخطورة الحقيقية أن الانشغال في الأحاديث الجنسية تشغل الطرفين عن التعرف على شخصية كل منهما؛ لأن الرغبة الجنسية تطغى عليهما ليتجاهلا اكتشاف بعضهما بعضا، ويجب غلق هذا الموضوع بحسم شديد جدا.

2- عدم إفشاء الفتاة لأسرار أهلها: فلو كانت الفتاة على مشاكل مع أهلها أرجو ألا تفشي أسرار أسرتها،

فالأفضل أن تمسك لسانها، وتستر هذه الخلفيات؛ حتى لا تدفع بعد الزواج ثمن هذه الاعترافات الأسرية، فهناك من الأزواج من يستغلون هذه المعلومات في إحراج الزوجة، وكسر شكيمتها.

3- عدم الاعتراف بالتجارب السابقة:


 وأنصح الطرفين وبخاصة الفتاة بعدم سرد التجارب السابقة، ولو كانت هناك تجارب رسمية أخرى يجب التحدث عنها بحذر شديد جداً، لأن الماضي من حق كل منا، والتحدث عنه لشريك الحياة يفتح وابل من التساؤلات التي لا تنتهي من قبل الطرف الآخر.


ارجوا ان يستفيد / تستفيد كل مقبله على خطوبه و كل المخطوبين بهذا الموضوع

لكم خالص محبتى وتقديرى

142
--------------------------------------------------------------------------------

هل أنت واثق من نفسك؟

الثقة بالنفس هي سر من أسرار النجاح, كما أنها تعتبر أهم عوامل التفوق والتميز وتحقيق الأهداف وبلوغ أعلى المناصب الوظيفية وأعلى مراتب المجد والشهرة.
-يقول علماء النفس: إن الثقة بالنفس تتكون من قبولك و حبك لذاتك (بعيداً عن الأنانية) ومن قدرتك الشخصية على إنجاز تعهداتك ووعودك وأعمالك ومسؤولياتك سواء تلك التي تعهد إليك أوالأعمال التي تقوم بها طواعية لخدمة البشرية، بالإضافة إلى التكيف والتفاعل مع المجتمع محققاً بذلك الانسجام والألفة بينك وبين مجتمعك .
-الشخص الغير واثق من نفسه ليس لديه أي هدف في الحياة, فهو متردد لا يتخذ أي قرار يرفع من شأن نفسه و شأن أسرته ومجتمعه يعيش في خوف من الفشل والمجهول ولذلك فهو يترك الحياة تخطط له بدلاً من أن يخطط لنفسه.
-مَثل الشخص الغير واثق من نفسه كمن يسير على غير هدى ليس له هدف، ولا يعرف أين يذهب و لا يعرف إلى أين ستأخذه الرياح, فيتخبط داخل قارب صغير في ظلام دامس وسط بحر هائج الأمواج تارة تضربه يميناً وتارة تضربه يساراً فيعيش مهدداً في أي لحظة بانقلاب قاربه وضياع حياته .
أما الشخص الواثق بنفسه فهو قادر على تحقيق أحلامه، والرؤية واضحة أمامه، فهو نفسه قبطان سفينته التي يقودها إلى الشاطئ بأمان فيعرف هدفه ويكتبه لكي يعمل على تحقيقه وبذلك يسير إلى هدفه كل يوم ولوبمقدار 10سم.
-الشخص الواثق بنفسه مؤمن بالله و مؤمن بنفسه و بأهدافه و بقدراته الغير محدودة يعرف من هو الشخص الذي يسعى أن يكونه في المستقبل, و يعرف إمكاناته الجبارة التي وهبها الله له لكي يحقق أهدافه المرجوة .
كيف تعرف الشخص الواثق من نفسه:
عندما يقوم الإنسان بمجموعة متكاملة من حركات وأفعال وأقوال تصدر عنه عن يقين تام واطمئنان ورضا داخلي ناجم عن قناعاته وأفكاره وقيمه ومبادئه , عندها نقول عن هذا الإنسان أنه واثق بنفسه
.

143
هل تعلم انك تموت كل مره تعطس فيها!!!!!!!!!!!!!!

--------------------------------------------------------------------------------


على فكرة : انت تموت كلما تعطس ولكن كيف؟

العطس امر مهم في حياة الانسان , ولكن هل يعرف الانسان ان العطس هو حقيقة موت للحظات معدودة ومن ثم العودة للحياة من جديد ؟ امر غريب , صحيح؟ تابع..

س : لماذا نقول الحمد لله بعد العطس؟



جـ : الحكمه من قول "الحمدلله" بعد العطسة لأن القلب يتوقف عن النبض خلال العطاس



والعطسه سرعتها 100كم/س في الساعة . وإذا عطست بشدة من الممكن أن تكسر ضلع من أضلاعك . وإذا حاولت إيقاف عطسة مفاجئة من الخروج ، فإنه يؤدي إلى إرتداد الدم في الرقبة أو الرأس ومن ثم إلى الوفاة . وإذا تركت عيناك مفتوحتان أثناء العطاس ، من المحتمل أن تخرج من جحورهما ..



وللعلم . اثناء العطسه تتوقف جميع أجهزة الجسم التنفسي والهظمي والبولي وبما فيها القلب رغم ان وقت العطسة ( ثانية او الجزء من الثانية) وبعدها تعمل إن أراد الله لها أن تعمل و كأنه لم يحصل شيء .



144
التمرينات الرياضية تساعد في الوقاية من امراض عقلية   

--------------------------------------------------------------------------------
 
ذكرت دراسة نشرت يوم الاثنين ان التمرينات الرياضية الروتينية حتى لو كانت المشي لمدة 15 دقيقة ثلاث مرات اسبوعيا يمكن ان تساعد في الوقاية من عته الشيخوخة والمشاكل المرتبطة به لدى الاشخاص الذين تزيد اعمارهم عن 65 عاما.
وقال رئيس فريق البحث اريك لارسن وهو مسؤول بمركز للدراسات الصحية في سياتل ان التمرينا الرياضية قد تساعد كبار السن عن طريق تحسين وظائف المخ بزيادة تدفق الدم الى مناطق في المخ تستخدم للذاكرة.
واضاف قائلا "أوضحت ابحاث أجريت في وقت سابق ان ضعف تدفق الدم يمكن ان يسبب تلفا في هذه المناطق بالمخ. ولذلك فان احدى النظريات هي ان التمرينات الرياضية قد تمنع التلف بل وتساعد على اصلاح هذه المناطق عن طريق زيادة تدفق الدم."
ووصفت دراسته التي نشرت في دورية حوليات الطب الباطني بأنها اكثر دراسة قاطعة الى الان بشأن العلاقة بين التمرينات الرياضية وعته الشيخوخة.
وقال لارسن "حتى اولئك المسنين الذين يبذلون اقل القليل من المجهود الخفيف مثل المشي لمدة 15 دقيقة ثلاث مرات اسبوعيا يبدو انهم يحققون استفادة... وبناء على هذه النتائج فاننا ننصح كبار السن... بالاستفادة منها لان التمرينات الرياضية قد تبطيء سرعة حدوث مشاكل التفكير المصاحبة للتقدم في العمر."
وأجريت الدراسة على مدى ست سنوات وشملت 1740 شخصا يبلغ عمرهم 65 عاما او اكثر. واكتشفت ان اولئك الذين يمارسون التمرينات الرياضية ثلاث مرات أو اكثر اسبوعيا ينخفض لديهم بنسبة تصل الى 40 في المئة احتمال الاصابة بعته الشيخوخة مقارنة بالذين يمارسونها بمعدل اقل.
وقال لارسن "مع تقدم مواطنينا في العمر هناك حاجة لوضع استراتيجيات من اجل تقليص خطر وابطاء الاصابة باضطرابات عقلية مثل مرض الزايمر.
"وهذه الاكتشافات توضح ان برامج لتشجيع المسنين على ممارسة التمرينات الرياضية يجب ان تكون جزءا من تلك الاستراتيجيات.

 

145
القدرة على المسامحة ....

--------------------------------------------------------------------------------

وكونوا لطفاء بعضكم نحو بعض..
متسامحين كما سامحكم الله
أيضآ فى المسيح
{ أف4: 32}


هل يمكن قياس نمو المؤمن الروحى؟
طبعآ لا يمكننا الحكم عليه بطول صلاة
المؤمن,ولا بمحتواها أيضآ.فما أكثر
الصلوات العلنية التى تؤدى لتأثيرها فى
السامعين فقط حتى السخاء فى العطاء من
قبل المؤمن ليس معيارآ ثابتآ للروحانية,اذ
أن العطاء قد يكون له دوافع كثيرة..



لعل أوثق امتحان للروحانية,


هو القدرة على المسامحة..


فهل يصعب عليك أن تسامح شخصآ
أساء اليك؟وعندما ننظر الى ربنا يسوع
المسيح بوصفه مثالنا وقدرتنا,
فأين نحن منه؟


اننا كلما زدنا شبهآ بالمسيح,
صارت مسامحة الآخرين أسهل علينا.
فاذ نفكر فى مقدار غفرانه العظيم لنا.
ينبغى لنا أن نكون فى المقابل راغبين
ومستعدين لمسامحة الآخرين كما
سامحنا الله فى المسيح
( أف 4: 32)..
..اذا بدا صعبآ عليك أن
تسامح,فتذكر كم سامحك الله
!!

146
اسماء ومعانى   1

--------------------------------------------------------------------------------

نابال:اسم عبرى معناه غبى.

سليمان:اسم عبرى معناه رجل السلام.

يديديا:اسم عبرى معناه يهوه محبوب.

اخيتوفل:اسم عبرى معناه اخو الجهل.

ياكين:اسم عبرى معناه يثبت.

ملكوم:اسم كنعانى معناه ملككم وكان اله للعمونيين.

ايليا:اسم عبرى معناه الهى يهوه.

ادرملك:اسم اكادى معناه ملك مقتدر.

شيحور:اسم مصرى معناه بحيرة حورس اطلق على نهر النيل.

الترشاثا:اسم فارسى معناه مخوف او محترم.

مردخاى:اسم بابلى معناه ملك للاله مردك.

استير:اسم فارسى معناه كوكب.

هامان:اسم فارسى يشير الى الاله العيلامى هامان.

ايوب:اسم عبرى معناه المضطهد وربما يعنى التائب.

اليفاز:اسم عبرى معناه الله ذهب نقى.

اليهو:اسم عبرى معناه هو الله.

باشان:اسم عبرى معناه ارض مستوية.

مصعر:اسم عبرى معناه الصغيروهو جبل فى الجليل.

صور:اسم سامى معناه صخر وهو اسم مدينة فينيقية.

مديان:اسم سامى معناه محكمة.

سيحون:اسم ملك من ملوك الاموريين.

لموئيل:اسم سامى معناه مكرس لله.

اشعياء:اسم عبرى معناه خلاص يهوه.

أرميا:اسم عبرى معناه الرب يؤسس.

جيروت:اسم عبرى معناه مرقب وهو مكان تستريح فيه القوافل.

خفرع:اسم عبرى معناه كاهن الشمس.

يعزير:اسم عبرى معناه يعين وهى مدينة من جلعاد.
مراثايم:اسم عبرى معناه عصيان مزدوج وهو اسم مجازى لبابل.

حزقيال:اسم عبرى معناه الله يقوى.

تموز:اسم اله البابليين وكان زوجا لاخته الاله عشتر.

فلطيا:اسم عبرى معناه يهوه قد اعتق.

دانيال:اسم عبرى معناه الله قضى.

بلطشاصر:اسم كلدانى معناه ليحفظ حياته.

هوشع:اسم عبرى معناه الرب المعين.

جومر:اسم عبرى معناه الله يكمل.

يزرعيل:اسم عبرى معناه الله يزرع.

لورحامه:اسم عبرى معناه من لا رحمة له.

لوعمى:اسم عبرى معناه ليس شعبى.

شلمان:اسم ملك من ملوك اشور.

كصبوييم:اسم عبرى معناه ظباء.

عاموس:اسم عبرى معناه حمل.

عوبديا:اسم عبرى معناه عبد يهوه.

يونان:الاسم العبرى منه يونة ومعناه حمامة.

ميخا:اسم عبرى معناه كيهوه.

ناحوم:اسم عبرى معناه معز.

حبقوق:اسم عبرى معناه يعانق.

صفنيا:اسم عبرى معناه يهوه يستر.

حجى:اسم عبرى معناه المولود فى يوم العيد.

زكريا:اسم عبرى معناه يهوه قد زكر.

ملاخى:اسم عبرى معناه رسولى او ملاكى.

مريم:اسم عبرى معناه عصيان.

يسوع:اسم عبرى معناه يهوه مخلص.

يوحنا:اسم عبرى معناه يهوه حنون.

سمعان:اسم عبرى معناه مستمع.

يعقوب:اسم عبرى معناه يحل محل.

متى:اسم عبرى اصله مثتيا الذى معناه عطية يهوه.

فيلبس:اسم يونانى معناه محب للخيل.

ثاوفيلس:اسم يونانى معناه محبوب من الله.

لعازر:اسم عبرى معناه من يعينه يهوه.

نثنائيل:اسم مشتق من الاسم العبرى نثنئيل ومعناه قد اعطى الله.

توما:اسم ارامى معناه التوأم.

حنانيا: اسم عبرى معناه يهوه قد انعم.

غمالائيل:اسم عبرى معناه مكافأة الله.

استفانوس:اسم عبرى معناه تاج او اكليل من الزهور.

كرنيليوس:اسم عبرى معناه مثل القرن متين.

اغابوس:اسم يونانى معناه محبة.

رودا: اسم يونانى معناه شجرة الورد.

برنابا:اسم ارامى معناه ابن الوعظ.

بولس:اسم لاتينى معناه الصغير.

ديونيسيوس:اسم يونانى معناه من يخص الاله .

اكيلا:اسم لاتينى معناه نسر.

يوستس:اسم لاتينى معناه عادل


كريسبس:اسم لاتينى معناه مجعد الشعر.

ارسترخس:اسم يونانى معناه خير حاكم.

سوباترس:اسم يونانى معناه صالح الابوين.

افتيخوس:اسم يونانى معناه السعيد الطالع.

تيموثاوس:اسم يونانى معناه عابد الله.

بليعال:اسم يونانى معناه عديم الفائدة.

مرقس:اسم لاتينى معناه مطرقة.

يسطس:اسم لاتينى معناه عادل.

فليمون:اسم يونانى معناه محب.

والمجد للرب يسوع الى الابد
امين
.

انتظرو  المزيدمن الاسماء والمعاني


147
الاستمرار في التعليم يطيل العمر   

--------------------------------------------------------------------------------
 

يرى خبراء أميركيون في علوم الصحة أن المدة التي يقضيها المرء على مقاعد الدراسة قد تساهم في إطالة عمره.


وجاء عامل التعليم في الصدارة بكل البلدان التي جرى النقاش فيها بين الباحثين بشأن العوامل الاجتماعية التي تساعد على العمر المديد.


ووجد الباحثون أن التعليم هو أكثر أهمية في هذا المجال من عاملي العرق والدخل، لكنهم توافقوا على أنه ليس العامل الوحيد المؤثر في إطالة العمر، بل ترتبط به الخيارات الصحية وشبكة الأصدقاء والعائلة.


ونقلت "نيويورك تايمز" الأربعاء عن مايكل غروسمان الباحث الاقتصادي في علوم الصحة بجامعة سيتي في نيويورك، أنه يضع التعليم على رأس لائحة العوامل المؤثرة في الصحة وإطالة العمر.


من جهته يوضح جايمس سميث الباحث الاقتصادي في علوم الصحة بمؤسسة راند أن الذين يتلقون تعليما أقل يكونون أدنى قدرة على التفكير بشكل متفوق.


وأضاف سميث، مستشهدا بدراسة أجريت على أشخاص في متوسط العمر، أن "التعليم قد يلقن الناس كيفية الابتعاد عن التبسيط



منقول

148
إنقاص الوزن عن طريق تغيير السلوك   

--------------------------------------------------------------------------------
 
النشاط البدني المنتظم له أهمية كبيرة في مساعدتك على إنقاص وزنك وبناء نمط حياة عام صحيّ . النشاط البدني يزيد عدد السعرات التي يستهلكها جسمك ويجعلك تفقد الدهون المختزنة بدلا من فقدان العضل والخلايا الأخرى غير الدهنية. وتدل الأبحاث على أن الأشخاص الذين يمارسون النشاط البدني كجزء من برامج إنقاص الوزن تزيد احتمالات ثبوت أوزانهم الجديدة بعد توقف الريجيم أكثر من غيرهم الذين يكتفون فقط بتغيير نظام غذائهم. والنشاط البدني يزيد المرونة ويخفض احتمال الإصابة بمرض القلب، ويساعد على ضبط ضغط الدم. والعامل الرئيسي في التحكم بالوزن وتحسين الصحة العامة هو جعل النشاطات البدنية جزءا من حياتك اليومية.كما يجب أن تستعرض عاداتك في الأكل والنشاط البدني لتتمكن من تحديد الأسباب التي قد تساعدك على اكتساب مزيد من الكيلوجرامات غير المرغوبة. فتغيير عاداتك في الأكل والنشاط البدني يحسّن فرص إنقاص وزنك والمحافظة على النقصان. ومن المفضل أن تستشير خبيرا في إنقاص الوزن للحصول على المزيد من المعلومات عن تغيير السلوك

 

149
قمه العذاب







- أن تحصي عدد انتكاساتك فيعجزك العد.

- أن تتمنى عودة زمان جميل انتهى.

- أن تتذكر إنسانا عزيزا رحل بلا عوده.

- أن تنادي بصوت مرتفع فلا يسمع صوتك.

- أن تشعر بالظلم وتعجز عن الانتصار لنفسك.

- أن تضطر إلى تغيير بعض مبادئك لتساير الحياة.

- أن تضع أجمل مالديك تحت قدميك كي ترتفع عاليا وتصل إلى القمة.

- أن تصافح بحرارة يدا تدرك تماما مدى تلوثها.

- أن تغمض عينك على حلم جميل....وتستيقظ على وهم مؤلم.

- أن تقف فوق محطة الحياة بانتظار ماتعلم قبل سواك أنه لن يأتي أبد.

- أن ترى الأشياء حولك تتلوث وتتألم بصمت.

- أن يداخلك إحساس مقلق بأنك قد تسببت في ظلم إنسان ما.

- أن تجد نفسك مع الوقت بدأت تتنازل عن أحلامك واحدا تلو الآخر.

- أن تضحك بصوت مرتفع كي تخفي صوت بكائك.

- أن ترتدي قناع الفرح كي تخفي ملامح الحزن عن وجهك.

- أن يداخلك إحساس انك سببت التعاسة لإنسان ما.

- أن تقف عاجزا

عن الإحساس بشعور جميل يتضخم به قلب أحدهم تجاهك.

- أن تكتشف أنك تمثل شطرا عظيما من خارطة أحلام إنسان ما.... وتدرك خذلانك المسبق له.

- أن تنام وفي داخلك أمنية أن لا تستيقظ أبدا.

- أن تمر عليك لحظه تتمنى التخلص فيها من ذاكرتك.

- أن تجلس مع نفسك فلا تجدها.

- أن تطرح عليك نفسك أسئلة لا تملك قدرة الإجابة عليها.

- أن تلوح مودعا لأشياء لا تتمنى أن تودعها يوما.

- أن تبكي سرا فقط لأن أحدهم أقنعك يوما بأن البكاء نوع من أنواع الضعف الإنساني.

- أن تصل يوما إلى قناعة أن كل من مر بك أخذ جزاءاً منك ومضى



150
كلمآت آذهلـتني ..!



.. إلى كـل يـآئـس ..

ضآع منكـ الآمل وتمزق منكـ الحلمـ ..؟
وغرقت الآماني في محيطآت المستحيل ..
لن تعود إليكـ البسمهـ ..
إلا بعد آن تكون كالشمس تشرق كل يومـ بأمل جديد ..
ترحل ولكنها تعود بأمر ربهآ ..
وليس كالشمعة التي إذا ذآبت لن تعود ..


.. إلى كل فقير ..

لست فقيراً إذا آدركت جيداً آن آكبر الآغنياء
يحسدكـ على سعادة لا يلتمسهآ بين النقود وآبتسامهـ ..
لايدري آين يجدها في زحمة الحياهـ ..




.. إلى كل غائب ..

ننتظركـ فلا تطيل غيابكـ
و رغمـ غيابكـ فـ آنت لا تغيب
فـ كيف تغيب وآنت في قلوبنا ..!!



.. إلى كل حقود ..

آنت لا تحقد إلا على نفسكـ لأنكـ تؤذيهآ ..
وتقتل قلبكـ دون آن تشعر
آنهـ قلبكـ فـ لاتكن سبباً في موتهـ ..

.


. إلى كل محب ..

المحبهـ هي التي تبعث الآلوان لـ الزهور
وتغمر الكون روعهـ وعطاء إذا كآنت محبهـ
صادقة عفيفة ..
من عآلمـ المحبهـ آرسمـ الحياة جميلة وعشهآ ..
وهذهـ المحبهـ التي تعيش في قلبكـ ..
آبعثها نسايمـ باردة للقلوب المتآججهـ بالنيرآن ..




.. إليكمـ آحبائى ..

هذهـ الآحرف معان آردت زرعها في قلوبكمـ
افرحوا فـ الحياة آقصر من آن نعيشها في الآهات
ولاتأخذكمـ الهمومـ إلى حيث تضيع الفرحة
وتسلب الفرحة وتجلب الآهات
__________________

151
ـ لتكن لك عادة يومية أن تقرأ جزءاً من كلمة الله، ولا تدع شيئاً يثنيك أو يعطلك عن هذه العادة.

2 ـ تذكَّر أن الكتاب المقدس هو كلمة الله، وأنه موحى به من الروح القدس.

3 ـ إقرأ كلمة الله في روح الصلاة، صلِّ قبل أن تقرأ، صلِّ أثناء القراءة، ثم صلِّ بعد أن تنتهي من القراءة.

4 ـ تذكَّر أن معرفة الكتاب المقدس تعتمد على الروح القدس.

5 ـ الكتاب المقدس هو كتاب حي، بمعنى أنه كتاب عظيم السلطان.

6 ـ إن كلمة الله نافعة في كل المجالات:

في التعليم، في التوبيخ، في التقويم، في التأديب.

7 ـ إقرأ الكتاب المقدس بالترتيب.

8 ـ ليكن ماثلاً في ذهنك دائماً أنه برغم أن ليس كل الكتاب هو عنا، إلا أن كل ما هو مكتوب فيه هو لأجلنا.

9 ـ إقرأ الكتاب على مهل وبروح التأمل، واعلم أنه صوت الله المُرسل إليك الذي يعالج كل جوانب حياتك.

10 ـ عندما تنتهي من قراءاتك، فكِّر في ما قرأت، واصل الاجترار عليها.

ليتنا نحب الكتاب فيكون اليوم كله لهجنا،

ولنبتهج به كمن وَجَد غنيمة وافرة

     

152
الجبل الذي صُلب عليه السيد المسيح هو المكان نفسه الذي أوجد الله عليه الإنسان الأول وآ

--------------------------------------------------------------------------------

هل الجبل الذي صُلب عليه السيد المسيح والذي
يُعرف بجبل الجلجثة، هو المكان نفسه الذي أوجد الله عليه الإنسان الأول وآدم؟
- للإجابة عن القسم الأول من السؤال، نُذكّر بقصة الخليقة الواردة في سفر التكوين من الكتاب المقدس، التي جاء فيها ما يلي: "وأخذ الرب الإله آدم ووضعه في جنة عدن ليعملها ويحفظها" (تكوين 2:5). وكما يعتقد بعض المؤرخين وعلماء الكتاب المقدس أن جنة عدن كانت تقع في بلاد ما بين النهرين، أي في العراق، وهذا طبعاً ترجيح يرتكز على ما جاء من وصف لموقع جنة عدن في الكتاب المقدس. فبناء على ذلك نستنتج أن آدم لم يُخلق على جبل الجمجمة أو الجلجثة الواقع في أورشليم، بل في جنة عدن. ولكن هناك تقليد يقول إن آدم دفن على جبل الجمجمة أو جبل الجلجثة، ولذلك سمى ذلك الجبل بهذا الإسم، وهو المكان نفسه الذي صُلب عليه السيد المسيح، ولكن هذا مجرد تقليد لا يؤيده الكتاب المقدس. ونلاحظ في بعض الأحيان رسوماً أبدعتها ريش الرسامين تصوّر المسيح معلقاً على الصليب. وعند قاعدة الصليب صورة جمجمة. ويُقال إن ذلك يشير إلى أن تلك الجمجمة تمثل جمجمة الإنسان الأول آدم، ويشير الرسم التقليدي بكامله إلى أن المكان الذي مات فيه الإنسان الأول آدم، الذي دخلت الخطية بواسطته إلى العالم، هو المكان نفسه الذي مات فيه آدم الثاني، أي المسيح البارّ، ليمحو إثم الخطاة بموته على خشبة الصليب

153
كيـــــــــف تهــــزم اليأس ؟ ؟ ؟

--------------------------------------------------------------------------------

هل تردد كلمات الأسى دوما؟
هل تشعر انك وحيد فى هذا العالم ؟
هل تريد من ينجيك ويخلصك ؟
اليك الحل لكن مع ملاحظة انة لايكون جدوى له اٍلا بك انت شخصيا........
تركنى الرب وسيدى نسينى .........
هل تردد هذة الكلمات كما ردد شعب اسرائيل مهزوما من اليأس ؟
كيف تهزم اليأس ؟
ارفعوا الى العلاء عيونكم
ارفع عينى الى الجبال من حيث يأتى عونى : مز121
عندما يهاجمك اليأس اذهب اللا أقرب مكان يمكنك أن ترى فيه السماء ،ارفع عينيك وقلبك بصدق فى روح الصلاة ثم حاول ان تعد النجوم وكفاك نظرا فى الارض........
كان ابراهيم يائسا .....فلقد وعده الرب بنسل وتأخر عليه سنوات طويلة ،فتحنن عليه الرب وقال له ...انظر الى السماء وعد النجوم ان استطعت أن تعدها هكذا يكون نسلك
وقد ادرك ابراهيم ان تأخير الله فى الاستجابة ليس من قبيل عدم القدرة ،بل من قبيل الحكمة
وامن ابراهيم بالرب فحسب له الله
ومنذ ذلك اليوم لم يعد ابراهيم ينظر الى الارض ليرى حجم المشاكل والضيقات بل ينظر للسماء ويعد نجومها ،ويثق فلى خالقها ،وتعلم ان يفعل ذلك كلما هاجمتة الاحزان والمفشلات
هل تردد كما ردد شعب اسرائيل مهزوما من اليأس ؟
قد تركنى الرب وسيدى نسينى :اش:14:49
بل لم يتركهم الرب وجاء العلاج الحاسم على فم اشعياء النبى
"ارفعوا الى العلا عيونكم وانظروا من خلق هذه ومن الذى يخرج بعدد جندها ،يدعوا كلها باسماء ،يطلق اسما على كل كوكب منها لكثرة القوة لايفقد احد ،الهك شديد القدرة فحياتك بأدق تفاصيلها مضبوطة بين يديه ،لاشىْ يفقد منه ولا شعره
من رأسك ولا طرفة عين من تفاصيل ايامك

__________________

154
معلومات ع الماشى

--------------------------------------------------------------------------------



 


*ان الانسان عمره 13 مليون سنة عثر العلماء الاسبان على حفرية يعود تاريخها الى 13 مليون سنة بالقرب من مدينة برشلونة الاسبانية بما يرجع ان جذور الانسان ترجع الى 13 مليون سنة وليست 6 مليون فقط كما كان معتقدا من قبل واشار العلماء الى ان الحفرية لهيكل عظمى كامل وتشمل الجمجة والاسنان والعمود الفقرى.


*يحتوى زيت الزيتون على فيتامين ب وحديد وكالسيوم وفسفور وله فوائد كثيرة فهو يقوى القلب ويقلل من نسبة الاصابة بالسرطان ويعزز مناعة الجسم وهو ايضا مفيد فى معالجة امراض الكبد.
*اطول الاباء البطاركة الذين جلسوا على كرسى مارمرقس من حيث المدة هو البابا كيرلس الخامس وبلغت المدة التى جلسها 52 عاما وتسعة اشهر,واقصرهم من حيث المدة هو البابا ارشيلاوس حيث بلغت المدة التى جلسها 6 اشهر فقط.


*هل سمعت من قبل عن فيتامين (ص)؟؟؟؟
فيتامين ص هو فيتامين"صوم-صلاة-صدقة" وهو من اهم الفيتامينات التى تقوينا روحيا.

 
 

155
كيف تقلع عن عادة سيئة ؟



يمكن للانسان أن يقلع عن العادة السيئه , اذا كان أمينا على نفسه
و ذاته و صادقا معها.


-----------------
ويصعب الاقلاع عن العادة السيئه كلما طال أمد ممارستها
وامتدت جذورها في النفس ,ومع ذلك يسهل التغلب عليها
اذا عزمت على التخلص منها بإرادة قوية صادقه .--------------

إليك بعض الطرق التي تساعدك على الاقلاع
عن العادة السيئه:
ولكن عليك أولا القيام بالتالي:
1_ اكتب كل مساوئ عادتك :الصحيه ,الاجتماعيه ,الماليه.
2_ اكتب كل المميزات و الفوائد التي تنتظرها بعد النجاح
في الاقلاع عن العادة الردئيه:الصحيه ,الاجتماعيه ,الماليه .
----------------
ابذل مجهود في التركيز على كل من المساوئ من جهة
والمزايا من جهة أخرى, ليتضح لك أن البون شاسع
بين حالتك في الموقفين وستعلم أنه بإمكانك أن تطور نفسك
إلى الأفضل وتساعدها .----------------

والآن مع بعض الطرق المساعده لك:

1_ اشغل وقت فراغك بنشاط رياضي,أو بعض الاعمال المنزليه
كاعمال الديكور وإصلاح الأثاث.
2_ لا تتقوقع في ذكريات الفشل و تغرق في أفكارها الكئيبه
وتذكر انك من البشر, والبشر يخطئون
( وإن العبرة في أن نتعلم من أخطائنا للصواب )
3_ نم ثقتك بنفسك ,ولا تقارن نفسك بالاخرين,فلكل
انسان ميزاته الخاصه به.
4_ اذا حاولت وفشلت فلابد من أنك محتاج إلى مزيد من
قوة العزيمه, أو انك لست صادقا في رغبتك في التخلص
من هذه العادة و أنك تخدع نفسك.
5_ إياك أن تتهم نفسك بنقائص .لا تقل لنفسك( أنا ضعيف
أنا لا أستطيع ,أنا كسول ,أنا ملول و قلق ,أنا ..أنا ..الخ )
6_ مارس هواياتك المحببه إليك .
7_ وأهم نقطه هي الاستعانه بالله وعدم العجز وتجنب
أي موقف يجعل من السهل عليك العودة إلى ممارسة العادة
السيئه.

 
كيف تقلع عن عادة سيئة ؟
يمكن للانسان أن يقلع عن العادة السيئه , اذا كان أمينا على نفسه
و ذاته و صادقا معها.

-----------------
ويصعب الاقلاع عن العادة السيئه كلما طال أمد ممارستها
وامتدت جذورها في النفس ,ومع ذلك يسهل التغلب عليها
اذا عزمت على التخلص منها بإرادة قوية صادقه .--------------

إليك بعض الطرق التي تساعدك على الاقلاع
عن العادة السيئه:
ولكن عليك أولا القيام بالتالي:
1_ اكتب كل مساوئ عادتك :الصحيه ,الاجتماعيه ,الماليه.
2_ اكتب كل المميزات و الفوائد التي تنتظرها بعد النجاح
في الاقلاع عن العادة الردئيه:الصحيه ,الاجتماعيه ,الماليه .
----------------
ابذل مجهود في التركيز على كل من المساوئ من جهة
والمزايا من جهة أخرى, ليتضح لك أن البون شاسع
بين حالتك في الموقفين وستعلم أنه بإمكانك أن تطور نفسك
إلى الأفضل وتساعدها .----------------

والآن مع بعض الطرق المساعده لك:

1_ اشغل وقت فراغك بنشاط رياضي,أو بعض الاعمال المنزليه
كاعمال الديكور وإصلاح الأثاث.
2_ لا تتقوقع في ذكريات الفشل و تغرق في أفكارها الكئيبه
وتذكر انك من البشر, والبشر يخطئون
( وإن العبرة في أن نتعلم من أخطائنا للصواب )
3_ نم ثقتك بنفسك ,ولا تقارن نفسك بالاخرين,فلكل
انسان ميزاته الخاصه به.
4_ اذا حاولت وفشلت فلابد من أنك محتاج إلى مزيد من
قوة العزيمه, أو انك لست صادقا في رغبتك في التخلص
من هذه العادة و أنك تخدع نفسك.
5_ إياك أن تتهم نفسك بنقائص .لا تقل لنفسك( أنا ضعيف
أنا لا أستطيع ,أنا كسول ,أنا ملول و قلق ,أنا ..أنا ..الخ )
6_ مارس هواياتك المحببه إليك .
7_ وأهم نقطه هي الاستعانه بالله وعدم العجز وتجنب
أي موقف يجعل من السهل عليك العودة إلى ممارسة العادة
السيئه
.

 

156

يصعب ارتكاب هفوات، مهما كانت ضئيلة الشأن، أثناء تقديم الدواء للأطفال وتاليا بعض الملاحظات التي يمكن اتباعها في حال حدوث أمر طارئ:

1- الموقف: عندما يشعر طفلك بالغثيان ويتقيأ فور قيامك بتوفير المضاد الحيوي له.

ما العمل؟ يمكنك تقديم جرعة ثانية. ولكن قبل تقديم الدواء له ثانية، حاولي تخيل الأسباب التي جعلت طفلك يلفظه، حتى لا يحدث ذلك ثانية. فإذا حدث أن قام طفلك بالتقيؤ في المرة المقبلة، عندما تقدمين له الدواء للمرة الثانية اتصلي بالطبيب واطلبي منه أن يغير المضاد الحيوي.

2- الموقف: تمنحين طفلك دواءه وتتأكدين بعد بضع دقائق أنك أخطأت بالنسبة لحجم الجرعة.

ما العمل؟ قدمي له جرعة كافية لتعويض النقص في الجرعة التي قدمتها له. ونظرا لأن الدواء الذي يوصف لطفلك يعتمد على وزن جسمه فإن تقديم كمية ضئيلة جدا يمكن أن يتسبب في تغير مهم بالنسبة لفعالية الدواء.

3- الموقف: يظهر طفح على بشرة طفلك بعد تقديم الدواء له.

ما العمل؟

 توقفي مباشرة تقديمه. فعلى الرغم من أن الطفح مسألة لا تسبب أي أذى بشكل عام. لكن الأفضل الاتصال بالطبيب إذا لاحظت بعض الاضطرابات في جهاز التنفس أو بدت على طفلك دلائل الدوخة أو الضيق. ويمكن أن تمثل تلك الحالة أعراضا جانبية للدواء، وليست حساسية. ويفضل مراجعة طبيب الأطفال الذي سيقوم بفحص الطفل للتأكد من الأسباب التي أدت إلى ظهور الطفح. وقد يقوم الطبيب بوصف دواء مختلف.

4- الموقف:

تقدمين لطفلك الدواء قبل أن يأوي إلى الفراش ومن ثم تتأكدين من أن المعلومات على علبة الدواء تنبه إلى إعطاء الدواء مع الطعام.ما العمل؟ على الرغم من أن العادة جرت إعطاء الدواء أثناء تناول طفلك للطعام إلا أن التصرف على هذه الصورة مرة واحدة، ليس بالأمر المهم كثيرا. ولكن تذكري أن تمنحي طفلك القليل من الطعام بعد الجرعة الدوائية، لأن تناول الطفل جرعات دون تناول طعام يتسبب في حدوث اضطرابات في المعدة وإلحاق أضرار في أنسجتها.

5- الموقف: نسيت إعطاء طفلك جرعة الدواء المقررة..

ما العمل: لا تجزعي، كل ما عليك القيام به الآن هو أن تقدمي له جرعة الدواء في أقرب وقت ممكن. ومن ثم واصلي تقديم الدواء بانتظام، ولكن تجنبي تقديم جرعتين معا لطفلك في وقت واحد، وفي ظنك أنك تقومين بتعويض طفلك عن الجرعة المنسية.. وقبل القيام بذلك عليك استشارة الصيدلي في الجوار عن أسلوب التعامل مع الجرعة المنسية.

توخي الحذر!!

* تجنبي تغيير حجم الجرعة الموصى بها أو خفضها إلى النصف. اتبعي الإرشادات أو استشيري الطبيب.

* استخدمي دائما أداة القياس المتوفرة مع كل شراب. تجنبي استخدام ملاعق الطبخ لقياس جرعات الدواء لأن مقاسها غير ثابت.

* تذكري أن وزن طفلك أكثر أهمية من عمره لتحديد حجم الدواء الذي ينبغي تقديمه للطفل.

* تجنبي تقديم دواء لطفلك يستخدمه طفل آخر، حتى وإن كانت قناعتك بأن الأعراض المصاب بها هي نفسها أعراض الطفل الآخر.

* تجنبي تقديم دواءين مختلفين بفعالية واحدة لطفلك. مثل تيلانول الأطفال مع دواء آخر مخصص لعلاج أمراض البرد يحتوي على الأسيتامينوبين. وبهذه الصورة يمكن القول أنك تبالغين بإعطائها الجرعة.

* اقرئي وتتبعي كل التوجيهات على علبة أو عبوة الدواء خاصة تلك الأدوية التي تحتاج إلى الهز لمزج الدواء جيدا قبل تقديمه إلى الطفل. ولاحظي أن هز الدواء ضروري أحيانا لمزج المكونات وإعطاء طفلك جرعات باستمرار.

* خزني الدواء دائما في الحاوية الأصلية. والحقيقة أن ارتكاب الخطأ وارد إذا أفرغت الدواء في حاوية غير تلك التي كان يوجد فيها الدواء في الأصل ويحمل اسمه الحقيقي. والمهم أن الحاوية الأصلية تحمل الإرشادات المهمة واسم الطفل الذي يتناول الدواء، حتى لا يحدث لبس بين دواء طفل وآخر.

* تجنبي تقديم الأسبرين أو منتج يحتوي على الأسبرين لطفلك إذا كان عمره 12 شهرا أو أقل لأنه يمكن أن يتسبب في إصابة الطفل بمتلازمة رأي وهو اضطراب يؤثر على دماغ وكبد الطفل.


* توخي الحذر عند تخزين الدواء أو الفيتامينات خاصة التي تحتوي على الحديد. ويشار إلى أن عمليات التخزين تلك مسؤولة عن 30 في المئة من وفيات الأطفال الناجمة عن التسمم بسبب تخزين الدواء.
أدوية ضرورية في خزانة أدوية المنزل

مرهم مضاد حيوي: يحمي الجروح البسيطة من العدوى المرضية.

مطهرات: استخدميها في تنظيف الجروح والخدوش.

مضاد الهيستامين: تهدئ الحساسية مثل حكة العيون.

كريم الهايدروكورتيزون: وقاية من الحكة التي يسببها الطفح الجلدي البسيط والالتهابات.

أدوية تخفيف الألم والحرارة

تخفف الحرارة وتتحكم بالألم، ولتحقيق ذلك يمكنك استخدام تركيبة الأسيتامينوفين أو الأيبوبروفان الخاصة بالأطفال، ولكن تجنبي الأسبرين.

محلول الشوارد: يحول دون إصابة الطفل بالجفاف بعد الإصابة بالإسهال والقيء. واشتري المحاليل المخصصة للأطفال فقط.

مزيلات الاحتقان: تخلص طفلك من الاحتقانات الناجمة عن الحساسية والبرد وإصابات الجيوب الأنفية.

ينظر إلى الأدوية السائلة على أنها الوسيلة الأسهل لتمكين الطفل من ابتلاع الدواء. لكن ينبه إلى أن أولياء الأمور غالبا ما يرتكبون أخطاء في قياس نسبة الدواء. ولا شك أن استخدام وسائل العيار التالية هي الأفضل.

حقنة تنقيط

تعد أفضل وسيلة لتوصيل الدواء إلى جوف الطفل لأنها لا تنقله إلى حلق الطفل مباشرة، وهو ما يؤدي إلى تقيوئه.
ملعقة اسطوانية

تستخدم للأطفال الكبار ويمكنك استخدامها كالتالي: املئي الملعقة الأسطوانية واسكبي الدواء بحذر في الأنبوب ومن ثم صبي الدواء السائل تدريجيا في فم الطفل واسمحي له بارتشافه.

كوب الدواء

يفيد الأطفال الذين لا يهدرون الدواء، أثناء الشرب. ومن الوسائل المفيدة مضاعفة فحص وحدات القياس واسكبي الجرعة في الكوب على سطح منبسط على مستوى العين.
__________________

157
منتدى بنك المعرفة / ارقام وحقائق
« في: 21:21 23/12/2007  »
تدخين السيجارة ينتج عنه 4000  مادة كيميائية منهم 200 مادة سامة

 منهم 60 مادة تسبب مرض  ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


عدد المتهمين فى قضايا المخدرات خلال عام 2003 : 34.600    ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


     نبات البانجـو يحتوي على 400 مادة كيميائية منهـــــم60 مادة لها علاقة بالمادة

الفعالة THC   سواء بالتشابة او بالتأثير مادة  THC

هى المادة الخطيرة الموجودة  في البانجو  ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟



      الكودايين هو أحد مشتقات الأفيون ويشكل حوالي 1 % من وزن الأفيون     ؟؟؟؟؟         



الكحول الميثيلي في الخمور يؤدي إلى ضعف وضمور العصب البصري مما                 

 يؤدي إلى العمىأو الوفاة المفاجأة                     






يقدر عدد المصابين بالإيدز منذ إكتشافه للآن 57.9مليون نسمة فى العالم     
                       

   

158
سؤال يحتاج لإجابة بصراحة
:
أيهمــا أخطـــر الوحــدة أم الفـــراغ...،،


أيهما اخطر؟
أيهما يفزعنا أكثر؟
الفراغ أم الوحدة ...؟


الوحدة أن يكون حولك ألف إنسان
فلا تحس منهم بأحد
ولا نصف أحد


والفراغ أن يكون حولك كل البشر
تراهم.. وتحس بهم..
لكن وجودهم كالعدم


كلاهما خطير إذا..

وكلاهما اخطرمن الآخر


فالوحدة إحساس.. لا انسان هنا أو هناك

الفراغ كالوحدة ايضا.. مجرد إحساس
لكنه إحساس يرتبط بالآخر
يرتبط دائما بغياب الآخر
عندما يكون مجرد شيء يتحرك..
يبكي ويضحك..
بلا مشاعر أو إحساس
فيبقى جسدا.. كباقي الاجساد
شيء من بشر.. وشيء من حجر..
وشيء من قدرنا


موضوع مطروح للنقاش الجاد
..


159
تكلمت كثيرا فندمت اما عن صمتي فلن اندم ابدا

--------------------------------------------------------------------------------


الصمت




يمنحك طاقه قويه للتفكير بعمق في كل ما يحصل حولك والتركيز بعقلانية على اجابتك



الصمت

يجعلك تسيطر على من أمامك من خلال نظرات محملة بمعان غير منطوقة تجعلهم حائرين في تفسيرها



الصمت

المصحوب ببعض الحركات والإيماءات يرغم من أمامك على البوح بما داخله فيقول اكثر مما يريد فعلا



الصمت

يولد لدى الآخرين شعورا بالغيظ الشديد لأنهم يعتبرونه هجوما مستترا ، فتكون الأقوى من دون كلام ولا تعب



الصمت

هو الحل الأفضل أمام المشاكل الزوجية التافهة



الصمت

في المواقف الصعبة يولد الاحترام ، بعكس الصراع و الجدل الذي يولد التنافر والحقد



الصمت


يدمر أسلحة من تتشاجر معهم ويجردهم من القدرة على مواصلة الكلام



الصمت

يعلمك حسن الاستماع الذي يفتقده الكثيرون ..

[

160
نصائح للمشاكل الهضمية أثناء الإجازة

--------------------------------------------------------------------------------

البعض قد يكون الآن في إجازة، أو انه في صدد الإعداد لها. وقضاء العطلة الصيفية، في خارج البلد أو داخله، قد تتخلله أحياناً مشاكل هضمية قد تبقى ذكراها في الذاكرة طويلاً. والواقع إن المشاكل الهضمية هي من أكثر المشاكل الصحية حدوثاً في أوقات الإجازة الصيفية. وفي السطور الآتية نتطرق إلى عدد منها، لتبيان ما يجب فعله، وما لا يجب فعله
الإسهال ألسفري: إنه الزائر الغليظ بامتياز، إذ يداهم صاحبه على حين غرة، ومن النادر الإفلات من قبضته، على رغم كل الاحتياطات المتخذة لقطع الطريق عليه. وتعتبر الجرثومة القولونية من أهم مسببات الإسهال ألسفري، إذ تقذف سماً يعمل على شل حركات الأمعاء، فتجبر هذه، مكرهة لا بطلة على لفظ ما لديها من السوائل فيحصل الإسهال لا محالة. وطبعا،ً فإن الجرثومة المشار إليها ليست الوحيدة في قفص الاتهام، فهناك عوامل أخرى من أهمها العادات الغذائية التي تنقلب رأساً على عقب خلال أيام العطلة. ويميل الإسهال ألسفري للحصول عادة في الأسبوع الأول للإجازة، لكنه قد يحدث أحياناً في وقت آخر حتى بعد العودة
ما يجب فعله
التوقف عن شرب الحليب
شرب السوائل بكثرة، خصوصاً الكولا والعصائر الحمضية
تناول الرز والجزر واللبن المدعوم بالجراثيم اللبنية
الاستعانة بمضادات الإسهال الدوائية
استشارة الطبيب فوراً عند ظهور لون أسود في البراز، وعند وقوع الحمى، وإذا كان لون البراز شاحباً أو أبيض، وعند الإصابة بالتقيؤات المستمرة
ما لا يجب عمله
ازدراد جرعات كبيرة من مضادات الإسهال بهدف إيقاف هذا الأخير، فهذا التصرف قد يؤدي إلى زيادة المشكلة الأساسية
الامتناع عن تناول السوائل، فهذا من شأنه أن يفسح المجال للإصابة بالجفاف، وهذا الأخير شائع الحدوث عند الأطفال، خصوصاً في الدول الفقيرة. إن الآباء والأمهات غالباً ما يعزفون عن إمداد أطفالهم بالسوائل ظناً منهم إن هذا يسيء إليهم، لكن الواقع هو غير ذلك
أخذ المضادات الحيوية من دون الاستناد إلى تشخيص مؤكد، فهذا السلوك غير مجد، لا بل قد يكون ضارا
الإمساك: على عكس الإسهال، فإن المسافر قد يصاب بالإمساك، إذ تقل مرات التبرز، ويغدو البراز قاسياً وناشفاً وقد يؤدي إلى إحداث تشققات في المستقيم عند إخراجه عنوة، بعملية الضغط. لا شك في أن هناك ظروفاً تساعد على استيطان الإمساك، مثل قلة الحركة والقلق والتوتر، وتناول المآكل الناشفة الفقيرة أو ربما الخالية من الألياف، وقلة تناول السوائل. إن الناس أثناء العطلة الصيفية يتعرقون كثيراً، وإذا لم يتناولوا ما يلزمهم من الماء لتعويض ما فقدوه بالعرق، فإن الجسم يعمل على امتصاص السوائل الموجودة في فضلات القولون، الأمر الذي يؤدي إلى الإمساك
ما يجب عمله
شرب ما يكفي من السوائل (ليتران على الأقل يومياً
تناول الخضروات والفواكه والحبوب الغنية بالألياف
ممارسة النشاط البدني لتنشيط الأمعاء
التوجه إلى المرحاض فور الشعور بالحاجة إلى التبرز
ما لا يجب عمله
تفادي الأغذية المقبضة، مثل الرز والشوكولا والخبز والبقول الجافة تفريغ الأمعاء في ساعات محددة من دون الشعور العفوي لقضاء الحاجة
استعمال الملينات الدوائية بكثرة، فالإمعان في استخدام هذه سيجعل الأمعاء في حال يرثى لها
ارتداد الطعام
وهو يعني انقذاف محتويات المعدة صعوداً عبر المريء ومنه إلى الفم من دون حدوث غثيانات ولا تقيؤات. إن هذا الارتداد قد يحدث بسبب وجود علّة في المريء أو المعدة، لكنه كثيراً ما يثار بفعل تناول وجبات دسمة، أو بعد تناول كميات كبيرة من المشروبات الغازية، أو بعد التهام الطعام بسرعة
ما يجب فعله عند حدوث ارتداد الطعام
تناول الطعام بهدوء وتؤدة ومضغه جيدا
تفادي ابتلاع الهواء مع الطعام، لأنه يزيد الضغط في جوف المعدة
الامتناع عن تناول المشروبات الغازية
ما لا يجب فعله
الانحناء نحو الأمام بعد الوجبة العارمة
الاضطجاع مباشرة عقب تناول الطعام
غثيان السفر: الغثيان هو شعور بغيض بالميل إلى التقيؤ، وهذا العارض هو بمثابة تجربة مزعجة ومنغصة لكثيرين من المسافرين خصوصاً الأطفال
ما يجب فعله
تناول وجبة خفيفة
تفادي شرب القهوة والمشروبات الغازية
تناول حبة مضادة للغثيان قبل انطلاق الرحلة
ما لا يجب فعله
السفر على معدة خاوية، لأنه يشجع على وقوع الغثيان
القراءة أثناء السفر
الجلوس في مقصورة تعج بالدخان



التقيؤ: وهو عارض شائع غالباً ما يترافق مع الغثيان، ويشاهد في الكثير من المشاكل الهضمية وغير الهضمية. ويعتبر التهاب المعدة والأمعاء، الناتج من عدوى الغذاء والشراب بالفيروسات أو الجراثيم، من أكثر الأسباب التي تقف وراء التقيؤ، وفي هذه الحال يمكن أن يدوم التقيؤ من بضع ساعات إلى بضعة أيام
ما يجب فعله
1 – التوقف عن تناول أي شراب أو طعام طوال ساعات عدة بعد حدوث التقيؤ(من 4 إلى ست ساعات

البدء بتناول وجبات خفيفة سائلة بعد الصوم بساعات، ومن ثم إدخال الوجبات الصلبة تدريجاً
شرب السوائل بجرعات قليلة طوال اليوم
استشارة الطبيب في حال استمرار التقيؤ لأكثر من يومين أو ثلاثة، أو عند استحالة شرب السوائل لمدة 24 ساعة، أو عند الإصابة بالجفاف أو بتقيؤ الدم
ما لا يجب فعله
تناول الحليب ومشتقاته لأنه يجعل الهضم عسيراً، ويؤخر عملية الشفاء
تناول المشروبات المنبهة والمقالي، والمآكل الدسمة، واللحوم المدخنة، والأطعمة المالحة والمبهرة
عسر الهضم: وهو حالة ناجمة عن إشكاليات غالباً ما تتعلق بالطعام أو بطريقة تناوله. وعسر الهضم يعني حس الانزعاج في الجزء العلوي من المعدة، إضافة إلى عارض أو أكثر مثل التجشؤ، وانتفاخ البطن، والحرقة المعدية، وارتداد مفرزات المعدة، والغثيان، والتقيؤ
ما يجب فعله
تخصيص الوقت الكافي للأكل
مضغ الطعام جيداً
تصحيح العادات الغذائية الخاطئة
تفادي الوجبات المدهنة أو الغنية بالنشويات
تحاشي العصبية والشدة النفسية
ما لا يجب فعله
التهام الطعام على عجل
الإفراط في شرب المنبهات
المبالغة في شرب الماء مع الطعام


161
الشباب والشابات و عصر النعمة وعصر الضياع

--------------------------------------------------------------------------------



 

هذه المره سنتكلم على الاصل الفرعى من المحبه وهو الاخلاق السليمه والفكر السليم وكيفية التعايش فى هذا العصر بفكر مسيحى خالص ...


اولاً : البنات وحياة النقاء..

البنات تمثل لنا بالفعل الصوره المنعكسه لنا اى ان البنت قادره ان تكون فخراً لاسرتها وتاج على راس ابويها او ان تضع اسرتها فى وضع الاسره المتفككه السيئه وتكون لعنه واسى لاسرتها..
نعم
بالفعل هذا مايحدث فحينما نذهب لزيارة اسره ما اول من يلفت نظرى كزائر للاسره طباع البنت وفكرها ثم الابوين من الممكن ان يكون الابوين فى غاية الطيبه والايمان والمحبه والفكر السليم ولكن اذا كانت البنت تختلف عنهم فى هذا وكانت ذو فكر خاطئ واخلاق سيئه وهمجيه فهذا لايجعلنا ان نشهد لاسرتها بالتربيه السليمه بل يجعلنا فى اشد حالات النقض لتلك التربيه المسيئه للمسيحيه ككل.. اذا البنت عكرت على اسرتها مكارم الاخلاق التى تمتع بها الابوين و لم تنعكس على الابنه..

ففى هذا العصر اصبح شغلها الشاغل الملبس والفكر العصرى ومايخالف هذا لاتؤمن به وتعتبره فكر رجعى خاطئ ..فنجد فى بناتنا ملابس لاتليق بابناء المسيح ولكن حينما تتكلم فى هذا الموضوع اول كلمه نسمعها بصوت مختنق انها المووضه وتسمع عبارات مثل البنات كلهم كده
يعنى امشى بجلابيه..

انا ميهمنيش حد انا وثقه فى نفسى...

الناس تقول اللى تقوله.. انا مش بحب حد يقيد حريتى
.... الخ الخ عبارات
وعبارات
وعبارات جوهره الرئيسي انها على حق ولكن هذا فكر غير صحيح لان مانجده فى البنت يدل عما فى دخلها فاذا كان القلب نقى سينطبع مظهرها الخارجى بناءن على ذلك واذا لم يكن نقى سنحتاج اذا الى تحويل داخلى كى تصبح جديره ان تحمل اسم المسيح...


يقول البابا شنوده:


محبة النفس ليست خطية ولكن المهم أن تتجه محبتك لنفسك إتجاهاً روحياً ، تحب لنفسك النقاوة والقداسة وتحب لنفسك أن تكون هيكلاً مقدساً للروح القدس وتكون بلا لوم أمام الله .
ولكن نجد ان البنت تقول انها تحب الله ولكن تفكيرها مائل لفكر العالم وهذا تناقض لله
تقولى " أريد أن أعطى قلبى لله " ، أقول لك " إعطه فكرك أيضاً " ، حسبما يكون قلبك يكون فكرك وحسبما يكون فكرك يكون قلبك ، لذلك حسناً قال الكتاب

" تحب الرب إلهك من كل قلبك ومن كل فكرك " ( متى37:22 ) .
ومن جهة العلاقه العاطفيه بينها وبين شاباً اخر يجب اولاً ان تختار من تحب ولاتجعل من تحب هو من يختار وحينما تفكر فى الاختيار وهل هذا يليق ام لايليق تنظر اولاً الى فكره الروحى وحياته الروحيه لاننا بعد الزواج نصبح ونصير جسداً واحدأً

"لذلك يترك الإنسان أباه وأمه ويلزَم امرأته ويصيران كلاهما جسداً واحداً وما جمعه الله لا يفرقه إنسان" (متى 5:19)
لذلك فعلى البنت ان تدرك جيداً انها ستصبح فى جسد هذا الرجل بطباعه من مميزات وعيوب ولها قبل البدء فى تلك الخطوه ان تتوخى الحذر

ونحن نعلم ان الكثير من بناتنا فقدناهم بسبب العلاقات العاطفيه مما يزيدنا حزن ويسقنا من مرارة الاسى لما نراه باعيننا بسبب بناتنا ونحن فى صمت ننتظر حكم المسيح فهو القادر ان يعيد الخراف الضاله.....
لذلك دعوه لكل بنت الا تجعل نفسها سبب لعنه ونكسه لاهل بيتها ولاخوتها المسيحيين ككل وهذا الكلام ليس لكل البنات بل لصغار العقول منهم فقط والمهتمون بحياتهم العاطفيه والدنيويه الباحته تاركين حضن الاب الحنون والعريس الحقيقى لهم


ثانيا: الشباب

لاتجعلوا من انفسكم مثال سئ لشبابنا بل قاتلوا كل فكره شرير يطرق الى اذهانكم لاتعاندوا ولاتقاوموا الشر كما امرنا الرب و لاتصيح ولاتغضب متخذاً طبيعة الاخرون فنحن لست منهم نحن ابناء السماوى وحينما كان السماوى على الارض قال مملكتى لست من هذا العالم اى اننا نحن ايضاً لست من هذا العالم وانما نحن ضيوف على العالم لذلك احرصوا على ان نكون محل ترحيب من الكل فى هذه الرحله القصيره احرصوا على ان يرى الناس دائماً اعمالنا الحسنه لانها مربوطه بمجد الهنا فاذا لم يمجد الناس ابانا السماوى فنحن اذا السبب ولست الحق فينا


يقول البابا:


نحن لا نحطم الطاقة الغضبية إنما نحسن توجيهها ، لأن الطاقة الغضبية يمكن أن تنتج الحماس والغيرة المقدسة والنخوة وإن تحطمت صار الإنسان خاملاً ...


ثانياً:

حافظوا على اخواتنا البنات لئلا يضلوا الطريق وليضع كل منا اخته فى عينه لانها تحمل اسم ابينا الذى فى السماوات حاربوا لئلا يضلوا ويفقدو الطريق ولكن ليس بسلاح ولا بالشر بل بالمحبه والاقناع فان راى احداً منا احدهن فى مشكله وفى تجربه لانتركهن ساخرين بافعالهن بل نأدبهن بكلام الرب فكلام الهنا الحى نافع للاصلاح والتهذيب ولخلاص النفوس


احبائى اننا فى وقت يضل فيه كثيرون وياتى كثيرون ولكننا نحتاج الا يضل احدنا عن طريق المرعى فها الراعى منتظر بكل حب ان يعانقنا بعد طول الغياب وبعد رجوعنا من رحلتنا الارضيه لكى نمكث معه ونكمل حيتنا معه فيجب علينا نذهب اليه كاملين دون ان نفقد الكثيرين


ثالثاً: الشباب والبنات
دعوه لكل بنت وشاب الى المحبه الى الاخلاق السليمه الى تعاليم المسيح والتقيد بها لانها اساس الملكوت واعلموا ان الحب العاطفى اذا وجد بينكم فهو حب اساسه الله ويخرج منه اى شهوه واى تلاعب فقبل الزواج البنت للولد بمثابة اخته وبعد الزوج هى جسده ايضاً فهكذا كان ادم وحوا وهكذا نحن ايضاً
فان لم يكن نحن من يحافظ على اجسادنا من الدنس والشهوات من سيحافظ اذا....
وكما أن بستاناً واحداً يستقى من ينبوع واحد تنمو فيه أثمار مختلف مذاقها وألوانها، كذلك نحن فاننا نشرب من عين واحدة وروح واحد ساكن فينا لكن ثمرانا مختلف.
والان ماذا نفعل تجاه بعضنا البعض؟


منقول


162
خيانه للنسيان ام نسيان للخيانه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

(1 )

عندما يخونون ....


نملك كل الحق في أن نجردهم من صفة الوفاء لكننا لا نملك الحق في أن نجردهم من صفة الحب فالبعض، وبرغم الحب يخون ...والبعض وبرغم الخيانة ..يحب..

(2) فما هو الحب ؟


ولماذا فقد الحب قدرته على التحكم والسيطرة فلم يعد ذلك القوي الذي يردعهم عن التلوث ولم يعد ذلك الإحساس الجميل ، الذي يحميهم من الوقوع في وحل الخيانة المظلم ؟


(3) وما هي الخيانة ؟

هل هي تلك المحاولة الفاشلة لتجاهل جرحاً ما يئن في الأعماق أو لنسيان ضعفة عاطفية قاسية أو أنها مرحلة مظلمة من مراحل التخبط يندفع إليها البعض بكل قواه العاطفية والعقلية فيضيع ...ويضيع ...ويضيع ...ولا يستيقظ من ضياعه إلا بعد ضياع كل الأشياء وأول الأشياء نفسه ؟


(4) لكن ..


هل بالفعل تجلب لهم الخيانة النسيان وهل تملك الخيانة تلك القدرة الفائقة على دمل الجروح وتهدئة
الأعماق ؟

إذن .... لماذا يعود البعض من رحلة الخيانة متضخما بالندم والألم متجردا من كل شئ إلا الحب؟


(5) نعم....


فهناك نوع من الحب لا يموت في الأعماق أبدا مهما تفننا في اختراع طرق النسيان ومهما اشتدت رياح الخيانة ومهما علا طوفان الغدر ومهما انهارت جبال الأشواق فهو كالروح الملتصقة بالجسد لا يغادرها ...إلا ...بالموت ....


(6) فالحب



قد يقتل الخيانة ويحول الأعماق المهجورة إلى رياض خضراء ويعيد الفرح إلى الأحلام الحزينة ويرمم كل انكسارات الأعماق ....

لكن ...ليس بالضرورة أن تقتل الخيانة الحب ....


(7) عفوا ...

أنا لا أحاول أن أقارن بين الحب والخيانة ولا أن ابحث عن الفروق الخمسة بينهما ولا أن التمس العذر لأولئك الذين يتدثرون بالخيانة

برغم وجود دفء الحب الحقيقي في حياتهم . لكنني فقط ..... أريد أن اصل إلى إجابة لماذا لا يمنعهم الحب من الخيانة ولماذا لا تمنعهم الخيانة من الحب؟


( وهناك أنواع من الخيانة

* ...خيانة مرئية نشاهدها أمام أعيننا كالكابوس المزعج فنقطع بها الشك باليقين

*خيانة سمعية تصلنا أخبارها كالضباب المظلم فنتخبط بين مصدق ومكذب

*وخيانة نشعر بها قبل أن نراها أو نسمعها

وربما تكون هي أقسى أنواع الخيانات لأننا نتخبط بها فلا ننتمي بها إلى شك ولا ننتمي بها إلى يقين ...


~ ~ ~


إذا كنت تحب ...ولا تخون فأنت إنسان نقي

فأحفظ هذا النقاء ....واحفظ هذا الحب

وإذا كنت تحب وتخون فاختر الحب ...قبل أن تختارك الخيانة

 
 
   

163

هل المرأة المتعلمة تزعج الرجل؟؟؟

كثيرون مقتنعون بفكر ان المرأة المتعلمة تزعج الرجل , وخصوصا المقبلون على الزواج حيث يعتبر الرجل أن المرأة الأقل تعليما أكثر قدرة على إرضاء الرجل والخضوع له دون أن تفلسف الأمور وتتمسك برأيها نتيجة المستوى العلمي الذي حصلت عليه.

فما رأيكم دام فضلكم؟؟

164
إننا نعيش في عالم مضطرب، عالم متناقض، عالم الغني والفقير، السعيد والحزين في الوقت نفسه. وحين يكون النهار أطول من الليل في فترة معينة من العام، نجد الليل يطول ويمتد في فترات أخرى، كأن الطبيعة تريد أن تعيش في توازن ونظام. أما الناس فلا نظام ولا توازن يهيمن على حياتهم.


فكّر المصلحون في هذا العالم بحلول عديدة من أجل الوصول الى حياة أفضل، حياة يرضى عنها كل الناس، ويتمتع بها كل بشر. فكّروا في القضاء على الجهل فتقدم العلم كثيراً، ولكن مشاكله ازدادت. وفكّروا في القضاء على التأخر الفنّي فخطت الصناعة خطوات سريعة، وأنجزت ما لم يتوصل إليه الإنسان في قرون، ولكنّ هذه الإنجازات والأبحاث ساهمت في دمار البشرية بدلاً من القضاء على الفقر والأمراض والعقبات الواقفة في طريق السعادة والسلام.


وقام آخرون ليقولوا بأن المشكلة هي الخبز اليومي. نعم الجوع يفتك في الملايين، وما دام الإنسان فقيراً، ومعدته خاوية فهو عرضة لأن يقتل ويسرق ويكذب ويفعل كل ما لا تريده الشرائع والقوانين. لا يشك أحدنا بأن القضاء على الفقر هدف سام جداً، بل ومن أسمى الأهداف التي تسعى إليها الإنسانية. ولكن نظرة خاطفة إلى الشعوب الغنية، والمجتمعات التي قطعت شوطاً في هذا المضمار، نظرة خاطفة إلى هؤلاء تجعلنا نفهم بأن الغني ما يزال طامعاً وجشعاً، وأن الفقير في كثير من الحالات يعيش في سلام وطمأنينة واستقامة أفضل بكثير من أغنياء عديدين. هذا إذا لم نقل إن قلبه مملوء بالحسد والضغينة كغيره من البشر.


والسؤال الآن هو: كيف نوفّق بين الحياة المادية والروحية في هذا العالم؟ دعونا نعود إلى الإنجيل ، وإلى أقوال المسيح في هذا الموضوع بالذات.


أعتقد أن واحداً من الفصول الهامة التي دوّنت في الإنجيل هو الفصل السادس كما دوّنه متى البشير. وينقل لنا حديث المسيح عن عنايته بنا، عن عناية الله العظيمة بكل من يأتي إليه طالباً منه بإيمان وثقة وطاعة.


"لذلك أقول لكم: لا تهتموا لمعيشتكم بشأن ما تأكلون وما تشربون، ولا لأجسادكم بشأن ما تكتسون. أليست الحياة أكثر من مجرد طعام، والجسد أكثر من مجرد كساء؟ تأملوا طيور السماء: إنها لا تزرع ولا تحصد ولا تجمع في مخازن، وأبوكم السماوي يعولها. أفلستم أنتم أفضل منها كثيرا؟ فمن منكم إذا حمل الهموم يقدر أن يطيل عمره ولو مقدار ذراع واحدة؟ ولماذا تحملون همّ الكساء؟ تأملوا زنابق الحقل كيف تنمو: إنها لا تتعب ولا تغزل، ولكني أقول لكم: حتى سليمان في قمّة مجده لم يكتس ما يعادل واحدة منها بهاء! فإن كان الله هكذا يكسو الأعشاب البرية مع أنها توجد اليوم وتطرح غداً في التنور، أفلستم أنتم، يا قليلي الإيمان، أحرى جدا بأن يكسوكم؟ فلا تحملوا الهمّ قائلين: ما عسانا نأكل؟ أو: ما عسانا نشرب؟ أو: ما عسانا نكتسي؟ فهذه الحاجات كلها تسعى إليها الأمم. فإن أباكم السماويّ يعلم حاجتكم إلى هذه كلها. أما أنتم، فاسعوا أولاً إلى ملكوت الله وبرّ الله، فتزاد لكم هذه كلها. لا تهتموا بأمر الغد، فإن الغد يهتم بأمر نفسه. يكفي كل يوم ما فيه من سوء."


هل تأملتم يأصدقائي قول المسيح: أما أنتم فاسعوا أولاً إلى ملكوت الله وبرّ الله، فتزاد لكم هذه كلها؟


نعم أن مفتاح القضية هو معرفة لمن نعطي المكان الأول في حياتنا. وبما أننا نعيش في عالم مادي، ولا ننفصل عنه إلا بالموت، فعلينا أن نعرف كيف نسلك، وكيف نرتّب شؤون حياتنا دون أن تكون هناك فوضى. وقصد المسيح هو الترتيب في حياتنا، لأنه إله ترتيب لا فوضى. والقاعدة تقول: اسع أولاً لإرضاء الرب والسير بحسب مشيئته، وبعد ذلك تأتي أمور المادة لوحدها دون أن يكون هناك تزاحم. تحصل المشاكل عندما يريد الإنسان أن يعبد إلهين: الله والمال، وعندما يبحث عن المادة أكثر مما يبحث عن رضى الرب. هذا الانسان لا يقدر أن يوفّق بين حياته المادية والأخرى الروحية. أما من يعطي المسيح المكان الأول في قلبه وحياته، فإنه يقدر أن يسيطر على أمور المادة دون مشكلة
.


165
كن صبوراًَ مع نفسك
قد تتحير بسبب طول المدة التي تجد نفسك فيها عاجزاً عن تدبير أمورك و قد يطول بك التفكير في كيفية تحسن الأمور، وقد لا تعرف ماذا تفعل للخروج من الأزمة وقد تشعر أنك عاجزا عن أن تحقق أشياء كثيرة في حياتك، وفي داخلك احتياجات كثيرة سواء مادية أو عاطفية، أو الوصول لمنصب ما أو تحقيق أحلام معينة ، لكن الواضح أنه من السهل أن تتأزم الأمور معك، لكن فكر كيف تسير الأمور.

لكن  لا تعامل نفسك بقسوة شديدة إذا رأيت نفسك أنك غير قادر علي تذكر بعض الأشياء.
لا ترهق نفسك بعمل ما لا طاقه لك به.
فعلي سبيل المثال:
كن قانعا الآن بمسكن مؤقت أو عمل مؤقت فليس من الضروري أن تجد الحل النهائي والدائم.

وأخيرا أريد أن أذكرك بشئ هام ألا وهو الاعتماد علي الله الذي يجيب لك كل تساؤلاتك فهو قادر علي إعانتك علي التفكير في هذه الأمور العظيمة وهو قادر علي تسديد احتياجاتك، فهو قادر علي كل شئ
.

166
 

1-كروية الأرض :
اكتشف كولمبس أن الأرض كروية عام 1492، وفى القرن 16 شكك كوبر نيكوس في أن الأرض مستوية، وأكد جالليو في القرن 17 أن الأرض كروية، أما إشعياء النبي بالوحي بالروح القدس فذكر هذه الحقيقة قبل الميلاد بسبعمائة سنة "الجالس على كرة الأرض وسكانها كالجندب" (إشعياء 40 :22) وكان قبله ذكرها سليمان بصورة رمزية "لما ثبت السماوات كنت هناك أنا. لما رسم دائرة على وجه الغمر" (أمثال 8 :27)


2-العدد الكثير جداً للنجوم :
في عام 1958 قسمت المجرات إلى أكثر من 2700 مجموعة وكل مجموعة تحتوى على أكـثر من50 مجرة وكل مجرة تحوى نحو 100 بليون نجم؛ ألم يذكر إرميا ذلك من آلاف السنين " كما أن جند السماوات لا يعد ورمل البحر لا يحصى" (إرميا 22:33)


3-الفضاء الذي يسبح فيه الكون :
اكتشف هذه الحقيقة اسحق نيوتن عام 1687، ولكن سفر أيوب أقدم أسفار الكتاب المقدس كان قد ذكر ذلك " يمد الشمال على الخلاء ويعلق الأرض على لا شئ" (أيوب26 :7)


4-دوران الأرض حول محورها :
عندما اكتشف جالليو أن الأرض تدور حول الشمس (عام 1564-1642) اعتبروه هرطوقا يستحق القتل ولكن الكتاب المقدس كان قد ذكر ذلك في سفر أيوب اقدم أسفاره "هل في أيامك أمرت الصبح. هل عّرّفت الفجر موضعه ليمسك بأكناف الأرض تتحول - أي تدور بين محورها - كطين الخاتم" (أيوب 38 :12-14) ويمكن استنتاج نفس الحقيقة في حديث المسيح عن ظهوره في المستقـبل ففي حديثه " يكون اثنان على فراش واحد (ليل ونوم) فيؤخذ الواحد ويترك الآخر تكون اثنتان تطحنان معا (أي صباح باكر) فتؤخذ الواحدة وتترك الأخرى يكون اثنان في الحقل (في ظهر وعصر اليوم) فيؤخذ الواحد ويترك الآخر" (لوقا17 :34-36) ففي لحظة ظهور المسيح سيكون هناك جزء من الأرض ليل وجزء به صباح باكر وجزء به ظهر، وهذا ضمنا لأن الأرض تدور حول محورها.


5-تحلل العناصر :
بدأ العلم يكتشف تحلل العناصر بعد أن أجرى البرت اينشتين التفجير النووي في القرن العشرين ولكن بطرس الرسول صياد السمك كتب ذلك بالوحي بالروح القدس قبل 2000 عام " تزول السماوات بضجيج وتنحل العناصر محترقة ... والعناصر محترقة تذوب" (2بطرس 3 :10-12)


6-استهلاك كتل الأجرام السماوية :
اكتشف العلم حديثا أن الأجرام السماوية تفقد جزءاً من كتلتها بسبب ما تشع من طاقة حرارية وضوئية ولكن الكتاب المقدس كان قد ذكر هذا " من قدم أسست الأرض ... هي تبيد وأنت تبقى وكلها كثوب تبلى" (مزمور102 :25-26) وفى وصف الأجرام بالثوب الذي يبلى تدريجياً نرى وكأن الأجرام تفقد كتلتها تدريجياً.


7-سبل المياه :
عندما قرأ العالم متى مورى "سمك البحر السالك في سبل المياه" (مزمور 8 :8) قال لا بد أن اكتشف ما ذكره الكتاب المقدس وبعد سنوات قليلة رسم أول خريطة لهذا العلم الكبير الآن في عالم البحار.


8-المطر والشحنات الكهربية :
اكتـشف اللورد كلـفن أن المطر يحدث بسبب تفريغ الشحنات الكهربية ذكرها الكتاب المقدس قبل آلاف السنين "الصانع بروقاً للمطر" (مزمور135 :7) وأيضاً "صنع بروقاً (شحنات كهربائية) للمطر" (إرميا 10 :13)


9- النور :
عند تجديد الله للأرض " قال الله ليكن نور فكان نور" (تكوين1 :3) وذلك قبل خلق الشمس والنجوم في اليوم الرابع (تكوين 1 :14) وحديثا اكتشف أن الشمس ليست مصدر النور الوحيد فهناك مصادر أخرى كالأشعة البنفسجية وفوق البنفسجية وأشعة (x) ولم يذكر الكتاب المقدس أن الله خلق النور لأن الله نور (1يوحنا 1 :5، 1تيموثاوس 6 :16) وكان النور في الحقيقة فوتونات ذات طاقة محدودة تصاحبها ذبذبات في شكل موجات الأثير، ويسأل الرب أيوب "أين الطريق إلى حيث يسكن النور" (أيوب 38 :19) إشارة إلي سرعة الضوء التي هي 297 ألف كيلو متر/ث. النور لا يسكن في مكان بل في طريق!! يا لعظمة دقة الوحي المقدس، ولأن تردد ذبذبة الضوء أعلي من الصوت فلا نسمع صوت الضوء وهذا ما هو مكتوب (مزمور 19 :1) "الفلك يخبر بعمل يديه, ولا يسمع صوتها" . واكتشف العلم الحديث انكسار الضوء ولكن في (أيوب 38 :12-13) نجد هذه الحقيقة إذ يقول "هل عرفت الفجر موضعه ليمسك بأكناف الأرض" (تشبيه الضوء بأصابع يوضح فكرة انكسار الضوء على الأرض).


10-دورة الماء في الطبيعة :
قال سليمان " كل الأنهار تجرى إلى البحر والبحر ليس بملآن إلى المكان الذي جرت منه الأنهار إلى هناك تذهب راجعة" (الجامعة1 : 7-10) ونفس الحقيقة تذكر في "أتدرك موازنة (دورة مستمرة) السحاب" (أيوب 37 :16) وأيضاً "الذي يدعو مياه البحر ويصبها على وجه الأرض يهوه اسمه" (عاموس 8:5) وصارت هذه الحقيقة العلمية المكتوبة منذ القدم في الكتاب المقدس اكتشاف علمي حديث.


11-شكل وأبعاد السفن :
قال أعظم خبراء السفن حديثاً في كوبنهاجن بعد مرور آلاف السنين بعد أبحاث طويلة "علينا أن نعترف أن أبعاد فلك نوح في (تكوين6) هي أفضل نسبة أبعاد للسفن الكبيرة [الطول إلى العرض 6-1] " وقال دكتور هنرى مورس عالم السفن أن أبعاد الفلك تجعل من المستحيل أن ينقلب إلا إذا وقف رأسياً، وسعته هي 65 ألف متر مكعب أي حمولة 20 قطار بضاعة كل قطار يحوى 60 عربة من النوع الحالي، أما النافذة فمساحتها حوالي 200 متر
مسطح كافية جداً للتهوية وهذه الكوة المستطيلة يخرج منها الهواء الساخن ليحل محله هواء نظيف، وهذا يتفق علمياً مع أحدث أساليب التهوية حيث تعمل تيارات الحمل على دفع الهواء الساخن إلى أعلى. ما أدق الكتاب المقدس!


12-عوازل الحريق :
اكتشفوا حديثا أن الباب الخشبي المجلد بإحكام بالنحاس هو أفضل باب يقاوم الحريق ولكن قبل ذلك بـ 3500 سنة صمم الله مذبح النحاس ليقاوم الحريق المستمر عليه بهذه الطريقة
(خروج 27 : 22)، (لاويين 6 :12-13)


13-الدورة الدموية :
اكتشفها العالم وليم هارفي سنة 1615 لكن كان سليمان قد ذكرها بصورة رائعة في (جامعة12 :6) " الجرة على العين" ، "البكرة عند البئر" ويشير إلى الحبل الشوكي " بحبل الفضة" وهو يعنى للمخ "بكوز الذهب" وهو فصان مغلفان بغشاء ذهبي ثم "يرجع التراب إلى الأرض" هذا ما أكده العلم الحديث أن جسم الإنسان يتحلل إلى 16عنصراً جميعهم من تكوين التراب.


14-ارتباط الجسد:
يؤكد العلم الحديث الترابط الشديد بين أعضاء جسم الإنسان "إن كان عضو واحد يتألم فجميع الأعضاء تتألم معه" (1كورنثوس26:12)

حقائق تخص الكتاب المقدس


15- ضربة القمر :
" لا تضربك الشمس في النهار ولا القمر في الليل " )مزمور121 :6). وأكد العلم الحديث أن ضربة القمر تحدث ولاسيما في الصحراء، وينتج عنها العمى أو الجنون.


16-الكتاب المقدس دقيق جداً علمياً تجاه الصحة العامة للإنسان:
عدم أكل الحيوانات الميتة (تثنيه 14 :21) عدم أكل الشحم نظرا لخطورة الكولسترول (لاويين 7 :23 -25) عدم شرب المياه الراكدة أو المتدنسة بميت (عدد 19 :15، لاويين11 :9-39) كذلك عزل الأبرص-مريض الجذام (لاويين 13) وعدم زيارة المرأة بعد الولادة مباشرة (لاويين 12) حماية لصحتها ولصحة مولودها. وأوضح العلم أن اليوم الثامن أنسب وقت لعملية ختان الذكور سواء من جهة تجلط الدم أو تحمل الطفل وهذا ما أوصى الله به في (لاويين 12 :3)

167
هل تعلم أن خليط من عصير الليمون وفصان من الثوم والزنجبيل وملعقة من زيت الزيتون النقي يعتبر خليط ممتاز لتنظيف الكبد ، حيث يؤخذ هذا الكوب من الخليط على الريق قبل الافطار بساعة .. وينصح باستعمال هذه العملية مرة كل ستة شهور

هل تعلم أن الفراولة مفيدة للقلب، وذلك لأنها من أفضل مضادات الأكسدة، وغنية بالألياف الغذائية القابلة للذوبان،وهذه الألياف تعمل على تخفيض معدل الكوليسترول في الدم، وزيادة كفاءة الدورةالدموية

هل تعلم أن الملح الزائد = ترقق العظام
نظن جميعاً أن الافراط في تناول الملح يسئ الى الضغط الدموي، لكن الملح ليس سبب ارتفاع الضغط الا لدى 30 في المائة من المصابين بهذا المرض. إلا أن ضرر الملح يصيبنا في عظامنا، فعندما يتخلص الجسم من الملح الزائد، يرمي معه  فيسئ الى العظم. يعجل الافراط في تناول الملح في حصول ترقق العظام. ولذا علينا قصر استهلاكنا من ملح الطعام على 2400 ملليغرام يومياً، علما أن في قطعة واحدة من الجبن الأمريكية 300 ملليغرام من الملح، وفي قطعتين من الخبز الأبيض 269 ملليغرام من الملح، وفي نصف كوب من صلصة الطماطم المعلبة 740 ملليغرام

هل تعلم أن  تناول كمية من الألياف بين 25 الى 35 جراما يومياً يخفف من خطر الاصابة بألأمراض القلب، والسمنة،[لمشاهدة الرابط يتوجب عليك التسجيل اضغط هنا للتسجيل .]،[لمشاهدة الرابط يتوجب عليك التسجيل اضغط هنا للتسجيل .]

هل تعلم أن حبوب زيت السمك يمكن أن تفيد في التخلص من أعراض مرض التهاب المفاصل الروماتزمي الذي تشمل الكثير من الآلام والتعب وتيبس المفاصل في الصباح اضافة الى تورمها. التهاب المفاصل الروماتزمي يصيب الأشخاص في مختلف الأعمار، وحتى الأطفال منهم ويتم تشخيص هذا المرض بواسطة تحليل خاص للدم. وقد وجد أن هذه الحبوب تحتوي على مواد مضادة للالتهاب ومع التخلص من الالتهاب يمكن التخلص من الآلام المصاحبة لالتهاب المفاصل.

هل تعلم ان جزرة واحدة متوسطة الحجم تحتوي على أربعة أضعاف حاجة الانسان اليومية من فيتامين-أ . وهناك أطعمة أخرى تحتوي على قدر كبير من هذا الفيتامين مثل اليقطين واليام (نوع من البطاطا بعضه حلو) والبطيخ الأصفر والسبانخ والكرنب

هل تعلم ان نصف طبق من الفليفلة الحمراء الحلوة يحتوي على أكثر من مثلي الجرعة اليومية الموصي بها من فيتامين ج. كما أن الأطعمة التالية زاخرة بهذا الفيتامين (البرتقال،الجوافة، القرنبيط الأخضر والبازيلاء)

هل تعلم ان نصف كيلوا جرام من سمك ال-هلبوت يحتوي على مثلي حاجة الانسان اليومية منفيتامين د، ويليه سمك الرنجة

هل تعلم ان طبق واحد من اللوبيا الجافة المطبوخة،يمد الانسان بـ 90% من حاجة الانسان اليومية من مادة الفولات ويليها فول الصويا المطبوخ

هل تعلم ان ثلاث رخويات من البطليموس البحري المطهوة بالبخار تمد الانسان بكامل حاجته اليومية من الحديد ولا يجاريها في ذلك أي طعام آخر، مع العلم أن هناك أطعمة كثيرة تحتوي على مقادير جيدة من الحديد، ولكنها لا تنافس البطليموس في وفرةالحديد

هل تعلم ان شاي الأعشاب طريقة غير فعالة للتخلص من السمنة .. إنما الطريقة الفعالة والوحيدة للتخلص من السمنة هي ممارسة الرياضية والعناية بنوعية وكمية الغذاء التي نتناولها يومياً.

هل تعلم أن الثوم والبصل علاج شاف وناجع لكثير من الأمراض، حيث أنهما يحتويا على مركبات السلفايد (الكبريت)، وهذه المركبات تعمل على ابعاد خطر الجلطة الدموية، كما أنها تخفض من مستوى الكوليسترول في الدم وخاصة النوع الضار من نوع LDL ، كما أنها تعمل على خفض احتمال الاصابة بأمراض السرطان.

هل تعلم أن تناول موزتين الى خمس موزات في اليوم يبعد خطر ارتفاع ضغط الدم، ويمكنه أن يخفض ضغط الدم المرتفع الى المعدل الطبيعي خلال أسبوع واحد فقط ودون استعمال أدوية خافضة للضغط، حيث أن الموز يحتوي على نسبة عالية من البوتاسيوم ونسبة قليلة من الصوديوم وهو النوع الموجود في ملح الطعام، ومن الجدير بالذكر أن الطعام المحتوي على عنصر البوتاسيوم يساعد على التخلص من مادة الصوديوم التي تساعد على ارتفاع ضغط الدم.

هل تعلم أنه يمكن الآن تشخيص الأمراض عن طريق قزحية العين، وهو ما يسمى بعلم القزحية IRIDOLOGY ومن خلاله يمكن للمعالج تشخيص كثير من الأمراض الوراثية والالتهابات التي تصيب الجسم. حيث تظهر بقعة صغيرة أو علامة على القزحية يعرف منها الطبيب مكان ونوع المرض، والعلم يعني بتشخيص الأمراض وليس علاجها.

فبالاضافة الى رائحته الجميلة المحببة التي تدعو لاستخدامه كأساس للعديد من العطور، فان لزيت الورد فوائد عجية متعددة، لا سيما بالنسبة للمرأة




هل تعلم أن الفائدة الغذائية العالية التي يتمتع بها الترمس جعله شبيهاً بأنواع أخرى من الحبوب كالحمص أو الفاصولياء. فهذا الصنف من الحبوب يحتوي على مقدار هائل من البروتين تصل نسبته الى 30% من وزنه. كما أن الترمس غني بالألياف التي تعلب دوراً كبيراً في مقاونةالامساك من خلال ترحيض الأمعاء، اضافة الى مقادير أخرى من المعادن. إن المرارة التيتشوب طعم الترمس والتي يمكن ازالتها عند غلي الترمس جيداً ونقعه لبضعة أيام، تشكل دواءاً فعالاً للتخلص من الدود في الأمعاء خصوصاً اذا أكل الترمس مع العسل. وكانوا قديماً يطحنونه ويضيفون دقيقه الى دقيق القمح.

هل  تعلم أن   دلت الأبحاث على أن زيت النعناع يساعد على التخلص من اضطرابات الأمعاء ، وذلك بسبب فاعليته كمضاد للتقلص او التشنجات، وهو يعمل على استرخاء عضلات المعدة والأمعاء ، ويعمل أيضا كمضاد بكتيري

هل تعلم أن حفنة من اللوز تزن حوالي 25 جراما ويصل عدد حبات اللوز فيها الى حوالي 25 حبة توفر للانسان حوالي 12% من البروتينات اللازمة لصحته يوميا، وحوالي 35% من فيتامين E ، و 25 جراما من الكالسيوم . واللوز أيضا غني بالألياف الغذائية والحديد والزنك والنحاس، وهي كلها لازمة لنظام غذائي سليم وصحي

هل تعلم أنه تم استخلاص مادة فعالة من طحلب السيستوزيرافيجرياتا أمكنها القضاء على خلايا سرطان المعدة حيث تمت التجارب على فئران التجاربالمصابة بسرطان المعدة وقد أحدثت المادة تجويفات داخل الخلايا السرطانية وسببت تهتك الجدار الخلوي لها، وكان هذا عند حقن الفئران بأقل تركيز للمادة. بينما التركيزات العالية (500 ملجم/كجم) تحلل الخلايا السرطانية نفسها. وقد لوحظ عدم وجود أي تأثيرات سمية للفئران المعالجة، سواء حقنت بالتركيزات القليلة أو العالية.


هل تعلم أنه يتم الآن استخلاص مواد فعالة من الطحالب للقضاء على سرطان المثانة نهائياً، وقد تم بالفعل استخلاص مادة تسمى آسيد 13- سيس – ريتونيد. ونظراً لأن الوقاية من سرطان المثانة أصبح هوالأمل الأول في البحث عن مادة جديدة من الطحالب ، فان بعض العلماء قال : بأن العقارالمستخرج من الطحالب قد لايكون له تأثير على السرطان الذي استقر وبلغ ذروته واستقربالفعل. أما المادة المستعملة في التجارب وهي مادة الرتينويد وهي مادة شبيهة بفيتامين "A" من حيث التركيب، وقام الكيميائيين بتحضيرمئات الأنواع منها، وقد أثبتت احداها فعاليتها على حيوانات التجارب المصابة بسرطان المثانة.

هل تعلم أن الشاي يحتوي على مادة (الفلافونويد) وهي مادة ثبت أنها تحارب سرطانات الرئة والقولون والجهاز الهضمي والثدي.

هل تعلم أن الأشخاص الذين يشربون كوباً أو أكثر من الشاي يومياً تقل لديهم احتمالات الاصابة بالأزمات القلبية عن غيرهم.

هل تعلم أن الشاي هو مصدر غني منمصادر المغنيسيوم (الذي يساعد في تقوية العضلات) وكذلك البوتاسيوم الذي يساعد فيتخفيض ضغط الدم، والزنك المفيد في علاج [لمشاهدة الرابط يتوجب عليك التسجيل اضغط هنا للتسجيل .].

هل تعلم أن شرب أربعة أو خمسة أكواب من الشاي يومياً يمكن أن يقلل من احتمالات الاصابة [لمشاهدة الرابط يتوجب عليك التسجيل اضغط هنا للتسجيل .] بنسبة تصل الى 69بالمائة.

هل تعلم أن الشاي مصدر لمادة (الفلورويد) وشرب كوبين ونصف كوب من الشاي يومياً يضيف مقدار 1.3 مللي جرام من الفلورويد الى النظام الغذائي وذلك يساعدفي تفادي تسوس الأسنان.



منقول

168
منتدى بنك المعرفة / هل تعلم ....
« في: 21:27 17/12/2007  »
هل تعلم ....



* - ان الدماغ اكثر الاعضاء عملا واعجبها تركيبا ... فيه يولد الفكر وتنشا العاطفة

* - ان نقص فيتامين ( د ) وخاصة لدى الاطفال يسبب مرض الكساح ..

* - انه اذا ترافق تسارع ضربات القلب مع الصداع والدوار والتعب وصعوبة النوم فهذا دلالة على ارتفاع متقدم في ضغط الدم .

* - ان لحم البقر والغنم والدجاج يمكن ان ينقل الى الانسان بعض الجراثيم المؤذية اذا لم تطبخ جيدا , اضافة لفضلات العقاقير والمبيدات الحشرية والمواد الكيميائية الصناعية

* - ان مرض السكري يؤثر كثيرا على الدورة الدموية فيسبب تصلب الشرايين ويضعف الاعصاب لذلك يجب مراعاة مرضى السكري

* - ان اغلب المصابين بنوبات دماغية قبل ان بتجاوزوا ال60 سنة قد اكثروا من تناول ادوية الاحتقان التي تباع دون وصفة طبية

* - ان من اساليب معالجة الصداع .. الهدوء التام والراحة التامة في المنزل والعمل والتقليل من المنبهات مثل القهوة والشاي واهم اسبابه التدخين

* - ان الحاسوب المنزلي يزيد من فرص التواصل والتطور ولكنها تمنع الطفل من التخاطب وجها لوجه وهي التربية التي تنمو فيها المهارات الاجتماعية

* - انه لكي لا تشعر بنفخة نفسية عليك ان تقتصد فس سماع انباء الكوارث ومآسي الشعوب مثل اقتصادك في تناول الطعام كي لا تشعر بنفخة

* - انه عليك ان تتحاشى شرب الحليب الغير معقم او الغير مبستر ولا تتناول منتجات الالبان قبل غليها واحفظ البيض في البراد ولا تتناوله بعد مضي 4 اسابيع

* - ان الاسبرين دواء مميع للدم ويعطي للمؤهبون للاصابة بالجلطة القلبية والحوامل المؤهبات لارتفاع ضغط الدم

* - انه يا سيدتي عليك الا تسلمي طفلك للنوم وفي فمه زجاجة رضاعة محتوية على حليب او عصير لان ذلك يسبب نخرا سنيا وعدوى اذنية في المستقبل

* - ان سلطة الشمندر المسلوق مع الليمون والثوم والسبانغ طبق ينصح به اغلب الاطباء لمعالجة السرطان والبدانة وارتفاع كوليستيرول الدم

* - ان السمك يمكن ان يحتوي على جراثيم السالمونيا التي تسبب اسهالا مدميا ويمكن ان تتلوث لحوم الصدفيات بمياه الصرف الصحي التي تصب في البحار

* - ان الكوريسترول ضروري لحياة الانسان فلولاه لما استطاع الجسم ان يصنع الهرمونات او الفيتامين ( د ) او الحموض الصفراوية ومع ذلك فهو العدو الاول للصحة العامة بسبب ترسباته الصفائحية على الجدار الداخلي للشرايين

* - لنه اذا ارتفعت حرارة جسمك الى 40 درجة وتابعت نشاطك الجسمي فانت معرض للموت بنسبة 20 %

* - ان الحمص يفيد في ازالة النمش من جلد الوجه اما شرب ماءه فانه يطرد الديدان و الرمال ويسقط الاجنة

* - ان عدم تناول كميات كافية من فيتامين ( ث ) يؤدي الى تعفن اللثة ويوجد هذا الفيتامين في الفواكه الحمضية والخضار الطازجة

* - ان ازهار البابونج وصفة طبية للمراة غير الولود لمداوة العقم والحث على الانجاب

* - ان عظم الفخذ هو اطول العظام لدى جسم الانسان


169
عجز الكنيسة و فقر الآليات في استيعاب القادمين الجدد من غير المسيحيين
بدون التبشير و احتواء مسيحيين جدد الكنيسة من دون شك ميتة


لطالما كان التبشير و استيعاب القادمين الجدد للمسيحية أساس حركة الكنيسة الأولى ،
و نجح التلاميذ على قلة عددهم و ضعف إمكانياتهم ، مرقس ، توما ، بطرس
، يعقوب ، بولس بإنشاء إرساليات في البلدان التي عملوا فيها ، حيث استطاعت
الجماعات الجديدة تأسيس نفسها حيث يذكر سفر أعمال الرسل و الرسائل
كثيراً من القصص عن تلك الاعمال و حتى رغبة الرسول بولس بالعودة
للإطمئنان على تلك الجماعات الجديدة ...
و لكن و نحن بالعام 2007 و رغم البنية التحتية الممتازة من كنائس و أديرة
و المال المتوفر بقدر لا بأس به تبدو الكنيسة متراجعة جداً و مقتنعة بما لديها
من رعايا و هذا الأمر من صنيع إبليس من دون أدنى شك ...
يشتكي كثير من المسلمين على مواقع الأنترنت الذين ظهر لهم السيد المسيح
او قرؤوا الكتاب المقدس و آمنوا .. من رفض الكنائس المحلية مساعدتهم أو دعمهم
و تركهم من دون مساعدة ليتعمقوا و هم في بداية طريق الإيمان
و في معظم الاحيان يعيشون إيمانهم لوحدهم و غالباً لا يستطيعوا
أن يتعمدوا و لو حتى من دون أوراق لأن الإيمان ليس بحاجة لأوراق رسمية
حتى و لو لم تعترف الحكومات بهم فمن حقهم أن يتعمدوا ..
من آمن و اعتمد خلص ..
و من جهة أخرى ففي بلدان المغرب العربي و التي انتشرت الكنيسة بعمل الرب
و لوحدها من دون وجود كنائس او أديرة يلاحظ أنها المسيحية عادت إليها بعمل الرب
و من الواضح أنها طورت آليات عمل ممتازة ، ربما لأنها انطلقت
من الصفر حيث تكيفت مع الواقع و استطاعت إيجاد حلول مقبولة لمشاكلهم ، و يقال
أن العدد وصل لمئات الألوف من المسيحيين الجدد ، فما هي آليات العمل التي ممكن تفعيلها
من أجل الكرازة..
1

- الاديرة : الأديرة كنز موجود في المشرق العربي في سوريا و لبنان و الأردن و فلسطين
و مصر و الحقيقة أنها تحولت لمناطق أثرية و سياحية لأخذ الصور و ابتعدت عن
الهدف الذي أسست له ..

 
و لكن الإيجابي أن ملايين المسلمين يزورون هذه الأديرة للسياحة و الاطلاع و يدخلونها
من دون خوف حيث هذا الأمر فرصة لإطلاعهم على الإيمان المسيحي من خلال هذه الزيارات ..
من الممكن إقامة مركز أو مكتب بكل دير لتوزيع الإنجيل أو الكتيبات الروحية المسيحية
بشكل مجاني على الزائرين و هكذا يحصلون عليها من دون إحراج ..
و من الممكن للأديرة المشهورة أن تقيم محاضرة شبه يومية عن الإيمان المسيحي بشكل عام
في مكان و زمان محدد يقوم به رجل دين مثقف ، على أن يكون خطيباً ماهراً ،
و هكذا نستطيع إيصال إيماننا من هذه النافذة الصغيرة المتاحة ..


2- الكنائس : راجع أحد المسلمين كنيسة في الأردن و طلب ان يتعمد فرفض رجل الدين
و هو برتبة مطران و قال له نحن في بلد إسلامية ، رغم أنه مؤمن بكل شيء و يعرف
الإيمان المسيحي تماماً - كان أفضل لو نصحه أن يتوجه للبنان حيث الحرية و يتعمد هناك
لو لم يرد المشاكل بدل رده على أعقابه و كان من الممكن أن يساعده بإرساله إلى كنيسة
يعرفها هناك و حيث لبنان متنفس للحرية ..


3- التوقف عن إطلاق عبارات تشجع الإرهابيين لاستهداف المسيحيين أو تقلل من شان المسيحيين او تواجدهم كلمة مرعبة و شيطانية يطلقها الصحفيون و المواقع الإلكترونية و الصحافة المسيحية
و حتى رجال الدين و بجهل كامل يشدون من عزيمة الأصوليين

إذ يدأبون على نشر مقالات بعناوين : المسيحيون و المصير المجهول - الخطر

- هجرة المسيحيين - اختفاء المسيحيين من الشرق - و هذا الأمر انصياع لإبليس
الذي يريد هذا الأمر بالفعل ...


على الكنيسة و القادة أن يتحلوا بالإيمان ليس عدد المسيحيين ثابتاً حتى يطلقوا هذه التصريحات
بل عليهم أن يصلوا للمزيد من النور ليصل كل الموجودين في الظلام مسلمين و مسيحيين
غير مؤمنين ، العمل خير من النوح و البكاء ... و الأرقام مبشرة بحصاد النفوس التي خلصت
رغم أن هؤلاء حالياً يرفض تسجيلهم أو تحويلهم لمسيحيين و لكنهم سند كبير لتغيير المجتمع
و قوانينه ..


4- نشر كتيبات و تعليمات للكنائس تشرح و تنور المسؤولين الروحيين و أبناء مدارس الأحد
حول كيفية التصرف و استقبال المسلمين و إعطائهم أناجيل مجانية أو الترحيب بهم في
محاضرات خاصة بهم ، بدل الخوف منهم أو طردهم من الكنيسة ...


5- المدارس المسيحية :

لعبت المدارس المسيحية دوراً كبيراً في نشر العلم و الثقافة خلال القرنين الماضيين
و لكنها بكل أسف مقصرة جداً بالتعريف بالمسيحية لطلابها ..

و من يسكن بالشرق يدرك أن كثيراً من المسلمين تعلموا فيها
و هناك رغبة بالانتساب لها لسمعتها العطرة في تقديم العلم و لكن بكل أسف لا نجد
أي جهد في تعريف الطلاب غير المسيحيين بالإيمان المسيحي ..

بل على العكس نجد أن بعض الإرهابيين اللبنانيين الذين شاركوا في العمليات الانتحارية
على برج التجارة العالمي درسوا فيها فما العمل ؟؟؟

و هنا الآن اتجاه من قبل العائلات الإسلامية في أوروبا و أمريكا بإرسال أبنائهم لمدارس
مسيحية او يسارية لإبعاد أبنائهم عن الفكر المتطرف ..

بإمكان تلك المدارس أن تقدم كتيبات مجانية و أناجيل و حلقات دراسة عن المسيحية لغير
المسيحيين بعد انتهاء دوامها الرسمي على ان تكون اختيارية لا إجبارية و بذلك ينالون
فرصة حقيقية للتعرف على الإيمان المسيحي الحقيقي ..

6- المسيحية السياسية هي عائق أمام نشر المسيحية للمسلمين ، فعندما يتحدث رجل دين
لبناني عن المسيحيين و حقوقهم السياسية المغيبة سوف يجعل المسلم ينتقل للجانب الآخر
و يتمسك بدينه لأن المسيحية تحولت لحزب لا لدعوة خلاصية ..

.
و هذا يبعد الحوار و النقاش العقلي ، إذا تكلم السياسيون فهي مشكلة و لكن إن جعلها
رجال الدين عملهم و نسيوا رسالتهم في كارثة حقيقية و دليل على ابتعاد الكنيسة عن هدفها




7- ضروة الابتعاد عن الأسماء المذهبية أو الشروح الضيقة التي تعتمد على قديسين

بل شرح رسالة المسيح كما وردت في الإنجيل و تشجيع من يرغب من غير المسيحيين لقبول المسيح
و خلاصه ، و على المسيحيين أن يعلموا أن ولادتهم في أسر مسيحية هي بركة من الله
و مسؤولية على الأهل كي يربوهم و واجب إضافي كي يوصلوا البشارة لغيرهم

و على الأسرة تربيتهم على أسس أخلاقية كي يكونوا مثال الطهر و الاستقامة و الخدمة و الحشمة
لا مثالاً للفسق و الخلاعة و عدم الأمانة .. و للأسف هناك أيضاً مسيحيون مؤمنون يعيشون
بالنعمة و لا يهتمون بمشاركة هذه النعمة أو إيصالها للمسلمين و كأنهم يعيشون في جزر
أو دويلات كما يحصل في لبنان و العديد من البلدان ...و هذا خطأ كبير ..

على كل مسيحي أن يصلي يومياً و لو لدقيقة لزميل عمل أو جار كي يصله النور
و عليه أن لا يتحرج أن يهديه إنجيل ليقرؤه و على كل الكنائس أن تضع ميزانية
لأناجيل توزع مجاناً على العموم ..

أخيراً المنطقة مقبلة على حصاد روحي كبير حيث مجد الرب سيرتفع و يسكن كل قلب
لينهي أزمات المنطقة و يحرر الشرق الأوسط و لا يبقى إلا اسم ربنا و صليب الخلاص ..
آمين


منقول

170
الله حافظ على وعوده وبارك الذين آمنوا به

--------------------------------------------------------------------------------





هاجر نسل إبراهيم إلى مصر هرباً من المجاعة وقد تم إعطائهم قطعة أرض من الملك وكانت أرض جيدة وعاشوا هناك 400 سنة بدون أية مشاكل .الله باركهم وتوالدوا وتكاثروا وعظموا جداً . وقام ملك جديد على مصر وقال : بنو إبراهيم أصبح عددهم كبير جداً وربما سوف ينتصرون علينا والملك جعلهم عبيداً وبنوا مدينة بالأعمال الشاقة في الطين واللبن . ولكن الله بقى يباركهم وكثر عددهم جداً . الملك عمل حياتهم نحو الأسوأ . ولكنهم بقوا يتباركون وبعدها أبتدأ الملك بقتل الأطفال الذكور ... ظروفهم كانت صعبة جداً وكانوا يبكون ويصرخون ...الخ الله سمع بكاء نسل إبراهيم كان يعرف بالحزن والألم الذي لقوه . الله أعطى خطة لشخص لكي يخلص نسل إبراهيم (شعبه) لأنه لديه محبة ورحمة نحوهم .

هاي القصة الثالثة  الاطفالنا الحلوين


171
نصيحه تنفعك  ماذا  تفعل   لو   حسيت   انك   راح  تغرك

--------------------------------------------------------------------------------


اذا انكسرت سفينتك وتعرضت للغرق


اجمع اي قطع من الاخشاب حتي وان كانت مكسوره


لا تهمل اي قطعه وتري انها غير مفيده


فقد يمكنك ان تصنع منها قاربا او علي الاقل طوفا



يساعدك في النجاه



اذا كنت في وسط البحر معرضا للغرق

طافيا فوق لوح خشبي مكسور من بقايا سفينتك


البرد شديد جدا



ليس علي جسمك سوي بقايا ملابس ممزقه مبتله


جسمك يكاد يتجمد



احذر



اياك ان تستدفئ باشعال نار في اللوح الخشبي



بل احتمل البرد






فوصولك الي بر الامان مصابا بالبرد



افضل من الغرق مستدفئا وبصحه جيده


عش في هذه الحياه دائما بمشاعر الغريق الباحث عن النجاه

الغريق دائما يحاول التشبث باي قطعة خشبيه او جسم طاف



حتي ولو كان هذا الجسم ملئ بالاشواك



فالحياه مع احتمال الاشواك



افضل من الموت غرقا


الغريق دائما يصرخ طالبا المسانده والانقاذ



لعل احدا يسمعه





احرص الاتتوقف عن الصراخ حتي تاتيك المساعده



تذكر ان هناك دائما من يسمعك دون ان تراه



تذكر انه قادر علي انقاذك حتي وان كنت



في عرض البحر



وسط اعتي الامواج



بلا سفينه



ولا قطعة خشب



الم يفعل مع يونان



تذكر انه معك حتي لو ابتلعك اليأس *حوت




اصرخ اليه دائما



سيسمعك




اذا عشت بمشاعر المقيم علي بر امن



لن تحتاج الي منقذ



لن تحتاج الي فادي


الغريق فقط هو من يطلب الانقاذ




172
هـــل للــحـزن نــهـايـــة•



ما أصعب أن تكون حياتك مجرد مجموعة أحزان

تحيط بك من كل جانب تجدها أينما اتجهت
............ ......... ..



نعم ما أصعب أن تجد الناس ينظرون إليك



وكأنك أنت عنوان أحزانهم

من أراد أن يحزن ينظر إليك فيحزن
من أراد أن يتألم ينظر إليك فيتألم
وكأنك أصبحت تماثل لأحزان الناس من حولك
الحزن الذي يخنق الأنفاس
ربماأنت أصبحت عنوان لأحزان العالم من حولك
............ ......... ..
الحزن الذي قتل البسمة على شفتيك
الحزن الذي يودع الفرح بالدموع
الحزن الذي أدمى قلبه بالألم
الحزن الذي يقول لدموعك لا تتوقفي
الحزن على حب يضيع منك
الحزن على أفكارك التي تعطلت داخل عقلك
الحزن على عينيك التي تنهمر دموعا لكل كلمة الم
الحزن على الغربة التي تدمرك وأنت بين أهلك
الحزن على الوحدة التي عشت معها سنين
الحزن على ما تلاقيه من أهل من تحب
الحزن على الألم وفراق أحبابك
الحزن على الأمل الذي لم يتحقق
الحزن على أنفاسك وهمساتك وحروفك التي لم تجد من يفهمها
الحزن وكأنك طفل فاقدأبويه في وقت واحد
............ ......... ..
احزان تتوالي وهموم تسكن في الوريد
هل أصبح الحزن وجوه عدة في زمن
الحزن هذا الذي نعيشه ..؟
هل أصبحت سلعة الحزن مرغوبة الى
هذه الدرجة لدى سكان هذه البسيطة..؟
لماذا نرى الحزن في وجوه الأطفال قبل الكبار ..؟
والشباب قبل الشيوخ ..؟
ألهذه الدرجة تمكن غول الحزن من
أفتراس مشاعرنا ..؟
لماذا حتى الضحكات التي تخرج
من أفواهنا تكون مغلفة بالحزن ..؟
أيوجد مخلوق تنبض عروقه بالحياة
يستطيع القول بأنه ليس حزيـــن ..؟
اوانه لم تمر به حالات حزن والم؟
............ ......... ..
الى أي درجه بلغ الحـــزن بنا؟
هـــل لأحزاننـــا نهايــه؟
(( ويسخــر من الجـروح كـل من لاا يعـرف الحـزن ))

__________________[/
center]

173
اضع بين أيديكم موسوعة
ملف كامل للتداوي بالأعشاب


*تقرحات الفم والاسنان:تؤخذ ملعقة من زهر البابونج وتطبخ في كوب , ويمضمض بها المصاب


* استرخاء اللسان:
التغرغر بالخردل عدة مرات يفيد في استرخاء اللسان


* خراج اللثة: نصف تينة تنقع في الماء المغلي ثم توضع على الخراج


* التهاب اللوزتين:
تخلط بيضة بطحين حتى تصبح كالعجين , وتوضع على العنق وتربط بقماش , من الليل حتى الصباح , ثم ترفع ويغسل مكانها بالماء الفاتر , فان ذلك يرفع الالتهاب والحرارة عن الحلق , تكرر العمليى حتى الشفاء

**وصفة اخرى:توضع على العنق بعض شرائح البصل الساخنة , وتحزم علية فانها جيدة لالتهاب اللوزتين

**وصفة اخرى:
يطبخ مقدار ملعقة من زهر البابونج في كوب من الماء , ويغرغر به المصاب بالتهاب اللوزتين , فانة بعد تكرار

العملية يشفى


*بحة الصوت:

اذا اكل الثوم مشويا أو مطبوخا أو نيئا , نفع بحة الصوت وخشونتة


**وصفة اخرى:


أكل الفجل بالعسل ينفع جيدا من بحة الصوت الحادثة عقب الصياح , وهذا صالح للمغنيين على الخصوص


**وصفة اخرى:
تطبخ اوراق الملفوف جيدا في قليل من الماء , ثم يخلط المغلي بالعسل , ويوضع حتى يبرد , وتششرب سبع ملاعق كبيرة في اليوم , فانة يفيد جدا لخفوت الصوت وبحتة ولجهاز التنفس واللوزتين


*تصفية الصوت:


أكل الثوم نيئا أو مطبوخا يصفي الصوت


*التهاب الحنجرة:
يخلط البصل بالعسل والتفاح , كعصير ويشرب لعدة ايام


*تضخم الغدة الدرقية:
يمنع المصاب بتضخم الغدة الدرقية عن المبردات والمقليات , يأخذ مغلي الجعدة مقدار نصف كوب , ويواظب على شربها فانة يشفى


*التهاب المسالك التنفسية:

يستعمل بخار ازهار البابونج


*السل:

يشرب ماء مغلي الحلبة مقدار 4 ملاعق في اليوم لتسكين سعالا المصابين بالسل


*علاج السل:

يشرب المسلول في كل صباح لبنا ممزوجا بملعقة عسل , فانة يتماثل للشفاء


*السعال المزمن:

تأخذ كمية من التين المجفف , وتنقعة في زيت زيتون مدة اسبوع , فيفطر المريض كل صباح ثلاث تينات , فانة يشفى


*السعال:تاخذ اوراق البرتقال 20 غراما وتغليها في لتر من الماء , ويشربة المصاب بالسعال الصدري ثلاث مرات في اليوم مدة زومنية اقلها ثلاثة ايام , فانة فعال


*سعال الاطفال:
يطبخ البصل ويعصر ماؤة ويخلط بعسل , ويأخذ الطفل جرعات 5 مرات يوميا



**وصفة اخرى:

يشرب عصير الجزر مطبوخا مع السكر مقدار نصف كوب ثلاث مرات في اليوم


*الربو:

ينقع كمية من الثوم المقشور في لتر حليب , يشرب منة 3 أكواب في اليوم مدة 8 أيام , وكل كوب يصفى ثم يشرب
**وصفة اخرى: يعصر مقدار كأس من ماء البصل ومثلة كأس عسل , ويغلى المزيج على النار , ويستعملة المصاب بنوبة الربو مقدار ملعقتين كبيرتين في الصباح والظهر والمساء , وتكرر العملية فان المصاب يتماثل للشفاء



**وصفة اخرى:

أكل السمسم المقشور بالسكر ينفع المصاب بالربو


*البلغم:

يؤخذ ماء الملفوف ساخنا ويمزج بملعقة عسل ويتناولة صاحب البلغم , فانة يسهل خروجة ويخفف من نهيج الشعب التنفسية


*السعال الديكي:


يغلى 100 جراما من الثوم المقشر في 250 جراما من الماء , لمدة 15 دقيقة , وبصفى ثم يضاف له 250 جراما من السكر , ويشرب منة مقدار ملعقتين كبيرتين كل يوم صباحا


**وصفة اخرى:


تأخذ أوراق الخس 150 جراما وتطبخ , لمدة 5 دقائق ويشرب فاترا بعد تحليتة كل يوم
*القلب :يتناول المريض بالقلب مابين 50 االى 140 جراما من العسل في اليوم


*تقوية القلب:

يؤكل كل يوم الخرشوف والكرفس والخس والبصل . فانه مفيد جدا لتقوية عضلة القلب



**وصفة اخرى:

تطبخ ملعقتان من الصعتر في كوب من الماء ويشربة ضعيف القلب


*تصلب الشرايين:تؤخذ 100 غراما من قرون اللوبيا وتغلى في لتر ماء جيدا , ثم تصفى وتشرب منه 4 فناجين كل يوم لمدة 15 يوما


**وصفة اخرى:
تغلى اوراق الزيتون الجافة مقدرا 40 غراما في كل لتر ماء لمدة 10 دقائق , ويشرب منة فنجان كل يوم صباحا


**وصفة أخرى:

يقشر رىمغلي الثوم , ويسحق ويغلى في كوب حليب لمدة 5 دقائق , ويشرب ويواظب على ذلك يوميا لمدة



*عسر الهضم:

يشرب الكمون مدقوقا مع الخل , مقدار ملعقة كبيرة



**وصفة اخرى:

أكل الزنجبيل أو النعناع بعد الطعام يفيد جيدا في الهضم



*المغص:يشرب الكمون المدقوق ممزوجا مع الخل مقدار ملعقة كبيرة , فانة يسكن المغص الشديد



*المغص المعوي لدى الكبار والصغار :

تؤخذ ملعقة كبيرة من اليانسون , وتطبخ في ربع لتر من الماء , وتشرب على 4 حصص في اليوم , فانها تسكن المغص المعوي , ويمكن استعمالها للاطفال بمقدار 3 ملاعق صغيرة يوميا



*الغثيان:

شم البصل الطري يقطع الغثيان ويسكنة


**وصفة اخرى:

اذا خلط النعناع بالخل وشرب قطع القيء



**وصفة اخرى:


قطعة ليمون حامض تغلى في لتر ماء ويشرب منها فنجانان عند الشعور بالقيء




*ازالة القيء والم المعدة:

شرب كوب منقوع ماء النعناع
*تقوية المعدة: يمضغ قليل من الكراويا على الريق , فانة يقوي المعدة اذا واظب المصاب علية كل يوم



**وصفة اخرى:

شرب ماء السنبل ( الخزامي ) يقوي المعدة جيدا



**وصفة اخرى:
أكل النعناع طريا


**وصفة اخرى:
شرب اليانسون ينقي المعدة



قذف دم المعدة:

اذا خلط بياض البيض بالسويق قطع نفث دم المعدة



**وصفة اخرى:

المواظبة على أكل النعناع جيدا في قطع نفث دم المعدة



*حرقة المعدة:

توضع الايدي والارجل في الماء البارد جملة , فان ذلك يفيد جدا في تسكين حرقة المعدة ولهيبها



*ورم المعدة:

شرب العسل يفيد جيدا في ورم المعدة , اذا واظب المصاب على ذلك



*قرحة المعدة:

تؤخذ أجزاء متساوية من الصعتر والقريص وتطبخ وتشرب على 3 دفعات في اليوم وقت الصبح والظهر والعشاء , ولابد من المواظبة على ذلك



*قرحة المعدة والامعاء:

يبلع الثوم دون مضغة , ثم يعقبة شرب كوب من الماء , ويستمر على ذلك مدة
*حموضة وقرحة المعدة والاثنى عشر :يفطر المريض كل صباح بكأس ماء فاتر قليلا , وفية مقدار ملعقة عسل , ولا بد من الاستمرار , فانه يتحسن بعد 4 اسابيع


*طرد الغازات:

المواظبة على أكل السلق يفيد في منع غازات البطن



**وصفة اخرى:يشرب مقدار نصف كأس من الكراويا المطبوخ في الماء , يواظب على ذلك المصاب بغازات الامعاء فيشفى


*وصفة اخرى:

يشرب مقدار كوب من الماء المغلي في الخزامى كل يوم في الصباح


*التهاب الامعاء:

يغلى التفاح بقشورة مع جزء من العرقسوس, لمدة 10 دقائق , فانة مفيد جدا في التهاب الامعاء 0 تكرر العملية بانتظام حتى الشفاء


*الم المصران الغليظ:

ملعقة صغيرة في كوب من الماء يتناولها المريض كل يوم من اليانسون , وذلك بطبخ كمية منة في كوبين من الماء , يواظب على ذلك المصاب بالم المصران الغليظ فانة يفيدة


دود البطن :
اذا شرب الشيح مقدار نصف ملعقة كبيرة , مطبوخة في كأس ماء كل يوم في الصباح من به دود البطن ازالة **وصفة اخرى:
اذا أضيف خل الى مسحوق الحبة السوداء , وواظب على الافطار بها المصاب بدود البطن , شفي من ذلك بخروج الدود



**وصفة اخرى:

اذا أكل المصاب بذور اليقطين ( القرع ) خرجت من دود البطن
*وقف الاسهال :تأخذ قشور الرمان وتطبخها وتشرب ماءها ثلاث مرات في اليوم , فانها توقف الاسهال , وتستمر في هذا الشرب الى ان يتوقف الاسهال


*الاسهال المزمن:


المواظبة على أكل النبق يقطع الاسهال المزمن



*الزحار الديزانتريا:


تقلى اوراق الكرنب ويتناولها المريض , فانة يقضي على الزحار قضاء تاما



**وصفة اخرى:

يؤخذ بياض بيضة ويخلط مع عصير ليمونه حامضة ويشرب صباحا , يكرر العملية مدة 3 ايام , فقد يرى بعد ذلك خروج صديد , تلك علامات الشفاء
*الامساك :تغلى 4 تينات جافة في 400 جراما من الماء او الحليب , الى ان يبقى نصف الماء او الحليب , ثم يصفى ويشرب منة


**وصفة اخرى:
شرب الماء يوميا مابين 8 الى 10 اكواب موزعة على النهار , تساعد في الحد من الامساك
* حصى المرارة: تؤخذ جذور الكرفس المائي مقدار 30 جراما في لتر من الماء ويغلى لمدة 5 دقاائق, ويشرب المصاب كل يوم مقدار فنجانين ويستمر حتى الشفاء


قصور الكبد:


تأخذ ربع ورقات من الخرشوف وتغلى في لتر ماء, وتحلى بالعسل او السكر , ويشرب منها كل يوم على الريق لمدة 12 يوم
*وجع الكبد: يشرب قليل من البابونج زيضمد به مكان وجع الكبد , فانة جيد اذا واظب المصاب علية
*ورم الكبد: قليل من عنب الثعلب والمصطكي والنعناع مع سويق ويشرب



*تقوية الكبد:

المواظبة على اكل ال***ب الاحمر المنزوع العجم والطري , من غير طبخة يفيد جدا في تقوية الكبد



*ورم الطحال:

دقيق الحلبة مع الخل , ينفع في حالة ورم الطحال كضماد


*صلابة الطحال:

شرب طبيخ ماء السلق , بخل وقليل من الخردل يلين صلابة الطحال
*داء السكري :شرب 100 جراما من طبيخ القريص , يفيد المصابين بالسكري اذا واظب علية


*وصفة اخرى:

المواظبة على اكل ربع بصلة نيئة كافية لهبوط السكر , وارجاعة الى طبيعته , كما ان المواظبة على اكل الخيار مفيدة ايضا لمرضى السكري


**وصفة اخرى:


المواظبة على شرب مغلي اوراق الجرجير , فان مريض السكري يعود كما كان



*جروح مرضى السكري:

تغلى الحلبة ويؤكل عجينها ويشرب ماؤها , ويدهن به الجرح ايضا , وتوضع من عجينتة لبيخة على الجرح


*البواسير:
تطلى البواسير بعصارة او طبيخ ماء الريحان


**وصفة اخرى:

يطبخ الثوم ويخلط بالخل, ويفطر علية المصاب بالبواسير, كما انة يدهنا ايضا فانة جدا مفيد


*البواسير الظاهره:

شحم صافي يضاف الية البصل المقطع ويدهن بة مرات




*تفتيت حصى الكلى:

عصارة ماء الفجل او اكلة يفتت حصى الكلى اذا واظب علية المصاب



**وصفة اخرى:

شرب حبة خردل في كل ليلة , كافية لتفتيت حصى الكلى


*تفتيت حصى المثانة:

يواظب المصاب على اكل 38 جراما من الاجاص كل يوم والافضل ان يؤكل كاملا بقشرة ولبة وزريعتة


*رمل وحصى الكلى:


اذا واظب المصاب على شرب دهن اللوز الحلو , فتت الرمل والحصى بالكلية

*التهاب الكلى: يشرب كاس من مغلي بزر الكتان في الصباح والمساء


.
علاج الأمراض الشائعة - الصفحة الاولى

الروماتيزم :

تغلى عشر جرامات من اوراق الصفصاف في فنجان من الماء ويحلى بالعسل او السكر , ويشرب المصاب كل يوم كاس في الصباح والمساء , ويواظب على ذلك فانه مفيد.


** وصفة اخرى:


يشرب المصاب بالروماتيزم مقدار ثلاثة اكواب في اليوم من مسحوق عرق السوس , مقدار ثلاثة ملاعق في ثلاثة اكواب , واحد في الصباح والاخر عند الظهيرة والثالث مساء ويواظب على ذلك .



** وصفة اخرى:
إذا استمر المصاب باكل كيلو تفاح يوميا لمدة اربعة اسابيع متتالية فانة يشفى تماما .


** وصفه اخرى:

أكل رأسين غضين من الكرفس كل يوم لمدة بضعة اشهر كافية لوضع حد لأانواع الرومتيزم .
• الم العمود الفقري: يفرك مكاان الالم فركا جيدا باسنان من الثوم المسحوقة او الممزوجة بزيت الزيتون الساخن فانة يسكن الالم
• عرق النسا: يسف المصاب الحرمل من غير دق مقدار اربع جراامات ونصف مدة 12 ليلة متتالية, يزول عرق النسا





• وجع الظهر:

اذا واظب المصاب بوجع الظهر على أكل التين الجاف فانة مفيدا جدا .




• **وصفة اخرى:


دهن الخردل ينفع جيدا في تسكين الم الظهر .



** وجع المفاصل:


الصبر ينفع في علاج الم المفاصل شرابا وضمادا.



** وصفة اخرى: اذا سحق الكمون وخلط مع الخل ودهنت به المفاصل ازال وجعها



• وجع الركبة:

يؤخذ الصابون ويضاف الى مثلة حناء مدقوقة ويضمد به الركبة يسكن المها .



** وصفة اخرى:

تدق اوراق الدفلى وتضمد بها الركبة ويسكن وجعها .



*الم الرجلين :تؤخذ ثلاث حفنات من زهر البابونج في ثلاث لترات من الماء وتغلى , ثم بعد ذلك يضع المصاب رجلية في الصحن , ويفركهما بالماء , ويتركهما حتى يبرد ويجففهما ويلبس جوربا او يلفهما بشيء دافيء وقت النوم , فان ذلك يعمل على تسكين الم الرجلين والصداع وانتعاش الجسم .
• دوالي الساق:
• يدلك بالخل مكان دوالي الساق من الاسفل الى الاعلى مرتين في اليوم مدة 20 يوما او اكثر, فانة مفيد وجيد
• النقرس: اكل راسين من الكرفس كل يوم مدة اشهر كافية للقضاء على داء النقرس نهائيا وتسكين الامة في الاصابع
• تثليج الاصابع: تشوى بصلة شيا خفيفا من غير ان يتغير لونها بعد ان تكون مفرومة الاوراق, ثم توضع على القدمين او الاصابع مدة عشرين دقيقة, فان ذلك يفيدها في التثليج




مسمار الرجل والاصابع :


يدلك المكن المصاب دلكا قويا بزيت الخروع ثلاث مرات في اليوم .
• فقر الدم: يواظب المصاب بفقر الدم على شرب ماء الكرنب فانة يشفى
• نزف الدم :يدق قشر البيض حتى تبقى كالغبار وتذر على الجرح فانها تقطع النزف .
• القروح الجلدية:
بصل مسحوق مقدار 50 جرما في لتر خل , يغلى مدة 15 دقيقة ثم يدهن بة



.
• تشقق الجلد:


يفيد في تشقق الجلد غسلها بمغلي الحلبة .



• الاكزيما: تغلى الحلبة وتوضع لبائخ على اماكن الاكزيما او يدلك بمائها المطبوخ
خمسين جراما من اوراق العرعر يغلى في لتر ماء مدة دقيقتين , وتحلى بالعسل او السكر , ويشرب منها فنجانين في اليوم .
• الثأليل: اذا دق الفجل وخلط بالخل وضمدت به الثأليل قلعها
** وصفة اخرى: يخلط البصل بالملح ويضمد بة الثالول فيقلعه
• البرص: قشور الليمون اذا احرقت وضمد بة البرص ازالة بعد تكرار العملية



** وصفة اخرى:
فرك مكان البرص بماء البصل النيء في الشمس فان ذلك يذهب البرص ولابد من الاستمرار .


** وصفة اخرى:

اذا طلي البرص بحب النيلي مدة افادة .
• الجذامت: طبخ اصول العوسج ويشرب المجذوم ماءة, يتوقف انتشارة ويبرا المجذوم اذا واظب



** وصفة اخرى:

شرب نقيع الحناء مفيد جدا .
*الصدفية: شرب مستحلب القريص او مطبوخة ثلاث مرات في اليوم مقدار نصف كوب في ملعقتين من القريص مدة حتى يزول



الصفحة الثانية

الصرع :


يطبخ الحرمل مقدار ربع كيلو في لتر ونصف من الماء , ويطبخ جيدا حتى يبقى لتر ماء تقريبا , يفطر به المصاب بالصرع مدة ثلاثين يوما مقدار ملعقتين كبيرتين في ملعقة , عسل كبيرة , فان الصرع يزول عنة ولو كان مزمنا



**وصفة اخرى:

اذا اكل المصاب كل يوم في الصباح قشرة متوسطة من القرفة زال عنة الصرع



**وصفة اخرى :


اذا شرب المصاب عصير التفاح من غير طبخ ثلاث مرات في اليوم مقدار كوب لمدة 15 يوما او اكثر حسب مايلمسة المصاب , فان ذلك يساعد على الشفاء



*ارتفاع ضغط الدم :

تاخذ الثوم مقدار 900 جرام , وتنقع في نقدار 150 جراما من الخل لمدة 3 اسابيع , ياخذ المريض 15 نقطة في قليل من الماء , ويزاد القدر تدريجيا الى 30 نقطة


**وصفة اخرى:الاقتصار على اكل الاجاص دون سواة اياما يخفض الضغط


**وصفة اخرى:


يمضغ المصاب فصين صغيرين من الثوم ببطء بين اسنانه , فانة يزيل ارتفاع الضغط , وللقضاء على رائحة الثوم يمضغ المصاب بضع وريقات خضراء من نبات اخضر


**وصفة اخرى:
غلي اوراق الزيتون مقدار 40 جراما في لتر ماء وشربة على 4 دفعات في اليوم , يؤدي الى انخفاض الضغط



*هبوط الضغط:


الاكثار من اكل الموالح يؤدي الى ارتفاع ضغط الدم


*الدوار الدوخة:
تؤخذ ملعقتان من خل التفاح في كوب من الماء كل صباح حتى تظهر النتيجة ويوضع حد للدوار



*النسيان:

المواظبة على اكل القرفة يزيل النسيان



**وصفة اخرى:

يشرب الكمون بالخل كل يوم مقدار نصف كوب في الصباح



*الارق عدم القدرة على النوم :


يواظب من يصاب بالارق على اخذ جرعات من العسل قبل النوم , فانة يكون له مسكنا وباعثا على النوم العميق اذا تناولة مع كوب دافيء من الماء



منقوووووووووول طبعاااااااااااااااا للافااااااااااادة
__________________

174
الأولاد: بركة عظيمة، ومسئولية أعظم




رب الولد في طريقه فمتى شاخ أيضاً لا يحيد عنه.
الأولاد بركة وعطية من الرب (مزمور 127: 3)، ولكنهم أيضاً مسئولية جسيمة ومن هنا جاءت أهمية أن ندرك أننا، كآباء وأمهات، وكلاء على عطايا الله ووزناته ولسنا ملاكاً لها.
وكوكلاء، علينا أن نطلب مشيئة الله وإرادته لأولادنا وأن ندربهم ونربيهم في هذا الاتجاه ونعلمهم الصواب من الخطأ ونقدم لهم المحبة الغير مشروطة ونمنحهم الحرية عندما يكبرون لكي يسلكون الطريق الذي يختارونه. علينا أن نساعدهم لكي يكونوا ما أرادهم الله أن يكونوا عليه في المسيح.

ويعتبر التأديب الصحيح المتفق مع كلمة الله مهم جداً لتنشئة الأولاد تنشئة صحيحة ولكن إن اتبعنا أسلوباً لا يتفق مع كلمة الله في التأديب، فهذا أسوء بكثير من عدم تأديبنا لهم.

وكآباء، تكون لكلماتنا تأثيراً بالغاً وباقياً على أولادنا، لذلك علينا أن ننتبه حتى نبني أولادنا بالكلمات التي تخرج من أفواهنا، فلا نحبطهم أو نفشلهم. علينا أيضاً أن نصلي طالبين من الروح القدس أن يعيننا على تربيتهم وتدريبهم في طرق الله لا طرق العالم.

وتذكر أننا إن ربينا أولادنا في الطريق الصحيح وهم صغار، فسوف نجني ثماراً جيداً فيما بعد.

صل هذه الكلمات:
"أيها الآب، فهمني مشيئتك من نحو أولادي حتى أتمكن من تربيتهم في هذا الاتجاه. في اسم يسوع، آمين
."




175


مع بداية العام الثاني للطفل، تبدأ شخصيته المستقلة بالتكون، وعلى الأسرة أن تعامله كأحد أفرادها من خلال توفير الحاجات المادية الأساسية له مثل السرير، اللعب، الملابس، والقول : هذه لعبة زكي وهذا سرير زكي وهذا حذاء زكي، ومن خلال ذلك يبدأ الطفل بتكوين فكرة أولية عن ذاته من خلال الحاجات المادية الملموسة العائدة له، وبذلك تبدأ أيضاً شخصيته المادية بالتكون.

كذلك نعمل على تكوين الجانب المعنوي لهذه الشخصية من خلال مناقشته في شؤونه الخاصة وعدم فرض الرأي عليه، بل تعليمه وإقناعه بما هو مطلوب منه وبما يدور حوله، فمثلاً نقول له : هل تريد أن تأكل ؟ هل تحب أن تلعب ؟ هل ترغب في الخروج معنا ؟ أي أننا نستعمل صيغة الاستفهام وليس صيغة الأمر مثل : تعال، اجلس، اذهب، نم، ويأتي دور الأهل هنا من خلال تمضية الوقت الكافي مع أطفالهم وحثهم وتشجيعهم على اللعب والنطق، وهذا يسهم في نموهم الذهني والاجتماعي ويزيد من استقلاليتهم واعتمادهم على أنفسهم.



التفاعل مع المحيط :يتفاعل الطفل مع محيطه ويتأثر بكل ما حوله، ويبدأ بتقليد كل ما يراه ويسمعه بمهارات بالغة، فتفكير الطفل المستمر وانشغاله الدائم بالأشياء، التي يسمعها ويراها، هو الذي يطور شخصيته وينمي مهاراته وإبداعه، كما أنه يخطو باتجاه السلوك الاجتماعي من خلال تقليد المحيطين به، فهو يقلد الأبوين والأشقاء والأقران ويكتسب المعرفة.

ويمكن لهذا التقليد أن يلعب دوراً إيجابياً في بناء شخصيته إذا توافرت الشروط، المناسبة لذلك، مثال على هذا : تقليد الطفل الصغير لأخيه الكبير، والتكلم بطريقة تشبه طريقته، والتصرف مثله، ومن خلال التشجيع والمديح والشرح يمكن تنمية وتطوير شخصية الطفل الصغير بالشكل الإيجابي.

تقول بعض الأمهات عن تصرفات بناتهن : إنها تقلدني في كل ما أفعله في البيت حتى جلوسي أمام المرآة وتلبس ملابسي، فهي تمسك أدوات المطبخ وتحاول أن تعمل بها.

أما عن الولد فإنه يقلد البطل في برامج الأطفال، حتى بعد انتهائها، حيث يتابع لعبة يتخيل فيها نفسه بطلاً ويقلد الشخصيات، التي يحبها في أفلام الكرتون. فالطفل بحاجة دائمة للمراقبة والتعليم حتى نساعده على التمييز بين الواقع والخيال، فهو يعجب بالشخصيات التي تطير، ويسعد كثيراً بمراقبتها في انتصارها على الأشرار. صحيح أنها تعزز قيم الخير عند الطفل؛ لكن يجب أن تقدم بشكل معقول، يتناسب مع قدراته الذهنية وتحت معرفة وإشراف الآباء.



التقليد عامل سلبي :

إن التقليد عامل سلبي في المراحل المتأخرة من عمر الطفل، لأنه يسلبه شخصيته واستقلاله. فالأطفال يقلدون في البداية، لأنها مرحلة لابد منها، ولكن المطلوب تعليم وتشجيع الأطفال لتكون لهم شخصياتهم المميزة والمستقلة، لأن الشخصية المقلدة تكون مضطربة وغير مستقلة وبعيدة عن التطور.

إن طبيعة نمو الطفل تميل إلى التقليد، وأول ما نلاحظه بوضوح هو التقليد في الأصوات ثم الحركات، وقد يصبح أداؤه مماثلاً لوالديه بالنطق وحتى نبرة الصوت، فإذا قلت له : لا، مع حركة بالإصبع إشارة إلى الرفض، فإن الطفل لاحقاً سوف يقوم بنفس الحركة للدلالة على الرفض.

وفي البداية يقلد الطفل كل شيء، أي أنه يتوجه إلى تقليد الكبار من الآباء أو المعلمين إن نماذج مسرحية أو أبطال على الشاشة، ومع تقدم العمر يصبح التقليد إيجابياً، إذ يختار الطفل بعض الأشياء وليس كلها، ويعتبر التقليد إيجابياً عندما يقدم الفائدة والمعلومة الجديدة للطفل، أما عدا ذلك، فإنه تقليد سلبي كما في حالة الطفل الذي يقلد أخاه الأصغر منه، وهذه حالة تسمى : النكوص ( أي رجوع الطفل في سلوكه إلى سنوات أصغر من عمره ).

وإنه لمن المهم جداً الاهتمام بمهارات التفكير الصحيح عن طريق طرح مشكلات تتناسب مع عقلية الطفل وطلب الحل منه، والحوار معه وسؤاله باستمرار ليتوصل إلى الحلول السليمة بنفسه.

ويتعود على الحرية والتفكير المنطقي، وينبغي ممارسة هذه المهارات في الحياة اليومية مع الطفل وكذلك في المناهج الدراسية وطرق التدريس، حيث إن الاهتمام بمهارات التفكير يسهم في استثمار طاقات العقل عنده ويرفعها إلى مستويات عالية تساعد في نشوء طفل ذكي.



ومن مهارات التفكير :

التخطيط، تحديد الهدف، جمع المعلومات، تنظيم المعلومات، الوصف، التلخيص، التطبيق، التحليل، الإنشاء، المقارنة، التعرف إلى الأخطاء، التقويم، إعادة البناء، الاستقراء.



أما أنواع التفكير فمنها :

التفكير الإبداعي والعلمي والمنطقي والناقد.



إن نجاح الإنسان وسعادته في الحياة لا يتوقفان على ذكائه العقلي فقط، وإنما يحتاجان إلى نوع آخر من الذكاء وهو الذكاء الوجداني. إن الذكاء الوجداني عبارة عن مجموعة من الصفات الشخصية والمهارات الاجتماعية التي تمكن الشخص من تفهم مشاعر وانفعالات الآخرين، ومن ثم يكون أكثر قدرة على ترشيد حياته النفسية والاجتماعية انطلاقاً من هذه المهارات.

فالشخص الذي يتسم بدرجة عالية من الذكاء الوجداني يكون لديه الكثير من القدرات والمهارات وغالباً يمتلك الصفات التالية :

· يسهل عليه تكوين صداقات جديدة.

· يستطيع أن يتحكم في انفعالاته.

· يمكنه التعبير عن مشاعره وأحاسيسه بسهولة.

· يميل إلى الاستقلال بالرأي والحكم وفهم الأمور.

· يحسن مواجهة المواقف الصعبة بثقة.

· يشعر بالراحة في المواقف الحميمة التي تتطلب تبادل المشاعر والمودة.

إن الذكاء الوجداني يمكن اكتسابه وتعلمه، من خلال الكثير من الأساليب ومنها المحافظة على المشاعر الطيبة والإيجابية عند التعامل مع الآخرين، وأن ندرب أنفسنا جيداً على مواجهة الأزمات بهدوء، وأن نتصدى لحل الخلافات.

ويمكن الاستفادة من الذكاء الوجداني وتنميته في دفع العلاقات الأسرية إلى المزيد من الاستقرار، كما أن استخدام مبادئ الذكاء الوجداني يساعد الوالدين على إنشاء علاقات قوية مع أبنائهما، ويساهم في تنمية الذكاء الوجداني عند الأبناء.

ومن ثم فإن الذكاء الوجداني يلعب دوراً مهماً في توافق الطفل مع والديه وإخوته وأقرانه وبيئته، بحيث ينمو سوياً ومنسجما مع الحياة، وكذلك يساعد الذكاء الوجداني على تجاوز أزمة المراهقة، فالطلاب الذين تمتعوا بالذكاء الوجداني ازدادت قدرتهم على التأقلم مع الشدة النفسية وانخفضت نسبة التصرفات العدوانية لديهم.



ولأجل تحقيق شخصية متماسكة وجيدة ينبغي إتباع الخطوات التالية :

1- ضرورة تنظيم الحياة اليومية للطفل عن طريق تحديد وقت مشاهدة التلفزيون ووقت آخر للعب مع تحديد وقت للنوم بما لا يقل عن 8 ساعات يومياً.

2- تدريب الطفل على الاعتماد على نفسه في ارتداء ملابسه وتناول الطعام واستخدام الحمام.

3- التواصل مع الطفل عن طريق التحدث معه والاستماع إليه ومشاركته اللعب.

4- تعليم الطفل كيف يشارك الأطفال الآخرين اللعب وكيف يختلف معهم أحياناً.

5- تشجيع المهارات الاجتماعية مثل مساعدة الآخرين والتعاون معهم والاهتمام بهم.

6- تعويده على استخدام الكلمات اللطيفة مثل شكراً ومن فضلك والتي تساعد على تسهيل وإنجاح علاقاته مع الأطفال الآخرين.

7- وضع ضوابط وحدود معقولة للسلوك بحيث تبتعد عن استخدام العيب.. الحرام والممنوع.

8- اصطحاب الطفل إلى الأماكن المختلفة في البيئة المحيطة مثل الحدائق، والمحال والمكتبة.

9- بث قيم العمل والإصرار والمبادرة.

10- القراءة للطفل كل يوم.

11- إعطاؤه القدوة، فالطفل يحب التقليد والآباء هم أول وأهم معلمين لأطفالهم.

12- توفير المطبوعات مثل المجلات والكتب والقصص ليطلع عليها، وكذلك الأدوات والألوان ليرسم ويلون ويكتب ويشخبط
.

176
فى  دراسة جديدة قامت بها جامعة "إمبيريال كولدج لندن " قال الباحثون أن تربية القطط فى المنازل يسبب مشاكل صحية كثيرة ومن أكبر هذة المشاكل هى الحساسية التى تعرف بحساسية القطط التى تعتبر من الأمراض الصدرية الخطيرة

ومن المعروف أن تربية القطط فى المنازل منتشرة كثيرا فى أوروبا وخصوصا فى بريطانيا وتشير الأحصاءات البريطانية ان 15% من البريطانيين يعانون من امراض صدرية ومشاكل تتعلق بالجهاز التنفسى وخصوصا مرض حساسية القطط   

وأظهرت الدراسة التى شملت 2000 شخص أن 25 بالمئة من هؤلاء عانوا من مشاكل لها علاقة بالتنفس بسبب وجود قطط فى منازلهم.

وقام الباحثون بجمع عينات من غبار 1884منزلاً فى 20 منطقة مختلفة تعيش فيها القطط فى أوروبا من أجل تحليلها ومعرفة مواد الحساسية المختلفة فيها

كما أجروا فحوصات على أصحابها من بينها الدم حيث تبين لهم أنه كلما كانت نسبة المواد المسببة للحساسية مرتفعة كلما ازدادت المشاكل الصدرية حتى بين أولئك الذين ليس لديهم حساسية ضد القطط
.

177
كل فالنتين ويسوع بقلبي بخير

يسوع لا يرسل لنا عطراً ليُرَشّ ويبقى في الهواء
إنما بدل ذلك يرسل لنا خلاصاً عذباً لنرَ كم يهتم بنا
يسوع لا يجلب لنا قلوب من الشوكولا بعلب مزينة
إنما بدل ذلك يعلمني كم أنا غالي في نظره
يسوع لا يرسل لي بطاقات حمراء مليئة بالقلوب
إنما بدل ذلك أعطاني حياته وأراق دمه الثمين لأجلي
يسوع لا يرسل لي دبدوبات ألاعبها وأحملها بيدي
إنما أعطاني قلبه لأحمله معي في كل وقت
يسوع لا يرسل لي ورود حمراء ليراها كل من حولي
إنما بدل ذلك أعطاني حياةً أبدية أهم بكثير وهذا يكفيني
كل فالنتين ويسوع بقلبي بخير

178
هل جربت يوما ان يغرس انيابه فى قلبك ؟

--------------------------------------------------------------------------------


في حياتنا الكثير من البشر ممكن أن نصدم بهم
*
*
*
لا تنصدم..عند لحظه حدوثها.. بل تمالك نفسك..
ولاتسقط إلا واقفاً!!
*


•.?.•° (*..إحتمال..*) °•.?.•°

أن يغرس أحدهم شوكا في جسدك، وأن يغرس أنيابه في قلبك..
محتمل جداً.. أن يضحك آخرون لأنك تبكي!! فترى دنياك شديدة
القسوة.. محتمل جداً.. أن يهاجمك عدوٌ بأنياب ضاربه في لحظة مباغتة!!
فترى عالمكَ غابة متوحشة..
من الطبيعي..أن تسأل نفسك : ماذا فعلت مع هؤلاء ؟؟
الإجابة معروفة..لم أكن سوى إنسااناً طيباً واضحاً بسيطاً..
النتيجة..تحتار في واقعك الغريب !!
*


*
•.?.•° (*تتسائل..*) °•.?.•°

هل تنتظر أم تبادر بالإنتقام؟
أم تكتفي بالكراهية والحقد على منابع الأذى؟
كيف تقاوم الشر وتحارب الكراهيه ؟
كيف وسلاحك الحب والنقاء والبراءة!!
البقاء للأقوى أم للأصلح؟؟ .. أم للأكثر طيبة ونقاء ؟؟
تستخلص أنه..
لاتوجد قاعده لذلك!!
ولكـــــــن..قف!
في كل الاحيان..تحسس قلبك كل يوم .. لا تترك عليه أي
ذرات سوداء بفعل الأحقاد المدمره , حافظ عليه نظيفا بريئا....
يعلمنا البعض أحيانا الكراهيه وحب الإنتقام فنصبح صورة طبق الأصل منهم! وحين
نحاول ....
العوده كما كنا نفشل .. ونكتشف موت الجمال فينا بأيدينا !!
*


*
•.?.•° (*دائماً..*) °•.?.•°

إذا كان في حياتك نموذج قبيح للبشر ..حاول هجر
أوكار القبح وأبحث عن الجمال .. فمجرد التفكيرفيما تكره يسجل
لك أعلى معدل للخساره .. وأنت أكبر من هؤلاء الصغار!!
وقلبك الكبير أكبر وأكبر وربك سينصرك ويحميك فقط ثق بالله ..
ثم ثق في نفسك..ثم في الخير والحب والحياه .
محتمل جداً .. أن تضيع الحقيقه وسط الزحام وتجد ألف شاهد على
أنك لست إنساناً ولست مجتهداً ولست مستحقا من الحياة سوى التجاهل !!
تحاول أن تقسم أنا بريء .. أنا إنساان .. مكافح .. مثابر سيغلق الكثيرون
عيونهم وقلوبهم وآذانهم ستعلق أقوالك في مشنقة الزيف ماذا تفعل إن ضاع حظك و
حقك؟
و كيانك؟ و اجتهادك؟*

*
•.?.•° (*..تذكـــر..*) °•.?.•°

أن للكون رباً لا يغفل عنك ولا يتركك..يراك من حيث لا تراه..
يعلم بخفايا النفوس..يجيب دعوة المضطر إذا دعاه.. ودعوة المظلوم متى لجأ إليه*

*
•.?.•° (*..إعلـــــم..*) °•.?.•°

أنك أقوى من الجميع مادام الله معك قل يارب.. بصدق وستأتيك
البراءة وثق بأن القوة من القوي العـزيــز وستظهــر شمس الحقيقة..
ولو بعد حين..أجل.. ولو بعد حين محتمل جداً .. أن تخدع في الحب
فتحب من لا يستحق حبك أو يتسلى بأجمل مشاعرك..
أو يلهو بأصدق نبضاتك أوينتقم من أحداث الأيام..بك !!
محتمل جداً أن تصدم بهذه الحقيقة بعدأعوام أو ثقة عمر بأكمله..

.
•.?.•° (*يحــدث..*) °•.?.•°

زلزال في قلبك وعقلك وكيانك .. تفاجأ بحريق يلتهم
أطراف ثوبك وأعماق قلبك إنـــها..
الحقيقة المرة وللأسف الشديد !!!!
قل لنفسك : من فينا المخطىء .. من فينا الظالم ؟
فإن لم تكن ظالماً .. ولكن فقط مخدوعاً!!!
فمن حقك أن تبكي قليلاً .. من جراء مرارة الخديعه ..
ثم أبحث في الحياه .. ستجد المخلصين كثيرين والأوفياء
كذلك والحب يبقى في النفوس الجميله ويضيع من النفوس
الرديئه فهل نحزن
!![/
center]

179
لماذا يهتم المحتفلون بتزيين شجرة عيد الميلاد وما هي قصتها؟

عادة تزيين شجرة عيد الميلاد، عادة شائعة عند الكثيرين من الناس، حيث يتم تنصيبها قبل العيد بعدة أيام وتبقى حتى عيد الغطاس، وعندما نعود إلى قصة ميلاد السيد المسيح في المراجع الدينية لا نجد أي رابط بين حدث الميلاد وشجرة الميلاد. فنتساءل من أين جاءت هذه العادة ومتى بدأت؟ إحدى الموسوعات العلمية، اشارت الى أن الفكرة ربما قد بدأت في القرون الوسطى بألمانيا، الغنية بالغابات الصنوبرية الدائمة الخضرة، حيث كانت العادة لدى بعض القبائل الوثنية التي تعبد الإله (ثور) إله الغابات والرعد أن تزين الأشجار ،ثم تقوم احدى القبائل المشاركة بالاحتفال بتقديم ضحية بشرية من ابنائها.

وفي عام 727 م أوفد إليهم البابا بونيفاسيوس مبشرا، فشاهدهم وهم يقيمون احتفالهم تحت إحدى الأشجار، وقد ربطوا أبن أحد الأمراء وهموا بذبحه كضحية لإلههم (ثور) فهاجمهم وانقذ أبن الأمير من أيديهم ووقف فيهم خطيباً مبيناً لهم أن الإله الحي هو إله السلام والرفق والمحبة الذي جاء ليخلص لا ليهلك. ثم قام بقطع تلك الشجرة و نقلها إلى أحد المنازل و من ثم قام بتزيينها، لتصبح فيما بعد عادة ورمزاً لاحتفالهم بعيد ميلاد المسيح، وانتقلت هذه العادة بعد ذلك من ألمانيا إلى فرنسا وإنجلترا ثم امريكا، ثم أخيرا لبقية المناطق ، حيث تفنن الناس في استخدام الزينة بأشكالها المتعددة والمعروفة


180

هل انت في النور ام في؟؟؟
لقد تنبأ الأنبياء فى القديم بأن المسيا سيكون " نوراً للأمم "إش 42 6 «أَنَا الرّب قَدْ دَعَوْتُكَ بالْبرِّ، فَأُمْسكُ بيدكَ وَأحْفَظُكَ وَأَجْعَلُكَ عَهْدًا لِلشَّعْبِ ونورًا للأُمَم، 7 لِتَفْتَح عيونَ الْعُمْي، لتُخْرِجَ منَ الْحَبْس الْمَأْسُورينَ، من بَيْت السِّجْن الْجَالسينَ في الظُّلْمَة.

وهو ما أدركه لو 2 : 32 ، وشهد به زكريا الكاهن فقال :" المشرق من العلاء ليضيء على الجالسين في الظلمة وظلال الموت " . فالذي قال في البدء " ليكن نور " تك 1 : 3 كان هو نفسه " بهاء مجد الله " عب 1 : 3 " والنور الحقيقى الذي ينير كل إنسان " يو 1 : 9 . وقد قال عن نفسه " أنا نور العالم " يو 8 : 12.
وتنبأ إشعياء قائلا : " الشعب السالك في الظلمة أبصر نوراً عظيماً . الجالسون في أرض ظلال الموت أشرق عليهم نور" إش 9 : 2 .

وعلى جبل التجلى ، أبرق مجد الله - الذي كان مستوراً بجسد تواضعه - أمام نخبة مختارة من تلاميذه ، " فأضاء وجهه ، وصارت ثيابه بيضاء كالنور " مت 17 : 1 و 2 ، وكانت هذه مجرد لمحة من مجده . وبعد القيامة المجيدة ، ظهر للرسول بولس إذ " أبرق حوله نور من السماء "
أع 9 : 3 . كما ظهر ليوحنا في جزيرة بطمس بصورة مجيده ، فكان " وجهه كالشمس وهى تضيء في قوتها " رؤ 1 : 12 - 18.

وقد أثبت المسيح أنه نور العالم بأعماله وأقواله . وكان لشفائه للعميان أهمية خاصة ، فقد أظهر قدرته - بل ورغبته - في أن يشفي العمى الروحي ، وهو الأهم .
ولكن مع الأسف يعلمنا الكتاب بأن " أحب الناس الظلمة أكثر من النور " يو 1 : 19 حتى قال لهم عند إلقاء القبض عليه : " هذه ساعتكم وسلطان الظلمة " لو 22 : 53 . ولكن قوات الظلمة لم تستطع أن تمسكه ، فقام ظافراً منتصراً ، من بين الأموات ، " لينادي بنور للشعب والأمم "

أ ع 26 : 23 . ومازال النور يشرق في بشارة الإنجيل " لأن الله الذي قال ان يشرق نور من ظلمة ، هو الذي أشرق في قلوبنا لإنارة معرفة مجد الله في وجه يسوع المسيح " 2 كو 4 : 4 - 6 فإذ جاء المسيح ، فقد أشرق فجر يوم جديد ، ولن يعقبه للمؤمن ليل رؤ 21 : 23 , فالرب يسوع هو " النور الحقيقي " يو 1 : 9 ، وهو " نور الناس " 1 : 4 ، و"نور العالم " 8 : 12 ، وهو " النور الذي يضىء فى الظلمة " 1 : 5 ، و " النور الحقيقى الذي ينير كل إنسان " يو 1 : 9 بل هو أبو الأنوار يع17:1 ولكن رفض الكثيرون النور لأنه كشف شرهم 3 : 19 - 21 ، أما الذين قبلوه فقد صار لهم " نور الحياة ". لذلك دُعينا من الرب نفسه وهذا حق << أنتم نور العالم >> (مت14:5)

المؤمنون بالطبيعة مثل غيرهم من البشر، كانوا يعيشون في الظلمة " الشَّعْبُ الْجَالِسُ فِي ظُلْمَةٍ أَبْصَرَ نُورًا عَظِيمًا، " (مت16:4) بل هم أنفسهم كانوا ظلمة يقول في(أف8:5) "لأَنَّكُمْ كُنْتُمْ قَبْلاً ظُلْمَةً، وَأَمَّا الآنَ فَنُورٌ فِي الرَّبِّ"أما الآن فهم في النور ولا يخالطون الظلمة. وإن كان النور في الكتاب المقدس هو تعبير عن الفرح والسرورفهذه حياة المؤمن، فإن عكسه الظلمة التي تعني تعبير عن الجهل والحزن وهذه حياة غير المؤمن، والسؤال الذي يطرح نفسه هو أين موقعك؟ هل انت في النور وانت نور ام أنت في الظلمة؟

وعندما يقبل الأنسان المسيح مخلص شخصي فهو يولد من الله، "أي الولادة الجديدة" فيحدث تغيير في حياته، كقول الرسول بولس « كنتم قبلاً ظلمة، وأما الآن فنور في الرب » (أف8:5) . لقد صاروا يعيشون في النور، والنور يعيش فيهم، وأصبحت الطبيعة الإلهية التي تعني محبة، وأي تعني نور، تميزهم الآن.
 
والمسيح عندما يقول هنا « أنتم نور العالم » فإنما يشير إلى فترة غيابه عن الأرض، لأنه قال مرة « أنا هو نور العالم، مَنْ يتبعني فلا يمشى في الظلمة » (يو12:8) وأيضاً « ما دمت في العالم فأنا نور العالم » (يو5:9) . فالنور الحقيقي هو المسيح نفسه (يو9:1) والمؤمنون نظراً لحياة المسيح فيهم، أصبحوا الآن نوراً في الرب.
المسيح بمجيئه إلى العالم أصبح نور العالم كمثال الشمس. فالشمس التي تعني مصدر النور للأرض والمركز. الذي حوله تدور الأرض وباقي المجموعة الشمسية، وأي بدونها يصبح كل ما حولنا مُظلماً بارداً ميتاً، تمثل المسيح ( مت2:17، رؤ16:1).

لكن شكراً لله الذي كما جعل النور الأكبر (الشمس) لحكم النهار، فإنه جعل النور الأصغر (القمر) لحكم الليل. أذا فإن الكنيسة تمثل القمر, إذ تعكس للأرض نور سيدها المحجوب عن الأبصار. والمؤمنون أفراداً هم الكواكب التي تدور حول الشمس، أو هم النجوم التي تهدى المسافرين ليلاً .

هذا هو المقصود من القول « أنتم نور العالم ». فالمؤمنون هم كذلك طوال فترة غياب المسيح عن العالم، وحتى الوقت الذهبي فيه تشرق شمس البر والشفاء فهي أجنحتها. عندما يظهر المسيح من جديد ففي ذلك الوقت لا نحتاج الى الشمس لأنه يقول رؤ 22 5 وَلاَ يَكُونُ لَيْل هناكَ، وَلاَ يَحْتَاجُونَ إِلى سرَاج أَوْ نُور شمْس، لأَنَّ الرَّبَّ الإلهَ يُنيرُ عَلَيْهمْ، وَهُمْ سَيَمْلكُونَ إلَى أَبَد الآبدينَ.

أدعوك ان تقبل يسوع مخلص شخصي على حياتك لتولد الولاده الجديدة ويضيء لك المسيح على حياتك وتكون نور لأنه هو نور العالم فيصبح كذلك المؤمن نور للعالم ويسلك في النور وينتقل من ظلام الى نور وكما يقول الكتاب في افسس 5 14 لِذلِكَ يَقُولُ: «اسْتَيْقظْ أيُّهَا النَّائمُ وقُمْ منَ الأَمْوَات فَيُضيءَ لَكَ الْمَسيحُ».
فصلاتي لك ان تقبل عطية الله التي اعطيت قبل الفي عام هذا النور الحقيقي كما جاء في انجيل يوحنا,
فِيهِ كَانَت الْحَيَاةُ، وَالْحَيَاةُ كَانَتْ نُورَ النَّاس، 5 وَالنُّورُ يُضيءُ في الظُّلْمَة، 9 كَانَ النُّورُ الْحَقيقيُّ الَّذي يُنيرُ كُلَّ إِنْسَان آتيًا إِلَى الْعَالَم.

12 وَأَمَّا كُلُّ الَّذِينَ قَبلُوهُ فَأَعْطَاهُمْ سُلْطَانًا أَنْ يَصيرُوا أَوْلاَدَ اللهِ، أَي الْمُؤْمنُونَ باسْمهِ. 13 اَلَّذِينَ وُلدُوا لَيْسَ مِنْ دَم، وَلاَ منْ مَشيئَة جَسَد، وَلاَ منْ مَشيئَة رَجُل، بَلْ منَ اللهِ. 16 وَمنْ ملْئه نَحْنُ جَميعًا أَخَذْنَا، وَنعْمَةً فَوْقَ نعْمَة. ونور آمين

الرب يبارككم

181
من خلال عملي مع الشبيبة لاحظت بأن الغالبية منهم تعتقد بأن الإهتمام بهم و مداراتهم و تلبية حاجاتهم و السهر على راحتهم واجب على أهلهم و المسؤولين عنهم ، بينما في الحقيقة
هي علاقة لابد للطرفين الإهتمام بها و مداراتها لأن أهلكم أو المسؤولين عنكم بحاجة أيضاً للدعم المعنوي و للإهتمام و للشعور بأنكم تقدرون حقاً ما يفعلون لكي يتمكنوا من الأستمرار في العطاء.
لماذا يجب أن نهتم و أنتم لا تهتمون؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

182
طفلي / طفلة تنقذ والديها
« في: 18:07 14/12/2007  »
بدأت عينى الطفلة تدمعان شيئا فشيئا ثم صارت الدموع تنهمر بغزارة واخيرا ارتفع صوت الطفلة بالبكاء وهى تقول لمدرسها بالتربية الكنيسية:"ماذا تعنى؟ هل بابا وماما يذهبان الى النار لأنهما يشربان خمرا؟!"
شعر المدرس انة فى مأزق ،لا يعرف بماذا يجيب , فقد قال للاطفال "منيشرب خمرا يذهب للنار"
بدأ الاطفال ينشغلون بالطفلة الباكية ، واضطر المدرس ان يأخذ الطفلة معه الى مقصورة التناول ويترك الفصل للمدرس زميلة
ثم قال للطفلة " لا تخافى ، فان الله يستطيع أن يمنع بابا وماما من شرب الخمر"
قالت لة " كيف؟"
- بالصلاة
- ان صلينا تعتقد متى يمنع الله بابا وماما عن شرب الخمر؟
- بعد شهر تقريبا!
- لو كانت الصلا أطول ، ألا يستطيع ان يمنعهما فى خلال أسبوع ؟
-الله يستطيع كل شىء
- لو كانت الصلاة أقوى و ألا يستطيع ان يمنعهما اليلة؟
أمام ايمان الطفلة اجاب المدرس بالايجاب.
بايمان رجعت الطفلة بيتها وهى متأكدة ان الله يمنع والديها من شرب الخمر . وفى المساء اذ رأت الطفلة والدها يمسك بزجاجة الخمر ، انطلقت الى حجرتها وركعت وبدأت تبكى وهى تصرخ "يا يسوع امنع بابا وماما عن شرب الخمر"
فأعدت الام المائدة ووضع الوالد الزجاجة فتدحرجت وانكسرت وذهب بسرعة الى محل واشترى أخرى
وكانت المفاجأة انها للمرة الثانية تنكسر زجاجة الخمر . وتكرر الامر للمرة الثالثة فأقسم ألا يشرب خمرا!
ثم جلس الوالد مع زوجتة للعشاء لم يجدا الطفلة على المائدة ,فقام ليرى سبب تأخيرها فوجدها راكعة تبكى انصت الى كلماتها فسمعها تصلى قائلة "يارب يسوع امنع بابا وماما عن شرب الخمر لأنى مشتاقة ان يكون لهما نصيب معك فى المجد الابدى"
احتضن الوالد طفلتة وسألها عن سبب ما تفعلة ،فروت له ما حدث فى فصل مدارس الاحد
بكى الاب فى مرارة وشاركته زوجته وانطلقا باليل ومعهما الطفلة الى مطران الاقصر وامامة اعترفا الوالدين بخطاياهما لأول مره وصار البيت كنيسة صغيرة
هذة قصة واقعية

+ + +

+ + +

183
[size=18pt]!!!احذر
''طقطقة'' الرقبة.. تزيد من خطر الجلطة الدماغية


إذا شعرت بألم في الرقبة فان عليك التفكير مرتين قبل أن تقوم بطقطقتها
لان العلاج عن طريق حركة الحبل الشوكي كما يسميها أخصائيو العلاج الطبيعي
تزيد من خطر الإصابة بالسكتة الدماغية .

ويمكن أن يكون الخطر بشكل عام ضئيل جدا ولكن الصلة بين الجلطة الدماغية
وطقطقة الرقبة آمر حقيقي وذلك حسبما يقول أخصائي الأعصاب ويد سميث الذي
يعمل مديرا لوحدة الأعصاب والأوعية الدموية في جامعة كاليفورنيا بمدينة
سان فرانسيسكو .

قال سميث " يعتقد بعض أطباء الأعصاب أن أخصائيي العلاج الطبيعي يتسببون
في الكثير من الجلطات الدماغية بشكل خطرا ضئيلا جدا. أنا لا اعتقد أن
الأمر بهذه الضآلة التي لا تدعم الحاجة لإخبار المريض، أن العواقب التي
تنجم عن الجلطة الدماغية قد تكون وخيمة ولذا ينبغي على الناس أن يكونوا
مدركين لحقيقة أن ثني الحبل الشوكي يزيد من خطر الإصابة بالجلطة
الدماغية وإن على أي شخص يقوم بمثل هذا الإجراء أن يخبر مرضاه ذلك الخطر
".

إن من أحد الأسباب الرئيسية للإصابة بالجلطة الدماغية قبل سن ال 45 شيء
يسمى تمزق إحدى شرياني الرقبة اللذين يرتبطان بالدماغ. فإذا تمزق إحدى
هذين الشريانين، يتعرض الغشاء المبطن لهما إلى نزيف يؤدي بدوره إلى
جلطة دموية تستطيع الدخول بسهولة إلى الدماغ محدثة جلطة مميتة.

وفي دراسات سابقة أجريت في كندا جرت مقارنة بين السجلات الخاصة بالجلطات
الدماغية والسجلات الطبية الأخرى وتبين من هذه المقارنة أن الجلطات بين
الشباب كانت على صلة وثيقة بزيارات قاموا بها إلى عيادات الطب
الطبيعي . وبدوره يتطلع سميث إلى مزيد من الدلائل حول العلاقة بين الحالين
.

بحث فريق في حالات عدد من المرضى تحت الستين من العمر في الفترة بين
عامي 1995 – 2000 وقام الفريق بزيارة مركزين طبيين كبيرين للاطلاع على
حالات تمزق في الرقبة لدى بعض المرضى مما أدى إلى جلطات دماغية أو حالات
أخرى تشبه الجلطة الدماغية وتسمى نوبات من الاسكيمية المؤقتة .(فقر الدم
الموضعي).

وجد الباحثون في المركزين 151 من هؤلاء المرضى كان 51 منهم مستبعدين
للاشتراك في الدراسة حيث تمت المقارنة بينهم وبين 100 آخرين في نفس
العمر كانت أسباب الجلطة الدماغية لديهم غير ناجمة عن تمزق شرياني وتعد
توجيه عدد من الأسئلة إلى المشتركين في الدراسة بما في ذلك ما إذا شعروا
بألم في الرأس أو الرقبة قبل 30 يوما من الإصابة وما إذا خضعوا لعلاج
طبيعي في الرقبة خلال الفترة.

قال سبعة مرضى من بين ال51 مريضا إنهم يتذكرون طقطقة رقابهم قبل
إصابتهم بالجلطة الدماغية .أما المجموعة الأخرى فقال 3 بالمائة منها فقط
انهم راجعوا أخصائيين للعلاج الطبيعي في الشهر الذي سبق إصابتهم.
وتعليقا على ذلك يعول سميث "إن أي شخص يشعر بأعراض الجلطة الدماغية،
عليه تخطي عيادات العلاج الطبيعي ومراجعة المستشفى فورا".
[/size]

184
إن التنبوء بالمستقبل وتفرعاته المحتملة ليس إلا من المزايا غير المرئية لدى الانسان ولطالما ‏أبهرت هذه القدرة البشرية علماء النفس والاعصاب حول العالم حيث انجزت دراسات متفرقة ‏لفهم استراتيجية الدماغ التي يتبناها كل شخص للتنبوء بالاحداث والتخطيط للقيام ‏بالمبادرات الخاصة، لكن النتائج المتأتية من بعض المناطق في الدماغ المشتركة القدرة على ‏التنبوء كانت قليلة جداً. وفي هذا السياق، بدأ الباحثون من جامعة واشنطن بسان لويس ‏الاعتماد على تسجيل نشاط الدماغ، وكبداية لما يصفه الجميع بالمذهل، قاس الباحثون، ‏بواسطة تقنية التصوير المغناطيسي نشاط الدماغ لدى مجموعة من المتطوعين اثناء خضوعهم ‏للتمارين العقلية كما العودة الى تذكر عيد الميلاد الأخير، أو التنبوء بالمستقبل أو ‏مراجعة حدث ما حصل مع أحد الأقرباء وبالفعل ابرزت نتائج تقنية التصوير المغناطيسي بعض المناطق في الدماغ، مثل الجزء الأيسر ‏من قشرة الدماغ والمنطقة الأمامية اليمنى منه، التي كانت اكثر نشاطاً من غيرها لدى خضوع ‏المتطوعين لمثل هذه التمارين العقلية

185

كلنا نعلم أننا يمكن أن نحدد شخصية الآخرين من أسلوبهم أو ملابسهم ، ولكن تعتبر فصيلة الدم آخر صيحة لمعرفة وتحديد الشخصية ، وذلك ما توصل إليه المعهد الياباني الذي أجري بحوث على فصائل الدم المختلفة



نوع أو "o":إذا كانت فصيلة دمك"o"، فأنتِ تريدين أن تكونى القائد، وعندما ترين شيئا تريديه ، تستمرى بالكفاح حتي تنالى هدفك ، توجهاتكِ محددة، واثقة من نفسك، وعاطفية ، من نقاط ضعفك الزهو، والغيرة، والميل إلي التنافس.



نوع أي "A":أما إذا كانت فصيلة دمك " A " فانتِ تحبى الانسجام والسلام والتنظيم، تعملى جيدا مع الآخرين ، حنونة وصبورة وحسّاسة ، بينما نقطة ضعفكِ العناد وعدم القدرة علي الاسترخاء.[/size]


نوع بي "B" :أنتِ أنانية، تحبى أن تعملى الأشياء بطريقتكِ الخاصة دائما ، مبدعة ومرنة، تتكيفي بسهولة مع أيّ حالة ، لكن إصرارك علي أن تكون مستقلة يمكن أن يذهب خيالك بعيداً ويسبب نقطة ضعفك.



نوع أي بي"AB":أنت هادئة، ومسيطرة علي الوضع، أنت محبوبة بشكل عام وتجلبى الراحة للآخرين ، أنتِ شخصية هزلية بطبيعتكِ ، ولكنك كذلك لبقة وعادلة ، لكنك منعزِلة، وتجدى صعوبة في اتخاذ القرارات


186
لا تنصدم.. تمالك نفسك.. ولا تسقط الا واقفا
إحتمال
أن يغرس أحدهم شوكا في جسدك، و أن يغرس أنيابه في قلبك..

محتمل جداً.. أن يضحك آخرون لأنك تبكي !!

فترى دنياك شديدة القسوة..

محتمل جداً.. أن يهاجمك عدوٌ بأنياب ضاربه في لحظة مباغتة
فترى عالمكَ غابة متوحشة

.. من الطبيعي..أن تسأل نفسك :
ماذا فعلت مع هؤلاء ؟؟
.. الإجابة معروفة..

لم أكن سوى إنساااااااااااااااناً طيباً واضحاً بسيطاً..
..النتيجة..
تحتار في واقعك الغريب !!
تتسائل
هل تنتظر أم تبادر بالإنتقام؟
أم تكتفي بالكراهية والحقد على منابع الأذى؟
كيف تقاوم الشر وتحارب الكراهيه ؟
كيف وسلاحك الحب والنقاء والبراءة!!
البقاء للأقوى أم للأصلح أم للأكثر طيبة ونقاء ؟؟
..تستخلص أنه..لاتوجد قاعده لذلك..
ولكـــــــن.. قف
.. في كل الاحيان.. تحسس قلبك كل يوم.

لا تترك عليه أي ذرات سوداء بفعل الأحقاد المدمره
حافظ عليه نظيفا بريئا..

..يعلمنا البعض أحيانا الكراهيه وحب الإنتقام
فنصبح صورة طبق الأصل منهم
وحين نحاول العوده كما كنا نفشل ..
ونكتشف موت الجمال فينا بأيدينا

دائما ...إذا كان في حياتك نموذج قبيح للبشر
حاول هجر أوكارالقبح وأبحث عن الجمال ..
فمجرد التفكير فيما تكره يسجل لك أعلى معدل للخساره ..
وأنت أكبر من هؤلاء الصغار!!

وقلبك الكبير أكبر وأكبر

وربك سينصرك ويحميك
محتمل جداً .. أن تضيع الحقيقه وسط الزحام وتجد ألف شاهد على أنك لست إنساناً
ولست مجتهداً ولست مستحقا من الحياة سوى التجاهل
تحاول أن تقول أنا بريء .. أنا إنسااااااان .. مكافح .. مثابرسيغلق الكثيرون عيونهم وقلوبهم وآذانهم
ستعلق أقوالك في مشنقة الزيف
ماذا تفعل إن ضاع حظك و حقك؟ و كيانك؟ و اجتهادك؟
إعلـــــــــــــــــــــــــــــم

أنك أقوى من الجميع مادام الله معك قل يارب.. بصدق
وستأتيك البراءة وثق بأن القوة من الله
وستظهــر شمس الحقيقة..ولو بعد حين..أجل.. ولو بعد حين

محتمل جداً .. أن تخدع في الحب فتحب من لا يستحق حبك
أو يتسلى بأجمل مشاعرك..
أو يلهو بأصدق نبضاتك أوينتقم من أحداث
الأيام..بك

محتمل جداً أن تصدم بهذه الحقيقة بعدأعوام أو ثقة عمر بأكمله
يحـدث
زلزال في قلبك وعقلك وكيانك ..
تفاجأ بحريق يلتهم أطراف ثوبك وأعماق قلبك ..
إنـــها..
الحقيقة المرة وللأسف الشديد
قل لنفسك:" من فينا المخطىء .. من فينا الظالم ؟
فإن لم تكن ظالماً ..
ولكن فقط مخدوعاً
فمن حقك أن تبكي قليلاً .. من جراء مرارة الخديعه
ثم أبحث في الحياه .. ستجد المخلصين كثيرين والأوفياء كذلك ..
والــــــــــحــــــــــــــــب يبقى في النفوس الجميله
ويضيع من النفوس الرديئه ..
فهل نحزن على شيء رديء؟؟




187
كيف تنتصر على الألم

 تعانى من الالم فى تجربة معينه او فى ظروف معينة او مرض مزمن او تعانىمن

 مشاكل تحيط بك او الالم من الاخرين من حولك
هل يجتمع الالم والجمال فى نفس الوقت
هل رايت باقة ورد ة جميلة ورائحه عطرة ومظهر خلاب لكن لها ساق مملوء بالشوك لكن هناك مشهد رائع يحكى عن مغزى .سوف تكشفه من رؤيا يوحنا
(رؤ5 : 
ولما اخذ السفر خرت الاربعة حيوانات والاربعه وعشرون شيخا امام الخروف ولهم كل واحد قيثارات وجامات من ذهب مملوءة بخورا من صلوات القديسين
تامل معى هذا المشهد : اربعه وعشرون كاهنا رمز كنيسه العهدين يمسك كل واحد منهم قيثارةوجاما
1-القيثارؤة الة وترية تعود فى قدمها الى لامكبن قيين يستخدم عبر العصور للترنم والتسبيح
2- الجام : وعاء معدنى مسطح قليل العمق كان يستخدم لوضع الجمر المتقد بالنار اشارة الى الالم والحزن والضيق

هل تترنم وسط الضيق والانيين
القيثارات (الفرح) يتحدث عنها قبل الجامات الالم والضيق
لايوجد تجربة يعدها الله الا ويصحبها نعمه خاصة لك تسبق التجربة نفسها لتسندك فى عبورها ( سيجعل مع التجربة المنفذ لتستطيعو ان تحتملواً)
ايها العزيز ان الله يعطيك التجربة اولا ثم يتركك تطحن فيها وينام مثلما نام فى السفينة مع تلاميذة ويعانون من الامواج والرياح واخيرا بعد كثرة من المعاناة والصلاة والتضرع والتذلل يستجيب لك بعد فوات الاوان او غالبا لم يستجيب على الإطلاق ويتركك حائرا متشككا ويائسا اليست هذة الفكرة خاطئة عن الله وهذا يرجع ان ترتيب الإحداث عندك مختلف عن ترتيب الإحداث لدى الله الزمن عندك يعنى ماضى ،وحاضر ، ومستقبل اما الله فليس عنده زمان انه يفوق الزمن بل هو صانع الزمن والممسك به بين يديه وعندما يسمح لك بالالم والضيق فهو يعد قبله النعمة اللازمة والخلاص الكامل الله ليس انسان مثلنا يفاجا بالمشكلة ثم يفكر فى الحل ويحاول مواحهتها مرة بعد الاخرى فيفشل مرة وينجح فى الاخرى انما هوصانع التاريخ وقائد الزمن لا يحدث شى دون علمه وارادته وسماحه
هل الله يرى بالسماح بالالم والتعب بركة لنا ام معانة
عزيزى هلما نتحاور معا فان كثيرا منا يعانى من الالم مع اختلاف مظاهرها وانواعها
فتعال نفكر معا عندما يسمح الرب بالالم وتعب الانسان ودخولة فىتجربه هل حب من الله للانسان تعال نتحاور عزيزى القارى فى انتظار ردك

188
زاوية الشباب / تعلمت ان
« في: 17:01 13/12/2007  »
تعلمت  ان

تعلمت ان احسم القرارت الصغيرة بعقلى و القررات الكبيرة بقلبى
تعلمت ان المسرة الكبرى هى ان تحب و تحب
تعلمت ان اهم قرار فى حياة الانسان هو اختيار شريك الحياة
تعلمت ان لا يليق بالانسان ان يطالب الحياة بان تعطيه خير ما فيها ان لم يعطيها هو خير ما فيه
تعلمت ان الاعتماد على الاخرين فى احراز السعادة يؤدى الى الخيبة الا متناهية
تعلمت ان الاطفال هم افضل معلمى الابداع و المثابرة و الحب
تعلمت ان يجب المحافظة على وعودى مهما حدث
تعلمت اننا مسؤلون عن اعمالنا بغض النظر الى مشاعرنا
تعلمت ان انتظارى لحين تحسين الظروف قبل ان افعل شيء سيؤدى الى عدم تنفيزى لاى عمل
تعلمت انه ليس بوسعى ان انتظر من الاخرين ان يحلو لى مشاكلى
تعلمت ان ما يساعدنى على نسيان اساة بعض الناس لى هو ان اتزكر معروف الاخرين معى
تعلمت ان المشاعر الطيبة تزداد حلاوة عنما يتبادلها الزوجان
تعلمت ان الحب ما لم نتعلمه فى البيت فمن العسير ان نتعلمه فى مكان اخر
تعلمت ان الثقة بالاخرين هو العامل الوحيد المهم فى العلاقات الشخصية و الوظيفية
تعلمت انه لا يزال امامى اشياء كثيرة يلزمنى ان اتعلمها

189
عجائب الدنيا السبع بنظرة طفلة ؟



طلبت إحدى المعلمات من طالباتها بحث في عجائب الدنيا السبع


وبالرغم من اختلاف وجهات النظر بين الطالبات ..

فقد كان معظم التصويت على المعالم التالية

1- أهرامات الجيزة بمصر

2- تاج محل بالهند

3- الوادي الكبير - كولورادو - الولايات المتحدة الأمريكية


4- قناة بنما - بنما

5- بناية امباير ستايت - نيويورك

6- كاتدرائية بيتر باسيلكا بإيطاليا

7- سور الصين

.

.
وبينما كانت المعلمة تجمع الأصوات من الطالبات ..


لاحظت أن واحدة منهن لم تُنهي ورقتها

فسألت الفتاة إذا ماكانت تواجه صعوبة في إكمال العجائب السبع !!

ردت الفتاة قائلة : نعم .. قليلاً لأنني أجدها كثيرة جداً

فقالت لها المعلمة : حسناً اقرئي لنا ما كتبتي وسوف نساعدك في تحديدها

ترددت الفتاة قليلاً ثم قرأت :
أعتقد أن عجائب الدنيا السبع وهي كالتالي








1- أن ترى




2- وتسمع

3- وتلمس

4- وتتذوق

5- وتشعر

6- وتضحك

7- وتحب





عندما انتهت الفتاة من قراءة بحثها عم الفصل هدوء تام



بحيث انك تستطيع سماع رنين الإبرة إذا سقطت

وأكملت الفتاة قائلة :

الأشياء البسيطة التي منحنا الله

وتعودنا على وجودها في حياتنا كأمر مُسلم به

في نظري هي عجائب الدنيا السبع

التي لايمكن أن تُبنى باليد أو تُشترى بالمال

إنها ببساطة داخل قلبك وجوارح


190
القمة بين يديك
جبال كثيرة تواجهنا في حياتنا، تختلف في علوها ووعورتها، وهي قد تكون تحديات أو محكات سواء في عملك أو في بيتك أو في خدمتك أو دراستك أو ارتباطك، وغيرها الكثير.. وأنت تقفين أمامها هل تأخذين قرار الصعود لقمتها أم ترغبين الوقوف بلا حراك في قاعها؟ هل تتحدين علوها وقسوتها ووعورتها، أم قد سبق وأعددت رايتك البيضاء في جيبك لترفعيها أمام أول جبل تواجهينه ويعترض طريقك؟ أم هل حين يتفوه أحدهم أمامك ببيت الشعر القائل "ومن لا يحب صعود الجبال يعش أبد الدهر بين الحفر" لا يحرك على مسامعك ساكنا؟!


قفي عند كل هذه الأسئلة وعند مفترق طرقها، لتأخذي الآن قرار مسيرك قدما لتحديد إجابة لها وطريقا تسيرين به، واعلمي أن كل طريق من المؤكد سيوصلك إلى نهاية، فما هي نهاية طريق الجبال أمامك؟ أتدرين أنك أنت من تحددينه لتمشي به! كيف؟ هناك دعوة جماعية أمامنا للصعود في (أشعيا 2: 3) لكن ليس الكل تجاوب معها، إذ ليس الكل يحب الصعود فهو:

1. يحتاج إلى مجهود ومثابرة في الصعود دون كسل أو ملل.

2. يكون مرات كثيرة مغامرة.

3. يحتاج إلى قوة إرادة وعزيمة قوية للاستمرار لا تعيقها صخور صلبة قوية، ولا مفشلات قد تزلق أرجلنا.

4. يحتاج إلى ترك الأحمال والأثقال عنا، وعن أكتافنا وظهورنا، فلا نرى أحدا وهو صاعد الجبل يأخذ معه أحمالا تبطئ من سرعته في الصعود، بل يحاول تركها أسفل الجبل لئلا تعيقه وتبطئ وصوله إلى القمة.

5. من المهم أن يكون منفردا، وأن لا يكون معه أناس آخرون ومثال ذلك موسى، فهو عندما صعد للقاء الرب صعد منفردا (خروج 19: 20- 25).


فهل تستوقفك إحدى هذه الأمور، انتبهي فهناك خطورة أن يستهويك الاستقرار في وضع ما وتتراجعين، أو ترفضين الصعود - قد يكون أحدها حبك أن تستقري في مستوى معين في علاقتك الروحية مع الله أو حضورك للاجتماعات الروحية، أو حبك أن تستقري كما أنت في مستوى دراستك أو عملك أو حتى علاقتك العاطفية وما إلى ذلك من أمور تتزاحم حولك لتأخذي فيها قرارا.


ومثال ذلك هناك مؤاب الذي لم يحب الصعود بل أراد الاستقرار كما هو (أرميا 48: 11)، نجده بقي مستقراً ولم يتحرك، وكانت راحته تلك الراحة الخادعة ليست التي يعطيها الرب، لذا لا تكوني مستقرة على الرواسب بل اقبلي التغيير في عمل الرب بك، ودعيه يخرج أشياء من داخلك تعيقك وتثقلك من أن تصعدي، إن الرب يريد أن يفرغك من إناء لإناء، فلا تخافي من الجلوس أمامه ليشير لك على مواطن يجب أن تتغيري بها، لذا ارفضي الراحة على الرواسب.


"أطلب لنفسك آية من الرب إلهك. عمَق طلبك أو رفعه إلى فوق" (اشعياء 7: 11)، لا تحدي الرب في التعامل معك بل اطلبي منه بغنى فهو يملأ كل احتياجك بحسب غناه في المجد (فيلبي4: 19)، لذا لا تحبي الوضع الثابت والفراغ الداخلي بل عززي علاقتك مع الرب أولا لأنها هي أساس كل ارتفاع ونجاح وتحليق في حياتك، ووافقي على الصعود معه للجبل، وبجلوسك معه هو يعلمك كيف تصعدين الجبال مهما علت أمامك (مزمور 25: 9) "يعلم الودعاء طرقه"، فالجبال وكل الآكام تشيد أمامك ترنما وتسحقينها "ها أنذا قد جعلتك نورجا محددا جديدا ذا أسنان. تدرس الجبال وتسحقها وتجعل الآكام كالعصافة" (أشعيا 41: 15)، واعلمي يقينا أن الرب مهتم كثيرا في أن يجعل لك قدمين كالأيل ليقيمك على كل المرتفعات التي تتصدى لك، فهو وعد بذلك (2 صموئيل 22: 34) "الذي يجعل رجليَ كالأيل وعلى مرتفعاتي يقيمني"، ولا يجعل أرجلك تزل (مزمور121: 3)، ولا تتقلقل عقباك (مزمور 18: 36)، وفي كل ذلك لك حرية الخيار في البقاء في القاع أو امتلاك القمة
.

191
عفوا.. لاترقص على جروح الآخرين

من أنعم الله عليه بنعمة الوظيفة...

في مجلس به عاطل عن العمل أو موظف براتب منخفض

لاتتحدث عن مشاريعك الاستثمارية والعقارية ورحلاتك الصيفية

ولكن إذا كان ولابد فقل ( ولست كاذباً في ذلك ) :

الأرزاق بيد الله وبركة المال في الكيف لا في الكم

وكم من صاحب أموال لا يجد السعادة ولا يذوق طعمها

فالجرح يزيد.. ولا يحتمل المزيد

يا من أنعم الله عليها بنعمة الأمومه

في مجلس به امرأة حرمها الله نعمة الحمل والإنجاب

لاتتحدثي عن أطفالك وجمالهم وبراءتهم وسعادتك بتربيتهم

ولكن إذا كان ولابد فقولي ( ولستِ كاذبة في ذلك ) :

الأطفال والأبناء مسؤولية كبيرة وخطيرة

وبقدومهم قد تقل الرومانسية والخصوصية بين الزوجين

فالجرح يزيد.. ولا يحتمل المزيد


يا من أنعم الله عليه بنعمة الشهادات العلمية...

في مجلس به شخص لم تسعفه الظروف لمواصلة تعليمه

لاتتحدث عن مؤهلاتك العلمية وثقافتك الواسعة ودرجاتك العلمية

ولكن إذا كان ولابد فقل ( ولست كاذباً في ذلك ) :

العلم ليس بالشهادات والدرجات والجامعات

وكم من عالم جليل وقدير تفوق وهو لا يقرأ ولا يكتب.

فالجرح يزيد.. ولا يحتمل المزيد

يا من أنعم الله عليهم بنعمة الوالدين...

في مجلس به أُناس فقدوا أحد والديهم أو كليهما

لاتتحدثوا عن حنان وعطايا وهبات أمهاتكم أو آبآئكم لكم

ولكن إذا كان ولابد فقولوا ( ولستم كاذبين في ذلك ) :

فقدان الوالدين قد يزيد من سرعة النضج وقوة الشخصية

وقد يكسب الشخص خبرات وقدرات عالية في تحمل المسؤوليات والمهام.

فالجرح يزيد.. ولا يحتمل المزيد


يا من انعم الله عليه :

بالمال...

بالصحة...

بالجمال...

بالحرية...

بالنجاح...

بالسمع بالبصر بالكلام باللمس...

بأي نعمة ملموسه أو لا...

بأي نعمة يفتقدها غيرك...

تذكر ان:

1-
الله هو عاطى النعم.


2-
التضامن مع الناس شئ جميل.


3-
جرح المشاعر بقصد او بدون قصد شئ مخزي ومهين.


فلا ترقص فوق جراح الاخرين



وتذكر ان:


جراحهم لا تحتمل المزٍيد
....



192
]ماذا علمتك الدنيا لحد الان ........

تعلمت ان انظر الى عيوبي قبل ان انظر الى عيوب الاخرين

 تعلمت ان لا اثق باحد سريعا واذا وثقت باحد فلا اعطيه ثقة مطلقه

 تعلمت ان اي وضع لايبقى على ما هو عليه ولابد وان يتغير بيوم من الايام ايمانا بقول الشاعر
( الدهر يسهل بعد شدته ... واخر كل ليلة فجرُ )

 تعلمت ان افخر باهلي دائما لانهم هم السبب في ما انا عليه الان

تعلمت من هذه الدنيا ان الحياه اخذ وعطاء وان الصداقة هي شي جميل لكن الاحلى ان تجد صديقا يقدرك ويحبك ويحترمك لاان تعطي بلا حدود بدون مقابل


سنرى الان انتم ماذا تعلمتم من الدنيا

دع الأيام تفعل ما تروم ....... ولا تعبث بهمتك الهموم
يزول الشر مثل الخير عنا..... ... فلا هذا ولا هذا يدوم
سواد الليل يعقبه بياض ...... وهواج الريح يعقبه النسيم
فلا سلم الكمال لذات شخص ... فلا إنسان من عيب سليم


منــــــــــــقول]





193
طفلي / جسم أم عقل
« في: 20:13 11/12/2007  »
أنظر شخصآ لم يستعمل يده اليمني لفترة شهور!!
تكتشف ان عضلاتها قد ضمرت!
وذلك لأن العضلة التي لا نستعملها تضمر
هكذا العقل !!!!!!!!!
التفكير هو قدرة طبيعية وهبنا الله اياها مجانا ,
هو كسائر القدرات الطبيعية يحتاج الي تدريب فهو مثل عضلات الجسم .
فالتقدم في السن ليس كافيآ لنمو العقل ,فكم من كبار يحملون عقول أطفال .
ملىء الذهن بالمواد المدرسية هو أيضآ ليس كافيأ لنمو العقل لان امتحانات التعليم الدراسي لا تقيس الا قدرة الذاكرة في الاحتفاظ بمعلومة لمدة محددة .
عزيزي الأب عزيزتي الأم
انت تهتم بجسم أبنك ولكن ماذا عن عقله؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فتنمية عقله تأتي من :
أولا:بحثه عن القراءة والمناقشة الحره.
ثانيآ:تكليفه ببعض المسئوليات اليومية التي تطلب الترتيب والتصنيف حسب الحجم أو أولوية
الخطوات .
ثالثآ:تحفيزه علي الملاحظه والاستنتاج والتعليل
.

194
المسيح مفرح القلوب

في مرارة كانت سارة تسير بخطوات هستيرية، تخرج من حجرة إلى أخرى وهي تقول: "لا يمكن أن تكون جهنم أقسى مما أنا فيه. لأمُت، فالموت مهما كانت عواقبه فيه راحة لي! لقد كرهت حياتي ، وكرهت زوجي، حتى أولادي. لا أريد أن أكون زوجة، ولا أُمًّا. لست خادمة، أقضي أغلب النهار في تجهيز الطعام وغسل الأطباق ونظافة البيت. لستُ عبدة! لا مفرّ لي إلا الانتحار!"

أمسكَت سارة بموسى لكي تضرب به بكل عُنف مِعْصم يدها اليسرى لتقطع الشرايين، ولا يوجد من يُنقذها!
رنّ جرس التليفون، فتطلّعت إليه وهي تقول: "لن أُجيب، فإنه لا يوجد من يُحبني. ليس من يشاركني مشاعري، ويُدرك ما في أعماقي. ليس من يُجيب أسئلتي".
لم يتوقف التليفون، فتسمَّرت عيناها على التليفون وهي تُفكر:
"تُرى من يكون هذا؟!
أبي أو أمي اللذان فرحا بميلادي، فأتيا بي إلى حياة التعب والمرارة؟! زوجي الذي أفقدني كل حيويّة، فلا حفلات ولا رحلات، كما كنّا في بدء زواجنا؟! إني لا أعود أطيق لمسة يده، ولا أريد أن أسمع صوته! أصدقائي؟! لم يعُد لي صديق ولا صديقة!"
جالت أفكارها هنا وهناك، كلها تدفع بها إلى اليأس. وأخيرًا أمسكت بالتليفون وهي تقول: "لأسمع آخر مكالمة قبل موتي!"
- ألو... سارة.
- نعم... من أنتِ؟
- أنا إنسانة تُحبك!
- لا يوجد من يُحبني... من أنتِ؟
- أنا أُحبك، ويوجد شخص يُحبك جدًا!
- من أنتِ؟
- لا تعرفيني بالاسم، لكنني جارتك، رأيتكِ في الصباح وأنتِ في "الشرفة" في حالة اكتئابٍ شديدٍ. أحسست بالمرارة التي في أعماقك، فسألت عن تليفونكِ. لا أستطيع أن أستريح وأنت مُرّة النفس هكذا. فأردت أن أتحدث معكِ.
- ماذا تطلبين؟
- أريد أن أؤكد أن لكِ عريسًا حقيقيًا يُحبك.
- من هو هذا العريس؟
- إنه رب المجد يسوع المسيح الذي مات لأجلك وقام وصعد... وها هو يُعدّ لكِ مكانًا!
- لستُ أظن أنه يُحبني، لقد قرّرت الانتحار، فجهنم أرحم لي من حياتي.
- تذكري حب السيد المسيح لكِ، ووعوده الصادقة لكِ.
بدأت الصديقة تحدثها عن الوعود الإلهية الممتعة، وعمل السيد المسيح الذي يملأ القلب كما الأسرة بالفرح. أما سارة فرفعت قلبها نحو مسيحها ليحتلّ مكانه في قلبها كما في وسط بيتها. سقط الموسى من يدها بعد أن أغلقت التليفون، ووعدت الصديقة أنها ستتصل بها، وركعت لتصلي لأول مرة بعد سنوات:
"لتُعلن ذاتك في قلبي وفي بيتي، يا ربي يسوع!
لو اشتدت التجارب أضعافًا مضاعفة لن أتركك. لتسكن فيّ ولتستلم قيادة أسرتنا، فنفرح بك وسط آلامنا."
شعرت سارة أن كل شيء قد تغيّر في حياتها. تغيّرت نظرتها إلى اللَّه الذي يُعدّ لها موضعًا في الأحضان الإلهية، ونظرتها إلى الحياة، كما إلى والديها وزوجها وأبنائها.
جاء طفلاها من المدرسة فاستقبلتهما بفرحٍ شديدٍ، كأنها لأول مرة تلتقي بهما بعد غيبة طويلة. صار جو المنزل مملوءًا بهجة. كانت الدموع تنهمر من عينيها، وهي تقول في نفسها: "ماذا كان الأمر لو دخل الطفلان ووجداني جُثةً هامدةً والدماء حولي... إنهما يُصرَعان ويفقدا حنان الأمومة!"
سمعت صوت مفتاح الباب وأدركت أنه زوجها، فانطلقت بسرعة تفتح الباب. وفوجئ الزوج بها متهللة، تستقبله بشوقٍ شديدٍ على غير عادتها.
"لا تتعجب... فإن السيد المسيح قد ملأ قلبي وبيتي بالفرح. سأُعوّضك أنت والطفلين السنوات التي فيه أسأتُ فيها إليكم".
روت سارة لزوجها ما حدث معها، وكانت دموعه تجري من عينيه. صلّيا معًا... ثم قال لها:
" لا تنزعجي، غدًا سيصلك خطاب مني كتبته أثناء عملي!
لقد قرّرت اليوم الانتحار، وجئت لأودّعك أنتِ والطفلين!
لكن شكرًا للَّه الذي ردّ لي سلامي وفرحي...
ليس لي ما أقوله سوى أنني مخطئ في حق اللَّه وفي حقكِ أنتِ والطفلين! الآن ليستلم مسيحنا قيادة بيتنا!
نعم تعال أيها الرب يسوع، ولتتجلى في كنيستنا الصغيرة!"
أول عمل قدمه السيد المسيح في خدمته هو حضوره في عرس قانا الجليل، وتحويله الماء إلى خمرٍ. هذا يكشف عن مدى اهتمام السيد المسيح نفسه بالأسرة. إنه يريد أن يؤسسها بنفسه، ويهبها من خمر حبه. فهو يقدم لنا مفهومًا جديدًا للزواج، حيث يملأ الأسرة بالفرح والحب، بحضرته الدائمة في وسطها.
الأسرة ليست ارتباطًا مجرَّدًا بين رجل وامرأة ليُنجبا أطفالاً، لكنها هي أيقونة حيَّة للحياة السماوية، قانونها شركة الحب الباذل، ولغتها العطاء بلا ترقب لمكافأة ما، وموقعها جنب السيد المسيح، حيث تُولد مُغتسلة بالدم الثمين، ومُحتمية في صخر الدهور. إنها تستريح فيه، وهو يستريح فيها. يجدها مملكة الحب، السماء الثانية، وهناك يضع رأسه متكئًا ليستريح.







V كيف يمكننا أن نُعبّر عن السعادة الزوجية التي تعقدها الكنيسة ويُثبتها القربان وتختمها البركة؟

في مرارة كانت سارة تسير بخطوات هستيرية، تخرج من حجرة إلى أخرى وهي تقول: "لا يمكن أن تكون جهنم أقسى مما أنا فيه. لأمُت، فالموت مهما كانت عواقبه فيه راحة لي! لقد كرهت حياتي ، وكرهت زوجي، حتى أولادي. لا أريد أن أكون زوجة، ولا أُمًّا. لست خادمة، أقضي أغلب النهار في تجهيز الطعام وغسل الأطباق ونظافة البيت. لستُ عبدة! لا مفرّ لي إلا الانتحار!"

أمسكَت سارة بموسى لكي تضرب به بكل عُنف مِعْصم يدها اليسرى لتقطع الشرايين، ولا يوجد من يُنقذها!
رنّ جرس التليفون، فتطلّعت إليه وهي تقول: "لن أُجيب، فإنه لا يوجد من يُحبني. ليس من يشاركني مشاعري، ويُدرك ما في أعماقي. ليس من يُجيب أسئلتي".
لم يتوقف التليفون، فتسمَّرت عيناها على التليفون وهي تُفكر:
"تُرى من يكون هذا؟!
أبي أو أمي اللذان فرحا بميلادي، فأتيا بي إلى حياة التعب والمرارة؟! زوجي الذي أفقدني كل حيويّة، فلا حفلات ولا رحلات، كما كنّا في بدء زواجنا؟! إني لا أعود أطيق لمسة يده، ولا أريد أن أسمع صوته! أصدقائي؟! لم يعُد لي صديق ولا صديقة!"
جالت أفكارها هنا وهناك، كلها تدفع بها إلى اليأس. وأخيرًا أمسكت بالتليفون وهي تقول: "لأسمع آخر مكالمة قبل موتي!"
- ألو... سارة.
- نعم... من أنتِ؟
- أنا إنسانة تُحبك!
- لا يوجد من يُحبني... من أنتِ؟
- أنا أُحبك، ويوجد شخص يُحبك جدًا!
- من أنتِ؟
- لا تعرفيني بالاسم، لكنني جارتك، رأيتكِ في الصباح وأنتِ في "الشرفة" في حالة اكتئابٍ شديدٍ. أحسست بالمرارة التي في أعماقك، فسألت عن تليفونكِ. لا أستطيع أن أستريح وأنت مُرّة النفس هكذا. فأردت أن أتحدث معكِ.
- ماذا تطلبين؟
- أريد أن أؤكد أن لكِ عريسًا حقيقيًا يُحبك.
- من هو هذا العريس؟
- إنه رب المجد يسوع المسيح الذي مات لأجلك وقام وصعد... وها هو يُعدّ لكِ مكانًا!
- لستُ أظن أنه يُحبني، لقد قرّرت الانتحار، فجهنم أرحم لي من حياتي.
- تذكري حب السيد المسيح لكِ، ووعوده الصادقة لكِ.
بدأت الصديقة تحدثها عن الوعود الإلهية الممتعة، وعمل السيد المسيح الذي يملأ القلب كما الأسرة بالفرح. أما سارة فرفعت قلبها نحو مسيحها ليحتلّ مكانه في قلبها كما في وسط بيتها. سقط الموسى من يدها بعد أن أغلقت التليفون، ووعدت الصديقة أنها ستتصل بها، وركعت لتصلي لأول مرة بعد سنوات:
"لتُعلن ذاتك في قلبي وفي بيتي، يا ربي يسوع!
لو اشتدت التجارب أضعافًا مضاعفة لن أتركك. لتسكن فيّ ولتستلم قيادة أسرتنا، فنفرح بك وسط آلامنا."
شعرت سارة أن كل شيء قد تغيّر في حياتها. تغيّرت نظرتها إلى اللَّه الذي يُعدّ لها موضعًا في الأحضان الإلهية، ونظرتها إلى الحياة، كما إلى والديها وزوجها وأبنائها.
جاء طفلاها من المدرسة فاستقبلتهما بفرحٍ شديدٍ، كأنها لأول مرة تلتقي بهما بعد غيبة طويلة. صار جو المنزل مملوءًا بهجة. كانت الدموع تنهمر من عينيها، وهي تقول في نفسها: "ماذا كان الأمر لو دخل الطفلان ووجداني جُثةً هامدةً والدماء حولي... إنهما يُصرَعان ويفقدا حنان الأمومة!"
سمعت صوت مفتاح الباب وأدركت أنه زوجها، فانطلقت بسرعة تفتح الباب. وفوجئ الزوج بها متهللة، تستقبله بشوقٍ شديدٍ على غير عادتها.
"لا تتعجب... فإن السيد المسيح قد ملأ قلبي وبيتي بالفرح. سأُعوّضك أنت والطفلين السنوات التي فيه أسأتُ فيها إليكم".
روت سارة لزوجها ما حدث معها، وكانت دموعه تجري من عينيه. صلّيا معًا... ثم قال لها:
" لا تنزعجي، غدًا سيصلك خطاب مني كتبته أثناء عملي!
لقد قرّرت اليوم الانتحار، وجئت لأودّعك أنتِ والطفلين!
لكن شكرًا للَّه الذي ردّ لي سلامي وفرحي...
ليس لي ما أقوله سوى أنني مخطئ في حق اللَّه وفي حقكِ أنتِ والطفلين! الآن ليستلم مسيحنا قيادة بيتنا!
نعم تعال أيها الرب يسوع، ولتتجلى في كنيستنا الصغيرة!"
أول عمل قدمه السيد المسيح في خدمته هو حضوره في عرس قانا الجليل، وتحويله الماء إلى خمرٍ. هذا يكشف عن مدى اهتمام السيد المسيح نفسه بالأسرة. إنه يريد أن يؤسسها بنفسه، ويهبها من خمر حبه. فهو يقدم لنا مفهومًا جديدًا للزواج، حيث يملأ الأسرة بالفرح والحب، بحضرته الدائمة في وسطها.
الأسرة ليست ارتباطًا مجرَّدًا بين رجل وامرأة ليُنجبا أطفالاً، لكنها هي أيقونة حيَّة للحياة السماوية، قانونها شركة الحب الباذل، ولغتها العطاء بلا ترقب لمكافأة ما، وموقعها جنب السيد المسيح، حيث تُولد مُغتسلة بالدم الثمين، ومُحتمية في صخر الدهور. إنها تستريح فيه، وهو يستريح فيها. يجدها مملكة الحب، السماء الثانية، وهناك يضع رأسه متكئًا ليستريح.







V كيف يمكننا أن نُعبّر عن السعادة الزوجية التي تعقدها الكنيسة ويُثبتها القربان وتختمها البركة؟

195
طفلي / طب الأطفال والطفل الرضيع
« في: 19:44 11/12/2007  »
فهرست
1- اسنان الطفل واعدة مص الأصابع
2- الإلتهاب الرئوي عند الأطفال تحت سن الخامسة
3- ختان الذكور, الختان , تطهير , الطهارة circumcision
4- عناية الحبل السري umbilical

5- امراض الأطفال حديثي الولادة

6- ديدان الأمعاء عند الأطفال سهلة الإنتقال

7- الطفل العسراوي left handed children
8- امراض نسائية عند الفتيات الصغيرات
9- ضعف النظر لدى الأطفال , الأسباب والحلول
10- المغص عند الأطفال Colic
11- الطفح الجلدي الفجائي, طفح ظاهر فجائي Exanthema Subitum

12- المولود الطبيعي

13- الطفل الخديج , المبتسر Premature birth

14- حصبة الألمانية , الحصبة المانية German Measles

15- حصبة , الحصبة Measles
16- نكاف , النكاف , ابو كعب , ابو دغيم Mumps
17- السعال الديكي , الشاهوق Pertussis
18- فقدان الشهية عند الأطفال Loss of Appetite
19- اخطار استنشاق وبلع الاجسام الغريبة لدى الأطفال

20- امراض الكلى لدى الأطفال

21- الطفل التوحدي ... متوتر ويعتمد لغة الافعال أكثر من الكلام
22- قلة التركيز وفرط الحركة عند الأطفال
23- الحازوقة , الزغطة , الفواق , البوفهاق , ابو فواق , الزقزوقة عند الأ"طفال
24- الحمى عند الرضع والأطفال , ارتفاع درجة الحرارة Fever
25- متلازمة داون Down Syndrome

26- الطفل النجيف

27- جدري الماء عند الطفل

28- الفحوصات الأولى للمولود الجديد
29- التشنجات , الصرع نوبات التشنج الاختلاجات لدى الاطفال
30- قنسوة المهد Cradle Cap لدى الطفل
31- استقساء الرأس hydrocephalus
32- كيفية وطريقة غسل الطفل وتنظيف الوجه والأنف والفم
33- فطام الطفل / مشاكل فطام / الطريقة الطبية الصحية لفطم الطفل الرضيع
34- الفتق السري
35- السمنة عند الأطفال ( الأسباب وطرق الوقاية )
36- التأتأة والتعلثم
37- الإرشادات والقواعد الطبية للمحافظة على صحة طفلك
38- القلية المائية او الأدرة او إنتفاخ الخصية الأمامية
39- طفح الحفاض Diaper rash
40- ثلاث مسكات لأوضاع الرضاعة الطبيعية ( شرح بالصور )
41- ثلاث طرق لجعل طفلك الرضيع يتدشأ ( شرح بالصور )
42- نصائح لتخفيف الأم التسنين عند الطفل
43- اعراض فقر الدم عند الأطفال
44- أسباب ولادة الطفل المنغولي
45- أحتضان الطفل
46- الشق الشوكي او الصلب المشقوق او العمود الفقري المشقوق او عيب الانبوبة العصبية
47- متى نستأصل الوزتين عند الطفل ؟
48- نزلات البرد والأنفلونزا للطفل
49- اسباب حدوث التلعثم او التأتأة لدى الطفل وما هي انواعها ؟ وهل هنالك أساليب للتغلب على هذا التعلثم ؟
50- بكاء الطفل يثير حيرة الأم
51- ما هي محطات النمو التي يقطعها طفلك
52- علاج الأمساك لدى الطفل
53- وجود وشمات او وحمات بنية او زرقاء اللون كالبقع على جلد الطفل
54- اطفال معاقون بسبب الكمبيوتر
55- التهاب منطقة الحفاظ عند الاطفال
56- كيف تتعاملين مع طفلك حين اصابته بنزيف للأنف
57- صفراء حديثي الولادة
58- الصفار ( اليرقان ) عند الاطفال حديثي الولادة
59- ما سبب بكاء هذا الطفل ؟
60- علاج الكحة والبلغم عند الطفل
61- مغص الطفل وعلاجات بديلة
62- علاج مغص الأطفال
63- كيف تخفضين حرارة طفلك المرتفعة ؟
64- التبول الليلي في الفراش عند الأطفال ( الأسباب والعلاج )
65- تسوس الرضاعة
66- تشوهات المولود
67- طريقة تغير حفاضة الطفل والتنظيف
68- مولودك الجديد لا تندهشي من شكله
69- اهم المظاهر والسلوكيات الغريبة المؤقتة التي تظهر للأطفال حديثي الولادة
70- خلع الورك الولادي للأطفال
71- اسعافات اولية لطفلك
72- قضم الأظافر او الأظافر عند الأطفال
73- البدانة عند الأطفال
74- بروز الثديين لدى الطفلة

196
همسات فى اذن الخادم+ الخدمة تتضح للمخدوم حتى تستطيع ان تؤثر فيه وتبنيه 0
+ الخدمة هى مقبرة الخطية 0
+ الخدمة تجعل المر حلوا 0
+ الخدمة تجمع اللبن المسكوب من على الارض وتعيد له صفاءه 0
+ الخدمة تقدم الحب مهما قدمت لها من كراهية 0


ان المشكلة – ايه مشكلة – هينة طالما روح الخدمة تجرى فيها0

سألونى ماسر الاهتمام بالخدمة قلت خلاص النفوس 0

تحرص الخدمة ان تشعرك بانك قوى بالهك حتى تجعل مخدوميك يرمون الخطية من على ظهورهم 0

الخادم يغير رايه بسرعة عن المخدوم اما المخدوم فله راى واحد عن الخادم انه " خادم " او "لا خادم"0

المخدومين معادن اما الخدام فينبغى ان يكون معدنهم واحد "ثمين دائما" 0

حين يختلف المخدومين على الخادم فعليه ان يعيد حساباته 0

اذا انحازت الخدمة لك فانت ضعيف اما اذا انحزت انت لها فأنت قوى 0

اذا تعمدت الخدمة ان تدعوك فأنها تحبك 0

اذا اردت ان تغيظ الشيطان فأخدم ولا سيما عدوك 0

الصلاة متى افتقدها الخادم لا يعد خادما بل ضالا يحتاج لمن يرده0

خادم بلا ثمار خادم يضل نفسه 0

قوة الخدمة تكمن فى قوة الله العاملة فى الخادم 0
اجمل مافى الخدمة يقينك بانك تخدم الله لا الناس 0

على الخادم ان يعتنى بغرسه حتى لو اعطى ثمرا 0
الخدمة نعمة مقدسة يحصل عليها كل من ينكر ذاته ويحمل صليبه0


من مجــــــــــــــــــــلة
الكــــــلمة
رسالة خدام الشباب+ الخدمة تتضح للمخدوم حتى تستطيع ان تؤثر فيه وتبنيه 0
+ الخدمة هى مقبرة الخطية 0
+ الخدمة تجعل المر حلوا 0
+ الخدمة تجمع اللبن المسكوب من على الارض وتعيد له صفاءه 0
+ الخدمة تقدم الحب مهما قدمت لها من كراهية 0


ان المشكلة – ايه مشكلة – هينة طالما روح الخدمة تجرى فيها0

سألونى ماسر الاهتمام بالخدمة قلت خلاص النفوس 0

تحرص الخدمة ان تشعرك بانك قوى بالهك حتى تجعل مخدوميك يرمون الخطية من على ظهورهم 0

الخادم يغير رايه بسرعة عن المخدوم اما المخدوم فله راى واحد عن الخادم انه " خادم " او "لا خادم"0

المخدومين معادن اما الخدام فينبغى ان يكون معدنهم واحد "ثمين دائما" 0

حين يختلف المخدومين على الخادم فعليه ان يعيد حساباته 0

اذا انحازت الخدمة لك فانت ضعيف اما اذا انحزت انت لها فأنت قوى 0

اذا تعمدت الخدمة ان تدعوك فأنها تحبك 0

اذا اردت ان تغيظ الشيطان فأخدم ولا سيما عدوك 0

الصلاة متى افتقدها الخادم لا يعد خادما بل ضالا يحتاج لمن يرده0

خادم بلا ثمار خادم يضل نفسه 0

قوة الخدمة تكمن فى قوة الله العاملة فى الخادم 0
اجمل مافى الخدمة يقينك بانك تخدم الله لا الناس 0

على الخادم ان يعتنى بغرسه حتى لو اعطى ثمرا 0
الخدمة نعمة مقدسة يحصل عليها كل من ينكر ذاته ويحمل صليبه0


من مجــــــــــــــــــــلة
الكــــــلمة
رسالة خدام الشباب

197
يغفل بعض المخطوبين عن الأدوار الحقيقية التي تلعبها فترة الخطوبة في التقريب بينهم، والتعريف بهم، وتقليل فجوة الخلاف، وتعميق أواصر الصداقة والحوار، وينشغلون بأمور ثانوية خلال هذه الفترة لا تسمن ولا تغني من جوع، مثل تبادل كلمات العشق والهوى، والحديث في أمور ثانوية لا تؤسس العلاقة، ويتحمل الطرفان بعد الزواج نتيجة سوء استغلالهما لفترة الخطوبة، فلو أدركا أهمية الحوار قبل الزواج لما اشتكيا من صعوبته بعد الزواج.
وهنا يكمن السؤال: كيف نتحاور أثناء الخطبة؟ كيف نتأكد من "أهلية" الطرف الآخر لشراكة الحياة الزوجية؟ كيف نتواصل معه دون إثارة مشاكل مستقبلية؟ ما الموضوعات التي يجب أن نطرحها على طاولة النقاش؟ وما المسكوت عنه الذي يجب ألا نتطرق إليه؟ الفرحة: ما أهمية فترة الخطوبة؟
هي فترة مهمة جداً في بناء العلاقة الزوجية؛ فمن خلالها يتعرف المرء على جوانب في شخصية الطرف الآخر، وهنا تكمن أهمية الحوار بين الخطيبين، يتعلم كلاهما فنون إدارة الحوار، ويكون الحوار موجها، وليس عبثيا.

ما لغة الحوار التي يجب أن يستعملها الخطيبان؟



يجب أن يكون هناك احترام في التعامل مع الطرف الآخر، والبعد عن الابتذال والمزاح من خلال السباب، كما لا يصح مقارنة الطرف الآخر بالآخرين، وليكن الحوار بين الطرفين بسيطا دون تكلف، ويساهم الود المشترك في إنجاح الحوار بين الطرفين؛ بشرط ألا تتحول لغة الود إلى "دلال". ويجب أن يسعى كل طرف إلى معرفة أكبر قدر من المعلومات عن شخصية الطرف الآخر من خلال إظهار حب التعرف والصداقة والرغبة في بناء الجسور دون إلحاح أو ضغط، كما يجب أن يختار الخطيبان الوقت المناسب لإجراء هذا الحوار الفعال، والتوقف عن الحوار إذا قرب على المشاجرة، قبل حدوث أي خسائر؛ مع تبادل أدوار المستمع والمتكلم بينهما، وعدم الضغط لنسخ الآخر على هوانا.
وإذا كانت هناك قضايا تحتاج للحسم مثل عمل الفتاة بعد الزواج يجب أن تطرحها بأسلوب مقنع، وإيجابي، وحسم الأمر قبل الزواج، وعدم تأجيله إلى بعد الزواج؛ لأن كثيرين في فترة الخطوبة يؤجلون المشاكل كلها إلى بعد الزواج حتى لا تحدث مشكلة في فترة الخطوبة!
ولكني هنا أنصح بأن يتم طرح الموضوعات التي تحتاج إلى حسم بشكل عاقل وحكيم، ووضع الخيارات بدلا من تهديد الطرف الآخر بفسخ الخطوبة إذا لم يستجب لمطالبه.

هل للخلاف في فترة الخطوبة دلالة على مستقبل العلاقة الزوجية؟



القدر المسموح به في الخلاف هو الخلاف في وجهات النظر في الحياة، مثل الاختلاف بين الأصدقاء، فمن العجيب أننا نتقبل خلافاتنا مع أصدقائنا بصدر رحب، غير أننا نطلب من شريك حياتنا أن يكون نسخة منا، ويتطابق مع أفكارنا وميولنا برحابة صدر.
وينجح الحوار بين الخطيبين إذا تم إدارته كالحوار بين الأصدقاء، فمن الخطورة أن يكون هناك تحفز لرأي الطرف الآخر، وتفسيره على المحمل السيئ، وإصدار أحكام مسبقة للحكم على آراء شريك الحياة.
وفي المقابل نجد مشكلة عدم الوقوف على الخلافات الجذرية مع الطرف الآخر، ومناقشتها بصراحة، في عدم تعطيل الزواج، وتذليل كل العقبات أمامه، حتى لو كانت مؤشرات حقيقية لضرورة مراجعة صحة الاختيار من أساسه.

إلى أي حد يمكن أن يكون الخلاف في وجهات النظر في حدود المسموح؟



ليس بالضرورة أن يكون الطرفان متطابقين؛ كما سبق أن أشرت بالقول؛ وأرى أن الخلاف في التفاصيل ضروري لإثراء الحياة، لأننا لا يمكن أن نتزوج بمن هم نسخة لذاتنا.
ولكن يجب الوقوف أمام بعض الصفات السلبية التي يمكن أن نكتشفها مبكراً؛ مثل: عدم التدين، سماع الابن لكلام أهله في الكبيرة والصغيرة، رغبة الفتاة في فرض شخصيتها بالقوة، بخل الرجل... الخ.

هل يمكن أن يتدخل الأهل في تفعيل الحوار بين الخطيبين؟ وما القدر المناسب لتدخلهم؟



يكمن دور الأهل في أن يتم الحوار تحت رعايتهم، وتوفير مكان مفتوح في البيت أمام الأسرة، ودور الأم هو توعية البنت بأن فترة الخطوبة ليست مجرد سماع كلمات حلوة من الخاطب، ولكنها جزء من الحوار.
وكما يقول المثل: تكلم كي أراك. وهنا يكون دور الأهل مجرد توجيه خارجي لشكل الحوار وأهم عناصره، ولكن على الطرفين عدم حكي تفاصيل الحوار للأهل إلا للاستشارة الضرورية من أهل الخبرة فقط، وعدم استشارة الأصدقاء في الأمور الخاصة بين الخطيبين؛ لأن افتقادهم للخبرة سينعكس بالضرورة على استشاراتهم، واقتراحاتهم.

هل تختلف لغة الحوار في فترة الخطوبة عن بعد الزواج؟




إن الحوار في فترة الخطبة يكون لطيفاً حتى يحصل كل منهما على قبول واستحان ال