عرض المشاركات

هنا يمكنك مشاهدة جميع المشاركات التى كتبها هذا العضو . لاحظ انه يمكنك فقط مشاهدة المشاركات التى كتبها فى الاقسام التى يسمح لك بدخولها فقط .


مواضيع - دومنيك

صفحات: [1]
1
هذا الموضوع تم نقله إلى [منتدى الأغاني] من منتدى تعليم الموسيقى

2
اليوم جبتلكم كوردات اغنية سيرين عبد النور "لو بص فعيني مرة بس" انشالله تعجبكم
m                                              Em
atkaleem wala la ya 3alby                    wala 3amel eih
Am                                              Fmaj
mesh wakhid baloo leih ya 3alby              we yfakar leih
Gmaj                                            Emaj
da 3einaya wkol haga feya                    betnadi alei   (x2)


(chorous)
AM                                              Em
law bus fe 3einy mara bs                     hayhes awam bw shoky lieh
AM                                              Fmaj
law dus fe 3einy mara bs                     hayhes be3iny dayba fieh
Gmaj                                            Emaj
law 3aaly ta3ally 3alby da3a                 ana arohlo awam ma a3aolsh

3
هلو شباب وصبايا شلون حالكم انشالله بخير
اليوم جبتلكوم البوم مايا نصري اسمه " جاي الوقت "
وبيه اغاني حلوة وهاي اساميها
جايي الوقت
انا حاسبه بيه بيخونى
غنا لك قلبى
عاشقه وبدوب
جامورنى تعا
اتفقنا
تعالى احنا فيها
احلم اتمنى

اتفضلوا حملو من هنا
http://rapidshare.com/files/92397158/Maya_Nasy_Gayee_El_Waat_2008-CDQ192.zip.html


انشالله يعجبكم الالبوم

4
هاي شباب اليوم جبتلكم خوش مجموعة من كوردات الاغاني العربية ارجو ان تعجبكم طبعاً الكورات خاصة بالكيتار واكيد ترهم تنعزف على الاورك او البيانو . . . الخ



بدي دوب      اليسا
Am...............   F.................

3ayne 3ayne 3layk   we romoshe 7walayk

G..........................    E............

es2ene men 7obbak   basrokh    labayk



Am...............   F................

mahama layle daal   we arrab al mawal       

G...........................   E.......

baddy e7sasak       ye7melne   layk

------------

Chorus 1:-

Am..................  g.................... F.......................  E......

baddy doob elle elle  bejnoon  be7obbek ana majnoon  ma bensa 7obbak  yauom

Am..................  g.................... F.......................  E......

baddy doob elle elle  bejnoon  be7obbek ana majnoon  ma bensa 7obbak  yauom

-------------

Chorus 2:-

Am......................................   G.......

ya la lalle elle be7ebbek elle elle elle   ba7lam 

G................................      F...........    E......

ya la lalle `3anne o sawtak 3alle `    `3anne `3anne   befham  >>>>>>x2




اكثر          اصالة نصري

Am                          G
aktar men el ana ba7lam beh.Mesh 2adra a5aby ana tany 3aleh

F                           E
ana men awel ma abelt 3eneh nadany 7abiby ma3ah.

Am                                G   
7ayaty we 3omry ely ana 3aysha we agmal we as3ab 2olet ah

F                            E
tesebny wa a7es en ana wayah sawany




لو بص بعيني     سيرين عبد النور


         Am                                  Em
atkaleem wala la ya 3alby        wala 3amel eih

Am                                  Fmaj
mesh wakhid baloo leih ya 3alby   we yfakar leih

Gmaj                                Emaj
da 3einaya wkol haga feya        betnadi alei   (x2)



(chorous)

AM                                  Em
law bus fe 3einy mara bs         hayhes awam bw shoky lieh
AM                                  Fmaj
law dus fe 3einy mara bs         hayhes be3iny dayba fieh
Gmaj                                Emaj
law 3aaly ta3ally 3alby da3a     ana arohlo awam ma a3aolsh




نسم علينا الهوى   فيروز


     
        Dm                      Am                         
        nassam 3alayna el hawa men mafr9i el wadi

        Gm         C              F        Gm     A
        ya hawa dakhli l hawa khedini 3ala blaaaaadi

        Dm      Gm      C            F
        ya hawa ya hawa ya li tayer bil hawa

        Gm7             C           F             Gm    A
        b shi mantoora ta aw soora khedni l3andon ya hawa

        Am                    Dm
        ba3da e shams b tebki 3al bab o ma te7ki

        Gm                C               F          Gm    A
        ye7ki hawa bladi khedniii khedni khedni 3ala blaaadi








انت ايه    نانسي عجرم

Dm        Gm                                 C
enta eeeeiiih mesh kifaya 3alik ti grahni haram 3alik enta eih

F                             A#
enta lieh 7abibi dmo3i thoun 3alik

Dm             Gm                              C
tab we leeeeih ana radia enak ti grahni w ro7i fik tab we leih

F                             A#
ya3ni eih radia b 3azabi men eidik

Dm                             Gm                           
law kan dah 7ob ya welli meno law kan dah zanb batoub 3ano
C                            F
law kan nassib a3ish fi gra7 7a 3ish fi grah




سيدي وصالك    أنغام


____________________________________________



Dm----------      Gm---------------

sedy wasalak      zad 3alyia 7aneny



Bb-----------      --A----------------

zadny dalalak      3esh2y wenta naseny

5
نسم علينا الهوى
Dm                      Am                         
        nassam 3alayna el hawa men mafr9i el wadi

        Gm         C              F        Gm     A
        ya hawa dakhli l hawa khedini 3ala blaaaaadi

        Dm      Gm      C            F
        ya hawa ya hawa ya li tayer bil hawa

        Gm7             C           F             Gm    A
        b shi mantoora ta aw soora khedni l3andon ya hawa

        Am                    Dm
        ba3da e shams b tebki 3al bab o ma te7ki

        Gm                C               F          Gm    A
        ye7ki hawa bladi khedniii khedni khedni 3ala blaaadi


بنت الشلبية
Am
bent elshalabia 3yona lauzia
Dm                      Am   
b7ebek men alby ya alby o enty 3enya
Dm                      Am
b7ebek men alby ya alby o enty 3enya


Am    Em     C        Em
betel betroh o el2alb majroo7
Dm   Am     Em     Am
ayam 3albal bet3en o betroo7
Dm   Am     Em     Am 
ayam 3albal bet3en o betroo7

حبيتك بالصيف
Em              Em
B eyam el bard w eyam el sheti
Em                  Am
Wel raseef b heera wel sharaa ghareeaa
B                 Em
Teji hak el bent men baita el aateeaa
B  C          Am                   Em
W yeaala entereeni w tanter aal tareeaa
C                D                 Em
W yerooh w yensaha w tedbal bel sheti

Em       Am       Em       Em 
Habaitak bel saif habaitak bel sheti
Em       Am       Em       Am       Em
Natartak bel saif natartak bel sheti
Am               Em
W younak el saif w oyouni el sheti
Bm            Am   D    D   Em   Am    Bm         Bm            Em
Malaana ya haabeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeebi khalf el saif w khalf el sheti

Em              Em
Maraat el ghareeba aatatni resala
Em                  Am
Katabha habeebi bel damaa el hazeen
B                 Em
Fataht el reala heroofha dhayaaeen
B  C          Am                   Em
W maraaet eyaaaaaam w gharabatna sneen
C                   D               Em
W heroof el resaaaaala maheeha el sheti

Em       Am       Em       Em 
Habaitak bel saif habaitak bel sheti
Em       Am       Em       Am       Em
Natartak bel saif natartak bel sheti
Am               Em
W younak el saif w oyouni el sheti
Bm            Am   D    D   Em   Am    Bm         Bm            Em
Malaana ya haabeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeebi khalf el saif w khalf el sheti

6
هلو شباب هاي كوردات اغنية خذ البي معاه للفنان عمر ذياب وعلى Scale: Cm

_______Cm
7abiby khad alby ma3ah
_______G#
7abiby ma2darsh ansah
Fm_____________________________Gsus4___G
__7abiby kol amaly enny 23ish wayyah wayyah

_______Cm
7abiby khad alby ma3ah
_______G#
7abiby ma2darsh ansah
Fm_____________________________Gsus4_G
__7abiby 3ando gar7y we 3ando dawah dawah
=================================


Cm______G#__________Gm____A#
yomha 2wwel makallemnyyyyyyyy
Cm______G#___________A#______Gm
walla madretsh belly ana feeh
Cm_____G#_____________Gm______A#
fag2a tele3 el kalam mennyyyyyyyyy
Cm_______G#_____________A#_____Gm
2olto shoft el 3'aram fe 3naih



Cm______G#____________Gm_____A#
7obbo howwa elly khallanyyyyyyyyyy
Cm_______G#________A#_____Gm
al2a lel donya ta3m gedid
Cm_______G#_________Gm_____A#
3ashe2 27lamy wakhdanyyyyyyyyyyy
Cm______G#___________A#_____Gm
tayeh 7ayran we howwa be3id

هذا الكورد للمايعرفه
Gsus4: 330033
[/size]

7
هاي شباب اليوم جبتلكم كوردات اغنية خلينة نشوفك للفنان عمر ذياب
ملاحظة الاغنية والكوردات على Scale : Cm



Cm___________G#7M___________Fm_______A#
matsebnish lw 7atta sawany
A#_________________Gm_________Gm7______G#
lw 23'eeb 3annak estannany
Cm___________A#
dana we7yatak kol mashoofak
G#____________Fsus4____Gm
ba7lam emta 7ashoofak tany

we
==============Chorus==============
_________Cm_____Gm
khalina neshoooofak
__________G#____________Fm_________Gm
ana we 3enayya kol shewayya 7abiby ana
__________Cm____Gm
khalina neshoooofak
__________G#___________Fm________Gm
arrab leyya fakkar feyya 7abiby ana


Cm___________G#7M
matsebnish lw 7atta thawany
Fm_________A#
thawany thawany
A#_________________Gm
lw 23'eeb 3annak estannany
Gm7_________G#
7abeeby estannany
Cm___________A#
dana we7yatak kol mashoofak
G#____________Fsus4_____Gm
ba7lam emta 7ashoofak tany
===============================

Cm_____________G#__________________A#
lw fat youm men 3'air ya 7abiby ma 2ablak feeh
A#______________Gm_____________G#
3ainy te2olly ezzay keda mandawwarsh 3alaih
Cm_____________A#sus2____________Gsus4_______Gm
2alby yelomny ye2olly ana wenta 3aysheen laih



Cm______________G#_______________A#
bab2a ma3ak lakenny fe shoo2y ba2ool da khayal
A#_______________Gm___________G#
we 27lam enny 2a2ollak aktar melly et2al
Cm_________________A#sus2_____________Gsus4_____Gm
da elly yedoob fe hawak keda 3omro mayehdalo bal

وهاي الكوردات للي ما يعرف مكانها
G#7M: 465544 (use G# if you don't like that)
Gm7: 353363
Fsus4: 133311
A#sus2: 133311 (same as Fsus4)
Gsus4: 330033

8
اليوم جبتلكم برنامج جيد يعلمك العزف على العود بسرعة
1-تعلم عزف أغانيك المفضلة و ذلك بتشغيل الموسيقى
2- إعزف الموسيقى العربية على العود الإفتراضي باستخدام الماوس و لوحة المفاتيح .
3- تحكم في أرباع النغمات (الربع تون) و إختر من قائمة جاهزة بالمقامات الشرقية .
4- يوجد بداخل البرنامج اثنان وعشرون مقام ومواضع العفق على الأصابع لكل مقام .
5- مجهز بأمثلة من أشهر المقطوعات الشرقية من مقامات مختلفة .


البرنامج :http://up1.m5zn.com/ed6196ebab.rar.htm
انتظر حتى ينتهي العد التازلي ثم حمل الملف
وهاي صور توضح استخدام البرنامج

تحياتي

9
الى كل محبي الموسيقى الشرقية
هذه الصورة توضح طريقة قراءة المقامات الشرقية يعني اين تقع النوتات ترفع او تنقص نصف او ربع من النوتة ليظهر لك المقام بالشكل الصحيح
 

10
اعزائي الاعضاء والزوار الحلوين جبتلكم موقع يحتوي على اروع البرامج الي ممكن تحملوها وانا متاكد انها راح تفيدكم كثيراً في العزف وتعلم الموسيقى واشياء اخرى كثيرة اتفضلو الموقع فوتو من هنا http://earpower.com/

11
هاي شباب وبنات
اليوم جبتلكم نوتة لاحلى اغنية للسيدة فيروز
قديش كان في ناس
اتفضلوا حملوا من الموفقات
وتحياتي الكم
دومنيك[/center[/glow]]

12
هاي كوردات جت تصالحني

VERSE 1 (x2)

Am                                   Dm
Gat tesale7ny, w 2a3adet yama t7ayel feya
Dm7                      G              C
Wet2ool asfa, ana el ghaltana, el 7a2 3alaya


VERSE 2

Am               Dm          G
kanet 7elwa awi, gher kol el ayam
G           F     E        C
Gher kol el ayam, el ayam el tania
Am                            Dm            G
Wana 2a3ed fe makany we hady, we mafeesh ay kalam
G             F      E          C
we mafeesh ay kalam, bayen gowa 3enaya
Dm                       E
Mesh 2ader 2a2ool enny mesame7,
                     Am
Wala 2ader abayen 7enneyaaa,
   Dm          F      E
7enneyaaaa, 7enneya.


Repeat verse 1


VERSE 3

Am          Dm               Am          Dm
Men kotr ma 2a3adet tet7ayel, wana 2a3ed hadi we mesh sa2el (x2)
Am    Dm                G
7atet weshi el na7ya el tania,
         F               E   F             E
Rasem nazreti mesh bel sahel,,, mesh bel sahel
Am          Dm
Kanet 3en3a khalas 7atdama3
G                C
La2 ella enti ya a7la 3yoon
Am             Dm
Mesh 3aref leh l2etny ba2olha
G             C
Wana dayeb feeha we begnoon
F             Dm
We sale7taha, 2oltelha la yomken
E                         
Az3al mennek mahma yekoun, mahma ykoun


Repeat verse 2

then   verse 1

13
اخواني جبتلكم اليوم موقع على الانترنيت يعطي دروس على البيز كيتار واني شفتو خوش موقع وحبيت اشارككم به.
الموقع هدية للاخ فارس كيتار وارجو ان يفيدك والنتظر المزيد

اخوكم دومنيك

الموقع هو
http://www.guitartabbooks.com/freelessons.htm

14
بمناسبة أعياد الميلاد ورأس السنة الميلادية هاي نوتات حلوة خاصة بأعياد الميلاد وراس السنة الميلادية وبسيطة ارجو ان تنال اعجابكم. هذه المجموعة الاولى

15
منتدى الموسيقى / لقاء تحت المطر
« في: 09:24 17/12/2007  »
لقاء تحت المطر موسيقى حلوة ومهظومة
وهذا رابط الموسيقى للتحميل

http://www.megaupload.com/?d=8HLHFFVZ[/color
]

16
مرحبا شباب + صبايا
اقدم الكم اليوم هذا الالبوم
الرئع وهو موسيقى السنفونيات
العالميه لكن بعزف موسيقي شرقي
راقي وانا متاكد بانه راح يعجبكم لان ما احد ما يعرف هاي السمفونيات بس اكيد ما سامعها بهاي الطريقة من العزف الشرقي الرائع.


Four_Seasons-Spring
http://www.4shared.com/file/14955012/463bd81f/01_Four_Seasons-Spring.html

Hungarian_dances_-_Brahms
http://www.4shared.com/file/14955065/971edb7b/02_Hungarian_dances_-_Brahms.html

Pavane_-_Faure
http://www.4shared.com/file/14955168/e86dcdf1/03_Pavane_-_Faure.html

Carmina_Burina_-_Orff
http://www.4shared.com/file/14955215/dbdb99d2/04_Carmina_Burina_-_Orff.html

Adagio_-_Albinoni
http://www.4shared.com/file/14955265/949a0f15/05_Adagio_-_Albinoni.html

Concerto_De_Aranjuez_-_Rodrigo
http://www.4shared.com/file/14955311/dd7437fc/06_Concerto_De_Aranjuez_-_Rodrigo.html

Carmen_-_Bizet
http://www.4shared.com/file/14955352/2011a342/07_Carmen_-_Bizet.html

Bolero_-_Ravel
http://www.4shared.com/file/14955398/6c710550/08_Bolero_-_Ravel.html
Eine_Kleine_Nacht_Musik
http://www.4shared.com/file/14955502/59eb2bb5/09_Eine_Kleine_Nacht_Musik.html

From_the_new_world_-_Dvorak
http://www.4shared.com/file/14955560/e1bfed1f/10_From_the_new_world_-_Dvorak.html

18
قلبي ومفتاحه عزف كيتار
حمل من هنا
http://up.9q9q.net/up/index.php?f=SwrJhEpol


20
اتفضلوا حملوا بسرعة لان هاي احسن المقطوعات لنصير شمة



من الذكرى
http://d.turboupload.com/de/1173443/0q3g916goa.html

قصة حب شرقية
http://d.turboupload.com/de/1173500/y8bztly8ca.html

نسمات عذبة
http://d.turboupload.com/de/1173547/fae9wmws26.html

سكون الليل في بغداد
http://d.turboupload.com/de/1173603/0hmzox3d3t.html

من اشور الى اشبيلية
http://d.turboupload.com/de/1173647/jj1dt100ts.html

صلاة بابلية
http://d.turboupload.com/de/1173679/belyzbphtz.html

اغنية عراقية
http://d.turboupload.com/de/1173726/erhd13p9gn.html

حوار بين المتنبي والسياب
http://d.turboupload.com/de/1173774/jlvxvnsyad.html

ملجأ العامرية
http://www.megaupload.com/sa/?d=ANMR32RR[/size
]

21
حملوا احلى موسيقى لاحلى اغاني الفنان هيثم يوسف
موسيقى اغاني هيثم يوسف[/color]

عيونك حلوة
http://www.2shared.com/file/1707399/a7158126/3yonk_7loa.html

ياناس
http://www.2shared.com/file/1707401/7d43a4d8/yanas.html

ما اريد اعتب عليك
http://www.2shared.com/file/1707408/49f1c7c/ma_ared_a3tb_3lek.html

ردت من تجي
http://www.2shared.com/file/1707409/73982cea/rdt_mnk_tje.html

محبوبي تعال
http://www.2shared.com/file/1707410/135fa50f/mHbobe_t3al.html[/center[/size]]

22
جهاد عقل عازف كمان لبناني معروف جداً ويطلع هوايا على قناة هيا وروتانا وغيرها وعزفو خرافي لدرجة كبيرة وجبتلكم اليوم مقطوعة بعيد عنك من عزفو اتفضلوا حملوا من الرابط
http://www.4shared.com/file/11597275/c782f402/b3eed_3nak.html
وتدللون

24
هاي مجموعة حلوة من اغاني الاطفال التعليمية على الحيوانات
Track List
5 Little Monkeys.mp3
All the Pretty Horses.mp3
Amazing Young Cow.mp3
Animal Fair.mp3
Baby Bumble Bee.mp3
Bear went over the Mountain.mp3
Bingo.mp3
Farmer in the Dell.mp3
Flea Fly Mosquito.mp3
Get Along Little Doggies.mp3
Goodbye Old Paint.mp3
Hey Diddle Diddle.mp3
If I ate a Bug.mp3
Itsy Bitsy Spider.mp3
Little Peter Rabbit had a Fly upon his Nose.mp3
Mary had a Little Lamb.mp3
Night Herding.mp3
Ol' John Rabbit.mp3
Old Grey Mare.mp3
Old MacDonald had a Farm.mp3
Pussycat.mp3
Shoo Fly Dont Bother Me.mp3
Six Little Ducks.mp3
The Ants go Marching.mp3
The Barking Song.mp3
The Fox.mp3
The Horse Went Around.mp3
Tingalayo.mp3
الرابط هو
http://rapidshare.com/files/1964731/Best_Animal_Songs_Ever.rar
وتدللون

25
اليوم جبتلكم موسيقى فلم
Last of the Mohicans
موسيقى هذا الفلم تأليف
Trevor Jones و Randy Edelman
واسم هذه المقطوعة هو Promentory
اتمنى ان تعجبكم
للتحميل
http://7.62mm.online.fr/The%20Last%20Of%20The%20Mohicans/06%20Promentory.mp3

27
جديد حسام الرسام البوم فلة يا فلة


http://www.2shared.com/file/2322810/fd22a7b2/___.html

(http://www.2shared.com/file/2322810/fd22a7b2/___.html)


2--http://www.2shared.com/file/2322823/...b/_online.html


3---http://www.2shared.com/file/2322825/a66500fe/_____.html


4---http://www.2shared.com/file/2322841/f7526361/___.html



5---http://www.2shared.com/file/2322850/...___online.html


6----http://www.2shared.com/file/2322865/...___online.html



7----http://www.2shared.com/file/2322876/...1/_online.html


8---http://www.2shared.com/file/2322886/.../__online.html


9----http://www.2shared.com/file/2322819/.../__online.html


انشاء الله يكون عجبكم الموضوع

28
هذه بعض الاغاني التراثية المنوتة حسب طلب الاعضاء ويتدللون علي كل الاعضاء الحلوين
جبتلكم اغنيتين اليوم الاولى فوك النخل والثانية يلي نسيتونا يمتى تذكرونا
بالمرفقات

29
الدرس السابع
*********

فى الدرس السابق تعرفنا على علامات السكوت ( الصمت ) .. وقبلها تعرفنا على علامات التحويل .. وهناك علامات كثيرة توضع على النوتة .. مثل علامات الإعادة والإطالة وغيرها ..

لذا فكرت أن أضع لكم تمارين تحتوى على العلامات التى درسناها والتى لم ندرسها بعد مع الشرح لكل علامة .. وإليكم أول تمرين .. للتدريب على الصعود والهبوط بالسلم الموسيقى .. وكذلك معرفة أماكن النغمات على المدرج .. (الشكل رقم 10)
والأن .. التمرين الثانى .. للتدريب على الأزمنة المختلفة .. (الشطل رقم 11)
ملحوظة هامة : هذه التمارين خاصة بمفتاح صول .. أى المنطقة الوسطى من البيانو ..


الدرس الثامن
*********

نتابع معاً دروس النوتة .. واليوم أقدم لكم الدرس الثامن من دروس النوتة ..

إخوانى الأعزاء

بعدما درسنا السلم الموسيقى والمدرج والعلامات الموسيقية وعلامات السكوت .. ألخ .

جئت لكم اليوم بنوتة صغيرة لنتدرب على ما درسناه ..

ولكن قبل أن أضع لكم النوتة .. يتبقى لنا درس صغير .. سأحاول أن أبسطه لكم ..

درسنا اليوم عن النقطة الموجودة أمام العلامة الموسيقية .

لعل بعضنا شاهد إحدى النوت الموسيقية .. ولا حظ وجود نقطة صغيرة أمام النغمة الموسيقية على المدرج .

شاهدوا الصورة التالية : (الشكل رقم 12)
هذه النقطة التى تشاهدونها أمام العلامة الموسيقية .. تعادل نصف زمن العلامة .


فإذا كانت العلامة ( نوار ) أى زمن كامل .. فإن هذه النقطة تزيد العلامة نصف درجة .. أى نصف نغمة .. أى ( كروش ) .
ويمكن إضافة نقطة ثانية أمام النقطة الأولى .. فتزيد النقطة الأولى نصف درجة .. أى ( دبل كروش ) .

وسأضع لكم الأن .. نوتة ( طلعت يامحلا نورها ) لسيد درويش .. وهى فى الحقيقة المقدمة فقط .

لنحاول عزف النوتة ونستمتع بثمرة جهدنا ونرى نتيجة تحصيلنا .. (الشكل رقم 13)

انشاء الله تكونوا استفاديتو من الدروس الثمانية للنوتة

30
اخواني ارجو ان تكونوا استفاديتو من دروس الموسيقة الثمانية واني جاهز لاي سؤال تسالونه خاص بالدروس وحتى خارج الدروس وتدللون علية وهذا تمرين مبسط بس حيل طيب لمعزوفة حيل تعجبني اسمها romance delamour بس بالشكل المبسط

31
الدرس الرابع*********

عرفنا الزمن الواحد ( النوار ) ومضاعفاته ( البلانش ) و ( الروند ) .. كما عرفنا أجزاءه ( الكروش ) و ( الدبل كروش ) .

وقد يسأل البعض .. لماذا هذه الأزمنة ؟ وفى ماذا نستخدمها ؟ وما أهميتها ؟ ..

الأزمنة ياأعزائي هى التى تحدد طول النغمة .. فنحن قد نستخدم نفس النغمة فى أكثر من جملة لحنية فى نفس العمل .. ولكن هذه النغمة لا تكون بنفس الطول فى كل جملة .. وإلا أصبحت الجمل اللحنية كلها متشابهة .. فقد تكون النغمة قصيرة فى جملة لحنية ..

وتكون طويلة فى جملة أخرى .. ويمكن تنويع طول النغمة فى نفس الجملة اللحنية ..

وهذا هو السر فى إستعمال الإيقاعات أو الوحدة الرذمية فى الألحان المختلفة ..
فالإيقاعات نفسها عبارة عن موازير .. فهناك مازورة تحتوى على أربعة أزمنة .. وهناك مازورة تحتوى على ثلاثة أزمنة .. وأخرى تحتوى على زمنان فقط .. وهكذا ..
وتسير الموازير اللحنية حسب زمن المازورة الإيقاعية ..

وها قد أتت الفرصة لنتحدث عن المازورة ..

المازورة هى عبارة عن مجموعة من الوحدات الزمنية .. وهى التى تتكون منها الجملة اللحنية ..
فقد تكون المازورة مكونة من أربع وحدات زمنية .. وتسمى هنا المازورة الرباعية ..
وقد تكون مكونة من ثلاثة وحدات زمنية .. وتسمى المازورة الثلاثية .. .

وجدير بالذكر أن الوحدة الزمنية .. هى النوار .. وقد سبق لنا التعرف عليها .. وعلى شكلها فى الدروس السابقة ..

وتُكتب هذه الموازير على المدرج الموسيقى متتالية .. ويفصل بين كل مازورة وأخرى خط رأسى ..

والجملة اللحنية تتكون من عدة موازير .. قد تكون ثلاثة موازير أو أربعة أو أكثر .. حسب سير اللحن .. وعند إنتهاء الجملة اللحنية .. نضع خطان رأسيان فى نهاية الجملة .. للدلالة على إنتهاء الجملة اللحنية ..

والأن .. نسأل أنفسنا .. كيف نعرف عدد وحدات المازورة بمجرد النظر للمدرج الموسيقى ؟
أى كيف نعرف أن هذه المازورة رباعية أم ثلاثية أم ثنائية .. ألخ .
عندما ننظر لأى نوتة موسيقية .. سنجد رقمان ( الواحد فوق الأخر ) فى بداية النوتة ..
الرقم العلوى يعبر عن عدد الأزمنة فى المازورة .. والرقم السفلى يعبر عن نوع الزمن المستخدم فى المازورة ..

فعندما نشاهد هذه الأرقام فى النوتة الموسيقية .. نعرف على الفور .. عدد الأزمنة فى المازورة ونوعها ..
(الشكل رقم 7)


الدرس الخامس
***********
سنتحدث فى هذا الدرس عن علامات التحويل ..

وقبل أن نعرف ماهى علامات التحويل .. يجب علينا أن نعرف أن النغمات الموسيقية لاتظل طبيعية على طول الخط .. ولكن قد يحدث تحويل للنغمة بالإرتفاع أو الإنخفاض أثناء سير الجملة اللحنية ..

فالسلم الموسيقى يتكون من سبعة نغمات ( دو ، رى ، مى ، فا ، صول ، لا ، سى ) .. أليس كذلك .. حسناً .

نحن عندما نريد الإنتقال من نغمة الدو إلى نغمة الرى مثلاً .. فإننا ننتقل مسافة كاملة .. وهذا يسمى الإنتقال الطبيعى للسلم ..

فلو فرضنا أننا نريد الإنتقال نصف مسافة فقط .. أى نصف المسافة بين الدو والرى .. فهنا يجب أن نضع علامة تحويل للنغمة على المدرج الموسيقى .. حتى نعرف أن هناك تحويل ..

والتحويل لنصف مسافة للأعلى يسمى ( دييز ) .. أما التحويل لنصف مسافة للأسفل .. فيسمى ( بيمول ) .. أى للخفض نصف مسافة .. وفى الموسيقى الشرقية .. يمكننا الرفع أو الخفض ربع مسافة .. أى ربع نغمة أو ربع تون .. وهذا مايسمى فى عُرف الموسيقيين ( سيكا ) .. وهناك علامة خاصة لإلغاء هذه التحويلات .. أى العودة للنغمة الأصلية .. وهذه العلامة تسمى ( بيكار ) .

ودعونا نشاهد جدولاً يبين لنا هذه العلامات .. (الشكل رقم 8)
وجدير بالذكر أن العلامات الموجودة فى الجدول .. ليست هى كل علامات التحويل .. ولكنها فقط ما سنحتاجه فى الدروس القادمة .. وسنتعرف على باقى العلامات حسب سير الدروس



الدرس السادس*********

فى هذا الدرس سنتعرف على علامات السكوت أو الصمت ..

توجد فترات صمت أثناء القراءة الموسيقية أو العزف .. يرمز لها بعلامات خاصة تسمى علامات السكوت .. وهى تتفق مع العلامات الزمنية فى القيمة والعدد ..

فلو فرضنا أننا كتبنا علامة الروند فى المازورة الأولى .. وعلامة البلانش فى المازورة الثانية .. بالتأكيد سنقوم بعزف الروند أربعة أزمنة فى المازورة الأولى .. وسنقوم بعزف البلانش زمنان فى المازورة الثانية ..

فلو كان هناك زمن أو أكثر بدون عزف .. أى تسير فيه المازورة الإيقاعية فقط .. بدون أن نعزف أى نغمة .. كيف سنعرف أن هذه فترة صمت أثناء القراءة .. سيضع لنا كاتب النوتة .. علامة خاصة لنعرف منها فترة الصمت ..

وإليكم جدولاً يبين لنا علامات السكوت حسب العلامة الزمنية .. حيث أن لكل علامة زمنية علامة سكوت خاصة بها .. (الشكل رقم 9)
ملحوظة : تُكتب العلامة الأولى تحت الخط الرابع .. بينما تُكتب العلامة الثانية فوق الخط الثالث ..

انتهينا الان من الدرس الرابع والخامس والسادس ارجو ان تكونوا قد استفدتم منها واكيد راح تلحقها الدرووس الباقية انشاء الله .[/size]

32
الدرس ألأول

*********
ماهى النوتة ؟
هذا أول سؤال يتبادر لأذهاننا .. عندما نسمع هذا المصطلح ( النوتة ) .
النوتة ياأعزائي .. هى وسيلة حفظ وتدوين الألحان ..  .. فإن النوتة هى الطريقة التى نحفظ بها ألحاننا وتوزيعاتنا  ..
والنوتة لها شكل محدد .. فهى عبارة عن خمسة سطور متكررة تسمى ( مدرج ) .. فالسطر الواحد فى الكتابة العادية .. يقابله خمسة أسطر فى النوتة الموسيقية .. لماذا ؟
لأننا نلاحظ أن السلم الموسيقى متدرج لأعلى .. وكل نغمة تعلو عن سابقتها .. لذا نجد أن سطور النوتة ( فوق بعضها ) .

ودعونا نرى شكل المدرج الموسيقى (الشكل رقم 1)

والأن يأتى السؤال التالى : كيف نكتب النغمات على هذا المدرج ؟
فى الحقيقة .. أن النغمات تُكتب على سطور المدرج الخمسة وأيضاً فى الفراغات الموجودة بين السطور ..
والنغمة التى تُكتب على السطر لا يتغير مكانها .. لذا فإن السطر يسمى بإسم النغمة التى تُكتب عليه ..
فالسطر الأول من أسفل مثلاً .. تُكتب عليه نغمة ( المى ) .. لذا فإن إسمه دوماً ( سطر المى ) ..
والسطر الثانى تُكتب عليه نغمة ( الصول ) .. ويسمى سطر ( الصول ) .. وهكذا .
ودعونا نرى المدرج الموسيقى مكتوباً عليه النغمات .. حتى نعرف أماكنها على الأسطر والفراغات .. الشكل رقم2)



الدرس الثاني
*********

ماهى الأزمنة الموسيقية ؟

الأزمنة ياإعزائي هى طول النغمة والزمن الذى نستغرقه فى أداءها ..

ولنقل مثلاً أن الزمن عبارة عن أربع أجزاء ( 1 ، 2 ، 3 ، 4 ) أو ( تك، تك ، تك ، تك ) .

فنستطيع مثلاً أن نؤدى النغمات حسب هذا الزمن الرباعى .. فنقول مثلاً ( دو ، رى ، مى ، فا ) أى

( 1 ، 2 ، 3 ، 4 ) .. بنفس الترتيب والزمن .. ولنقل هذا ببطء .. ومن هنا يتبين لنا أن ( الدو )

عبارة عن زمن واحد .. ( والرى ) زمن واحد .. ( والمى ) زمن واحد .. ( والفا ) زمن واحد ..

فيصبح لدينا أربعة أزمنة أو زمن رباعى ..

وهذا الزمن الواحد يسمى فى علم النغم ( نوار ) ..

ونستمر فنقول مثلاً ( 1 ، 2 ، 3 ، 4 ) أو ( دوو ، رىى ) .. أى أن ( الدو ) أخذت زمنان

( والرى ) أخذت زمنان ..

أى أننا قسمنا الزمن الرباعى إلى جزئان فقط .. ويسمى هذا الزمن ( بلانش ) ..

ونستمر فنقول مثلاً ( 1 ، 2 ، 3 ، 4 ) أو ( دوووو ) .. أى أن ( الدو ) أخذت الأربعة أزمنة

كلهم ..

ويسمى هذا الزمن ( روند ) ..

ودعونا نرى شكل هذه الأزمنة .. حتى نعرفها عندما نراها على المدرج الموسيقى .. (الشكل رقم 3)

وهناك أزمنة أخرى سنتحدث عنها بعد قليل
والأن .. قد عرفنا مكان النغمة على المدرج وزمنها ..

والصورة التالية توضح بعض النغمات مختلفة الأزمنة .. فالنحاول التدريب عليها وتأديتها حسب

زمنها .. الشكل رقم 4)


الدرس الثالث
**********

سنكمل في هذا الدرس حديثنا عن الأزمنة ..
فى الدرس السابق عرفنا الزمن الرباعى .. وعرفنا أنه عبارة عن أربعة أجزاء ( 1 ، 2 ، 3 ، 4 ) ..
والجزء الواحد يسمى ( نوار ) .. حسناً ..
فى هذا الدرس .. سنقسم الزمن الواحد ( النوار ) .. إلى أجزاء ..
فإذا قسمنا ( النوار ) إلى جزئين .. سيصبح لدينا زمنان .. قيمة كل منهما ( نصف زمن ) أليس كذلك ؟
هذا النصف زمن يسمى ( كروش ) .. ولنحاول سوياً أن نؤدى هذا الزمن ..
( 1 ، 2 ، 3 ، 4 ) أو ( دورى ، مىفا ، صولا ، سىدو ) أى أن كل نغمتان تساوى زمن واحد ..
وهناك أيضاً ربع زمن .. أى أن الزمن الواحد ( النوار ) يقسم على أربعة أجزاء .. ليصبح لدينا أربعة أزمنة قيمة كل منها ( ربع زمن ) ..
هذا الربع زمن يسمى ( دبل كروش ) .. ولنحاول سوياً أن نؤدى هذا الزمن ..
( 1 ، 2 ، 3 ، 4 ) أو ( دورىمىفا ، صولاسىدو ، رىمىفاصول ، لاسىدورى ) .. وهذا يتطلب سرعة فى الأداء ..
وإليكم شكل هذه الأزمنة .. (الشكل رقم 5)

ونصل الأن لشكل يوضح الأزمنة المختلفة التى درسناها فى هذا الدرس وفى الدرس السابق ..
وعلينا أن نتدرب عليها جيداً تمهيداً للقادم من الدروس .. (الشكل رقم 6)


ارجو ان تكونوا قد استفدتم من الدروس الثلاثة الاولى واكيد راح تتبعها درووس اخرى لتكملة كل ما يخص النوتة الموسيقية .






33
شرح توضيحي شامل عن الكوردات وما يتعلق بها
اول شي راح نحجي عن اسامي الاوتار وطريقة تقسيماتها ومقامات الجيتار

أول شي الخانات
نلاحظ انه الخانات مقسمة بالارقام من 1 و طالع وطبعا عدد الخانات تختلف من كيتار لكيتار يعني مثال كيتار الياماها من نوع C40 فيه 17 خانة بس ما ممكن تعدي الخانة 14 لصعوبة الوصل للبقية

فايدة الخانات هي الانتقال من مقام واطي لمقام عالي يعني بالعامية الخانة 1 يكون مقامها واطي وكل ما تتقدم في الخانات يعلى المقام يعني لما توصل الخانة 10 يكون المقام اعلى من الخانة 1 واقصد في المقام هي حدة وثكل الصوت بمعنى ثاني انه كل ما عديت الخانات الاولى وتقدمت في الخانات يحد الصوت


ملاحظة::::: مقامات الجيتار ممكن انكم تطلعوا وتنزلوا فيها عن طريق الخانات وعن طريق الاوتار نفسها راح افسرلكم في الاخير شنو قصدي

المهم نكمل الشرح عرفنا هسه شنو هم الخانات وشنو فايدتها

ننتقل هسه للأوتار اول شي راح تشوفون حروف وهالحروف هم مسميات الاوتار تلاحظوا انه الجيتارات الكلاسيكية والاسبانية فيها 3 بيزات(الاوتار الملفوفة بالاستيل) و3 اوتار بلاستيكية
وبالنسبة للجيتارات الاكويستك فيهم 4 بيزات ووترين استيل

المهم حرف الوتر ما يتغير في اي كيتار يظل مثل ما هو

هسه راح نبدا نبين اسم كل وتر ووين مكانه

E::: هو اول وتر بلاستيكي يعني لما تلزم الكيتار يكون من تحت اول واحد
B::: وهو الوتر البلاستيكي الثاني.
G::: وهو الوتر البلاستيكي الثالث.
D::: وهذا يكون الوتر الرابع من تحت وفي نفس الوقت اول وتر من البيزات
A::: وهو الوتر الخامس من اوتار الجيتار ويكون الوتر الثاني من البيزات
E::: وهذا الزعيم وهو القرار ويكون اخر الاوتار واخر البيزات
.................................................. .................................................. .............


هسه عرفنا احرف الاوتار بس ليش كل واحد يختلف عن الثاني وشنو عملهم؟؟؟

اني حطيت ملاحظة فوك واني اتكلم عن الخانات هسه راح افسرلكم شنو كنت اقصد في قسم الخانات عرفنا انه المقام يعلى كلما تقدمنا في الخانات

لكن هنا المقام من فوق ليجوه خلوني افسرلكم اكثر

اني لما كلت عن الوتر 6 انو هو زعيم القرار لأنه اخر الاوتار واول الخانات فالصوت يكون ثكيل بي وكلما نزلنا بالاوتار يحد الصوت وبالتالي يعلى المقام ليحد ما يوصل للوتر الاول

واخر ملاحظة:::: هي معلومة صغيرة تسهل للواحد انو يضبط اوتار الجيتار راح ابين الكم شلون

اكو هناك اماكن متشابهة تنطيك نفس الصوت والسبب انو عمل الخانات يشبه عمل اختلاف الاوتار وهو في النزول والطلوع في المقامات

حاول تسمع من تضرب على الوتر الاول بدون ما تلزمه باي خانة ومن تضرب على الوتر الثاني وانت لازمه على الخانة الخامسة راح تلاحظوا حبايبي انه الصوت نفسه بس هناك فرق بسيييييط ما يتلاحظ وهذا طبعا لأنه الاوتار مختلفة عن بعض
وبالنسبة للوتر الثاني اضربه فارغ وبعدين اضرب على الوتر الثالث بس هالمرة لا تلزم الخانة الخامسة وامسك على الخانة الرابعة راح يطلع لك نفس الصوت
وبالنسبة للوتر الثالث لما تضربه فارغ اضرب على الوتر الرابع وانت لازمه على الخانة الخامسة
ونفس الشي بالنسبة للوتر الخامس
يعني الاختلاف يكون بين الوتر الثاني والثالث بس.....


هالمرة راح نحجي عن طرق العزف على الكيتار
العزف ينقسم الى نوعين::

1) الايقاع

2) الصولو

راح نحجي عن كل وحده منهن لوحد

اول شي راح نحجي عن الايقاع

طبعا الايقاع هو انك تعزف على الكيتار وانت لازم على الكوردات وهذا هو الفرق بين الايقاع والصولو بس نوبات ممكن انك تعزف صولو وانت لازم الكوردات

المهم الايقاع نطاقه مفتوح يعني اللي معروف عن الايقاع: الريثم والايربيجي والرش والخليجي وممكن اي واحد يألف لنفسه ايقاع يتناسب مع الاغنية مثلا او مع المقطوعة

واهم شغله لمن يعزف الايقاع لازم تراعي سرعة انتقالك من كورد لكورد ووقت انتقالك علمود لا يخرب اللحن

ملاحظة: بالنسبة للكوردات راح نخليه موضوع مستقل بعد ما ننتهي من الصولو
نحجي راح نحجي عن الصولو


بالنسبة للصولو اني اشوف انو الصولو يشبه العزف على الاورك او البيانو بس بالجيتار بي تقسيمات للصولو وهاي التقسيمات تختلف من اغنية لأغنية وممكن حتى اي واحد يألف لنفسه تقسيمة معينة تطلع معاه حلووووة

للتوضيح اكثر خلونا نشوف هالتقسيمة

...12.....10....8...7....5....3..1..0............. .......................... (الوتر 1)
.................................................. 3...1..0.............................. (الوتر 2)
.................. ............................................2...0. ......................... (الوتر 3)
.................................................. .......................3..2...0................. (الوتر 4)
.................................................. .....................................3..2...0..... .... (الوتر 5)
.................................................. .................................................. .3..1..0...(الوتر 6)

هسه من نريد نعزف هالتقسيمة لازم نعرف من وين نبدا وشلون نعزف،،، اول شي البداية تكون من اليسار لليمين ونلاحظ انه الارقام تدرج من الوتر السادس الى ما توصل الوتر الاول وهو مشكل مثل شكل الدرج وهذا علمود يبين النا شلون نعزف يعني هسه نبدا اول شي من الوتر السادس ونضرب فارغ يعني بدون ما نلزم الوتر وهذا هو معنى الرقم 0 بعدين نلزم الوتر السادس في الخانة الاولى ونضرب عليه وبعدين نلزم نفس الوتر بس يكون على الخانة الثالثة ونضرب عليه بعدين ننتقل للوتر الخامس وبنفس الطريقة ليحد ما تنتهي التقسيمة

ملاحظة: في بعض النوتات تكون فيها الضربة لوترين مع بعض وهذا نعرفه اذا شفنا رقمين او تثلاثة فوك بعض على نفس المستوى راح ابين لكم كيف:::

.................................................. ......................................
.................................................. ......................................
.................................................. ......................1...............
.................................................. .........................0..3........
.................................................. .............................3........
.................................................. .............................3..2.....

نلاحظ انو الرقم 3 واللي هو يقصد الخانة الثالثة اصطفت الارقام فوك بعض في الوتر الرابع والخامس والسادس معنى هذا انو لازم نضرب على الاوتار الثلاثة في الخانة الثالثة

وبهيج عرفنا الايقاع والصولو ويااااااااارب تكون المعلومة وصلت للجميع

وهسه ندخل بموضوع الكوردات بعد اريدكم تدخلون
هذا الموقع للبحث عن الكوردات
وكل الكوردات اللي تريدوها موجوده


http://chordfind.com/


وقبل لا ابين طريقة البحث عن الكوردات يهالموقع راح ابين الكم الكوردات نفسها



الكوردات سبع انواع وكل نوع ينقسم لعددت اقسام،،،، اول شي راح اعرفكم على انواع الكوردات وبعدين نشوف شويه من اقسامها


انواع الكوردات هي


A
B
C
D
E
F
G

كل كورد من هاي الكوردات يتفرع منها كوردات كثيره وهوايه ،،،، بس كللللللللهم يشتركون بنفس التقسيمة يعني مثلا:

الكورد A بي : Amajor واللي ينكتب بي بالعادة A
Aminor واللي ينكتب بي بالعادة Am

الكورد G بي : Gmajor واللي ينكتب بي بالعادة G
Gminor واللي ينكتب بي يالعادة Gm

الخ الخ الخ ............


وبي تقسيمات جثير طبعا مثل ما نلاحظ عن طريق الموقع اللي نشوفه بعد شويه

ملاحظة: اكو سؤال جان دايما يتردد بين الاعضاء واللي هو انه شنو الفرق بين الmajor و minor؟؟؟

ال major نكدر نكول عنه هو اساس الكورد وعلمود هيج نكتب في التابات حرف الكورد بدون اي زيادات

اما بالنسبة لل minor فهو بعد الmajor ونرمز اله بالحرف m مع حرف الكورد

وبعدين نشوف التقسيمات الثانية مثل

6
7
sus

وغيييييرها......

هسه خلونا نشوف طريقة البحث عن الكوردات في بهالموقع


هسه راح ابين الكم شلون نوصل للكورد اللي ندور عليه

في الرقم (1) هنا نختار نوع الكورد اني اخترت الكورد C

بالرقم (2) نختار التقسيمة اللي نريدها لهذا الكورد واني اخترت ال major

طبعا لما نكتب الكورد هذا نكتبه هيج >>>> C

لأنو احنه عرفنا اذا جان الكورد major ما نحطله اي اضافات لأن ال major هو اول التقسيمات وهو الاساس

بالرقم (3) وهو الاضافة والجديدة والطريقة الثانية للبحث عن الكورد اللي ضافها الموقع للبحث عن الكوردات وبطريقة سهلة يعني اذا مثلا انت تعرف شلون تلزم الكورد بس ما تعرف شنو تحط ارقام الخانات وادوس reverse chord find

اني حطيت هاي الارقام : 002210 ولما تدوس على reverse chord find راح ينطيني اسم الكورد واللي هو Am

ولازم تحط ارقام الخانات على حسب حروف الاوتار اللي واضحة في الموقع واكيد عرفنه احنه حرف كل وتر

بالرقم (4) هو ناتج البحث اللي كمنا بي اما بالعملية الاولى واللي هو بالرقم 1 و2 او بالعملية الجديدة اللي هو بالرقم 3....... وطبعا مثل ما كتلكم انو بهالرسمة يبدأ الوتر الاول من فوك وانت نازل ليجوه الى ما توصل للوتر السادس

الرقم (5) هنا ينطينا كوردات عالية يعني نكدر نكول للبروفيشنال


وهسه خلصنه كولشي واني طكت روحي بكد ما كتبت اليوم


وترى هسه انتظر ردودكم

34
العود سيد الآلات الموسيقة

تعد الة العود من أهم الالات العربية المحببة الى نفس ووجدان واذان الشعب العربي، بل ويمكن القول بأنها واحدة من اقدم الالات الموسيقية في العالم.

والعود لفظ عربي معناه الخشب، وهو الة شرقية عرفت في الممالك القديمة وهو من أهم الالات العربية في التخت العربي الشرقي، كما يستخدم في الانفرادي أو الجماعي لمصاحبة الغناء، وتعتمد علية معظم الملحنين العرب عند أغانيهم وتحفيظها ايضا ، وقد كان للعود منزلة ومكانة كبيرة عند العرب، ففي سماعه نفع للجسد وتعديل النفسية.

وفي إختراع آلة العود أقوال كثيرة اختلف فيها المؤرخون وتباعدت مذاهبهم وتباينت استدلالاتهم، فمنهم من قال أن أول من اخترعه هو " لامك بن متوشاح بن محويل بن عياد بن اخنوخ بن قايين بن آدم عليه السلام" ومنهم من قال ان أول من صنعه " نوح عليه السلام " وفقد اثناء الطوفان، وقيل اول من صنعه " جمشيد " وهو ملك من ملوك الفرس وأسماه (البربط) ، وقيل إنه في عهد النبي داوود استخرج وهذب وضرب به، وذكر العلماء أن العود الذي كان يضرب به لم يزل بعد وفاته معلقا ببيت المقدس الى حين تخريب القدس.


وإذا كانت المصادر العربية قد جعلت " لامك " هو مخترع العود فإن التوراة تجعل " يوبال بي لامك " من سلالة قايين بن آدم أبا لكل ضارب على العود والمزمار . واتفق بعض الكتاب من العرب والفرس ممن كتبوا عن الموسيقى وتحدثوا عن العود أن العود جاءهم من اليونان فبعضهم يرى أن " فيثاغورس " نفسه والذي يلقبونه بمناظر ( سليمان الحكيم ) هو الذي أخترعة بعد أن اكتشف توافق الاصوات الموسيقية ، والبعض الاخر يعزو هذا الاختراع الى " أفلاطون " ويزعمون انه كان ينوم سامعيه إذا عزف من مقام معين ثم يغير المقام فيوقظهم ، ونسبت هذه القدره الى " الفارابي " ايضا حيث أبى أصحاب التعليلات اللغوية إلا أن يسهموا في تلك الاساطير، فزعم بعضهم حين سئل عن تاريخ آلة العود قال: إن أبا نصر الفارابي الفيلسوف المعروف صنع عود لما مات ابوه فكان مخترعه الاول ولم يثقب له وجه فإذا به عند العزف أخرس خال من كل رنين ثم حدث ان قرض الفأر وجه العود فأحدثت به فتحة أكسبت صوته فخامه ورنين فسر أبو نصر واعتز بصنع الفأر الذي دله على هذا الاكتشاف.

في الأصل كانت أوتار العود من خيوط الأمعاء، لكن اليوم استبدلت بالنايلون؛ هناك قد يكون بعض لكن
تقريبا كلّ العازفون يستعملون بعض أنواع المركّبات الصناعية. (D'Addario) و(La Bella) تستعمل نايلون عالي النوعية مثل الذي يستعمل أوتار القيثارة. إنّ الأوتار التركية هي من النوعية الجيدة، أما الأوتار العربيةـ تتفاوت الأفضلية من وتر إلى آخر في الصناعة ولكن كلّ دون المستوى في النغمة حتى الأوتار التركية. أوتار العود المصرية الجديدة ملوّنة صاخبة جدا لفّت بالنايلون.

والثابت تاريخياً ان آلة العود من الآلات الوترية التي عرفتها الممالك القديمة، وقد استعملها قدماء المصريين منذ أكثر من ثلاثة آلاف وخمسمائة سنة، وبالرغم من تضارب الآراء حول أصل آلة العود فاننا نجد أن كثيراً من الكتاب يحددون بوضوح أن آلة العود قد انتقلت الى اروبا من بلاد الشرق.

 وظلت آلة العود بصورتها العريقة لفتره ثم ادخل عليها الكثير من التعديلات لتتناسب مع الموسيقا الاروبية المتعددة التصويت، وقامت على هذه الآلة نهضة موسيقية غنائية، وكان لها دور اساسي في التدوين الموسيقى، فقد بنى الفلاسفة بآلة العود أمثال الكندى، والفارابي، وابن سينا نظرياتهم الموسيقية مستعينين بآلة العود كأساس لها، كما استعان صفى الدين الأموى بالعود في طريقة التدوين الجدولى.

وقد ازدهرت آلة العود في الماضي في القرون الوسطى في أروبا، وخاصة في عصر النهضة (العصر الذهبي للعود)، حيث بلغت الآلة الذروة في تطويرها.



تاريخ آلة العود

أولاً: العود في الحضارات القديمة.

العود في مصر الفرعونية


عرف قدماء المصريين في الدولة الحديثة آلة العود بفصيلتها وهي :

1- العود ذو الرقبة القصيره: وهي فصيلة عود يشبه العود المستعمل في مصر في الوقت الحاضر، وكان ذلك العود عباره عن آلة ذات صندوق بيضاوي الشكل غالباً رقيق الجدران، وقد عثر في مدافن طيبة على عود من هذا النوع، ويدق على الأوتار بريشة من الخشب كانت تعلق بحبل في العود.

2- العود ذو الرقبة الطويلة: أما الفصيلة الثانية فهي فصيلة تشبه الطنبور والبزق كان برقبتها علامات تبين عفق الأصابع على الأوتار، وهي ما يسميه العرب (بالدساتين) ، والصندوق بيضاوي في الغالب، وقد يكون أحياناً على شكل خماسى أو سداسى، وطريقة استعمال هذه الآلة أنها كانت تحمل على الصدر أو توضع رأسية كما في الرباب المصري، ويعد ظهور تلك الآلة على النحو الذي سبق توضيحه دليلاً على ما بلغته المدنية الموسيقية عند قدماء المصريين في ذلك العهد لأن تلك الآلة تعد من أرقى الآلات الوترية التي يتم العفق عليها لاخراج مختلف الدرجات الصوتية ، تويدل على أن هذا النوع من الآلات هو نهاية ما وصلت اليه الدنية الموسيقية.



العود في آشور وبابل


العود في اشور امتاز بكثرة دساتينه، وكان كبير الشبه بالنقوش التي ظهرت لألة العود عند قدماء المصريين، وكان العود ذو الرقبة الطويلة يسمى (بالطنبور الآشورى ) وتلك الآلة ما زالت موجودة في نفس المنطقة الي الآن، وبنفس الشكل والاسم، ومنتشرة في كل من سوريا ولبنان والاردن وتركيا.

العود في بابل: لقد كانت بابل وسومر وما حولهما من البلاد أول من عرف العيدان أو الالات الوترية ذات الرقبة التي لا تصدر أصواتها بالانتقال من وتر لآخر ، بل بالضغط على الوتر (العفق) أي تقصير الوتر عند مواضيع مختلفة.

العود في بلاد فارس


ما هو ثابت تاريخياً ان الفرس قد احتلو مصر الفرعونية، وقد نقلوا من حضارتها الكثير من الفنون والعلوم، وكان العود والبزق أو الطنبور من الالات التي نقلوها الي بلادهم الي جانب الالات الموسيقية الاخرى كالناى والجنك (وهي آله الهارب الفرعونية ) وشاع استخدام آلة العود والطنبور وكان العود يسمى عندهم (بالبربط) وكان جسم العود عند الفرس أقرب الى الضيق والصغير وقد ازدهر العود في بلاد فارس واحتل مكانة عظيمة فيها نظراً لازدهار الموسيقا وتقدمها حضارياً على بلاد العرب في الفنون الموسيقية بعد ان تبوأت مكان الزعامة بعد المدنيات المصرية الفرعونية والآشورية.

العود في الصين




يشبه العود الصيني في شكله العام ومظهره وأسلوب صناعته ونوعيتة الأوتار المستعملة فيه وكيفية ربطها ، والأعواد البسيطة التى عرفتها الحضارات القديمة الأخرى، ولكن الفرق يكمن في الضبط على السلم الخماسى بطبيعة الحال.

العود في اليابان


لا يخرج العود الياباني عن الأعواد المعتادة التي عرفتها الحضارات الأخرى كلها ، وبنفس الشكل والتصميم الذي يقوم على صندوق مصوت صغير ، وله رقبة عليها الأوتار المربوطة على وجه الصندوق حتى المفاتيح التى تقع على طرق الرقبة لكى تسوى بها الاوتار ، والعود الياباني له ثلاثة الي اربعة مفاتيح يمكن استخراج السلم الخماسي في حدود أو كتافين.

العود في الهند


ظهر في الهند أشكال من العود ذى الرقبة العريضة، والذي كان ينتمى الي عائلة (الطنبور السيتار ) التي كانت معروفة في جنوب غرب اسيا، ويتميز جسم هذا العود بشكله الكمثرى الصغير ، ووجهه الخشبى الرنان، كما يتميز برقبته الطويلة المستقيمة الضخمة، وعليها لوحة مسطحة عليها الدساتين المعدنية للعفق عليها بالأصابع (وهذه مثل دساتين الجيتار )، وعليها أوتار معدنية ويعزف عليه بواسطة ريشة من السلك الدقيقة وتمسك بابهام وسبابة اليد اليمنى،ويسمى هذا العود (بالسيتار ) وتعنى بالفارسية (ثلاثي الأوتار ) وان كانت هذه التسمية توحى بأن للآلة ثلاثة أوتار فقط بيما هذه الآلة في الهند كان يترواح عدد أوتارها بين الاربعة وسبعة أوتار.

العود في اليونان


اتفق بعض الكتاب من العرب والفرس ممن كتبوا عن الموسيقا وتحدثوا عن العود (كما سبق ذكره ) أن العود جاءهم من اليونان، وأن "فيثاغوروس" هو الذي اخترعة بعد أن اكتشف توافق الأصوات الموسيقية، والبعض الآخر يعزو هذا الاختراع الى "افلاطون" ويزعمون في العزف على العود، وكان يسمى العود في اليونان (باربتوس).

ومن خلال هذا العرض التاريخي الموجز لآلة العود في الحضارات القديمة نجد أن تلك الحضارات كانت متماثلة في طرق تفكيرها، وكذلك كانت متماثلة في أساليب استخدامها للموسيقى (ألحانها وآلاتها ) خاصة آلة العود، مشتركة في أساس واحد من القواعد والنظريات، وفي استخدامها في المناسبات الدينية والدنيوية.

ثانياً: العود في الحضاره العربية:

كانت آلة العود الآلة الرئيسية في الحضاره العربية، واحتل عازفوها مكانة مرموقة ومنزلة لدى حكامها.

العود في العصر الجاهلي


لقد ازدهرت الموسيقا في بلاد فارس قبل بلاد العرب وعلا شأنها حتى تبوأت في الشرق مكانة الزعامة بعد مصر الفرعونية والمدنية الآشورية القديمة، وكذلك كان الحال في بلاد اليونان سمت فيها الموسيقى بعد أن انتقلت اليها من المالك الشرقية، وعنى بها عماؤها فدونوا أصولها وقواعدها، وقد تأثر العرب بتيار المدنيات تأثراً عظيماً،

ولقد دخل العود في هذا العصر على يد " سليمان الفارسى " وشاع صيته واستعمله معبد، وابن سريج/ وسعيد بن مسجح، وابن جامع، وحبابة، وسلامة ، وغيرهم من المغنين والمغنيات. وأطلق العرب على آلة العود أسماء مختلفة منها : (ذو الزير)، (ذو العتب ) و (المستجيب) ، (المعزاف) الذى كان له وجه من الرق ، (المزهر أو الموتر) و (البربط).

 
العود في مصر في أول القرن التاسع عشر :


كان القرن التاسع عشر نهاية عهد وبداية عهد، فقد آن لشعوب الشرق عامة ، ولشعب مصر خاصة أن يستيقظ وأن يستعيد نصيبه من التنظيم والحضارة والعمران.

لم يكن لموسيقى الآلات نصيب كبير في تلك النهضة ، وكانت أهم الآلات المستعملة (القانون ، الكمان ، والعود ) ، وهي الآلات التي يتكون منها التخت العربي التي كانت تعمل آنذاك بشارع محمد على ، والتي كانت تضم عدداً من العازفين الممتازين ، لا يقل عددها عن ثمانية يعزفون على الكمان والعود والناى والقانون والايقاع، ومهمة هذه الفرقة ليس مجرد الطرب والتسلية ، ولكن دورها الرئيسى العزف الفنى المتقن الأداء.

ويجب الاشارة الى " محمد ذاكر " (1836 – 1906 م ) ، الذي ألف المرجع الموسيقى (تحفة الموعود بتعليم العود ) سنة 1903 م ، والذي كان له السبق في الاشارة الي أنه يمكن تركيب الوتر السادس والسابع بالعود.

 
بدأت في مصر نهضة قومية في مجال الغناء المسرحى، كان عمادها الشيخ " سلامة حجازى " (1852 – 1917 م ) ، وجاءت الحرب العالمية الاولى وأحاطت نكباتها وأزماتها بحياة الناس، فلم يكن بد من خلق ألوان يكون فيها تعزية وشيء من الترفيه والتسلية . فبدأ المسرح الفكاهى، وظهرت فرق " عزيز عيد " و " نجيب الريحانى " و " على الكسار " وغيرهم . وبنى " طلعت حرب " مسرح حديقة الأزبكية ، وعملت فيه فرقة " أولاد عكاشة " تلاميذ " سلامة حجازي " ، وثم فرقة " جورج أبيض " .

تلا ذلك ظهور ثلاثة من جبابرة الموسيقا وعباقرة الملحنين الذين عاصروا هذه الفتره وهم : "داود حسنى " (1871 – 1937 م ) ، " محمد كامل الخلعى " (1870 – 1938 م ) ، " سيد درويش " (1892 – 1923 م ) ، وكان " داود حسنى " عواداً ماهراً، وكذلك " كامل الخلعى "، والشيخ " سيد درويش " ، الذي كان العود لايفارقة أبداً.

العود في مصر والعالم العربي في القرن العشرين:


ومنذ بداية القرن العشرين أخذت آلة العود في مصر تتقدم نحو الرقى وخاصة بعد انشاء معهد الموسيقى العربية نسة 1923 م ليثرى الحياة الفنية في مصر والعالم العربي بفنانين دارسين للآلات الموسيقية وكان فه الفضل الكبير على جيل العشرينات ، وكان من أساتذة العود بالمعهد " رياض السنباطى " و " محمد القصبجى " . ومن مشاهير ورواد العود في هذه الفتره أو ما يطلق عليهم رواد المدرسة القديمة (التقليدية ) في العزف على آلة العود : " أمين المهدى " و " صفر على " و " محمد عبد الوهاب : و " عبد الفتاح صبرى " و " جمعه محمد على " و " وعبد المعم عرفة " ، علاوة على " ياض السبناطى " و " محمد القصبجة " ، وقد تميز اسلوب هذه المدرسة بالشجو والتطريب وما تتسم به من عبير الماضي وكذلك الهدوء والتأنى الذي كان ترجمة حقيقة لروح العصر .... الخ.

وفي العصر الحاضر انتقلت آلة العود وبفضل روادها في المدرسة الحديثة من قالب التطريب البحت الي قالب الوصفية والتعبيرية وتطبيق التقنيات الغربية (العالمية ) مما أعطى لأسلوب العزف والتأليف لآلة العود شكلاً جديداً عما كانت عليه من قبل ، ومن رواد هذه المدرسة وأبرز العازفين فيها : " جورج ميشيل " ، " فريد الأطرش " ، " محمود كامل " ، " عمار الشريعى " ، " أنغام محمد لبيب " ، " حسين صابر لبيب " من مصر ، و " منير جميل بشير " ، و " نصير شمة " من العرق ، و " عز الدين منتصر " من المغرب ، و " عبادى الجوهر " ، و " عبد الرب ادريس " من السعودية، و " شربل روحانا" ، ومرسيل خليفة " من لبنان ، و" أحمد فتحى " من اليمن ، و " خالد الشيخ " و " أحمد الجميرى " من البحرين ، و" عمر كدرس " من الكويت .... الخ.

ومر العود بمراحل كثيره من التغير في لاشكل والحجم حتى استقر على الشكل المتعارف عليه الآن وهو العود ذو الخمسة أوتار أو الستة أوتار، ورغم ذلك فقد تعددت أحجام العود المستخدم في مصر والعالم العربي، فهناك ثلاثة أحجام أساسية لآلة العود مناسبة لكل عازف من حيث الحجم هي العود الكبير 4/4 ، والعود المتوسط 3/4 ، والعود الصغير 2/4 ، وعرف من أشكال العود نوع على شكل كمثرى ، وآخر على شكل البصلة ، وغيره بشكل مدور أو أكثر استطالة ... الخ ، وكذلك حدث تطوير في صناعة العود حيث عرفت عدة استحداثات وتعديلات في مصر بدأها بشكل واضح " محمد القصبجي " حيث قام بتصميم مقاييس جديدة وأحجام مختلفة من آلة العود حتى يمكنه عزف مختلف الأوضاع بسهولة ، ولتصدر صوتاً أكثر ضخامة وقوة مستخدماً في ذلك قواعد حسابية ونظريات هندسية معينة في تحديد طول الوتر من الأنف الي الفرس ، ورأى في ذلك أن الوتر اذا زاد طوله عن 60 سم ضاع صوته هباء.

وكذلك نجح " جورج ميشيل " في تكوين شخصيته الفنية ، فكان له لونه الخاص وأسلوبه المتميز في العزف على آلة العود، كما طور في اسلوب أدائه فكان يعزف الأربيجات والتآلفات ، وأعطى صوت البزق والجيتار على العود بعد اضافته للوتر السادس للعود (جواب الجهاركاه ). وفعل " منير وجميل بشير " نفس الشيء في العراق فكان لهما شخصيتهما المتميزة التى اشتهرا بها وتميزا بها خاصة " منير بشير " .

وقد قام " وديع السيد " وهو مصرى الجنسية خريج كلية التربية الموسيقية بمصر بتجربة في لندن وهي محاولة جديدة لتطوير آلة العود بهدف اعطاء أفضل رنين للعود من خلال مقاييس معينة ومن أخشاب خاصة.

كما عدل " جمعه محمد على " من مكان الفرس (وهى قطعة خشبية مستطيلة أو على شكل شبه منحرف تلصق رأسياً على وجه العود بين الشمسية الكبرى وقاعدة العود ، وتسمى رافعة الأوتار أو المشط ) في العود فجعاها متحركة بحيث يتمكن العازف من التحكم في أطوال الأوتار وبذلك يمكنه العزف على الطبقة التى تريح المغنى ولا يضطر الي تغيير تسوية أوتار العود.

وابتكر أحد الصناع عوداً ذا ستة أوتار في مجاميع ثلاثية (مجموع أوتاره ثمانية عشر وتراً ) وله ثمانية عشر مفتاحاً ومركبة في بنجق خاص على دورين ، ويركب على وجه العود فرستان ن فرسة عادية مثبتة في نكانها المعتاد، واخرى تركب في مؤخرة العود عند الكعب وتشبه فرسة الجيتار والماندولين ، وابتكر أحد الباحثين " د. عبد المنعم خليل " المدرس بالمعهد العالى للموسيقى العربية بالقاهرة عوداً له قصعة صغيرة ورقبة مثل رقبة آلة الجيتار ، وابتكر أحد الصناع أيضاً أنواع أوتار جديدة للعود، كذلك ابتدع الصناع وجهاً للعود من خشب (الجوز ) المخصص لصناعة الصندوق المصوت وخشب ظهر آلة البيانو ويسمى ( وجه بيانو ) لتحسين صوت العود، كذلك ابتكر الصناع عوداً ذا رقبة عريضة تفاوتت أوتاره ما بين ستة وثمانية أوتار ، ومع أن ذلك يعد تطويراً ، لكنة في نفس الوقت يعد مشكلة بالنسبة للعفق على الأوتار لعرض رقبة العود ، ويتطلب طريقة معينة للعفق وتدريبات خاصة بها … الخ.

هذا بالنسبة للصناعة ، أما بالنسبة للتأليف فقد ظهرت عدة كتب علمية تهتم بتدريب العود وشرح اسلوب العزف علية بطريقة حديثة متطورة ، كذلك تم كتابة عدد من القوالب العالمية للعود مع الأوركسترا مثل كونشيرتو العود والأوركسترا " ليوسف شوقى " ، " عبد الحليم نويرة " ، " عطية شراره " ، والعمل الذي كتبه " فؤاد الظاهرى " ، وكذلك (فانتازيا ) للعود مع الأوركسترا بعنوان (ليالى جرش ) تأليف " سيد عوض " ، كذلك اعادة صياغة عدد من القوالب الآلية في الموسيقى العربية كالسماعيات وكتابة مصاحبة لها على آلة البيانو بحيث أصبح من الممكن عزف السماعى بآلتى العود والبيانو ، وكذلك تأليف مقطوعات من صوتين لآلتى عود ، أو عود وشيللو أو عود وجيتار … الخ.

ويلاحظ في القتره الأخيرة النهوض بآلة العود من خلال الاهتمام بتقديم المؤلفات الخاصة بها لكبار المؤلفين وتقديم العزف المنفرد (التقاسيم ) لكبار العازفين ، وقد كان لفرقة الموسيقا العربية بقيادة " عبد الحليم نويره " ، وفرقة " أم كلثوم " للموسيقى العربية بقيادة " حسين جنيد " ، والفرقة القومية للموسيقى العربية بقيادة " سليم سحاب " ، وغيرها من الفرق التى تقدم التراث في مصر والعالم العربي ، والفضل في النهوض بآلة العود ، وأصبح العود يقوم بدور اساسى في عزف معظم القوالب الغنائية كالدور والموشح والقصية والأغنية … الخ ، وكذلك جميع القوالب الآلية كالسماعى واللونجا والتحميلة … الخ ، ويلاحظ استخدام آلة العود كثيرا في الفترات التلفزيونية والاذاعية والموسيقى التصويرية للأفلام السينمائية وخلافها.

كما يلاحظ كذلك اعتماد معظم الملحنين على آلة العود في تأليف موسيقاهم وتلحين أغانيهم وتحفيظها للمغنين.

وهناك الكثير من الدارسين الأكاديميين بالمعاهد والكليات الموسيقية اهتموا من خلال أبحاثهم وتجاربهم العملية بالنهوض برفع مستوى الآلة بالنسبة لصناعتها والتأليف لها وأسلوب العزف عليها حتى تلحق الآلة بأقراتها في الغرب ، وما زالت الأبحاث والدراسات والتجارب تجرى للوصول الي المستوى المطلوب.

35
اليوم جبتكلم معزوفة مال گيتار على النوتة اسمها Sicilienne


للموسيقار الكبير Gabriel Faure


يلا حملوا من المرفقات واتعلمو نوتة وعزفوها


تحياتي

36
مقدمة

من موقع الدكتور انس نعنوع الطبي
لا شك أن الموسيقى هي أقدر الفنون على خدمة الإنسان، وهي أرقى أنواع منشطات الحياة والصحة النفسية والعضوية، فالصحة النفسية والعضوية هي تناسق الشيء مع كل شيء الخلية مع الخلايا، والروح مع الأرواح، والإنسان مع الكون، كما تتناسق النغمة مع النغمات، والآلة مع الآلات .
        إن قضايا الموسيقى تستمد أهميتها من أهمية الموسيقى ذاتها، كفن يعتبره أفلاطون أرفع الفنون وأرقاها، لأن الإيقاع والتوافق في يقينه يؤثران في النفس الباطنة، والحياة الانفعالية للإنسان ، بما ينعكس أثره على أعضاء الجسم وأجهزته.
        وإذا عادت بنا عجلة التاريخ إلى الوراء، فيجب أن نذكر – ولا ننسى أبداً -  الطبيب الحاذق والفنان البارع، المصري القديم " أمحتب"  الذي كان أول من استخدم الموسيقى في العلاج والذي انشأ أول معهد طبي في التاريخ للعلاج بالذبذبات الموسيقية .
        لقد أثبت العلم الحديث أن ذبذبات الموسيقى تؤثر تأثيراً مباشراً على الجهاز العصبي، إذ  يمكن لكل ذبذبة أو أكثر أن تؤثر على جزء ما بالمخ ، خاص بعصب ما ، فتخدره بالقدر الذي يتيح له فرصة الاسترخاء، واستجماع الإرادة، للتغلب على مسببات الألم ، فيبدأ الجسم في تنشيط المضادات الطبيعية والإفرازات الداخلية التي تساعد الجهاز المناعي وغيره على التغلب على مصدر الداء ومكانه .

ماذا تعني الموسيقى؟
   هذه الصناعة هي تلحين الأشعار الموزونة بتقطيع الأصوات على نسب منتظمة معروفة يوقع على كل صوت منها توقيعاً عند قطعه فيكون نغمة، ثم تؤلف تلك النغمة بعضها إلى بعض على نسب متعارفة فيلذ سماعها لأجل ذلك التناسب. وما يحدث عنه من الكيفية في تلك الأصوات، وذلك أنه تبين في علم الموسيقى أن الأصوات تتناسب فيكون صوت نصف صوت وربع آخر وخمس آخر وجزء من أحد عشر من آخر. واختلاف في هذه النسب عند تأديتها إلى السمع يخرجها من البساطة إلى التركيب ، وليس كل تركيب منها ملذوذاً عند السماع بل تراكيب خاصة هي التي حصرها أهل علم الموسيقى وتكلموا عليها

   من هو واضع هذا الفن العظيم؟
اتفق الجمهور على أن واضع هذا الفن أولاً هو فيثاغورس وكان قد رأى في المنام ثلاثة أيام متوالية أن شخصاً يقول له قم واذهب إلى ساحل البحر الفلاني ، وحصّل هناك علماً غريباً. فذهب من غد كل ليلة من الليالي إليه فلم ير أحداً فيه ، وعلم أنها رؤيا ليست مما يؤخذ جداً فانعكس، وكان هناك جمع من الحدادين يضربون المطارق على التناسب فتأمل ثم رجع وقصد أنواع مناسبات بين الأصوات، ولما حصل له ما قصده بتفكر كثير وفيض إلهامي  ، صنع آلة وشد عليها إبرسيماً وأنشد شعراً في التوحيد وترغيب الخلق في أمور الآخرة فأعرض بذلك كثير من الخلائق عن الدنيا، وصارت تلك الآلة معززة بين الحكماء .
        وبعد مدة قليلة صار حكيماً محققاً بالغاً في الرياضة بصفاء جوهره، واصلاً إلى مأوى الأرواح وسعة السموات .
        وكان يقول : " إني أسمع نغمات شهية وألحان بهية من الحركات الفلكية وتمكنت تلك النغمات في خيالي وضميري ". فوضع قواعد هذا العلم ، وأضاف بعده الحكماء مخترعا تهم إلى ما وضعه إلى أن انتهت النوبة إلى أرسطوطاليس ، ففكر أرسطو فوضع الارغنون وهو  آلة لليونانيين تعمل من ثلاثة زقاق كبار من جلود الجواميس يضم بعضها إلى بعض ، ويركب على رأس الزق الأوسط زق كبير آخر، ثم يركب على هذه الزقاق أنابيب لها ثقب على نسب معلومة تخرج منها أصوات طيبة مطربة على حسب استعمال المستعمل .
        وكان غرضهم من استخراج قواعد هذا الفن تأنيس الأرواح والنفوس الناطقة إلى عالم القدس ، لا مجرد اللهو والطرب ، فإن النفس قد يظهر فيها باستماع واسطة حُسن التأليف وتناسب النغمات بسط ، فتذكر مصاحبة النفوس العالية ومجاورة العالم العلوي ، وتسمع هذا النداء وهو : ( ارجعي أيتها النفس الغريقة في الأجسام المدلهمة في فجور الطبع إلى العقول الروحانية والذخائر النورانية والأماكن الفلسية في مقعد صدق عند مليك مقتدر ) .

الهنود والإغريق والرومان
يؤكد حكيم الهند القديم كونفوشيوس على مدى أهمية الموسيقى فيقول :
" إذا أرت أن تتعرف في بلد ما على إرادته ومبلغ حظه من الحضارة والمدنية، فاستمع إلى موسيقاه" .
        وما نعرفه اليوم عن علم الموسيقى يعود بنا إلى  أيام الإغريق في أرض اليونان القديمة ، عندما نصبوا للألحان والغناء إلهاً اسمه (أزوريس) كعهدهم في تنصيب آلهتهم في كل أمر من أمور حياتهم ، وأزوريس الإله هذا كانت له فرقة من سبع بنات أطلقوا عليهن اسم الآلهات السبع للفنون الجميلة ، وسموا كل واحدة منهن باسم (ميوز) . ومن هنا جاءت كلمة (ميوزيك) التي شاعت وتسللت لكل لغة لتغني اللحن والنغم بينه وبين الموسيقى لما بين الفنين من ترابط.
وهبت على نظرية " تأثير الموسيقى " نسمة منعشة من الحياة باتصاله بآراء الإغريق عن التأثير .
ويقول إخوان الصفا عن مذهب " موسيقى الأفلاك " : " تبين إذاً أن لحركات الأفلاك والكواكب نغمات وألحاناً " ووجدت في هذا المذهب " العلة الأولى" للموسيقى جميعها في عالم الكون والفساد وظنوا أن أمزجة الأبدان كثيرة الفنون، وطباع الحيوانات كثيرة الأنواع ولكل مزاج  ولكل طبيعة، نغمة تشاكلها ولحن يلائمها . ولذلك استعملت الموسيقى في المستشفيات لأنها تخفف ألم الأسقام والأمراض عن المريض .

العلاج بالموسيقى قديماً
لقد قسم (إخوان الصفا)  الألحان إلى :  " ألحان روحية مؤثرة ، وألحان حربية وحماسية ، وألحان جنائزية ، وألحان داعية للعمل ، مثل أغاني صيادي الأسماك ، والحمالين، والبنائين ، أو ألحان المناسبات مثل الأفراح وغيرها، وهناك الألحان الحدائية التي تستعمل في توجيه الحيوانات ، مثل غناء الحداء في قافلة الجمال " .
وفي موقع آخر يقول (إخوان الصفا) : " …  أمزجة الأبدان كثيرة الفنون ، وطباع الحيوانات كثيرة الأنواع، ولكل مزاج ، ولكل طبيعة نغمة تشاكلها ، ولحن يلائمها ، كل ذلك بحسب تغييرات أمزجة الأخلاق واختلاف طباع وتركيب الأبدان في الأماكن والأزمان ….
والشيخ الرئيس ( ابن سينا ) يوضح أن بعض النغمات يجب أن تخصص لفترات معينة من النهار والليل . وهذا ما كان يرمي إليه ابن سينا من خلال تقسيمه الزمني  لاستعمال النغمات الموسيقية ، لأن الإنسان يمر بحالات نفسية مختلفة . بل ومتناقضة أحياناً في اليوم الواحد تبعاً لظروف حياته ونمط معيشته من الاستيقاظ حتى النوم . كما نقرأ في العقد الفريد عن علاقة الموسيقى بالطب قول ابن عبد ربه : " زعم أهل الطب أن الصوت الحسن يسري في الجسم ويجري في العروق ، فيصفو الدم ويرتاح له القلب ، وتهش له النفس ، وتهتز الجوارح وتخف الحركات " .

الموسيقى والطب النفسي
إن شخصية الإنسان وسماتها والمؤثرات التي تشكلها لها تركيباتها العصابية والنفسية والسيكوباتية ونماذج الشخصيات التي تتفرع منها ، كالشخصية العاجزة الواهنة ، والشخصية العصابية الأنطوائية ، والشخصية الدورية ، والشخصية غير المتزنة انفعالياً ، والشخصية البارانوية ، والشخصية السلبية العدوانية ، والشخصية النفاسية الفردية والهيستريائية والشخصية السيكوباتية .
وهناك أهمية للصوت والغناء و الموسيقى في بناء روح الإنسان منذ الطفولة عبر الحوار المفهوم وغير المفهوم ، بالمشاهر بين الطفل ووالدته مؤكداً أن الخيط الرفيع الذي يربط الطفل بالأم يتجلى بالموسيقى الموجودة في صوت الأم .
ولذلك فالأطفال الذين يترعرعون في أحضان المربيات ، ويدخلون إلى دور الحضانة باكراً جداً قبل البلوغ إلى حد الإشباع من حنان الأم ، و الموسيقى الموجودة في حواراتها ونبرات صوتها يتعرضون للإصابة بأمراض نفسية في المستقبل ، وكذلك بالنسبة للمراهق الذي يحاول البحث عن نفسه من خلال حوارات مفتوحة مع ذويه وأصدقائه ، مما يجعله بحاجة إلى الموسيقى الداخلية من جهة أحلام اليقظة ، والى الموسيقى الموجودة في حوارات الإنسانية من جهة ثانية ، وهنا تظهرحاجة المراهق إلى الموسيقى وحسب تكوين شخصيته يتحدد نوعها .
احتياجات الشخصيات للموسيقا بحسب طبائعها …
إن الشخصيات العصابية بحاجة أكثر للموسيقى من الشخصيات النفاسية ، فالشخص العصابي قلق وكئيب ومضطرب ، ولذلك فهو بحاجة إلى الموسيقى كوسيلة لتخفيف قلقه والتخلص من خوفه ومسح حزنه عن طريق الدخول إلى عالم البكاء .
        أما الشخصيات النفاسية فهي تحتاج في بعض الأحيان إلى الموسيقى الهادئة جداً والكلاسيكية، لكي تستطيع التعايش مع الموسيقى الداخلية النابعة من الحوار الذاتي والتفكير الإنطوائي .
       
والمريض الكئيب الإرتكاسي يفضل دوماً الموسيقى الحزينة للتخلص من العذاب الروحي عبر التفكير بالانتحار .
والكلام عن المريض لايمنعنا من التفكير بالإنسان السوي ، فعلم النفس يقول بصراحة : إن الإنسان اليوم وأكثر من الأمس القريب بحاجة إلى الموسيقى على أن تكون مدروسة ، تمر من قنوات رقابية اختصاصية لكي لاتحول الموسيقى الإنسان المعاصر إلى وحش  مفترس بلباس الحضارة الاستهلاكية المصطنعة .
        فعن طريق الموسيقى يشعر الإنسان بوجوده ، حيث يمكن اعتبار الموسيقى طريقاً إلى الحوار مع الذات وإعطاء قيمه من خلال  " الأنا " إلى " الأنا الأعلى " ، ومن ثم إلى عالم العقل الباطن "اللاوعي " ، "الهوى" . فالكلام يمكن تسجيله في الذاكرة ، بينما الموسيقى تخترق حاجز الذاكرة الفردية لتصل إلى مناطق تسجيله في الذاكرة الجماعية .
        إن الإنسان البدائي ما زال موجوداً في العقل الباطن ، وفي اللاوعي الجماعي ، وما زال يعيش بوحشيته . هذه الوحشية ما زالت قابعة في داخلنا ، ويمكن عن طريق الموسيقى التخفيف منها وتحويلها إلى طاقة إبداعية مفيدة .
        ولا ننسى أن للموسيقى أيضاً تأثيراً مغايراً ، فيمكن أن تقلق الإنسان وتنقله إلى عالم الاضطرابات  السلوكية ، ويمكن أن تشعل فيه قنديل النشوة والكآبة الإبداعية ويتحول نور القنديل إلى إنتاج إبداعي يحرك فينا كل المشاعر الإنسانية .
        إن المدارس النفسية تتحدث اليوم عن توظيف الموسيقى في عملية تثقيف السيكوباتي ، وذلك لتخفيف العدوانية الداخلية وتحويلها إلى طاقة خلاقة في مجالات مختلفة ، مثل : الرياضة والسباحة وتسلق الجبال والدخول في حياة المغامرات الهادفة لخير البشرية .
        كما أن للموسيقى عاملاً من عوامل تخلخل الخجل والانطواء وتخفيف الانفعالات والرفع من قدرة الإنسان الواهن وزيادة طاقته .

كيف تعمل الموسيقى ؟
سؤال بدأ الفيزيولوجيون الآن بالإجابة عليه ، أو بالأحرى العمل على إجابته . التأثيرات الفيزيولوجية والفيزيائية التي نحصل عليها من مجموعة التغيرات الكيميائية في الدماغ ليس فقط في قسم التفكير ، بل في الجهة المسؤولة عن التنفس والعاطفة والإحساس ، والقسم المسؤول عن السيطرة على دقات القلب .
        هناك نظرية تقول : أن الموسيقى تجعل الدماغ ينتج مواد كيميائية تسمى Endrophines   تفرز من الجهاز البصري في الدماغ Hypothalamus    . وهذه تخفض الكثافة في الدماغ التي تشعر بالألم ، وهناك شيء واحد يجمع عليه كل المعالجين ، هو أن المجال يحتاج إلى دراسات وأبحاث كثيرة. أما الحقيقة التي أعلنها فريق من علماء جامعة" أوهايو الأمريكية " هي أن العدائين يبذلون جهداً أقل أثناء العدو إذا مارسوا تلك الرياضة على أنغام الموسيقى… تجربة هامة أكدت هذه الحقيقة، حيث وضع العلماء "سماعات" تنقل الموسيقى لآذان عدد من أجريت عليهم التجارب، بينما مارس البعض الآخر الرياضة بدون موسيقى.
وكانت النتائج واضحة، وتشير إلى أن الغدد النخامية للعدائين أثناء سماع الموسيقى، كانت تفرز كمية أكبر من مادة اسمها "الاندورفين" Endorphine. وهي مادة تفرزها مراكز معينة في المخ عند بذل جهد كبير، أو الشعور بألم، الأمر الذي يشير إلى أن إحساسهم بالتعب أثناء الجري، كان أقل من الفريق الثاني الذي لم يستمع إلى الموسيقى أثناء ممارسته للجري، بل أكثر من هذا فقد أكد فريق من المزارعين أن إنتاج أبقارهم من الحليب، يزيد بشكل واضح، إذا تمت عملية الحلب على أنغام الموسيقى !!

التفسير العلمي للعلاج
لقد أحرز العلاج بالموسيقا نجاحاً باهراً، لم يكن في الإمكان تحقيقه بإستعمال الأدوية الأخرى، التي تستعمل في مثل هذه الحالات.
وكانت أولى النتائج التي حققتها التجارب التي أجراها الباحثون على الإنسان لاكتشاف فعالية الموسيقى وأثرها في تنشيط إفراز مجموعة من المواد الطبيعية، التي تتشابه في تركيببها مع المورفين، وهي ماتسمى بالاندورفينات.
ويعتقد هؤلاء الباحثون وهم أشهر العلماء في الولايات المتحدة، أنهم أصبحوا قاب قوسين أو أدنى من تحقيق وتعميم هذا الاكتشاف الخطير، الذي سيحدث تغييراً جذرياً في الآراء المعروفة عن "كيمياء الألم" بفضل الاندورفينات التي هي أحد أنواع البيتبيد Peptid، أي الهرمونات التي تفرزها الغدة النخامية، وأبرز مراكز تجمعها في اللوزتين، وفي الجهاز اللمفاوي، حيث يحتويان على مجموعة كبيرة من الخلايا التي تفرز الاندورفينات.
ولم يعد شك في أن الألم والمتعة والانفعال، وكثيراً من الأمراض لها اتصال بعمل الأندورفينات، التي اكتشفت عام 1972، والتي اتضح أن الموسيقى تساعد مساعدة جبارة على زيادة إفرازها، وبالتالي على علاج الجسم وشفائه من الأمراض.
وبصفة عامة فإن التجارب أثبتت حتى الآن أن زيادة تلك المواد لاتمثل أية خطورة على المريض، فضلاً عما لتلك الأندورفينات من ميزة يجب أن تؤخذ في الاعتبار، وهي أنها وبمقارنة مع الأدوية الأخرى، عبارة عن مادة طبيعية يفرزها الجسم، ومن المأمول ألا تكون لها أية آثار جانبية، كما هو الحال بالنسبة للأدوية الأخرى التي يتعاطاها المريض.
إذاً فالعلاج بالموسيقا علاج يسير، رخيص، سهل، ليس له أي مضاعفات على الإطلاق يمارس في كل زمان وكل مكان، سواء كانت الشمس ساطعة مشرقة أم المطر ساقطاً، صيفاً أو شتاءً، يستخدمون أدوات وآلات موسيقية في الهواء الطلق، وعلى اختلاف أنواعها.
ومنذ أن بدأ هذا العلاج الجديد والذي سيشعل في سنوات قادمة ثورة عارمة في عالم الطب. اتضح أن الذين استخدموا هذا الأسلوب أصبحوا الآن يشعرون بأنهم في وضع صحي وحياة أفضل، لايكادون يستخدمون أي دواء وكثيراً منهم أقلع عن مادة التدخين، كل ذلك بفضل الموسيقى.

الموسيقى تبني الإنسان
إن الموسيقى بعموميتها تبدأ حيث تنتهي الكلمة، إنها عنصر جوهري في البناء الروحي للإنسان، توقظ فيه الشعور بالمعاني الكبيرة. المعاني السامية، كالحق، والخير، والجمال. وتحرك وجدانه وترهف شعوره وتساعد على تحقيق الوئام مع نفسه، والتوافق مع الحياة من حوله، وبالتالي فالموسيقا أقدر الفنون على خدمة الإنسان،
إن شوستا كوفيتش عندما يطرح مقولته الخالدة:
" يجب أن يتساءل المؤلف الموسيقى دائماً… كيف أخدم بفني قضايا البشرية والسلام والتقدم؟". يضيء الريق أمام كل مؤلف موسيقى، حتى لاينحرف أو يتعثر، لأن المؤلف الموسيقي فنان يسخر أدواته الموسيقية وصنعته الفنية للتعبير عن نفسه ومجتمعه، على أن يكون هذا التعبير تعبيراً غير مباشر.. وكلما كان التعبير غير مباشر كان أقدر على البقاء.

الموسيقى والمعالجة الطبية عامة
ولأقصر ابن سينا نصحه بالغناء والموسيقى (وقد كان القدامى يسمون هذا السماع) على المصابين بآفات عقلية أو نفسية. وإنما يوصي بهما أيضاً في تسكين الأوجاع. إذ هما يساعدان على النوم: "من مسكنات الأوجاع المشي الدقيق، الطويل الزمان لما فيه من الإرخاء… والغناء الطيب خصوصاً إذا نوم به، والتشاغل بما يفرح، مسكن قوي للوجع" .
كما يدرج الموسيقى والغناء في عداد الأدوية التي يعالج بها الحميات. يقول مثلاً، في باب "حميات اليوم (أي العرضية)، في علاج الحمى الغضبة: "المعالجات هو تسكينهم (المصابين بها) وشغلهم بالمفرجات من الحكايات والسماع الطيب، واللعب، والمناظر العجيبة…"
وجدير بنا أن نستذكر أن الرازي مصنفاً في الموسيقى ذكره ابن أبي أصيبعة:   كتاب في جمل الموسيقى". ولابن سينا أيضاً غير تأليف في الموسيقى.
ولم يغب عنه هذا الحس وهو يرى أن في النبض طبيعة موسيقية، وأنه ذو نسبة إيقاعية في السرعة والتواتر. فهو الذي حدد لكل وقت من أوقات الليل والنهار نغمته الخاصة به.
ويورد "فارمز" أن مما بلغ الحضارة الأوربية، ترجمة ، قدرة الموسيقى على الشفاء وهو ما أتثبته ابن سينا بمقالته التي كادت تذهب مثلا في اللغة اللاتينية .
“ Inter Omni excercitia Sanitatis cantare Melius est “
أي : خير تمارين العافية الغناء. وهذا قريب من قول "إخوان الصفا" : "أمزجة الأبدان كثيرة الفنون، وطباع الحيوانات كثيرة الأنواع، ولكل مزاج، ولكل طبيعة، نغمة تشاكلها، ولحن يلائمها".
وقبل هؤلاء جميعاً، قسم " الكندي" الألحان أقساماً في "كتاب المصوتات الوترية من ذات الوتر الواحد إلى ذات العشرة الأوتار" ("المقالة الثانية": في تأليف اللحون"). وقال: إن منها مايكون للطرب، أو إثارة الحماسة، أو يكون " للبكاء والحزن والنوح والرقاد ويسمى الشجوي" .
ويتناول النغمات والأوتار والإيقاعات، فيورد تأثيرها على أعضاء الجسم:
فحركات الزير، مثلاً، تورث "أفعال النفس: الفرحية ، والعزية ، الغلبية ، "وقساوة القلب والجرأة والإقدام والزهو والنخوة والتجبر والتكبر ،. ويحصل من فعل هذا الوتر (وهذا) الإيقاع: أن يكونا مقويين للمرة الصفراء محركين لها، مع اجتماع الزمان الشتوي والنومي، وسن الموسيقا أي وطباعه
ومما يلزم المثلث من تلك الأفعال: الجنية والمراسي والحزن ومايشجي، وذكر الغابر، وأشباه التضرع…
ومما يلزم ألم من تلك الأفعال: الفرحية تارة، السرورية تارة والتحبب والزهو… ويحصل من هذا الوتر وهذه الإيقاعات: أن تكون مقوية للسوداء زائدة في حركاتها مطفية للدم، ولها من الأغاني: النوح والشكوى وذكر حنين الإلف والطير والإبل، وبكاء الرسوم والآثار والدمن…
ومن طبع البم الحلم والزكانة والرصانة، ومن طباعه أيضاً السرور تارة، والحلم تارة، مع الأفكار الرديئة والكمد وانقطاع الطبع وانخذال النفس"
ويجمع داود الإنطاكي (1008هـ/1600 م) في “ تذكرته” تفاريق أقوال الأطباء في هذا المجال. يورد، مثلاً، في كلامه على الهمك ".. ومما يعين على ذلك (سلو الهم…) النظر في الحساب والتصاوير والهندسة، وإن ضاق نطاق التفكير عن ذلك، فسماع الأصوات، والآلات الحسنة، إذ لاعلاج لمن استغرق غيرهما… فهذا تلخيص التقطناه من مفرق كرمهم إذ لم نظفر بمن جمع هذا الباب"
وكذلك أشار الأنطاكي إلى استخدام الموسيقى في علاج الجنون والحميات الحارة ،وفي الاختلاج والارتعاش. ويعين هنا نغمةً خاصة على العود (المنشاري).
الموسيقى وماأثبتته الإختبارات حديثاً
  يقول الفيلسوف الألماني نيتشه (1844 – 1900 م) - :" لولا الموسيقى لكانت الحياة ضرباً من الخطأ"…
لذلك احتلت الموسيقى في عصرنا الراهن موقعاً فعالاً ومؤثراً في العلاج، لدرجة أن بعض الدول أنشئت فيها جمعيات متخصصة لهذا الغرض، مثل الجمعية الوطنية للعلاج بالموسيقى التي تأسست منذ عام 1950 في الولايات المتحدة الأمريكية. وفي الوطن العربي بدأت تجربة لإدخال المعالجة بالموسيقى في المعهد الوطني لحماية الطفولة بتونس.
بعد أن ثبت بما لايدع مجالاً للشك مدى تأثير الموسيقى في كثير من الميادين، أنها تلهب حماسة المقاتلين في الحروب وتزيد الناس ابتهاجاً في الأعياد والمناسبات، علاوة على أنها تشفي العديد من الأمراض النفسية، وتساعد على إجراء بعض العمليات الجراحية عوضاً عن استعمال المخدر، وخاصة في ميدان طب الأسنان.
وعلماء عصرنا يؤكدون ما قاله الأقدمون عن تأثير الإنسان والحيوان، وحتى بعض النباتات بالموسيقى، فالتجارب التي أجريت في بعض البلدان الأوربية أثبتت بأن الأبقار إذا ما استمعت إلى أنماط معينة من الموسيقى أثناء حلبها، فإنها تدر الحليب بنسبة أكبر ، وتصير هادئة الطبع، وإن أنواعاً من النباتات إذا مانقلت إلى مكان يشتد فيه الصخب والضجيج فإن نموها يتوقف وربما تذبل وتموت.
وفيما يخص بتأثير الموسيقى على حياة الزوجين، فقد أكد أحد الأخصائيين في العلاج النفسي أن الأزواج يجب عليهم الراحة ثلاثة أيام أسبوعياً من مشاهدة برامج التلفزيون بكل أنواعها ونصح بالاستماع إلى الموسيقى الهادئة ولو ساعة في اليوم.
أما الطبيب النمساوي البروفيسور (برامز) فقد توصل إلى طريقة حديثة لإنقاص الوزن بالاستماع إلى الموسيقى الكلاسيكية لمدة ثلاث ساعات يومياً، للعلاج بشكل ملحوظ ونقص وزنهن إلى الحد المطلوب.
كما أن هناك عادة قديمة – حديثة – تمارسها الأمهات، وهي تهليل الأم لطفلها باللحن العذب والصوت الرقيق لكي تحمله على الهدوء والنوم.
والدراسات الأخيرة التي أجريت لتحديد علاقة الإنسان بالمتعة الموسيقية تثبت أن أساس المتعة الموسيقية هو مراكز المخ، حيث وصلت الدراسات إلى عدة ملاحظات منها:
1 – سلوك المستمع وتفاعله يحددان مدى تمتعه بالموسيقى، فالإنسان المهيأ لسماع الموسيقى يتأثر بها أكثر من الإنسان المشغول عنها.
2 – تأثير الموسيقى على أجهزة الجسم يعتمد إلى حد كبير على طبيعة الموسيقى، فبعض ألوان الموسيقى مثلاً يؤثر على الجهاز الدوري (القلب والأوعية) للإنسان، كما أن بعض ألوان الموسيقى الأخرى يؤثر على الجهاز العصبي ، لهذا يختلف الناس فيما بينهم بتأثرهم وتمتهم بالموسيقى.
3 – وعلى النقيض ، فإن ذات الموسيقى أو نفس النغمة قد تؤثر على الجهاز الهضمي لشخص ما، بينما هي تؤثر على الجهاز الدوري لشخص آخر، أو قد تؤثر على المخ والجهاز العصبي لشخص ثالث.
وقد أمكن قياس هذه التأثيرات والتغيرات الفيزيولوجية بأجهزة الطب الحديثة، مثل رسام القلب، ورسام المخ ، ورسام التنفس، وجهاز ضغط الدم، أو تقدير مستوى احتراق السكر في الدم.
كما ثبت أن هناك توافقاً بين الأحوال النفسية والأمراض الجسدية، وأي اختلاف في أحدهما، تنعكس صورته على الأخرى، لهذا صار من المألوف أن نسمع مثلاً عن قرحة المعدة، وارتفاع ضغط الدم، ونوبات القلب، ومرضى البول السكري أنها ترتكز على جذور نفسية وعصبية بنسبة كبيرة، ينبغي مراعاتها عند العلاج.

من عجائب تأثير الموسيقى
لقد كان الفارابي موسيقياً بارعاً بتأثير الموسيقى على النفس البشرية، حيث يروي لنا (ابن خلكان) في كتابه (وفيات الأعيان) أن الآلة المسماة بالقانون هي من وضع الفارابي، وأنه أول من ركبها هذا التركيب.
ويحكي لنا هذه الحادثة الطريفة العجيبة، وهي أن الفارابي كان ذات يوم في مجلس سيف الدولة الحمداني وكان مجلسه مجمع الفضلاء في جميع المعارف فأدخل عليه وهو بزي الأتراك. وكان ذلك زيه دائماً، فقال له سيف الدولة: "هل لك في أن تأكل؟ فقال: لا، فقال: فهل تشرب؟ فقال: لا، فقال: فهل تسمع؟ فقال: نعم، فأمر سيف الدولة بإحضار القيان، فحضر كل ماهر في هذه الصناعة بأنواع الملاهي، فلم يحرك أحد منهم آلته إلا وعابه أبو نصر ( الفارابي ) وقال له: أخطأت، فقال له سيف الدولة: وهل تحسن في هذه الصناعة شيئاً؟ فقال: نعم، ثم أخرج من وسطه خريطة ففتحها واخرج منها عيداناً وركبها، ثم لعب بها، فضحك منها كل من كان في المجلس، ثم فكها وركبها تركيباً آخر وضرب بها فبكى كل من في المجلس، ثم فكها وغير تركيبها وحركها فنام كل من في المجلس حتى البواب، فتركهم نياماً وخرج.

الموسيقى وتأثيرها على الإنتاج
درست التأثيرات الموسيقية على وظائف الجسم وأجهزته المختلفة، وقام ببحث التجربة رجال عديدون مثل (دوجل ووندت وغيرهما) إذ قام برسم وتخطيط كفاءة العضلات. وقد أثبت تخطيط رسم العضلات أن سماع الموسيقى المناسبة يزيد من نشاط العضلات ويرفع كفاءتها ، مما يرفع بالتالي كفاءة مجموعة النشاطات لدى الفرد، وهذا ينعكس بالطبع إيجابياً على مردود الإنتاج.
لقد أدخلت الموسيقى إلى أحد المصانع خلال تجربة جرت نهاراً، وأخرى جرت ليلاً، وانتهت إلى أن الإنتاج وصل إلى الذروة عندما أدخلت الموسيقى بنسبة 12% من وقت العمل فقط، أما في تجربة الليل فقد وصل الإنتاج إلى الذروة عندما أدخلت الموسيقى بنسبة  50% من وقت العمل.

خاتمة

لو أن في كل أسرة فرداً واحداً يعزف على آلة، لاستطاعت كل أسرة أن تحل مشاكلها وتنطلق؛ لأن الموسيقى تحل لنا مشاكلنا النفسية، وبالتالي مشاكلنا الصحية العضوية. بل لقد اقتحمت الموسيقى المجال الاقتصادي وساعدت على زيادة الإنتاج.
إن الموسيقى الرفيعة من عالمية وعربية تشكل كالكتاب والفن والمسرح، الغذاء الروحي للشعوب، وبالتالي فهي ليست ترفاً بل "ضرورة" تكاد تكون مادية يتعين أن توفرها كل دولة لكل فرد، وأن تبدأ في تقديمها له منذ الطفولة وطوال حياته حتى نهاية مرحلة العمر.[/size]

37
مرحبا شباب :-

راح نعمل كل شهر مسابقة صغيرة او استفتاء لاختيار العضو المتالق في منتدانا منتدى الموسيقى .

مع اطيب تمنياتب الكم بالحظ السعيد والفوز باللقب (لقب العضو المتالق لشهر تشرين الثاني).

هذا الاقتراع عملناه لان هناك اعضاء يتميزون بردودهم الحلوة وبمواضيعهم الجديدة والهادفة لذلك فاقل ما نستطيع تقديمه لهم هو اللقب.

فارجو من الجميع المشاركة واختيار العضو المميز.


دومنيك & نجمة

38
سفيرة العرب (فيروز)
أصالة في زمن العري...

 



(عم صرخ بالشوارع

شوارع القدس العتيقة

خلي الغنية تطير عواصف وهدير

يا صوتي ضلك طاير زوبع ب (هالضماير)

خبرهن عللي صاير بلكه بيوعي الضمير)

 

جاوزت السبعين.. ولدت نهاد حداد في الحادي والعشرين من شهر تشرين الثاني (نوفمبر) من عام 1935  لتحمل اسم نهاد حداد ولتنشأ في منزل مؤلف من طابق واحد ومطبخ في ظل والديها وديع حداد العامل في مطبعة جريدة لوجور وأمها ليزا البستاني ابنة بلدة الدبيبة ولتشب فيما بعد مع إخوتها الذين تتابعوا فيما بعد وهم جوزيف وهدى وأمال.

 

(فيروز) أو نهاد وديع حداد.. الصوت الأشهر في لبنان، بل في كل العالم، من دون استثناء، فلا أحد لم يسمع فيروز، ولا أحد غير سعيد أنها تعيش بيننا اليوم، ، الأنشودة الجميلة في زمن الفن الرديء الذي لا تسمع فيه غير هلاوس غنائية تخترق مسامعنا من دون استئذان،لتشوش على كل جماليات الأغنية العربية، وكل الجماليات الفنية في المطلق التي نحب أن تكون بيننا.

 

هي تحتجب قليلاً كالشمس، لكننا دوماً نحتاج إلى صوتها الدافئ المعبِّر عن حالات الإنسان المتصارعة، المحبة، المحاربة، الناقمة، الممتلئة أملاً في الغد المأمول.

 

نهاد وديع حداد ابنة عامل المطبعة، وأمها ليزا البستاني، الأسرة الفقيرة التي أنجبت وجهاً جديداً من وجوه الغني المستقبلي الزاخر بعبق فني أصيل، غنَّت، وغنَّت، وغنَّت إلى أن طارت أغنياتها عبر الحدود، ومن حدود إلى أخرى صارت (فيروز) هي الصوت الذي يطير بنا بعيداً، يحلِّق في رومانسيات تجاوزتها ماديات الأزمنة الثقيلة ثقل الحرب، فالحرب في كل مكان، لكنها تغني.. كانت انطلاقتها عام 1952 عندما بدأت الغناء لعاصي الرحباني، وكانت الأغاني التي غنتها لعاصي في ذلك الوقت تملأ جميع القنوات الإذاعية وأصبحت مطربة كبيرة في العالم العربي. وفي عام 1955 تزوجت فيروز من عاصي الرحباني وأنجبت منه زياد وريما.

 

(لأجلك يا مدينة الصلاة أصلي

لأجلك يا بهية المساكن

يا زهرة المدائن

يا قدس.. يا قدس.. يا مدينة الصلاة.. أصلي)

 

هذه الأغنية غنَّتها فيروز، لم يسمعها أحد إلا وبكى، وتذكَّر آثار العدوان الذي تحاول القوى الغاشمة طيَّها في صحائف النسيان، وزمن التواري والانتكاسات العربية وحالة الصمت المطبق التي نحياها الآن خوفاً من الاغتيال أو الإقصاء.

 

فيروز.. تغني، ولا تزال تغني، تذكِّرنا بالنكبة، وتذكِّرنا بالحب، وتذكِّرنا بالحزن، وبالفرح.

 

لكن الغناء أصيل في وجدان فيروز، لنراها تقول: من زمان أنا وشادي غنينا سوا..سارق الفرح.. لص آثم يسرق فرحتنا، ويهرب بها بعيداً، وإذا بنا نجد فيروز تقوينا بصوتها، وتعيد إلينا البسمة من جديد..سفيرة العرب.. صاحبة الدكتوراه الفخرية من الجامعة الأمريكية في بيروت، وصاحبة ألقاب عدة.. أطلقها عليها محبوها عن جدارة.

 

فيروز تعني الغناء.. لسماع الكلمات والصوت المعبِّر، من دون النظر إلى جسد المغنية التي لم تهتز أبداً على خشبة المسرح.. تعبيراً منها عن جدية العمل المقدّم، بينما الآن في زمن الهلاوس الفضائية، الأغنيات لا تُسمع، لكنها تُرى، وبعين شبقية، لا يوجد هم غنائي، ولا قضية فنية يعبِّر عنها من يطلقون على أنفسهم الآن فنانين.

 

اكثر من سبعون عاماً، مرَّت الآن على وجود نهاد حداد بيننا، نسمعها ونأنس بسماعها، لنطير معها في عوالم أخرى، وفضاءات بعيدة عن قسوة الواقع، فهي رومانسية بصوتها الأخاذ، وهي واقعية حينما يكون صوتها جلاداً لنفوسنا يذكِّرنا ما نود نسيانه، النقيضان اجتمعا في صوت نهاد حداد (فيروز).

 

في العقد السابع من حياة فيروز تعلن أنها علامة ناصعة على وجه الفن العربي، وأنها أصالة لا تنمحي عبر الزمن.


* المقالة مقتبسة من الكاتب حسين أبو السباع



39
اغنية يدق الباب
Scale: Em

Intro: Em>>C>>D7>>G

=======Chorus==============
__Em__________Am
yedo2 el bab 2a2ool heyya
__C____________D_______Bm
2a2ool reg3et khalas leyya
===========================


___Em___________E_______Am
we tekhlas 3'orbety we afr7
____D____________Bm7___E
we akhaf men far7ety afta7
Am_______________D
tekoon la3ba el zenoon beyya
___Am_________Bm
we tetla3 tany mesh heyya

___Em_____________Am
we mashy ba2ool we eh yemna3
__C__________D______Bm
te7en le 7obbaha we terga3

__Em__________E_____Am
la2et-ha gayya bet2arrab
__D____________Bm7____E
wa2aft beshoo2y mesta3'rab
Am_______________D
tekoon la3ba el zenoon beyya
___Am________Bm
we tetla3 tany mesh heyya

Em____________Am
da alby dab fe da22atoh
___C______________D____Bm
we 2ah mel shoo2 we 2aw2ato

___Em_____________E______Am
da khadny el wahm meet marra
___D___________Bm7____E
we kan nefsy wal lw marra
Am_____________D
matel3absh el zenoon beyya
___Am_________Bm
we tetla3 ba3daha heyya


اغنية ياحبيبي لا

Em
ma32ool ha2ool matroo7
G
men 3'air makoon magroo7
D
wallaba2ee 3ala 7agah
Em
la2 danta msh 3aref

Em
ma32ool tesd2 abee3
G
men 3'air matooh walla adee3
D
wala 7'afsh 3ala 7agah
Em
la2 danta mesh 3aref

Em
ba3dak ha7es be meen
G
ma32oola 7ob seneen
Em
ye7'ls fey 3'amet 3ain
D7
ya 7abebe la

Em
la la la la
D
la we alf la
G               D       Em
dana albee ba3d 3'yabak tah   

Em
law bel kalam
D
nensa el alam
G                   D      Em
da maknsh 2al walla 3ashe2 ah


اغنية وهي عملة اي

AM            G        AM
we heya 3amla eih del wa2t       
AM            G        AM
we meen hawen 3aleha el wa2t
G             
2ololi law fesal7ha
F         C         
2ro7 laha wa sale7ha
DM               F   
zalemha w 2albi gar7ha
DM          F    AM 
2gelha wala mesh delwa2t
G            AM           
we heya 3ala eih del wa2t       
G             AM   
we meen hawen 3aleha el wa2t

AM           G       AM
2keed sakta wala bt7ky
AM          G        AM
wala btshky wala btebky
AM            G      AM       
3arefha teb2a magro7a
AM         G        AM
we mazloma wala tbayen
AM           G        AM
we law nezlt domo3 menha
AM            G        AM
bewb2a elgar7 mosh hayen
G
2ololi law fesal7ha ...................
AM             G       AM
2keed masha3rha maksora........

40
المقام العراقي

المقام غناء تراثي عراقي يغلب عليه الارتجال والتنقل ببراعة بين مختلف المقامات الموسيقية المعروفة .
وعادة ما يغنى بمصاحبة الآلات الموسيقية .
المقام غناء كلاسيكي عراقي بحت قد يشبه من الناحية المقامية المقامات التي تستعمل في البلاد العربية ..ولكنه يتناولها بطريقة مختلفة مميزة وبأسلوب هذا التناول والأداء .
يتألف المقام من عدة مقاطع لا تقبل الزيادة أو النقص أهمها الارتجال الكامل الذي يعتمد على السمع وينطق بالحنجرة وبالتنقل على السلالم الموسيقية بطريقة مضبوطة خالية من النشاز.
ونستطيع التأكيد المقامات هي غناء فني وضعه ولحنه مغنون عراقيون ووضعوا له القواعد والأصول التي لا يجوز بأي حال من الأحوال البعد عنها ولا يجيدها إلا من تعلم القواعد والأصول .

مقومات المقام العراقي :
النغم
يتألف المقام أو كل مقام من المقامات من نغم معين كالبيات والراست والصبا والحجاز والديوان والسيكاه والجهاركاه والحسيني ، وهذه هي الأنغام السبعة التي تتكون منها المقامات .
الشعر
ويشكل الشعر احد مقومات الهامة والرئيسية ، حيث لا يمكن قراءة المقام دون وجود نص شعري .
وعادة ما يكون الشعر مؤلفا من نوعين :
1 - شعر عربى فصيح. وعادة ما يستخدم للشعر الفصيح المقامات التالية : الرست والبيات والحجاز والحسيني .
2 - الشعر العامي الشعبي : مواويل وقصائد شعبية ..وتستخدم المقامات التالية : الابراهيمي حجاز كاركرد المحمودى الناري شرقي دوكاه الحديدي باجلان المخالف المرمي مخالف بهرزاوى حليلاوي جبورى محمودى راشدي مسجين كلكلي عريبون عرب شرقي رست مكابل  قطر مدمي حكيمي .
وهناك مقامات يشترك بها الغناءان وهي مقامات : اللامي والصبا .
الإيقاع
الإيقاع احد مقومات المقام الأساسية والإيقاع ملازم لكل انواع الموسيقى ، فكل مقام يرتبط بوزن معين لا يجوز تغييره ، وقد يغنى مقام معين بوزنين مختلفين ، فيغنى جزء منه مع الوزن الأول حتى بلوغ مرحلة معينة من مراحل طوره ثم يتحول الوزن فيغنى الباقي من المقام مع الوزن الثاني .
من الصفات المميزة للمقام العراقي وجود كلمات وعبارات معينة منها عربية ومنها غير عربية يرددها المغني اثناء قراءة المقام في مواضع معينة دون أن تكون لها أي علاقة بالشعر المغنى وبدون ضرورة ظاهرة تدفع قارئ المقام الى ترديدها ولكل مقام كلماته المميزة التي لا يتم إلا بترديدها مثل كلمات يار ومعناها يا وليفي ، جانم ومعناها روحى ، بدادم معناها انجدني ، افندم معناها سيدي وهنالك كلمات عربية تردد أيضا دون أن تكون لها علاقة بالشعر مثل يا غنم ، يابه ، اوه ، يا عيوني ، أويلي ، ووجود كلمات عربية لا ينفي وجود كلمات اعجمية بل توجد اكثرها معا وهناك سؤال يقول ما سبب بقاء هذه الألفاظ العربية وغير العربية كجزء من المقام لا يمكن التخلي عنها اذا لم يكن هناك ضرورة موسيقية لترديدها أثناء قراءة المقام
المقام والنغم بالعراق
يمتاز العراق بان له فناَ زاخراَ يميزه عن باقي البلدان العربية ،ألا وهو فن المقامات ونغماته التي ترسخ في نفسية الفرد العراقي الأصيل ، لذا نشاهد المقام في كل نواحي الحياة الاجتماعية ابتداء من المهد إلى اللحد
1- منذ ان يولد الطفل تقوم الام بتنويمه وهى تغني له على نغم المثنوي - دللول با ولد يبني دللول
2- في الزورخانات (النوادي الرياضية) كان المرشد يضبط إيقاعه على الطبلة ويغني لهم ما يلائم ألعابهم وخصوصا على مقام البنجكاه
3- عند الباعة عندما ينادي الباعة لترويج بضائعهم وخصوصا الذين يبيعون الخضار والبضائع المختلفة وهنا يستعمل الباعة نغم الركباني
4- في الافراح و الحماس للمعارك كانت تستخدم الهوسة الشعبية

تـصـنـيـف الـمـقامـات
كانت المقامات تزيد على ثمانين مقاما ، وقد اهمل الكثير منها لأسباب متعددة منها لأنها ناقصة من الناحية الفنية ومنها لكونها متشابهة , والبعض لعدم توفر الشروط وبعضها تحول إلى وصل أو قطع صغيرة ضمن حركة مقام معين ومنها من لا يتسم بالروح العراقية ولا يتفاعل معه المستمعون ،
تصنف المقامات إلى قسمين الأول هي مقامات الفصول والثاني مقامات غير داخله بالفصول وهى تضم كل المقامات الأخرى
مقامات الفصول وتنقسم إلى خمسة فصول وهى :
بيات   حجاز   راست   نوى   حسيني
بيات   حجاز ديوان   راست   نوى   حسيني
ناري   قوريات   منصوري   مسجين   داشت
طاهر   عربيون عجم   حجاز   عجم   أورفه
محمودي   عربيون عرب   جبوري   بنجكاه   أرواح
سيكاه   ابراهيمي   خنبات   راشدي   أوج
مخالف   حديدي           حكيمي
حليلاوي               صبا
مقامات خارج الفصول :
الجمال   الهمايون   نوروز عجم   البشيري   الدشتي
بيات عجم   المثنوي   السعيدي   القطر   خلوتي
نهاوند   البهرزاوي   المكابل   شرقي راست   شرقي دوكاه
الكلكلي   المدمي   حجاز آجغ   التفليس   باجلان
الحويزاوي   الأوشار   حجاز كار كرد   
   
الآلات الموسيقية المصاحبة للمقام هي : السنطور - الجوزة - الطبلة - الدف وأحيانا العود .

41
هذا اللينك بي اغاني جانا ساوة وجوليانا جندو وليندا جورج ورامز وايوان اغاسي واشور سكيس وكبرايل وميخائيل جورج ولازار ملكو وفاتن شابو وهمي لازار وجوني طليل و . و . و . و . الخ من مطربينا الي نحبهم

اتفضلو حملو من هنا
http://www.7y6rb.com/ashwreh.shtml

42
جبتلكم هذهِ المجموعة من أغاني السيدة فيروز http://6rbtop.com/song.php?album_id=134&artist_id=114

43
هلو شباب اليوم جبتلكم اغنية انريكي الجميلة الى اسمها hero
للتحميل اضغط على الرابط التالي
http://www.4shared.com/file/23455813/c8999382/_-_.html

44
اغنية صغيرة جنت وانت صغيرون بصوت سيتا هاكوبيان الاصلي

ادخل على الرابط التالي
http://www.2shared.com/file/2259508/4c470526/Zgayra_Chinit.html
 

46
جبتلكم هذا الموقع الذي يحتوي على 1580 ترنيمة اني سمعت كم وحدة وكانت حيل حلوة وقررت اسمعكم معاي هذه الترانيم :

لينك الموقع

http://rama-mbc.org/site/Tranem/?



48
هاي شباب اليوم جبتلكم اغنية يوسف عزيز المصورة
كــــــــــبــــــــــنـــــــــخ

انشاء الله تعجبكم

http://upload2.net/page/download/iWRwMnFVXXqfwXB/kibn_kibnakah.wmv.html


49
صدقني خلاص

C_______G_____
sad2ni khalas
Em_______Am____
ben kol el nas
F___________________C_    G
7abetak o khtartak lya
C__________G____
tol ma ana o yak
Em_____Am____
odami malak
F________________C____     G
m2darsh aghamad 3nya
Dm___________________G___
allaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah
C_______________F__
ya salaaaaaaaaaaaam
Dm_____________F____
b3neeeeeeeeeeeeeeek
G
a7la kalam



C________________
arab meni shawi shawi
G_________________
ager ma t2dar arab tani
F____________________
el 7ob inta maleto 3alaya
G__________________C
o k2nk mkhlo2 3ala shani

50
حبيبي يا نور العين[/color]
scale:Am


Am                     Dm        Am

7abeiby ya noor el 3een ya saken khayaly

Am                 Dm            Am

3ashe2 ba2aly sneen walla gherak fe baly





Am

7abeiby

E

7abeiby

Am_____________________

7abeiby ya noor el 3een

repeat it once

Dm       Am

ya saken khayaly





Am                    G

2agmal 3eyoon fel koon ana shoftaha

F                  E

2allah 3allek allah 3alla se7raha

Dm       E

 3eyonak ma3aya

Dm      E

 3eyonak kefaya

Am

 Tenawar lailay

51
ماثر في / فضل شاكر
                 
Am

M2assar feeye we f3enaye

Am

Shwaye shwaye 3alaye

Am

Saken feeye we 7walaye

F

Be alby we broooo7i

G

La ma baddi mennak warde baddi mel7eneyye

Dm                        E

Dallak haddi tdaffi bardi tnasseeni jrooohi



REFRAIN: (x2)



Am                        Dm

Fer7an jen eu 7ebbak hoob jnoon

G                        C

Fez3an seer khyalak wein matkoon

F                   Dm

Ferhan enssa 3youni,wenta te2sha3 be3youni

Bb                 E

Fez3an t2elli koon we matkooon

52
سامو زين قرب لي


Am     Dm........

7abibi ya `3arami

E.......  Am.......

ya kalami ya a7lami >  x2



Chorus :-

Am........ Dm...........

2rabe leya khode 3enaya

F..........................   E...    Am..............

mante elle leya fe al donya   deya    haaaaaaaaaaaaaaa



Verse 1 :-

Am......................   Dm...........

7abibi wana gambak 7ases  fe donya tanya

G............ E......   Am......... 

arabi dommene khodene   marra tanya > x2

53
C                               

b7ebbak ana kteer ya 7a bebe dalk tel 3ly

G                         

wa3eney baker o3'morne wlmslee edaie

Am              Em               

asene ben edaik ana shu moshtaa 3layk

F                           G

ya 7abebe 5alek albak 5aleeh y7mlna wnteer


A#

waynak ya 7abebe eshtaktelak kteer

A#         

erga3 ashufak 7abebe ma t2aka3t eyseer

F                   D#

fakartak naseenee w ma bdak t7kene X2

F          G

ya sareea 7aneney


A#                     

7obak ba3do baki w msh mmkn enash

A#

ma byeader 3fraki wana ele bahwaa

FM                   D#

erga3li w dlk 7adi ana gayrak ma badi X2

FM               G 
la gayrak ma badi aaaaa.

54
Am


kolyoum fe omry beady

G

wanta maay

Em

feek bahas any bezed

F

 ihsas joaya

Dm

waaba kasb any bshtaa

E

laanek

Am

ajmal allyale ana lama

G

tshofak aynee

Em

kol sheaa fe balee bansa

F

awaal mtgeny

Dm

danta ande ghale we bafkar

E

feek

Am.............Em.............Dm............Em......E

bhabek waarfah kllam alshfayf myaader yosal lyalbak hawa

Am..................Em............Dm................Em.....E....

wtool aomry khayfah tfareaa ayonne waaesh kol aomry bstana alloaaa

55
مبروك والف مبروك

مبروك والف مبروك للعزيزة نجمات البحر على ادارة منتدى الموسيقى وفعلاً تستاهلين الانك عضوة مميزة داخل هذا المنتدى الذي يخدم شعبنا المسيحي في كل مكان .
اخوك
دومنيك

57
وانتو هم كتبوا ردودكم

59
هاي النوتة

60
هاي هم خوش نوتة سويها save وهاي هية

61
هاي النوتة بس سويها save  وشوفها

62
محشش كامش الدجاجه ويضرب بيها ويگول:  يا بنت الكلب كل يوم بيض!! ماكو فد يوم جبن.. گيمر..؟

محشش رجع للبيت متأخر ..مرته فتحتله الباب.. ضربها وگاللها وين ليهسه متأخره بت النعال؟

محشش يسوق تكسي .. أشّرتله بنيه ..وگف گال : وين تروحين؟  گالت: للشورجه گاللها: اوكي بس لتتأخرين.

محشش دخل محل گال لأبو المحل:عندك جگاير روثمان؟ گال له :لا.. راح للمحل اللي بصفـّه گال له: طيب وإنته؟

حشاش ضرب صديقه راشدي فگال له: لك هذا صدگ لو شقه؟.. قال : لا صدگ.. گال إي عبالي.. لإن أني ما أتحمل الشقه.

طفل گال لمعلمته: تدرين ست شگد أني أحبچ..وبلكي أتزوجچ؟ فالمعلمه گالت :أي بس أني ما أحب الجهال.. رد عليها الطفل: مو مشكله ست .. ما راح نسوي جهال.

حشاش يحچي ويّه نفسه:مدري مواعد وحده الساعه ثنين؟.. مدري مواعد ثنين الساعه وحده؟

حشاش گال لصاحبه:من أحشش بعد ما أعرف أشتغل.. لذلك بطلت..گال له صاحبه:أها...يعني حضرتك هسه عاطل عن العمل؟

حشاش مثقف گال لصاحبه:قل لي ماذا تقرأ..أقل لك من أنت...فگال صاحبه: ماذا تقرأ؟..فرد عليه الأول: من أنت؟

حشاش سأل أبو المخضر:عندك فاصوليه خضره؟  گال :لا والله خلصت گال.لعد شضل عندك يالون؟

63
اطفال بغداد الحذينة يسألون عن اى ذنبا يقتلون يترنحون على شزايا الجوع يقتصمون خبز الموت ثم يودعون
اللةاكبر من دمار الحرب يا بغداد والزمن البغيض الظالمى اللة واكبر من سماسرت الحروب على الشعوب وكل تجار الدمى
بغداد لا لا لا تتألمى بغداد انتى انتى انتى فى دمى

عارا على زمن العروبة اى يعار هل صار ترويع الشعوب شعار مجدا وانتصار هل صار قتل الابرياء شعار عزا وافتخار
اللةاكبر من دمار الحرب يا بغداد والزمن البغيض الظالمى اللة واكبر من سماسرت الحروب على الشعوب وكل تجار الدمى

ياقبلة العشاق ياجرحى المرير القى جراحك فوق صدرى عانقى قلبى الصغير عمر الحضارة ان يعيش بدون قلبا او ضمير

اللةاكبر من دمار الحرب يا بغداد والزمن البغيض الظالمى اللة واكبر من سماسرت الحروب على الشعوب وكل تجار الدمى

64
ما هو الفرق بين الزوجة والسكرتيرة

1- الزوجة مهمة (صعبة) والسكرتيرة مهمة جداً   
2- مرة أخرى ما هو الفرق بين الزوجة والسكرتيرة ؟  الجواب : 20 كيلوجراماً
3- مرة ثالثة ما هو الفرق بين الزوجة والسكرتيرة!   
-  السكرتيرة لا تتدخل في شؤون المنزل   
-  الزوجة تتدخل في شؤون المكتب 
4- السكرتيرة مشروع حب قادم نظام (أحلم بيك .. أنا باحلم بيك).   
-  الزوجة مشروع حب قديم نظام  (لسه فاكر)!! 
5- السكرتيرة تكون بكامل أناقتها بمجرد أن تدخل المكتب.   
-  الزوجة تكون بكامل أناقتها أيضاً، ولكن بمجرد أن تخرج من المنزل 
6- السكرتيرة تنفذ الأوامر . 
-   الزوجة تعطي الأوامر. 
7- السكرتيرة تكذب بالنيابة (عنك).   
-  الزوجة تكذب بالنيابة (عليك) !! 
8-  السكرتيرة لديها حل لكل مشكلة.   
-  الزوجة مشكلة لكل حل!! 
9- السكرتيرة تبحث لك عن أعذار حتى و إن كنت مشكوكاً فيك .   
-  الزوجة أي عذر تقدمه مشكوك فيه. 
10- السكرتيرة تفسر الشك لصالح المتهم.   
-    الزوجة تفسر الشك ضد المتهم . 
11- السكرتيرة لا تدخل المكتب إلا وتجدها أمامك.!   
-    الزوجة لا تخرج من البيت إلا وتجدها وراءك! 
12- السكرتيرة مثل بضاعة الفاترينة. 
-     الزوجة مثل بضاعة المخزن. 
13- السكرتيرة تدخل دورة دراسية لكي تتخرج منها بعد ذلك كسكرتيرة.   
-    الزوجة لا تدخل أي دورة فهي ستجد نفسها زوجة دون الحاجة إلى دورة ومؤهلات.

66
Scale : Cm

Cm___________G#7M___________Fm_______A#
matsebnish lw 7atta sawany
A#_________________Gm_________Gm7______G#
lw 23'eeb 3annak estannany
Cm___________A#
dana we7yatak kol mashoofak
G#____________Fsus4____Gm
ba7lam emta 7ashoofak tany

we
==============Chorus==============
_________Cm_____Gm
khalina neshoooofak
__________G#____________Fm_________Gm
ana we 3enayya kol shewayya 7abiby ana
__________Cm____Gm
khalina neshoooofak
__________G#___________Fm________Gm
arrab leyya fakkar feyya 7abiby ana


Cm___________G#7M
matsebnish lw 7atta thawany
Fm_________A#
thawany thawany
A#_________________Gm
lw 23'eeb 3annak estannany
Gm7_________G#
7abeeby estannany
Cm___________A#
dana we7yatak kol mashoofak
G#____________Fsus4_____Gm
ba7lam emta 7ashoofak tany
===============================

Cm_____________G#__________________A#
lw fat youm men 3'air ya 7abiby ma 2ablak feeh
A#______________Gm_____________G#
3ainy te2olly ezzay keda mandawwarsh 3alaih
Cm_____________A#sus2____________Gsus4_______Gm
2alby yelomny ye2olly ana wenta 3aysheen laih



Cm______________G#_______________A#
bab2a ma3ak lakenny fe shoo2y ba2ool da khayal
A#_______________Gm___________G#
we 27lam enny 2a2ollak aktar melly et2al
Cm_________________A#sus2_____________Gsus4_____Gm
da elly yedoob fe hawak keda 3omro mayehdalo b

67
Scale: Em

Intro: Em>>C>>D7>>G

=======Chorus==============
__Em__________Am
yedo2 el bab 2a2ool heyya
__C____________D_______Bm
2a2ool reg3et khalas leyya
===========================


___Em___________E_______Am
we tekhlas 3'orbety we afr7
____D____________Bm7___E
we akhaf men far7ety afta7
Am_______________D
tekoon la3ba el zenoon beyya
___Am_________Bm
we tetla3 tany mesh heyya

___Em_____________Am
we mashy ba2ool we eh yemna3
__C__________D______Bm
te7en le 7obbaha we terga3

__Em__________E_____Am
la2et-ha gayya bet2arrab
__D____________Bm7____E
wa2aft beshoo2y mesta3'rab
Am_______________D
tekoon la3ba el zenoon beyya
___Am________Bm
we tetla3 tany mesh heyya

Em____________Am
da alby dab fe da22atoh
___C______________D____Bm
we 2ah mel shoo2 we 2aw2ato

___Em_____________E______Am
da khadny el wahm meet marra
___D___________Bm7____E
we kan nefsy wal lw marra
Am_____________D
matel3absh el zenoon beyya
___Am_________Bm
we tetla3 ba3daha heyya

68
اتفضل حمل FurElise نغمة midi ونوته pdf  من الملفات المرفقة

69
بحبك انا كتير وائل كفوري
C                               

b7ebbak ana kteer ya 7a bebe dalk tel 3ly

G                         

wa3eney baker o3\\\'morne wlmslee edaie

Am              Em               

asene ben edaik ana shu moshtaa 3layk

F                           G

ya 7abebe 5alek albak 5aleeh y7mlna wnteer



A#

waynak ya 7abebe eshtaktelak kteer

A#         

erga3 ashufak 7abebe ma t2aka3t eyseer

F                   D#

fakartak naseenee w ma bdak t7kene X2

F          G

ya sareea 7aneney

70
(يكول الي) حسين الجسمي

Am         Bb       C          Am

Yegool ely getha lailah hereeb enaas



Am          Bb       Dm     Bb

Jefah el nom ma ghafa bel anaasi



Gm            C      Am       Am

Henee fel ham bat ef khaterah weswas



C           F       Bb        Am

Howa el nadi tehada shamekh el rasi

71
فقدتك حسين الجسمي[/color]
Dm                                       Am

FOQADTIK YA 3AZ EL-N3AS     FIQADIT EL HIS WEL TEEBA

Gm                              Cmaj       Bbmaj           Fmaj     Amaj

WANA MEN LEE FE HAL DENYA   SEWAKM T3ALET EL KHEEBA

WANA MEN LEE FE HAL DENYA   SEWAKM T3ALET EL-KHEEBA

وتتكرر نفس الكوردات ببقية الابيات

72
مقطوعة رحيل القمر للفنان نصير شمة ( حسب مايقول نصير شمة بانها احسن مقطوعة عندو)http://www.4shared.com/file/23187648/2af60ecc/___online.html


مقطوعة حدث في العاميرة طبعاً اني اعتبرها معجزة العود ( معجزة العود)http://www.4shared.com/file/23187650/3d36b7bf/___.html


73
هل تريد معرفة اعمار بعض الفنانين الحقيقية وحسب الهوية مالتهم اتفضل شوف:-
شحرورة الوادي صباح عمرها 80 عاما
هاني شاكر يبلغ 56 سنة.
عمرو دياب 44 سنة
سميرة سعيد 49 سنة.
ايهاب توفيق 40 سنة.
هيفاء وهبي 34 سنة.
لطيفة التونسية 46 سنة.
محمد فؤاد 44 سنة.
هشام عباس 38 سنة.
نجوى كرم 38 سنة.
روبي 24 سنة.
نانسي عجرم 23 سنة.
محمد منير 51 سنة.
ميريام فارس 19 سنة.
خالد سليم 29 سنة. ن
وال الزغبي 37 سنة.
انغام 35 سنة.
شيرين آه يا ليل 26 سنة
مدحت صالح 46 سنة.
نرفانا ادريس 38 سنة
تامر حسني 29 سنة

74
شربتك المي  الهام المدفعي
Am                Dm        Am               Am           E        Am

sharabtk al mae bchfofe al samra            sam7tk hoae  sam7 wlo marra



G        Dm              Dm        Am              Am       E       Am
 
shtred agol akthr                               galtan     w          at3thr                          w a7lfk  wa   ro7 ltdae3   al   3shra

75
جل جل علي الرمان   الهام المدفعي

Dm                Gm        C       Am Dm

Chell Chell 3laya el romman el nomi fiza3ly....

Dm           Gm      C       Am Dm

htha el7iloo ma rida wadoony la ahli...

Dm         Gm        C     Am   Dm

ya yoma la tnoutreen batli lintara...

Dm         Gm        C        Am  Dm

majooz ana men hawai ow makoo kol chara...

76
كوردات اغنية وحشتيني لعمر ذياب

Scale: Dm


Intro: Gm7>>C>>F7M>> D(first time only)

Am________Gm7
3yoonek shayefha we
Am________Gm7
7ases en ana 3arefha
_Am____________Gm7
sebeeny bera7ty awsefha
___A#_______A7
maksoofa laih

_A#_______________C_______A#____________Am
seneen shayfek fe 27lamy banady 3alaiky dommeeny
__A#________C___________A#_____________A
layalay kont mesh 3ayesh we mestanneeky te7yeeny

__Gm7________C
wa7ashtiny wa7ashtiny
__F7M__________D
seneen bo3dek 3ala 3ainy
_Gm7________C
layaly kont mesh 3ayesh
Gm____________A
we mestanneeky tey7eeny

Gm7: 353363
F7M: 132211

77
كوردات صعبان علي لعمر ذياب

Am     F               G       Am
sa3ban 3alaya ya ghali men ely 3amalto feya
Am      F               G       Am
la tlom 3alaya ya ghali ent ely ganet 3alaya

Am                   C         Em        Am
ba3teref eny hawetak o ent ely mlet 3enaya
Am                    C      Em         Am
zalamt ro7y o 7abetak o kont eldonya deya
Am          C           Em            Am
sebni l7ali sebni l7ali o matsa3abhash 3alaya 

78
منتدى الموسيقى / حياة بتهوفن
« في: 12:52 25/10/2007  »
ولد بيتهوفن في مدينة “بون” الألمانية، وكان والده قاسيا يجبره على التدريب على عزف البيانو ساعات طويلة دون رحمة ويضربه إذا توقف وكانت طفولته تعيسة ولما بلغ السادسة قدمه في حفلة ليعزف منفردا وفي الثانية عشرة التحق بالعمل مع صديق لوالده كان عازفا في البلاط القيصري فاكتسب خبرة كبيرة في العزف والغناء.
ولما بلغ السابعة عشرة انتقل إلى فيينا والتقى ب موتسارت وأخذ منه بعض الدروس في التأليف ولفتت عبقريته نظر موتسارت فقال لأصدقائه: “التفتوا إلى هذا الشاب فسوف يحدث ضجة في عالم الموسيقى”.

وفي هذه الفترة توفيت والدته فعاد إلى بون، ولما بلغ الثانية والعشرين انتقل إلى “فيينا” ثانية وتتلمذ على يد “هايدن”، إلا أن عبقريته كانت تفوق قدرات أساتذته دائمًا.

وأصبحت “فيينا” مقره الدائم، وبدأ صيته يذيع والتفت حوله مجموعة من الأصدقاء ذوي المكانة الرفيعة في المجتمع كما ارتبط بالشاعر والفيلسوف “جوته” بصداقة متينة، وبدأ الصمم يسري إلى سمعه وهو في نهاية العشرينات من عمره، وهو ما سبب له آلاماً نفسيه مبرحة. وسرعان ما برزت مواهبه كعازف ومؤلف وذاع صيته فرحبت به العائلات الأرستقراطية الكبيرة، ولكنها وضعته في منزلة الخدم كما كان بالنسبة “لهايدن”، و”موتسارت”، إلا أن “بيتهوفن” لم يقبل ذلك، فكان أول موسيقي يتمسك بتلك النزعة التحررية ويقف في وجه العادات القديمة الراسخة؛ وهو ما أدى إلى رفع منزلة الموسيقيين الألمان لا في زمانه فحسب بل بعد ذلك أيضًا، وهو ما زاد من جلال فن الموسيقى.

وكان بيتهوفن في شبابه ديمقراطيًا مقتنعًا بالنظام الجمهوري متحمسًا لشعار الثورة الفرنسية “الحرية” و”الإخاء”، و”المساواة” كما كان معجبًا إعجابًا فائقًا بنابليون حتى أهداه أحد مؤلفاته الرائعة سيمفونية “أرويكا”، ثم أصيب بصدمة عنيفة عندما وصلت الأنباء إلى فيينا بأن نابليون قد نصب نفسه إمبراطورًا على فرنسا، فمزق في ثورة غضب عنيفة ذلك الإهداء الذي كتبه على الصفحة الأولى من مخطوطة تلك السيمفونية.

ومن أشهر سيمفونياته الخامسة وقد وصفها بأنها “ضربات القدر”، وفيها يعلن انتصاره على مصاعب الحياة.
وسيمفونيته التاسعة “الكورال” التي استمرت 6 سنوات، ويعد الكونشرتو الخامس “الإمبراطوري” أعظم ما كتب للبيانو .

79
أثبت مجموعة من أطباء العظام في واشنطن أن الموسيقى تخفف من آلام المفاصل وقالوا أن المرضى الذين استمعوا للموسيقى سجلوا درجات أقل من الألم ودرجة الاستجابة لديهم ارتبطت بمدى هدوء المقطوعة الموسيقية!

وقام الباحثون باختبار آثار الموسيقى وفعاليتها في تخفيف آلام المفاصل المزمنة عند 66 شخصا من المصابين الذين تجاوزت أعمارهم الخامسة والستين وتم تقسيمهم إلى مجموعتين بحيث استمعت الأولى لموسيقي "موتسارت" لمدة عشرين دقيقة كل صباح طوال 14 يوما بينما جلست المجموعة الثانية في جو هادئ دون أية أصوات أو نغمات لنفس المدة. ولاحظ العلماء أن هؤلاء المرضي الذين استمعوا إلى الموسيقي سجلوا درجات أقل من الألم عن المجموعة الثانية وانخفضت مستويات الألم وشدتها بعد الاستماع للألحان الهادئة. وتشير نتائج هذه الدراسة، إلى أن الموسيقي الكلاسيكية أكثر تأثيرا لمسكنات الألم عند المصابين بالتهاب المفاصل وبالتالي يمكن للأطباء العناية الصحية وتوظيف هذا العلاج الآمن والفعال كجزء من البرنامج العلاجي الشامل لأوجاع العظام. ومن جانب آخر، تقول الدراسات إنه مهما كانت الموسيقى التي يسمعها الإنسان، فإنها تحسن مزاجه. قال أساتذة في جامعة بن في الولايات المتحدة إن الموسيقى مفيدة للطلاب على أقل تقدير. وقال الباحثون الذين يدرّسون علم النفس والموسيقى إنهم درسوا تأثير الموسيقى واستجابة أمزجة طلابهم لها. سجل الطلاب مذكراتهم الخاصة بالسماع للموسيقى لمدة أسبوعين وأفادوا أيضا بشأن أمزجتهم قبل وبعد كل جلسة استماع. ولم يقتصر الاستماع إلى الموسيقى على تحسين المزاج فقط، بل إنه عزز أيضا المشاعر الإيجابية الموجودة بالفعل لدى الطلاب. كذلك فإن نوع الموسيقى لم يحدث اختلافا حيث أن جميع أنواع الموسيقى التي استمع إليها الطلاب كان لها نفس التأثير الإيجابي. وبعد قيام طلاب علم النفس بالاستماع إلى الموسيقى، أصبح الطلاب أكثر تفاؤلا، سعادة، صداقة، ارتياحا، وهدوءاً. كذلك كان الطلاب أقل تشاؤما وحزنا. ورغم كل ذلك فإن الموسيقى لم تخلص الطلاب كلية من الخوف الذي يسكن صدورهم حيث أنهم لم يقولوا بعد استماعهم للموسيقى إنهم أصبحوا أقل خوفا. أما بالنسبة للطلاب الذين كانوا يدرون الموسيقى فلم يبدو أن الموسيقى كانت غذاء الحب بالنسبة لهم. قال الباحثون إن كافة الأمزجة الإيجابية تعززت في الجامعة نتيجة للاستماع إلى الموسيقى باستثناء الحب. وفي غضون ذلك أظهرت الأمزجة السلبية انخفاضا في معدل تكرارها باستثناء الحزن، العداوة، والعدوانية التي إما بقيت على ما كانت عليه أو ارتفعت قليلا. ولكن طلاب علم النفس والموسيقى كانوا أكثر تقاربا من الاختلاف حين كان الأمر يتعلق بالأفضلية حيث أن غالبيتهم كانوا يفضلون موسيقى الروك.

80
كاظم الساهر
(ولد في 12 سبتمبر، 1961، في الموصل) هو مطرب عراقي يمتاز بقدرات صوتية عالية ميزته عن باقي الفنانين ويعرف عنه بأنه لحن جميع أغانيه بنفسه حتى الآن.
اسمه الكامل( كاظم جبار ابراهيم السامرائي )،من مواليد الموصل 12/9/1958 متزوج وله ولدان (وسام و عمر) وسام من مواليد 1981 و عمر من مواليد 1987 ، تربى كاظم في بيت صغير جدا وتتالف عائلته من 7 اخوان هم(عباس و حسن و حسين وعلي ومحمد و سالم و ابراهيم) وله اختان(اميرة و وفاطمة)انتقلت العائلة من مدينة الموصل إلى بغداد في منطقة الحرية بحكم عمل ابيه .
نشأت عنده بوادر فنية عندما كان عمره 12 عاما وكونه تربى في عائله فقيرة كان يعتمد على نفسه فكان يعمل في عطلاته يبيع المثلجات والكتب إلى ان جمع ثمن أول آلة موسيقية ( الكيتار). بدأت علاقته مع الشاعر كريم العراقي من خلال مقدمة مسلسل كان بعنوان نادية وتوالى هذا الابداع حيث فازت اغنية ها حبيبي بجائزة الاوسكار من مجلة السينما والناس في مصر عام 1997 وقدم اغنية تذكر التي ترجمت إلى 18 لغة عالمية وقد فاز بها من منظمة اليونيسكو العالمية كافضل اغنية للاطفال.
درس الموسيقى عدة سنوات في معهد الدراسات الموسيقية ببغداد .بعدها تعلم العزف على آلة الكيتار ومن ثم العود ،
بدات حياة كاظم الفنية الفعلية عام 1989 في اغنية لدغة الحية من كلماته والحانه واول دولة سافرها هي الكويت ومن ثم بيروت التى اوحت له بأغاني مثل ( نزلت للبحر وهذا اللون وكثر الحديث ) ، ويعترف فناننا ان احلامه بدات تتحقق في قصيدة مدرسة الحب وان أول تعامل مع نزار قباني في قصيدة اختاري ورحل نزار وترك باقات جميلة للموسيقار كاظم ينثرها عبر الحانه وصوته الرائع ومن اسرار جاذبية اغانيه هو اتساع خياله.
لقد أصبح كاظم الساهر نجم العراق والعرب الأول بفضل هيبته على المسرح والابداع والاصالة ، نحن في هذا الزمن بحاجة فعلا إلى كاظم الساهر ومن هذا الحرمان والثقة بالنفس استطاع ان يكون اسم لا ينسى.
جميع اغانيه كانت من الحانه دون استثناء ولحن للعديد من المطربين منهم "ماجده الرومي و لطيفة و غاده رجب ووليد توفيق وحاتم العراقي".
وجدير بذكره ان الشاعر الكبير الراحل "نزار قباني" اطلق على كاظم الساهر لقب قيصر الفن او قيصر الاغنيه العربيه.. ومنذ عام 1998 عندما اصدر اغنيه "في مدرسه الحب" اعتبر من أفضل مطربي العرب.
وتتراوح مده اغانيه ما بين 4 دقائق إلى 16 دقيقه باستثناء اغنيه "لا يا صديقي" التي مدتها تصل إلى 47 دقيقه مرجعاً بذالك إلى زمن العمالقه . يعرف عنه بأنه الوحيد الذي استطاع أن يزلزل عرش العندلب عبد الحليم حافظ.. يتهم مؤخرا بالمبالغة في استمرارية تلحينه لقصائد نزار قباني..حتى بات يكرر نفسه بها..على الرغم من وجود ابداعات لحنية في أغانيه الأخيرة من قصائد نزار ، كأغنية واني أحبك التي وصفها النقاد الاجانب بأنها عمل سمفوني..وكذلك أغنية مدينة الحب التي وصفت بعروس الاغاني لهذا القرن.
المطربون الذين غنوا من الحان كاظم
•   العراق : محمود أنور ، حاتم العراقي ، سيناء بلقيس
•   مصر : غادة رجب
•   تونس: لطيفة
•   لبنان :وليد توفيق و ماجدة الرومي
•   سوريا: جورج وسوف
أوبريت بغداد لا تتألمي غناه عدة فنانين منهم محمد رشدي، محمد الحلو، مدحت صالح ، إيهاب توفيق عمر العبدللات، أصالة نصري ،أنغام، ذكرى، غادة رجب. ابو العصمت.

انجازاتهحصلت أغنية أنا وليلى على المركز السادس عالميا عام 2003 باستفتاء عملته هيئة الاذاعة البريطانية BBC .
حصل كاظم الساهر على جائزة أفضل أغنية عربية عن أغنية هاحبيبي عام 1995 خلال مهرجان الاغنية العربية الاول بالقاهرة .
حصل على أوسكار ولقب سفير الأغنية العراقية عام 1996 من بغداد .
فاز الساهر بأوسكار الأغنية العربية في القاهرة عام 1996 .
حصل كاظم الساهر على جائزة من اليونسيف عن أغنية تذكر عام 1998 وترجمت الأغنية إلى 18 لغة .
فازت أغنية أكرهها كأفضل فيديو كليب في مهرجان الأغنية المصورة بالاسكندرية عام 1999 .
حصل على قلادة الابداع من بغداد عام 1999/2000 .
حصل على وسام الأستحقاق من وزارة الثقافة التونسية عام 2000 .
حصل على وسام التفوق ، بوصية من الملك حسين وسلمته الوسام الملكة نور عام 2000/2001 .
فاز بجائزة أفضل مطرب عربي وجائزة فارس القصيدة والأغنية العربية عام 2001في مصر خلال مهرجان الأغنية الدولي السابع .
حصل على جائزة أفضل مطرب عربي في لبنان عام 2001 وعام 2004 جائزة الميوركس .
فاز فيديو كليب أنا وليلى لعام 2000ومستقيل لعام 2001 على التوالي في مهرجان الأغنية المصورة في لبنان .
فوز كاظم الساهر بأفضل مطرب في الشرق الأوسط في استفتاء للاذاعة البرازيلية عام 2002 .
حصلت أغنية أنا وليلى على المركز السادس عالميا عام 2003 باستفتاء عملته هيئة الاذاعة البريطانية BBC .
حصل على وسام الاستحقاق للمرة الثانية في تونس عام 2004
فاز ألبوم حافية القدمين كأفضل ألبوم وأغنية صباحك سكر كأفضل فيديو كليب وأغنية الحرب انتهت كأفضل دويتو عام 2004 في مهرجان الموسيقى العربية .
يعتبر كاظم الساهر أول فنان عربي يشارك في الاولمبيات من خلال اغنية نريد السلام في عام 2004
اشتراك كاظم الساهر في حفل كبير في روما بعنوان نحن المستقبل مع نخبة من الفنانين العالميين وغنى لملم جراحك ياعراق .
درست أغاني كاظم الساهر في الجامعات الأميريكية مثل جامعة هارفرد وهي تحتفظ في مكتبتها بألبوم العزيز. كثر الحديث درست في جامعة أوهاويو من سنة 1997-1999 حول الموسيقى الشرقية .
حصل على جائزة صندو ق منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونسيف) عن اغنية دلع
كرم من قبل أمير دولة قطر عن اوبريت أفتتاح بطولة خليجي 17 في الدوحة

حصل على جائزة تقديرية من الامين العام لجامعة الدول العربية عمر موسى في عام 2006
وله أيضا مجموعة من الشهادات والتكريمات من قبل:
-جميعة الأدباء العرب
-معهد موسيقى الشرق في القاهرة
-نقابة الفنانين اللبنانين
-ملتقى الفنانين العرب
-قناة روتانا
-تلفزيون قطر
-قناة دبي
-قناة مصر الفضائية
-تلفزيون تونس
-قناة ال بي سي اللبنانية
-تلفزيون المملكة الأردنية الهاشمية
-تلفزيون السلطة الفلسطينية عن أغنية القدس
غني كاظم الساهر بكثير من الحفلات والمهرجانات الكبيره ومن هذه المهرجانات:
•   مهرجان بابل الدولي
•   مهرجان جرش في الأردن
•   مهرجان قرطاج وبنزرت وصفاقس وبيت الدين وفحيص وسوق عكاظ .
•   مهرجان صور ومهرجان الريفون في لبنان ومهرجانات دبي للتسوق ومهرجان العين ومهرجان مسقط و صلاله في سلطنة عمان .
•   مهرجان الدوحه ومهرجانات المغرب والجزائر وسوريا وحفلات ليالي التلفزيون والمارينا واضواء المدينة في مصر .

•   وغني كاظم الساهر على أكبر مسارح العالم في الغرب مثل مسرح ألبرت هول الشهير في بريطانيا، ومسارح أمريكا و ألمانيا وكندا و فرنسا وإيطاليا و استراليا.
•   مهرجان الخرطوم عاصمة الثقافة العربية 2005 بمسرح نادي القوات المسلحة-الخرطوم.


81
اغنية الله لا يحرمني منك لعمر ذيابthe song is on cm scale

cm      fm
allah la ye7remny menak
Bb       cm
walla lela ab3edha 3anak
Bb        cm
walla lela ab3edha 3anak


cm       fm     Bb           cm
wana wayak wana shayfak hena be3enee
cm       fm         Bb        cm
ba3eesh a7lam balash menha tesa7eenee
cm       fm     Bb           cm
wana wayak wana shayfak hena be3enee
cm       fm        Bb       gm   gm7
ba3eesh a7lam balash menha tesa7eeneeeeeee


cm      fm
allah la ye7remny menak
Bb       cm
walla lela ab3edha 3anak
Bb        cm
walla lela ab3edha 3anak

cm                 fm
de7ka men shafayfak leyya
                Bb
bethawen gera7y 3alaya

ya 7abeeby ya kol ma leya
gm    gm7
ana ro7y feek

82
اغنية اغيب اغيب لعمر ذياب
Bm               
ageeb ageeb was2al 3aleh
 Em
3ayesh ezay w bye3mel eh
G                A             
Beyolo mesh 2ader yensa
 _     D         F#m
3aesh beyet3azeb lessa
Bm                   A
ageb wa2ol da zamano neseny
A                     G
maho law yensa haynaseny
F#
tol maho faker hafdal faker
  G                   F#m
aywa walah lana bas2al leh

84
حسب طلباتكم هاي نوتة على الة الكمان لموسيقى حيل حلوة
بالملف المرفق pdf
واني حاضر لاي طلب

85
اخواني بمناسبة اعياد الميلاد المجيد الى راح تجي بعد شهرين اريدكم تدربون على هذه الكوردات الحلوة الي تخص اناشيد الميلاد .

We Wish You a Merry Christmas
 
       G                          C                                   
We wish you a Merry Christmas,
       A7                        D7                                   
We wish you a Merry Christmas,
       B7                       Em                                 
We wish you a Merry Christmas,
             C      D7    G                                       
And a Happy New Year.

CHORUS:
          G                 D      A7                  D7                   
Good tidings we bring to you and your kin,
                                   G                   Am      D7    G           
We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year



Silent Night
 
C                             
Silent night, holy night
G               C
All is calm, all is bright
F                            C   
Round yon virgin, mother and child
F                      C
Holy infant so tender and mild,
G                          C
Sleep in heavenly peace,
C              G           C
Sleep in heavenly peace.
 
Silent night, holy night
Shepherds quake at the sight,
Glories stream from heaven afar,
Heavenly hosts sing Alleleulia
Christ the Saviour is born!
Christ the saviour is born.
 
Silent night, holy night
Son of God, love's pure light
Radiant beams from Thy holy face
with the dawn of redeeming grace,
Jesus Lord at thy birth,
Jesus Lord at thy birth.



Jingle Bells

G                                                                       C
Dashing through the snow, in a one-horse open sleigh,
                           D7                          G
O'er the fields we go, laughing all the way,
                                                       C
Bells on bobtails ring, making spirits bright,
                         D7                                        G         D7
What fun it is to ride and sing a sleighing song tonight, oh

CHORUS:
G                                                           
Jingle bells, jingle bells, jingle all the way,
C                    G                  A7                     D        D7
Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh, hey,
G                                         
Jingle bells, jingle bells, jingle all the way,
C                     G                  D7                      G
Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh

87
أحسن برنامج لتعليم الكوردات (D'Accord Keyboard Chord Dictionary 1.0)وهو برنامج سهل ومفيد  حجمه 3.9 ميكابايت وسمعك الكوردات على كل الالات.
حمل الان ومباشرة من انسخ اللينك وافتحه في صفحة جديدة

http://www.download.com/3000-2133-10260991.html?part=6244101



88
تأريخ السيمفونية (symphony)

هي مقطوعة موسيقية تعزفها الأوركسترا وليست آ لة منفردة كما هو الحال في الكونشرتو ، كما ويراعي في تأليفها قالب ( الصوناتة) الذي يخضع بدوره إلى أصول وقواعد ، كي تساعد المجموعة الأوركسترالية على تصوير الفكرة الموسيقية في أ شكال عديدة ، والافصاح عنها بشتى المشاعر والعواطف . ويمكننا أ ن نشبه السيمفونية ببناء عظيم مشيد على فن المعمار الحديث ، ومزين بأفخم النقوش البديعة والأحجار الثمينة . فالألحان في السيمفونية تتشكل وتتقلب بين آلات الأوركسترا ، وكأنها مناظرة موسيقية فنية تجمع بين الحسن والجمال .
كانت السيمفونيات الأولى قبل الموسيقار هايدن تؤلف على اساس حركات الثلاث،
ولكن الفكرة تطورت عام 1740 فوضع موسيقار نمساوي يدعى مون سيمفونية من أ ربع حركات . وليس من الصواب الاعتقاد بأ ن هايدن وموزارت المؤسسان الأولان للسيمفونية ، فالواقع أ ن هايدن تأ ثر كثيرا بالمؤلفات الأولى لباخ ، كذلك نهج موزارت خطوات يوهان كريستيان باخ من ناحية الأسلوب الانشائي .
ومن مآ ثر الفرقة أ يضا إ دخال عناصر جديدة في الأداء الموسيقي منها العزف باللين ، والعزف بالشدة ،
والارتفاع باللحن تدريجيا ، والعكس . وكذلك بعض النظريات الأخرى
التي كان لها أ صل ثابت في تثبيت السيمفونية .
وفي عصر بيتهوفن أ خذت السيمفونية تخطو خطوات واسعة نحو الكمال. ويرجع ذلك الى تأثر الطبقة الأجتماعية بالحروب الفرنسية ،
فبدأت القواعد الموسيقية والنغمات الزخرفية تتلاشى رويدا رويدا ، وتحل محلها ألحان تعبر عن مشاعر الشعب ا لألماني ، وثوراته النفسية . وبذلك أ نتاب السيمفونية تطور جديد ، نتيجة للأ فكار الحديثة .
فكانت الحركة الثالثة تأخذ سابقا شكل المينويت ، تلك الرقصة التي بلغت أوجها في عهد لويس الرابع عشر ، فبعد أ ن ادرجها هايدن وموزارت في أ عمالها ، أدخل بيتهوفن مكانها حركة خفيفة مرحة تسمى ( اسكرزو ) أي مداعبة .
وبعد وفاة بيتهوفن أ صبحت السيمفونية غير مقيدة بشكل معين من ناحية التصميم ، والقواعد الموسيقية ، فتحولت من دورها الكلاسيكي إلى مرحلة رومانتيكية جديدة ، تصاغ في قالب يعبر عن الأ فكار الخاصة ، والمشاعر الإنسانية . ومن فطاحل الفن الذي بزغ نجمهم في هذا المضمار ( فيبير ، شومان ، شوبان ، وبرليوز ) . ويعتبر بيتهوفن رومانتيكيا في موسيقاه ، مع أ نه عاش في العصر الكلاسيكي . ويعزى ذلك إلى أ ن الحانة كانت خير أداة افصاح عما كان يجيش في خاطر الشعب الألماني وقتئذ من الأفكار السياسية والآجتماعية .
وفي القرن التاسع عشر وجد الرومانتيكيون أن التقيد بالقواعد التي تشكل عليها السمفونية الكلاسيكية قد تعطل من أفكارهم الموسيقية ،
وبذلك بدأت بوادر اضمحلال هذا البناء الشامخ ، حتى أن ’’ فاجنر‘‘
كان يعتبر السيمفونية بمثابة قبعة قديمة . ولاكن براهمز وبروكنر وتشيكوفسكي كانوا من ا لأبطال الذين دافعوا عن السيمفونية دفاعآ مجيدآ ، ووضعوا منها مؤلفات خالدة تشهد لهم بالعظمة والقوة .
وفي القرن العشرين أدرج سيزار فرانك تعديلات هامة في السيمفونية ، وأهمها الوحدة بين الألحان الأساسية . وكانت موسيقاه كثيرة التحول بطريقة الانتقال الكروماتيكي . ومن المشاهير ذوى التطور في هذا النوع جوستاف ماهلر ، وجان سبيليوس  ومن المزايا التي تتصف بها السمفونية الحالية طريقة التنمية بصورة أوسع ، والزيادة في آ لات الأوركسترا ، وادخال آلات ايقاعية جديدة ، والاكثار من حركات السمفونية ، وادراج الناحية الغنائية في بعض الأحيان ، والحرية المطلقة في أ ختيار الألحان ، والتفنن في الايقاع.
وكذلك إبتداع العناصر الهارمونية المتنافرة التي تتفق مع الأسلوب الموسيقى الحديث .

القصيدة السيمفونية(Symphonic Poem )

مقطوعة تصف شيئا معينا إما قصة واقعية ،أو منظرا طبيعيا . وقد بدأ
ازدهار هذا النوع في القرن التاسع عشر على يد بريلوز ، إ ذ وصف حبه الفاشل في سمفونيته الملقبه ( بالفنتاستيك ) . ثم أ عقبه ليست فوضع قصائد رائعة منها ( المقدمات ، ودانتى ، وفاوست ) مع التحرر من التزامات الصيغ المحدودة.
ثم جاء ريشارد اشتراوس فاقتبس الكثير من طابع ليست وبرليوز وزاد عليه عناصر جديدة منها استعمال الأوركسترا لتصوير الأشخاص ، وادراج نواح هامة في الموسيقى الإيقاعية . ولا ننسى سبيليوس في قصائده السيمفونية التي تصور مياه البحيرات ، والغابات الفسيحة ، وعواصف الشمال

89
كوردات( صول . دو . فا . سي ) واغلب محلحقاتها موضحة ادناه

90
هاي كم صورة تفيدكم حتى تعرفون شلون تلزمون الكوردات المهمة وبصورة مبسطة واي واحد يريد يعرف اي كورد شلون ينلزم انا جاهز وبالرد السريع

91
كوردات اغنية قصاد عيني


Am
we benna m3aad,,, lo e7na

C
b3aad akeed

E
raage3 we law beni we beno

Am
blad,,, osad

G
3eeni fe kolli

Am
makan,, osad

G
3eeni fe kolli

Am........ C
makaaaaan,, we min

C
tani akeed rag3een ana

G
dayeb we kolli 7anen wala

Am
3omri abee3 law meen osad

E
3eeni,,, we mosh

C
ader 3la alayam wala

G
yosef hawaya kalam we tol

Am
leli we lamma banam osad

E
3eeeni,,, osad

G
3eeni fe kolli

Am
makan ....osad

G
3eeni fe kolli

Am
makan

92

ليلي نهاري


Scale: Dm

E---------------------|----------------------|
A---------------------|----------------------|
D---------------------|----------------------|
g---------------------|----------7-----------|
b-------------8-7-8---|5-5-6-5---------------|
e-5-5-5-5------------5|----------------------|

Dm_____C
leily nhary
_Dm______C
ta3ala 7abiby
____Dm______C
la malama 7abiby
_____Dm____C
khody leek
Dm_____C
laily nhary
_Dm______C
ta3ala 7abiby
______Dm_____C
2alby yama 7abiby
_______Dm___C
khaf 3alaik

Am_____________________D
ya rait ana ashoofak 2osady
A#_______________Gm_____Am
ya rait hawak da kan 7ob 3ady
C_______A#_______Gm_____Am
ganbak 7ayaty dy agmal 7ayah

93
شايف البحر شو كبير  / فيروز

94
رجعت الشتوية / فيروز

95
خامساً :- برنامج رائع مع الشرح
هو برنامج Guitar Pro 5 , ما هو برنامج Guitar pro 5 ؟

يمكنكم تحميله من عدة مواقع بواسطة البحث عن اسمه او
FULL Download Arobas Music Guitar Pro v5.1 at PromoDDL.com
ويمكنكم تحميل الكرك من هنا واستخدام كلمة السر التي وضعتها لكم
هو برنامج رائع يحتوى على الكثير من المزايا :-


1_ من خلاله تستطيع أن ترى كيف تنفذ أى أغنية على جيتارك

2_ يحتوى على قاموس للChords

3_ يحتوى على Tuner لأعادة تنغيم جيتارك



هذا البرنامج سيسهل عليك عملية العزف كثيراً , فهو يعرض الTAB و يعرض طريقة عزفها أيضاً على الFret Board



و الآن نبدأ الشرح ...... أولاً حمل البرنامج
و بيانات التسجيل

USER ID = 5INT8240862

KEY ID = XE4AR-B3X85-7AAKZ

أو

Name : P30WORLD
Key ID : EEAAE-AZ180-0AAAZ

و الCrack
 
بعد أن تحمله و تقوم بعمل Setup له و أدخال البيانات , أغلقه و أعد فتحه
أما أهم مميزات هذا البرنامج الأساسية فهى أنه يسهل عليك فهم الTAB و عزفه بطريقة صحيحة , و السؤال البديهى هنا كيف ذلك ؟


مواقع كثيرة تضع الِTABs المخصوصة لهذا البرنامج منها موقع ( www.911tabs.com ) ..... أكتب أسم الفريق أعلاه و سوف تظهر لك جميع الTabs الموجودة له ..... حمل الTabs التى يوجد عليها علامة تحت Guitar Pro
و الآن تستطيع أن تحصل على TAB الأغنية التى تريد عزفها بسهولة و تجعلها تعمل على البرنامج و تنفذها على جيتارك بكل سهولة . هذا هو السبب الذى جعلنى أذكر البرنامج فى موضوعى

الآن أنت تستطيع على الأقل أن تستخدم جيتارك , و تعرف المبادئ , تقرأ TAB , تستخدم برنامج يسهل عليك الأمر
عليك أذاً بالتمرين , ثم و كما أتفقنا عليك أن تتعلم الجيتار على أصله من أحد المحترفين


تحياتى
مشرف المنتدى
دومنيك

96
الدرس الرابع :- تطبيق ما تعلمناه :-
ماذا تقترحون أن نطبق أولاً ؟ ...... الChords ؟ ..... أذاً سوف أبدأ بالTAB 

كما ذكرت من قبل أنا أتعامل مع الAcoustic Guitar و ال Classic Guitar ..... لذا أذهب الآن و أحضر جيتارك و هيا لننفذ ما تعلمنا .

فى هذا الدرس سوف نطبق ما فهمناه من الشرح أعلاه ...... سوف أضع TAB للحن يعتبر عنوان
الClassic Guitar و هو لحن The Godfather , من المفترض أن تستطيع أن تقرأها الآن

The Godfather TAB
الشكل المرفق 8

فى البداية سوف تجد صعوبة فى القرائة , شىء طبيعى ...... تستطيع أن تبتكر فى طريقة تنفيذ الTAB

أنا مثلاً فى هذه الTAB لا أضغط على كل Fret عندما يأتى دوره , بل أنا أضغط عليه قبل أن يأتى دوره

بمعنى

أنى أضع الأصبع 1 فى ال Fret الأول فى الوتر ( b ) , و فى نفس الوقت الأصبع 2 فى ال Fret الثانى فى
الوتر ( d ) و الأصبع 3 فى الFret الثانى فى الوتر ( g ) ...... فهذا أسهل من نقل الأصابع

أعطى لهذه الTAB مدة 10 دقائق و أعدك أن تتقنها

و الآن هيا الى الChords , من المفترض أنك الآن تستطيع أن تنتقل من Chord لآخر بسهولة , الآن أريد منك أن تحمل جيتارك و مع هذا الرجل تفعل كما يفعل ..... و حاول ألا تخطئ
بعد أن تنفذ ما سبق هيا الى آخر جزء من الموضوع ...... فى هذا الجزء سوف أعطيك برنامج من خلاله تستطيع أن تنفذ أى شىء تريده على جيتارك مع الشرح

97
الدرس الثالث :- أساسيات ال( Tabulature ( TAB
( Tablature Basics )
أما الآن ...... فسوف أشرح جزء من أهم الأجزاء فى هذا الموضوع و هو كيف تقرأ ال( Tabulature ( TAB ؟

من مجرد النظر أليها سوف تظن أنها صعبة , و لكن بعد أن أشرحها لك سوف تجد أنها من أسهل ما يكون

و لكن اولاً ما هى الTAB ؟

هى طريقة سهلة و بسيطة لكتابة قطعة موسيقية على الورق , سهلة الكتابة و لا يتطلب فهمها دراسة سابقة للموسيقى , حتى أذا كنت مبتدئاً فلن يصعب عليك قراءة الTAB أطلاقاً , و لكن لن تسطتيع تنفيذ الTAB أذا لم تكن قد سمعت اللحن من مسبقاً

و قبل الشرح فيجب أن تعلم أن لكل وتر من أوتار الجيتار أسم و ترتيبهم على الTAB يكون بالعكس و يتم كتابتهم فى الTAB كالتالى الشكل3
أذاً , فأول وتر تراه أعلاه هو آخر وتر فى جيتارك ( تحت ) و أسمه ( e ) , و ثانى وتر تراه أعلاه هو الوتر الذى يعلو ( e ) على جيتارك و أسمه ( b ) ....... الخ الخ الخ

و أذا كانت الأغنية تستخدم ثلاثة أوتار فقط مثلاً , فسوف يتم أختصار الTAB الى الشكل التالى 4
و هنا يبرز أحد الأعضاء ليسألنى : و لكن ..... ماذا عن الأرقام التى نراها فى الTAB ؟

صبراً عزيزى العضو فسوف أشرح كل شىء , تلك الأرقام التى تتكلم عنها تشير إلى رقم الFret الذى ستضغط عليه , و قبل أن يسألنى أحدكم فإن رقم ( 0 ) يعنى أن تعزف على الوتر دون الضغط على أى Fret


فمثلاً :-الشكل 5
فى ذلك الTAB أعلاه لن تضغط على أى Fret لأنه مكتوب عند كل String علامة ( 0 ) سوف تبدأ بالوتر ( e )
( أول وتر من فوق ) ثم بعده ( a ) ثم ( d ) ثم ( g ) ثم ( b )
ثم ( e ) ( أخر وتر من تحت )

مثال آخر :-الشكل 6
طبعاً دون أن أذكر كلنا نعلم أننا نقرأ الTAB من اليسار الى اليمين .... أظن أن ذلك واضح ..... فى المثال أعلاه سوف تضع أصابع يدك اليسرى على ثالث Fret فى الوتر ( a ) و تضرب على الوتر , ثم تضع أصابع يدك اليسرى على خامس Fret فى الوتر ( a ) و تضرب على الوتر ....... الخ الخ الخ الخ

[color="Blue"] لكن لعلك رأيت الكثير من الTAB مكتوب الأرقام فيها تحت بعضها بشكل عمودى ..... فكيف ننفذها تلك ؟

مثلا كتلك الشكل 7
فى المثال أعلاه من المؤكد أنك سوف تعزف Chord و سوف تضع أصابعك على أول Fret فى الوتر ( g ) و ثانى Fret فى الأوتار ( a )
و ( d ) و أنك سوف تعزف بيدك اليمنى على جميع الأوتار .

و الآن أنت تستطيع قراءة معظم الTABs دون مشاكل و لكن هناك علامات لم أذكرها فى الشرح , لكنك لن تصادفها كثيراً ..... غير أنى لا أعلم ألا ما شرحته فى الأعلى ..... فأذا كنت تعرف أكثر ن ذلك فأرجو الأفادة .


أقرأما سبق جيداً ....... و أستعد لأننا سنطبق ما تعلمناه فى الدرس القادم

98
الدرس الثانى :- الكوردات الأساسية
( Basic Chords )


قبل الدرس الثانى أرجو أن تكون قد تمكنت مما طلبته منك فى الدرس السابق , و أن تكون عودت نفسك على الوضع الصحيح لحمل الجيتار و العزف عليه , و تكون أيضاً مرنت يدك اليسرى بعض الشىء للتنقل بين الFrets المختلفة
 
سوف نتكلم اليوم عن الChords ...... و الChords هى أختلاف وضع أصابع يدك اليسرى على الFret Board مما يعطى أنغام مختلفة

لا أعرف للChords عدد محدد , فعددهم بالآلاف , و كل لحن جديد أكتشف فيه Chord جديد ..... و هنا يأتى ذلك العضو الكريم ليسألنى , أذاً فكيف سنعرفهم جميعاً و نستخدمهم ؟

و يأتى ردى أنا ..... سيدى العضو , هناك بعض الChords الأساسية ( Basic Chords ) ...... معظم الأغانى المشهورة و التى نعرفها كلها تستخدم هذه الChords , كما أنك أذا أتقنت التنقل بين هذه الChords الأساسية فذلك سيسهل عليك تعلم أى Chord أخرى .

الChords الأساسية هى ( C Major - A Major - G Major - E Major - D Major )

و فيما يلى سوف يكون شرح كل Chord بالصور المرفقة

فى الصور علامة ( 0 ) معناها أن تعزف على الوتر دون الضغط عليه ( Open String )

علامة ( X ) معناها ألا تعزف على الوتر قطّ
A Major
C Major
D Major
E Major
G Major
أما عن باقى الChords فمعى لكم قاموس للChords أكثر من رائع حمله الآن

و أعلم أن لكل Chord رمز يرمز له به فى الTablature Form و عليك على الأقل أن تعرف تلك الرموز

Download Chords Dictionary


و الآن عليك أن تبدأ فى التمرين فى التنقل من Chord الى آخر و تتقنها
تمرن جيداً ثم أنتقل إلى الدرس الثالث

99
أرجو قراءة المقدمة قبل الموضوع

فى هذا الموضوع سوف يقتصر شرحى على نوعين من الجيتار هما الAcoustic Guitar و الClassic Guitar ..... أما عن الBass و الElectric فأنا لا أعلم عنهم شيئاً , و أتمنى أن يفيدنا عضو كريم عنهم فى المستقبل أنشاء الله


هذا الموضوع سوف يحتوى على أساسيات العزف على الجيتار و لن يحتوى على كل شىء , لذا لا تجعل هذا الموضوع نهائى بالنسبة لك , فقط أستعمله كبداية للعزف على جيتارك ثم _ نصيحة منى _ أذهب لتتعلم كل شىء على أصله من محترف , و هذا هو الطريق السليم



أضمن لمن يدخل هذا الموضوع أن يخرج منه يعرف :-


1_ أستعمال الجيتار بطريقة سليمة و العزف عليه

2_ قراءة الTablature أو الTAB و تنفيذها على الجيتار

3_ الكوردات الأساسية للعزف على الجيتار ( C Major - A Major - G Major - E Major - D Major )

4_ و سوف نطبق ما تعلمناه على بعض الاغناى الشهيرة

قبل أن نبدأ الشرح أرى أن أبدأ بتعريف أهم أنواع الGuitars و الأدوات المستخدمة و أنوه مرة أخرى أن الشرح فى هذا الموضوع يسرى على الClassic Guitar و الAcoustic Guitar :-


Classic guitar
من أقدم أنواع الGuitars , ثمنه رخيص و هو رائع للمبتدئين و لكن بعد أن تتقن العزف عليه , أسعى للحصول على Acoustic Guitar على الفور ( بعض الناس يطلقون على الClassi Guitar أسم Spanish Guitar و هو مصطلح خاااااطئ )

Acoustic Guitar
جيتار متوسط الثمن , صوته رائع و رنان يجذب المستمع أكثر من الClassic Guitar

Electric Guitar
جيتار للمحترفين , فلا تستطيع أن تعزف عليه بمهارة أو بتمكن أن لم يكن قد سبق و تدربت على Classic Guitar أو Acoustic Guitar ....... ذلك النوع غالى  و لا أعرف ثمنه

Bass Guitar
حقاً أنا لا أعرف كثيراً عن هذا النوع من الGuitars فقط أعرف أن له لأربع أوتار فقط واحياناً خمسة وستة اوتار , و أنه لا تقوم فرقة موسيقية للميتال أو الروك من دونه , و أيضاً لا يصلح الBass Guitar بدون فرقة موسيقية

الضرورى أن تغير أوتار جيتارك كل 3 أو 4 شهور , فالأوتار تتلف و يقل عطائها مع الوقت .... كما أنى أنصحك أن تحصل على Pick للعزف على الأوتار فهى تساعدك لعزف الChords بصوت أوضح


و بعد المقدمة هيا بنا لنبدأ الدرس الأول

الدرس الأول :- من أين تبدأ ؟
سؤال يسأله لنفسه كل من يحصل على جيتار جديد , من أين أبدأ؟

أذاً فهذا الموضوع هو البداية و سأبدأ ببعض المعلومات التى تهمك :-

_ عازف الجيتار المحترف هو الذى يستطيع أن يحرك يده اليسرى بسرعة على الFrets , و تلك السرعة يتم الحصول عليها من كثرة التمرين , لذا دعنا نتعاهد على أن يكون لك ساعتين فى اليوم للتدريب على الجيتار , و لكن لا تجعل نتيجة ذلك سلبية على دراستك.


_ فى البداية سوف تؤلمك أصابعك كثيراً , و هو شىء طبيعى فهى غير مؤهلة للعزف على الأوتار المعدنية لذا أريح أصابعك 20 دقيقة من حين لآخر , و مع الوقت سوف تتأقلم أصابعك على الوضع و يصبحون أقوى من ذى قبل .


_ أذا كان الجيتار جديد , فعليك أن تعيد تنغيم أوتاره كل يوم و لمدة أسبوعين , فمع كثرة العزف , تمتد الأوتار و تتغير نغاماتها . و تلك هى النغمات الصحيحة للأوتار


_ للحفاظ على جيتارك أتبع النصائح التالية , دائماً ضع الجيتار فى وضع عمودى على الأرض, و أحفظه بعيداً عن أشعة الشمس المباشرة

البداية :-

________

أول شىء يجب تبدأ به هو أن تعود نفسك على المسكة الصحيحة للجيتار  كما في الصورة المرفقة1
الجلوس يكون على مقعد بلا ظهر أو مسند , ترتفع القدم اليسرى عن القدم اليمنى قليلاً , و تضع عليها ذلك الأنعواج فى جسم الجيتار

العزف باليد يمنى له أصول , فيجب عليك أن تأرجح ذراعك و ليس معصمك فحسب , و أيضاً عليك أن تراعى أى الأوتار تعزف عليها و أيها لا , كما أن عليك أن تتعمد أن تضرب على الأوتار عند الفتحة التى فى منتصف الجيتار
أجزاء الجيتار هي كما في الصورة المرفقة 2
و ما أيريدك أن تفعله الآن هو أن تتدرب على عزف السلم الموسيقى على جيتارك و تعود أصابعك على الأنتقال بين
الFrets و بعد أن تتقن ذلك تستطيع أن تنتقل معى الى الدرس الثانى.

101
Michael George » Careless Whisper song lyrics

I feel so unsure
As I take your hand
And lead you to the dance floor.
As the music dies
Something in your eyes
Calls to mind a silver screen
And all it's sad goodbyes.

CHORUS:
I'm never gonna dance again,
Guilty feet have got no rhythm.
Though it's easy to pretend,
I know you're not a fool.

I should have known better than to cheat a friend,
And waste the chance that I'd been given.
So I'm never gonna dance again,
The way I've danced with you.

Time can never mend,
The careless whispers of a good friend.
To the heart and mind, ignorance is kind
There's no comfort in the truth,
Pain is all you('ll) find.

REPEAT CHORUS

Never without your love...

Tonight the music seems so loud
I wish that we could lose the crowd
Maybe it's better this way
We'd hurt each other
With the things we want to say.

We could have been so good together,
We could have made this last forever...
But now, who's gonna dance with me?
Please stay.

(Alternatively:
And now it's never gonna be
That way...)

REPEAT CHORUS

Now that you're gone...
Now that you're gone...
Now that you're gone...
Was what I did so wrong? (so wrong)
That you had to leave me alone?







chords

Am7   Amsus2      Dm     Dmadd1

I feel so       unsure,

     Dm11                        A7sus4 (once)

As I take your hand and lead you to the dance floor.


Am7   A7sus2

As the music dies...

Dm                 Dmadd1

Something in your eyes,


Dm11

Calls to mind a silver screen,

    A7sus4 (once)

And all those sad goodbyes.


CHORUS

Am7       Amsus2  Am7

I'm never gonna dance again,

Dm               Dmadd1  Dm

Guilty feet have got     no rhythm.

Dm11

Though it's easy to pretend,

A7sus4

I know you're not a fool.


Am7                     Amsus2  Am7

I should have no better than to cheat a friend,

Dm                        Dmadd1 Dm

And waste the chance that I'd    been given.

Dm11

So I'm never gonna dance again,

A7sus4 (once)
The way I danced with you

102
يمكنكم تحميل البرنامج من الموقع التالي
http://www.chordeditor.com/


103
==========Chorus==========
F#________________A#
ah ba3ed el layaly
_____B_________________C#
wel ayyam men shoo2y elaik
____F#___________A#m
wallah ezzay yehoon 3alaik
_____B__________C#
kol shai2 fel bo3d
=========================

F#_____________________A#
ahh bashta2lak ya 3'aly
______B_______________C#
enta fain bandah 3alaik
____F#_______________A#m
wallah wa7ashoony ketir 3naik
____________B________C#
ma32ool nesait el wa3d

D#m_________C#
han 7obby leek
______B________________________F#
fe senin fe sneen be3ad we 3'yab
___D#m______________C#
we han 2alby 3alaik
___B_______________F#
termeeh men nar we 3azab

A#m
erg3 leyya khalas mesh 2ader
D#m
7abeeby
A#m
rod be 2y kalam lw 2ader
D#m
7abeeby
F#
walla ba7ebbo we hafdal 27ebbo
C#
7abeeby
B
arrab khally le bo3dak 2akher
C#
7abeeby

D#m___________C#
faaat 2ad eh
______B_____________F#
wala youm 2edert ansaak
_____D#m_______________C#
we leih el donya laih
____B________________F#
ya 7abeeby b3id wakhdaak

A#m
ana mesh 2ader 3ala nesyanak
D#m
7abeeby
A#m
meen fel donya 7ayemla makanak
D#m
7abeeby
F#
walla ba7ebbo we hafdal 27ebbo
C#
7abeeby
B
nefsy artaa7 ana men 27danak
C#
7abeeby

104
كوردات اغنية سنين للفنان عمر ذياب
For the right scale put acapo on the 5th fret

Bm__________________________________
kol youm be3di tezid 3`alawtak 3andy
A_________________Em
washta2lak wa a7ebak
Em_________________________________
teswa eh el donia mahma kanet 7alwa
Em_____________F#______
fe sania a3eshha ganbak

Chorus
Bm__________________
senin senin 3ayesh fe 7obak
A_______________________
senin mal2etsh zay 2albak
Em____G__________________F#___
7anin we 3nieik el far7aneen

Bm___________________________________
lamma teb2a ma3aya bansa beek donyaya
A_____________Em__
we betafdal fe baly
Em__________________________________
7atta law msh ganby bardo saken 2alby
Em____________F#
we menawwar samaya


Then play the chorus..............


105
كوردات اغنية تملي معاك للفنان عمر ذياب على سكيل لا ماينر Am
scale:Am

          Am
tamaly ma3ak
                                 F
we law 7ata be3eed 3any fe 2alby hawaak
            E__
tamaly ma3aaak
_______________________________________
tamaly fe baly we fe 2alby walla bansaak
Am      G           F           E
tamaly wa7eshny law 7ata bakoon wayaak




Am
tamaly 7abeiby bashta2lak
F
tamaly 3enaya tendahlak
E
we law 7awalayah kol el koon
Am
bakoon ya 7abeiby me7taglak


نفس الاغنية لكن كورداتها على سكيل ثاني

Amr Diab - tamaly ma3ak - tabbed by tarek koura
C#m                     A             B           C#m
---------|-----------|------------------------------|
---------|-----------|------------------------------|
---------|-----------|-----4-----------4------------|
-4-6-7-6-|-6-4-6-7-6-|-6p7---7-6-7-7p6----7-6-4-7-6-|
---------|-----------|------------------------------|
---------|-----------|------------------------------|
C#m/E
Tamale ma3ak
                                  E    ( You can lose this E )
wa law 7ata ba3eed 3anne fey albe hawak

tamale ma3ak
           G#m                         
tamale fey bale we fey albe wall bansak
       A            B           C#m/E
tamale wa7shnee law 7ata bakoon wayak

C#m
tamaly 7abebe bashta2 lak

tamaly 3enya tendhlak
   A
we law 7awalya kol el koon
B               
bakoon ya 7abebe me7taglk

Solo :
On verse Chords (Some parts are played rapidly,listen to the record to get timing and feel)

---------4-------------------7-5-4-5-4--------------
-----------7-5-5-4-------5h7-----------7-5-4-4-5-7--
-----4h6--------------6h8---------------------------
-4h6------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------

------------------------------------------------
-5h7-7-7--5-5-5-4hp5-4--------------------------
----------------------4h6-2-4-2-1-1-------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------

------------------------------------------------
-----------------------------------12s10-10s9---
-6-5----6-8-9-8hp9-6--6-8-9--11sx---------------
-6-5--6-----------------------------------------
-4----------------------------------------------
------------------------------------------------

--------------------|
--------------------|
---9-8--------------|
-------9-7-6-6hp7-6-|
--------------------|
--------------------|

106
مقطوعة oh_susanna الرائعة لعيونكم

107
هذه بعض الكارتات للكوردات الضرورية

108
اغنية علموني واغنية البنت الشلبية

109
  --------------------------------------------
                Artist: Amr Diab
                Song  : Tamaly Maak
                Album : Tamaly Maak
                Type  : Chords & Tabs
         
              ---------------------------------------------




Amr Diab - tamaly ma3ak - tabbed by tarek koura
C#m                     A             B           C#m
---------|-----------|------------------------------|
---------|-----------|------------------------------|
---------|-----------|-----4-----------4------------|
-4-6-7-6-|-6-4-6-7-6-|-6p7---7-6-7-7p6----7-6-4-7-6-|
---------|-----------|------------------------------|
---------|-----------|------------------------------|
C#m/E
Tamale ma3ak
                                  E    ( You can lose this E )
wa law 7ata ba3eed 3anne fey albe hawak

tamale ma3ak
           G#m                         
tamale fey bale we fey albe wall bansak
       A            B           C#m/E
tamale wa7shnee law 7ata bakoon wayak

C#m
tamaly 7abebe bashta2 lak

tamaly 3enya tendhlak
   A
we law 7awalya kol el koon
B               
bakoon ya 7abebe me7taglk

Solo :
On verse Chords (Some parts are played rapidly,listen to the record to get timing and feel)

---------4-------------------7-5-4-5-4--------------
-----------7-5-5-4-------5h7-----------7-5-4-4-5-7--
-----4h6--------------6h8---------------------------
-4h6------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------

------------------------------------------------
-5h7-7-7--5-5-5-4hp5-4--------------------------
----------------------4h6-2-4-2-1-1-------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------

------------------------------------------------
-----------------------------------12s10-10s9---
-6-5----6-8-9-8hp9-6--6-8-9--11sx---------------
-6-5--6-----------------------------------------
-4----------------------------------------------
------------------------------------------------

--------------------|
--------------------|
---9-8--------------|
-------9-7-6-6hp7-6-|
--------------------|
--------------------|
 

110
كوردات اغنية تملي معاك للفنان عمر ذياب
Amr Diab - tamaly ma3ak - tabbed by tarek koura
C#m                     A             B           C#m
---------|-----------|------------------------------|
---------|-----------|------------------------------|
---------|-----------|-----4-----------4------------|
-4-6-7-6-|-6-4-6-7-6-|-6p7---7-6-7-7p6----7-6-4-7-6-|
---------|-----------|------------------------------|
---------|-----------|------------------------------|
C#m/E
Tamale ma3ak
                                  E    ( You can lose this E )
wa law 7ata ba3eed 3anne fey albe hawak

tamale ma3ak
           G#m                         
tamale fey bale we fey albe wall bansak
       A            B           C#m/E
tamale wa7shnee law 7ata bakoon wayak

C#m
tamaly 7abebe bashta2 lak

tamaly 3enya tendhlak
   A
we law 7awalya kol el koon
B               
bakoon ya 7abebe me7taglk

Solo :
On verse Chords (Some parts are played rapidly,listen to the record to get timing and feel)

---------4-------------------7-5-4-5-4--------------
-----------7-5-5-4-------5h7-----------7-5-4-4-5-7--
-----4h6--------------6h8---------------------------
-4h6------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------

------------------------------------------------
-5h7-7-7--5-5-5-4hp5-4--------------------------
----------------------4h6-2-4-2-1-1-------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------

------------------------------------------------
-----------------------------------12s10-10s9---
-6-5----6-8-9-8hp9-6--6-8-9--11sx---------------
-6-5--6-----------------------------------------
-4----------------------------------------------
------------------------------------------------

--------------------|
--------------------|
---9-8--------------|
-------9-7-6-6hp7-6-|
--------------------|
--------------------|

111
we_wish_you_a_merry_christmas

112
منتدى الموسيقى / نونة لاجل ليزا
« في: 09:18 16/09/2007  »
نوتة For Ilise للموسيقار العالمي بتهوفن

113
هذه نوتات مقطوعة الربيع ماخوذة من موسيقة الفصول الاربعة للفنان فيفالدي

114
كوردات اغنية خذ البي معاه
Scale: Cm



==============Chorus===============
_______Cm
7abiby khad alby ma3ah
_______G#
7abiby ma2darsh ansah
Fm_____________________________Gsus4___G
__7abiby kol amaly enny 23ish wayyah wayyah

_______Cm
7abiby khad alby ma3ah
_______G#
7abiby ma2darsh ansah
Fm_____________________________Gsus4_G
__7abiby 3ando gar7y we 3ando dawah dawah
=================================


Cm______G#__________Gm____A#
yomha 2wwel makallemnyyyyyyyy
Cm______G#___________A#______Gm
walla madretsh belly ana feeh
Cm_____G#_____________Gm______A#
fag2a tele3 el kalam mennyyyyyyyyy
Cm_______G#_____________A#_____Gm
2olto shoft el 3'aram fe 3naih



Cm______G#____________Gm_____A#
7obbo howwa elly khallanyyyyyyyyyy
Cm_______G#________A#_____Gm
al2a lel donya ta3m gedid
Cm_______G#_________Gm_____A#
3ashe2 27lamy wakhdanyyyyyyyyyyy
Cm______G#___________A#_____Gm
tayeh 7ayran we howwa be3id


Gsus4: 330033

كوردات اغنية خليك فاكرني
Scale: Am

Am
___khalik fakerny
Eaug_______C______________Am6__________Amadd13-
___yally begamalak we be 3yoonak dool aserny
G
__khalik fakerny
Gaug________Em___________F_________Dm_E
__we en 7as albak youm be alby eb2y zorny

C
_danta fe 3enayya
A_________Dm_____G
_kol elly leyyaaa
_________C___G____F__Em__Dm___________E
far7et shabaaaaaaaaaaaaaaaby wel donya deyya

Same chords for repitition...

Eaug: 032110
Am6: 004210
Amadd13-: x03210 (same as F7M/A)
Gaug: 321003

115
       --------------------------------------------
      | Artist : Sherine Ahmed                     |
      | Song   : 3ala Baly                         |
      | Album  : Lazem A3eesh                      |
      | Type   : Tabs                              |
   
       --------------------------------------------



E||--0--2--3--3--3-3--3-5-7-7-5-|--5---2--2--0---0-0--------|
B||-----------------------------|--------------3-----3-3----|
G||-----------------------------|---------------------------|
D||-----------------------------|---------------------------|
A||-----------------------------|---------------------------|
E||-----------------------------|---------------------------|


                                                         
-----0--3-5-2---2--2-5-3-7-5-|--3------0--0-0-----------|
--3--------------------------|----------------3-1-3-1---|
-----------------------------|--------------------------|
-----------------------------|--------------------------|
-----------------------------|--------------------------|
-----------------------------|--------------------------|


                                                       
---------3-2-0--0-0--0-3-2-0-|---3-2-0---0---0-2-------|
---1--3----------------------|-------------4-----------|
-----------------------------|-------------------------|
-----------------------------|-------------------------|
-----------------------------|-------------------------|
-----------------------------|-------------------------|


                                                         
--0--2--3--3--3-3--3-5-7-7-5-|--5---2--2--0---0-0--------|
-----------------------------|--------------3-----3-3----|
-----------------------------|---------------------------|
-----------------------------|---------------------------|
-----------------------------|---------------------------|
-----------------------------|---------------------------|


                                                         
-----0--3-5-2---2--2-5-3-7-5-|--3------0--0-0-----------|
--3--------------------------|----------------3-1-3-1---|
-----------------------------|--------------------------|
-----------------------------|--------------------------|
-----------------------------|--------------------------|
-----------------------------|--------------------------|


                                                         
---------3-2-0--0-0--0-3-2-0-|---3-2-0---0---0-2-------||
---1--3----------------------|-------------4-----------||
-----------------------------|-------------------------||
-----------------------------|-------------------------||
-----------------------------|-------------------------||
-----------------------------|-------------------------||




       -----------------------------------
      | Artist : Sherine Ahmed            |
      | Song   : 3ala baly                |
      | Album  : lazem a3eesh               |
      | Type   : Chords                   |
      |
       -----------------------------------




7abeeto beeny we been nafsy
      Em              Bm

we ma2olteloosh 3ally fi nefsy
      D                  Am

ma3rafshy eeh beye7saly lama bashoof 3eneeh
          C                          B

 

maba2etsh 3arfa a2olo eeh
          Em          Bm

ma3rafshy leeh khabeet 3aleeh
          D            Am

bad3af awy wana ganbo we basalem 3aleeh
C                                B

2x

3ala baly wala enta dary belly garaly
Em                       Bm

wel el layaly seneen taweela sebtehaly
D                            Am

ya ensheghaly be kol kelma 2oltahaly
C                    F#         B   

116
كوردات بعيش  ثامر حسني
Capo on 4th fret or it could be played without capo.. as u like..

E7 :020100
Am7:x02010

VERSE 1 :

Am Dm G Am
Ba3eesh..3ala zekra katt mabenna men seniin
Dm G C
We banadi b 2a3la soot leya enta fein
Am G Am
7abibi erga3..ana banadeek
Am Dm G Am
We bakhaf..yet3azeb alby aktar men keda
Dm G C
Wa3eesh 3omry elly gai bel shakl dah
Am E E7
7abibi erga3..ana banadeeeek


CHORUS (x2) :

Am7 G
Betgheeb..wenta elly 3ala bali
F E
Wen kont mesh ghali, yeb2a mafeesh ghalyeen ahh
Am7 G
Wetseeb..ya 7abibi gowaya
F E
Ashwaya we hawaya, wetroo7 le nas tanyeen ahh


Music : Dm E Dm E


VERSE 2 :

Am Dm G Am
We da meen..ye3awad alby 3an la7zet lo2ak
Dm G C
We eh ma3na el7ayah lw mesh ma3ak
Am G Am
We leh 2olly..ana hont 3aleek
Am Dm G Am
Ayam..7abibi la yomken awsefha f kalam
Dm G C
Ayam ma3rafshi leh fatet awam
Am E E7
Ya reat ansa..wa3eesh ba3deeeek

CHORUS (x2)

Music : Dm E | Dm E | Dm E | Dm E
ahh 7abibi 7abiibiii

CHORUS (x2)

117
اهلاً بكم شباب وصبايا بمنتدى الموسيقى
يمكنني مساعدتكم قدر الامكان في طلباتكم حول نوتات وكوردات اي اغنية اذا قدرت عليها
فأطلبوا وانشالله تجدون الي تريدونه من النوتات الموسيقية والكوردات للأغاني العربية والغربية.



اخوكم
دومنيك
مشرف منتدى الموسيقى
[/size]

118
اخواني يمكنني مساعدتكم قدر الامكان في طلباتكم حول نوتات وكوردات اي اغنية اذا كدرت عليها فأطلبوا وانشالله تجدون لدي ما تريدونه من النوتات الموسيقية والكوردات للغاني العربية والغربية.

119
كوردات صغيرة جنت وانت صغيرون للفنان بشار القيسي وكوردات ياغايب لي ما تسأل للفنان فضل شاكر
وهمتكم وياي شباب

صغير كنت وانت صغيرونam

تعارفنا بنظرات العيون
dm................am

قالوا ترى ذولا يحبون
e...................dm

من الصغر لما يكبرون
am..................e

مثل نجمة والقمر
g............dm

كبر حبنا وازدهر
f..............c

بعيونج حبيبتي
e............b

نبتدي دروب السفر
am............e


يا غايب(Am)يا غايب ليه ما تسأل ا(F)حبابك الي يحبونك

و(Dm)يناموا الليل لعيونك ا(G)نا بفكر فيك

(Am)تبعد عني .............(مثل فوق)............

(G)نا مشتاق لعنيك


(G)يا حـــــــــبيبي(C)

(C) لاتروح بعيد(E)

(Dm) انت نصيبب (G)وفي قلبي الوحيد

120
طريقة حسابية بسيطة لمعرفة 3 كوردات أساسية  و3 كوردات تابعة

121
هذه بعض كوردات الفنانين عمر ذياب ونانسي واليسا وثامر حسني ارجو ان تنال اعجابكم وانتظروا مني المزيد بس لا تبخلو علي بردودكم

122
هذه نوتات وكوردات اغنية تيتانك للفنانة سيلين ديون

123
ارحب بكل الاعضاء والضيوف الذين سوف يشرفوننا بدخول هذا المنتدى وانشالله راخ اكدر اخدمك والبي طلباتكم .
المنتدى راح يشمل عدة اشكال من الموسيقة فالمنتدى يقبل مشاركاتكم حول النوتات الموسيقية والكوردات والبرامج الموسيقية وحتى الالحان الجميلة والمعزوفات الكلاسيكية .
واخيراً اتمنى من الله ان يوفقنا واشكر ادارة المنتدى جزيل الشكر لمنحنا هذه الفرصة الرائعة لخدمة شعبنا المسيحي في كل مكان .
وارجو من الجميع المشاركة وتزويدنا بالجديد من المواضيع

                                                   

صفحات: [1]